... CHỦ ĐỀ: Đặcđiểmtrẻ giai đoạn tiền học chữ ĐặcđiểmsinhlýĐặcđiểmtâmlý Trí tuệ Nhân cách I Đặcđiểmsinhlý Hệ phát triển mạnh Hệ xương phát triển, đặc biệt cột sống Hệ thần kinh ... Cơ tim phát triển mạnh II Đặcđiểmtâmlý Chú ý Tri giác Ngôn ngữ Đặcđiểm phát triển trí tuệ Ghi nhớ Tưởng tượng Tư II Đặcđiểmtâmlý Tính cách Đời sống tình cảm Đặcđiểm phát triển nhân cách ... thành người học sinh thật thụ Bị hấp dẫn đặcđiểm bên ngồi sống học sinh 2.4 Tính độc lập - Năng lực tự chủ phát triển yếu Tính tự phát nhiều Thiếu kiên nhẫn, chóng chán 2.5 Đời sống tình cảm...
... mét sè đặcđiểm vỊ sinh lý, hình thái vµ suất mét sè dßng, giống đậu tương điều kiện vụ Đơng Thanh Trì – Hà Nội” 1.2 MỤC ĐÍCH VÀ U CẦU CỦA ĐỀ TÀI • Mục đích: * Nghiờn cu sốđặcđiểmsinhlý hỡnh ... quả: Điểm 1: Chống chịu, không bị hại Điểm 2: Chống chịu khá, số bị hại Điểm 3: Chống chịu trung bình, 50% số cây, số quả, số hạt bị sâu hại Điểm 4: Mẫn cảm, phần lớn số bị sâu hại * Đánh giá điểm ... đặcđiểm nông sinh học giống đậu tơng thí nghiệm - Mộtsố tiêu hình thái nh số cành quả/cây số đốt thân chínhvv, tiêu định gián tiếp đến suất đậu t ơng sau Số cành, số đốt/ có tơng quan đến số...
... đánh giá đặcđiểm chất lượng giống bưởi đặc sảc 4.1.3.1 Đặcđiểm hình dạng Bảng 4.3: Đặcđiểm dạng giống bưởi đặc sản Đánh giá cảm quan Hình dạng Màu sắc Da Xanh I Diễn Chỉ tiêu Đặcđiểm vỏ Màu ... giống bưởi có khác sốđặcđiểm kích thước bưởi Da xanh Năm Roi lớn hơn, màu sắc xanh đặcđiểm eo đặc tính để phân biệt giống với 5.1.2 Đặcđiểmsinh trưởng - Các dòng bưởi có khả sinh trưởng tốt ... lýsố liệu Số liệu sau tổng hợp xử lý phần mềm IRISTART 25 25 26 26 Phần KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 4.1 Điểm hình thái giống bưởi 4.1.1 Đặcđiểm hình thái thân, cành Qua nghiên cứu đặc điểm...
... khác, h t dài, r ng Phân lo i theo ñ a lý D a s ki u gen môi trư ng m t kh i th ng nh t, vùng sinh thái, ñ a lý khác v i s tác ñ ng c a ngư i ñ n lúa nhóm sinh thái khác ch a ki u gen lúa khác ... n i b t c a nhóm sinh thái đ a lý ch u l nh ph n l n có h t dài nh - Nhóm 3: Nhóm Philippin bao g m tồn b vùng ðông Nam Á, mi n nam Vi t Nam ð c trưng c a nhóm sinh thái đ a lý nhóm lúa n hình ... trưng c a nhóm sinh thái đ a lý nhóm lúa h t to, kh i lư ng 1000 h t ñ t 32gam, ch u nóng ch u l nh - Nhóm 5: Nhóm Iran g m tồn b nư c Trung ðông xung quanh Iran ðây nhóm sinh thái đ a lý v i lo i...
... khác p ……………………… tích lũy đư c alen qu n lý tính tr ng locus V lý thuy t ta chưa ñ nh danh ñ nh v ñư c gen quy ñ nh tính tr ng s lư ng quan tâm Song theo lý thuy t c a di truy n s lư ng b ng phương ... dân vùng khác Vì lý mà m c tiêu ñây ñánh giá tương quan ñ n , su t t h p lai ngơ n t lai đ nh vùng sinh thái khác t i Brazil đ tính thành ph n phương sai, s d ng phương pháp REML (Restricted Maximum ... khác) * Th i gian sinh trư ng: - Ngày gieo, ngày m c (ñư c tính có 50% s m c ô) - Ngày tr c (các ô có 50% tr c ) Ngày tung ph n phun râu (nh ng có râu dài t – 3cm) - Ngày chín sinh lý: Khi chân h...
