một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán
tuyển tập các đề thi vào lớp 10 chuyên toán đại học tổng hợp hà nội
... thớ sinh) Bi 1 Gii v bin lun phng trỡnh a+x+ ax = b a+x ax Trong ú a, b l cỏc s dng ó cho Cho phng trỡnh x2 + ax + b + = Trong ú a, b Z v b = Chng minh rng nu phng trỡnh cú hai nghim u ... + d, a + 2d, , a + nd, Chng minh rng cỏc s ú cú ớt nht mt s m ch s u tiờn ca nú l 1991 Bi Trong mt cuc hi tho khoa hc cú 100 ngi tham d Gi s mi ngi u quen bit vi ớt nht 67 ngi Chng minh ... ng Chng minh rng nu AD = AK thỡ AB + AC = 4R2 , ú R l bỏn kớnh ng trũn ngoi tip tam giỏc ABC Bi Trong mt phng k 1992 ng thng cho khụng cú ng no song song v khụng cú ba ng no ng quy Tam giỏc to...
- 41
- 6,097
- 15
Những điều hiển nhiên khiến khoa học "bó tay" không giải thích được
... chứa đựng hết π, dãy số vô hạn Nhưng vậy, dãy số vô hạn không theo quy luật, tức lặp chuỗi chữ số Điều cho thấy đủ khả kiên nhẫn sàng lọc dãy số Pi, bạn tìm thấy đoạn mã tạo nên chó, mèo, loài ... đâu thì… chúng chân để chạy Sự vô hạn số Pi Những thường biết số Pi (kí hiệu π), số vô tỉ, hay gọi số thập phân vô hạn không tuần hoàn Chúng ta thường sử dụng số Pi để tính chu vi, diện tích đường ... chiều… bí ẩn khác Không giống phim khoa học viễn tưởng, nhắc đến “chiều không gian” tức bước sang giới khác Trong giới thực, không gian đa chiều ám chiều di chuyển mà Một số người cho rằng,...
- 11
- 258
- 0
Người lớn cần giải thích gì cho các em lứa tuổi vị thành niên? ppt
... mật với bạn trai lớn vài ba tuổi…); giúp em hiểu rõ tình bạn, tình yêu (nhất đừng ngộ nhận tình bạn thân thiết với tình yêu tình yêu có giai đoạn phần lớn cảm tính, dễ qua đi, không sâu sắc) - Trao ... hành kinh người gái lại có thai Hậu việc trinh tiết có thai ý muốn - Với em lớp vị thành niên muộn nên cho em biết diễn biến quan hệ tình dục, thái độ ứng xử cho phù hợp trước ham muốn tình dục tránh ... chấp nhận đòi hỏi bạn trai giải thích cho em hiểu tình dục lành mạnh, tình dục an toàn cần thiết không ngần ngại hướng dẫn cho em phương tiện tránh thai cách phòng tránh bệnh lây truyền qua đường...
- 3
- 346
- 0
Là bố mẹ thì không cần phải xin lỗi ppsx
... không ăn cơm trưa, bà ngoại dỗ không chịu ăn Bố vào nói không Chị Thư biết sai, vốn tính hay cố chấp, thấy bé vậy, chị bực thêm Chị nghĩ: “Mới tí tuổi ông tướng Chả nhẽ mẹ lại xin lỗi con”, nên ... đẻ mình, không phép cãi lời Thậm chí có việc biết bố mẹ sai,vẫn phải chấp nhận làm theo Điều phổ biến soi rọi vào chế độ phong kiến Tuy nhiên, với biến đổi thời đại, sống, tư tưởng có nên thịnh ... tưởng có nên thịnh hành hay không? Và phương diện người cha, người mẹ, bố mẹ người mắc lỗi với con, nên ứng xử để nhận nể phục mà không đánh uy mình? Đây thực tình sát thực sống, bậc làm cha, làm...
- 5
- 201
- 0
Tư tưởng hồ chí minh về chỉnh đốn đảng và đội ngũ cán bộ đảng viên trong giai đoạn kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hiện nay
... người ủy cho người nọ, kết không thi hành Như việc không xong Tục ngữ có câu: “Nhiều sãi không đóng cửa chùa” Theo Hồ Chí Minh, công tác xây dựng Đảng, không phép vin vào “cá nhân phụ trách” để ... đứng vào hàng ngũ Đảng Vì vậy, Hồ Chí Minh khuyên người, sợ không phục vụ nhân dân, phục vụ cách mạng, sợ kỷ luật sắt Đảng đừng vào Đẩng khoan vào Đảng II.6 Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng vào ... Như vậy, không tách rời không đối lập hai vế nguyên tắc, coi “tập trung” “dân chủ” lửa vớ nước số phần tử chống phá nghiệp cách mạng nước ta rêu rao Hồ Chí Minh xác định dân chủ tạo điều kiện...