... kiện sinh thái Thái Nguyên tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu sốđặcđiểm nông sinh học giống bưởi lai Phú Lương - Thái Nguyên” 1.2 Mục đích đề tài Nghiên cứu khả sinh trưởng phát triển số ... 3) - Sau rụng sinhlý đợt đầu đến lúc cành hè xuất (tháng đến đầu tháng 9) - Sau cành mùa thu sung sức (khoảng tháng 10) * Thân, cành Đặcđiểmsinh trưởng cành: cam quýt có đặcđiểm tự rụng ngọn, ... trực tiếp vườn * Đặcđiểm hình thái hoa: - Dạng hoa: Hoa đơn có Hoa đơn khơng Hoa chùm Hoa chùm nách có hoa Hoa chùm khơng - Số cánh hoa/hoa + Số nhị/hoa + Đặcđiểm nở hoa Tổng số - Tỷ lệ đậu (%)...
... coclaurin, loturin [38] gi a h t (gi a hai n a) có tâm sen màu xanh l c Tâm sen g i liên tâm (Embryo nelumbinis; plumulanelum bigis) Trong tâm sen có asparagin NH2COCH2OH(NH2)-COOH m t ancaloit ... thương t n c a t bào, h ng m ph m ng d ng ly trích ch t h t sen ñ s n xu t kem ch ng lão hóa da Tâm sen (liên tâm- Embryo Nelumbinis) có tác d ng làm an th n, tr m t ng , s t cao v i th n kinh ... lo n n n i ti t sinh d c, tr b nh ti u sót, xu t tinh s m, thông huy t, ch y máu d H t sen (liên nh c - Semen Nelumbinis) có ch a nhi u dư c ch t thu c nhóm alcaloid (lotusine, demethylcoclaurine,...
... ng đ c m yêu c u sinh trư ng có ph n khác v i v lúa khác Tuy nhiên, đòi h i ph i có m t s u c u t i thi u v sinhlý c a lúa m i n y m m, sinh trư ng phát tri n t t ñư c ð c ñi m sinh trư ng c a ... đánh giá, ch ñư c s li u v đ c tính nơng sinh h c: hình thái, sinh trư ng, su t ch t lư ng c a t p đồn lúa Chiêm (123 m u ngu n gen) thu th p t vùng sinh thái ðông B c, Tây B c, ð ng b ng sông ... m th t Lá m m m c trình ngâm th i gian ñ u sau gieo Lá th t m c trình sinh trư ng sinh dư ng c a lúa t n t i su t trình sinh trư ng c a lúa S ph thu c vào gi ng: gi ng dài ngày ≥ 20 lá, gi ng...
... sát th c tình hình sinh trư ng c a Trong giai ño n sinh trư ng sinh dư ng sinh trư ng phát tri n m nh, nhanh chóng tăng trư ng chi u cao Khi bư c vào giai ño n sinh trư ng sinh th c t c đ tăng ... hay ng n nh hư ng đ n phân hóa hoa sinh trư ng phát d c c a hoa X lý ngày dài s tăng t c ñ sinh trư ng s lư ng hoa Ch t lư ng ánh sáng nh hư ng rõ r t ñ n s sinh trư ng phát d c c a c Suker (1960) ... t có phơi em ti n hành c u phơi phòng thí nghi m - Theo dõi s phơi em c u c a m i t h p lai, s phôi phát tri n thành c a m i t h p lai 3.3.4 Phương pháp x lý s li u S li u ñư c x lý máy vi tính...
... tập trung trí tuệ em, sức hấp dẫn nội dung tài liệu, yếu tố tâmlý tình cảm hay hứng thú em Nắm điều này, nhà giáo dục phải giúp em biết cách khái quát hóa đơn giản vấn đề, giúp em xác định đâu ... dễ nắm bắt, dễ thuộc đặc biệt phải hình thành emtâmlý hứng thú vui vẻ ghi nhớ kiến thức 3.6 Ý chí phát triển nhận thức học sinh tiểu học Ở đầu tuổi tiểu học hành vi mà trẻ thực phụ thuộc nhiều ... tượng em mang sốđặcđiểm bật sau: Ở đầu tuổi tiểu học hình ảnh tưởng tượng đơn giản, chưa bền vững dễ thay đổi Ở cuối tuổi tiểu học, tưởng tượng tái tạo bắt đầu hồn thiện, từ hình ảnh cũ trẻ tái...
... sinh trƣởng phát triển - Thời gian mọc: Có 50% số mọc - Tỷ lệ mọc % số mọc ô - Sức sống cho điểm từ 1-9 Điểm 1: Sức sống yếu; Điểm 5: Trung bình; Điểm 3: Sức sống yếu; Điểm 7: Sức sống cao; Điểm ... 1.2.2 Giá trị kinh tế sử dụng 1.3 Đặcđiểm hình thái sinhlý dong riềng 1.3.1 Đặcđiểm hình thái 1.3.2 Đặcđiểmsinhlý dong riềng 1.4 Yêu cầu ngoại cảnh dong ... Sức sống cao - Độ đồng cho điểm từ 1-9 Điểm 1: Rất không đều; Điểm 3: Không đồng đều; Điểm 5: Trung bình; Điểm 7: Đồng đều; Điểm 9: Rất đồng - Tính chống đổ: Đánh giá sau mƣa gió to/bão (đếm số...