- 19
- 682
- 2
Nâng cao đội ngũ cán bộ , công chức trong giai đoạn hiện nay, mà trọng tâm là lãnh đạo
... thích tán tụng, không sâu sát thực tế Một số không cán tham nhũng, ăn chơi sa đoạ Một thực tế thấy số cán lãnh đạo có tài sản vượt hàng trăm lần so với thu nhập thân gia đình Một số cán gửi ngân ... chức phải vào tiêu chuẩn, phẩm chất lực sức khoẻ, lấy tuổi thay cho tiêu chuẩn cán Có cán lớn tuổi sức khoẻ tốt, trí tuệ minh mẫn, động nhạy bén số cán trẻ, không nên tuổi lớn đôi chút mà không sử ... chênh lệch “ Số cán chủ chốt xã yếu lực, phẩm chất chiếm tới 30% tổng số cán chủ chốt tỉnh miền núi phía bắc, không đáp ứng yêu cầu công đổi địa phương, cán dân tộc vùng sâu, vùng xa số vùng kinh...
- 31
- 1,740
- 8
389 Đào tạo và sử dụng đội ngũ cán bộ xã, thị trấn tại huyện Vũ Thư, Tỉnh Thái Bình
... nguyên t c “thi u b i dư ng n y, không b i dư ng không ñ b t” c a ð ng Nhà nư c Trung Qu c ñã góp ph n ñáng k vào thành t u chung ñó: - Nh ng ngư i m i n d ng vào quan, trư c nh n công tác ph ... b trí không 17 cán b , công ch c - T 1.000 dân ñ n ñư i 5.000 dân ñư c b trí không 19 cán b , công ch c - T 5.000 dân tr lên, c thêm 1.500 dân ñư c b trí thêm 01 cán b , công ch c ñ i ña không ... LU N VÀ TH C TI N 2.1 Cơ s lý lu n 2.2 Cơ s th c ti n 25 ð C ðI M ð A BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 36 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 36 3.3 Các ch tiêu nghiên c u 50 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH...
- 132
- 668
- 6
Một số đề xuất về cải cách chính sách tiền lương cán bộ, công chức trong giai đoạn 2012 – 2020 doc
... đồng số công việc quan hành chính, thay cho việc tuyển người vào biên chế công chức, từ có điều kiện trả lương tương xứng với giá trị sức lao động Cơ chế khoán biên chế chi hành có ưu điểm không ... hội, làm cho tổ chức ỷ lại vào quỹ lương có sẵn, không phát huy vai trò, trách nhiệm cá nhân tập thể hoạt động để có thu nhập tương xứng theo kết hoạt động tổ chức mình; số người hưởng lương từ ... dư từ thực xác định vị trí việc làm, xếp lại máy quan hành chính; người không tái cử chưa đến tuổi nghỉ hưu, không bố trí vào vị trí công tác mới; cán bộ, công chức chưa đạt trình độ chuẩn theo...
- 9
- 1,226
- 16
Bồi dưỡng kỹ năng công tác thanh niên cho cán bộ đoàn, hội trong giai đoạn hiện nay
... nhng thuc tớnh hnh ng ca nhng ngi hot ng lnh vc k thut, (trong quan h ngi - cụng c, ngi - mỏy múc) v nhng ngi hot ng lnh vc xó hi v nhõn vn, (trong quan h ngi - ngi) Vớ d nh tỏc gi Trn Trng Thu quan ... xuyờn cp khoa, cp Hc vin v cỏc phng phỏp nghiờn cu, ging dy cỏc mụn hc k nng cụng tỏc thiu niờn Trong 10 nm qua ( t nm 2000 2009) Hc vin Thanh thiu niờn Vit Nam v Khoa Cụng tỏc Thanh thiu nhi ... khụng chung chung, n nht, nú l mt tng th ca nhiu yu t kt hp li: Kin thc, k nng, thỏi , nim tin Trong ti ny cú th hiu: Nng lc l kh nng c th hin ca nhng kin thc, k nng, thỏi vo vic thc hin nhim...
- 189
- 1,842
- 18
BỘ ĐỀ THI TOÁN - GIẢI TÍCH 2
... x y )ln x Tính d f (1,1) y Câu Tìm cực trị hàm số z = xy + + với x > 0, y > x y 7(3n 2) (2n 1)!! n 1 Câu Khảo sát hội tụ chuỗi số n!( x 4)n Câu Tìm bán kính hội tụ chuỗi luỹ ... , với x xy u xy e Câu Tìm cực trị có điều kiện: f ( x, y ) x 12 xy y ; x y 25 Câu Tính 2n Câu Khảo sát hội tụ chuỗi số n n 1 n 1 Câu Tìm miền hội tụ ... y) = 3e Tính dz(1,1) (1,1) xy Câu Khảo sát cực trị hàm số z= x3+ y3+ 3x2- 3xy +3x-3y +1 x2 y3 9 n Câu Khảo sát hội tụ chuỗi số n 1 (4n 3)!! Câu Tìm miền hội tụ chuỗi lũy thừa...
- 11
- 905
- 2
thực trạng và giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của đội ngũ cán bộ công chức trong giai đoạn hiện nay ở ubnd quận sơn trà, thành phố đà nẵng
... sống số công chức, cán phải xoay sở để cải thiện sống cho sống họ khó khăn Chính mà việc tuyển dụng cán công chức lớp trẻ có lực, học vấn cao vào làm quan hành cấp Quận khó Do cải cách hành không ... cán thiết phải đưa vào chuẩn mực định Điều phải coi nguyên tắc Đánh giá bố trí, sử dụng cán vào chuẩn mực khắc phục tình trạng dựa theo cảm tính, dựa vào việc “thích” hay không thích” người ... giá cán Một số chức danh lãnh đạo phòng chuyên môn phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức, thiết phải vào trình độ chuyên môn tương ứng, có lực sở trường thực tế Không bố trí, bổ nhiệm cán vào đảm...
- 19
- 1,965
- 8
Mau 1b danh cho can bo giao vien khong day lop
... chun mơn hay tương đương): Tiêu chuẩn xếp loại : Dự kiến xếp loại tổ Phẩm chất trị, đạo đức , lối sống: Chun mơn, nghiệp vụ: Dự kiến phân loại giáo viên :…………………………………………………………… Thường Thới Hậu ... ………………………………………………………………………….…… Xếp loại Hiệu trưởng : Tiêu chuẩn xếp loại : Được xếp loại : Phẩm chất trị, đạo đức , lối sống: Chun mơn, nghiệp vụ: Phân loại giáo viên : …………………………………………………………… Thường Thới Hậu A, ngày...
- 4
- 219
- 1
Nghiên cứu điều kiện lao động đặc thù và sức khoẻ nghề nghiệp của cán bộ y tế trong giai đoạn hiện nay, đề xuất giải pháp khắc phục
... CSYT đợc điều tra Số năm công tác CBYT CSYT đợc điều tra trung bình l 13,12,4 (năm) với số năm thấp l năm v cao l 56 năm Số CBYT giảm dần số năm công tác c ng cao Số CBYT đợc điều tra có số năm ... 4,0 Nghề nghiệp Công việc l m Trong CSYT điều trị, số điều dỡng đợc điều tra nhiều nhất, chiếm 1/3 tổng số CBYT (34,9%) Sau đến bác sĩ, chiếm 1/4 tổng số (24,9%) Số kỹ thuật viên v đối tợng khác ... tổng số CBYT điều tra (46,7%) Sau đến ngời l m công tác xét nghiệm, chiếm gần 20% (Bảng 3.1.4) 43 Trong số CBYT đợc điều tra, số CBYT l m thêm ngo i sau l m việc không nhiều, chiếm 6,2% CSYT điều...
- 427
- 1,458
- 7
Về một loại nghĩa phi miêu tả cần có trong từ điển giải thích tiếng việt
... vào ngữ cảnh Theo : - Dẫn ý : mang tính chân trị, khử bỏ không phụ thuộc vào ngữ cảnh 20 - Tiền giả định : không mang tính chân trị, khử bỏ không phụ thuộc vào ngữ cảnh - Hàm ngôn quy ước : không ... cô không thích Nhóm VTTTT thường tham gia vào câu có tình xảy rồi, người nói (thường trùng với chủ thể hành động) đánh giá lại việc diễn cho điều không hay, không nên Ở chủ thể hành động không ... Đây câu không chấp nhận tiếng Việt (kí hiệu: dấu *) (26) * Nó đánh liều nhảy xuống sông sợ nên không nhảy (27) * Lúc dám ăn cắp lại (28) * Tôi mải đọc truyện mà không đọc chữ Bị chú: Có số VTTTT...
- 101
- 715
- 1
Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên
... chế độ ta coi trọng tài năng, khuyến khích tạo điều kiện cho tài phát triển Đức tài thể thống có tác dụng nâng đỡ lẫn Đức gốc, gốc vững vàng tài có điều kiện nảy nở đơm hoa kết trái, ngược lại, ... trụy, phản động trở nên thiết thiếu niên Đức quan trọng, “có đức mà tài làm việc khó” Đúng vậy, tài năng, hiệu lao động, cống hiến xã hội hạn chế chí thiếu tài (hoặc dốt nát) mà không hoàn thành ... lại “Hồng thắm”, “chuyên sâu” trở thành mục tiêu tu dưỡng phấn đấu hệ niên, hành trang để bước vào đời Trích: loigiaihay.com ...
- 2
- 2,413
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008