... dung 1: Nghiên cứu sốđặcđiểm nông sinh học dòng, giống mận Bắc Hà - Đánh giá sốđặcđiểm nơng sinh học dòng, giống mận ghép gốc đào năm tuổi - Đánh giá sốđặcđiểm nông sinh học dòng, giống ... 35 3.1.1.1 Đặcđiểm hình thái 35 3.1.1.2 Đặcđiểm hoa 37 3.1.1.3 Đặcđiểm 38 3.1.2 Đặcđiểmsinh trưởng dòng, giống mận thí nghiệm 40 3.1.2.1 Đặcđiểm thân cành ... 1.4.2.2 Nghiên cứu đặcđiểmsinh vật học sinh thái mận Đặcđiểmsinh vật học - Giai đoạn sinh trưởng Mận ăn thân gỗ nhỏ, rụng vào mùa đơng Thời kỳ non sinh trưởng nhanh, năm cành sinh trưởng đạt...
... 2 Đặcđiểm thể Sinhlý - Tuổi đầu niên thời kì đầu đạt tăng trưởng mặt thể lực - Nhịp độ tăng trưởng chiều cao trọng lượng chậm lại - Đa sốem vượt qua thời kì phát dục ... mặt khác phát triển thể chất Các em có sức lực dồi dào, thân hình cân đối, khỏe mạnh đẹp Sự hoàn thiện mặt thể có ảnh hưởng đến phát triển tâmlý lứa tuổi Về tâmlý Giao tiếp nhóm bạn Như vậy, ... mãn nhu cầu tự hào thân Lắng nghe học sinh nói, để học sinh khẳng định thể Khen củng cố hành vi tốt kịp thời Phát huy sở trường học sinh 29 MỘTSỐ ĐiỀU KHÔNG NÊN: Diễn thuyết, nói dài;...
... trưởng sốđặcđiểmsinh trưởng giống khoai tây nhập nội Thời gian sinh trưởng đặcđiểmsinh trưởng khoai tây biến động tùy theo đặc tính di truyền giống điều kiện ngoại cảnh Đặcđiểmsinh trưởng ... lệ mọc mầm đặcđiểm quan trọng ảnh hưởng lớn đến suất Kết theo dõi thời gian sinh trưởng sốđặcđiểmsinh trưởng giống trình bày bảng 3.1 Bảng 3.1 Thời gian sinh trưởng sốđặcđiểmsinh trưởng ... khoai tâymột số năm Việt Nam 14 3.1 Thời gian sinh trưởng sốđặcđiểmsinh trưởng giống khoai tây trồng Thanh Trì, Hà Nội vụ đơng 2011 24 3.2 Diện tích che phủ đất số thân giống...
... NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA TIA GAMMA (Co60) ĐẾN MỘTSỐĐẶCĐIỂM NÔNG – SINH HỌC CỦAMỘTSỐ GIỐNG LÚA NẾP Chuyên ngành: Sinh học thực nghiệm Mã số: 60 42 30 LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC NGƯỜI HƯỚNG ... định sai khác đặcđiểm hình thái, sinhlý dạng biến dị so với giống đối chứng _ Nghiên cứu số tính trạng hình thái, sinhlý M , M (BN4, N97); M , M (Từ Liêm) _ Nghiên cứu sốđặc tính sinh hóa thể ... đặcđiểm nơng – sinh học giống em thí nghiệm .28 2.1.3.Thời gian địa điểm nghiên cứu 30 2.2 Phương pháp nghiên cứu 30 2.2.1.Phương pháp nghiên cứu đặcđiểm nông – sinh...
... tính, em quan tâm nhiều đến người khác giới Tuy nhiên, ảnh hưởng đến phát triển tâm lí HS THCS phụ thuộc nhiều yếu tố: kinh nghiệm sống, đặcđiểm giao tiếp thiếu niên, hoàn cảnh riêng đời sống ... tính độc lập sáng tạo đặcđiểm quan trọng phát triển tư HS THCS Trên thực tế, tư HS THCS bộc lộ số hạn chế Mộtsốem nắm dấu hiệu bề khái niệm khoa học dễ dấu hiệu chất nó; em hiểu chất khái niệm ... chất tâm lí thiếu niên Từ có thay đổi nhận thức, thái độ hành vi phù hợp với phát triển tâm lí em Trong kiểu ứng xử này, người lớn thường tơn trọng cá tính phát triển trẻ Giữa người lớn trẻ em...