... triển kỹ thuật, khoa học, văn học nghệthuật kỷ XVIII XIX A/ Mục tiêu + Kiến thức: - Học sinh nắm đợc vài nét nguyên nhân đa tới phát triển mạnh mẽ kỹ thuật, khoa học, văn học nghệthuật kỷ ... kỹ thuật khoa học, văn học nghệthuật kỷ XVIII XIX ý nghĩa xã hội + T tởng - Nhận thức đợc chủ nghĩa t cách mạng khoa học kỹ thuật chứng tỏ bớc tiến lớn so với chế độ phong kiến, có đóng góp tích ... Những thành tựu: ớc t nh nào? - Văn học ? Nêu thành tựu chủyếu văn - Nghệthuật học, nghệ thuật, khoa học kỹ thuật? - Khoa học kỹ thuật + Chiến tranh giới thứ ? Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến...
... “Xóa dòng” hìnhChú ý: Giáo viên phân công dạy môn, lớp giáo viên nhập điểm học sinh lớp phân công giảng dạy Việc phân công giảng dạy thựchìnhthức giáo viên dạy nhiều môn (dành cho phân công ... GVCN - Màn hình cập nhật sức khỏe Quy trình cách thức nhập sau + Chiều cao nhập số Centimet, cân nặng nhập số Kilogam, sức khỏe nhập vắn tắt tìnhhình sức khỏe học sinh (Tốt, bình thường, yếu, cận ... tương tự kì 1, ta cần lưu ý nội dung: a) Bấm nút chuyển liệu phân công kì sang kì b) Muốn xóa dòng bảng phân công kì phải quay lại bảng phân công kì để xóa Ngoài phân công giảng dạy, phân công chủ...
... mặt đời sống tâm lý người Nhận thức trình tâm lý xét góc độ thân trình nhận thức phát triển nhận thức nhân phát triển nhận thức nhân phát triển nhận thức loài người Trong cấp độ nhận thức người, ... 93,7 Sử dụng hình phạt học sinh Khi học sinh thực hành vi không phù hợp giáo viên lờ Chúý nhiều đến hành vi phù hợp, tích cực học sinh, khích lệ em thực hành vi tích cực 3.2 Các yếutố ảnh hƣởng ... nhận thức học sinh tiểu học: hầu hết học sinh tiểu học có ngôn ngữ nói thành thạo * Chúý phát triển nhận thức học sinh tiểu học Ở đầu tuổi tiểu học ý có chủ định trẻ yếu, khả kiểm soát, điều khi n...
... 2.1 Nhận thức quần chúng ý nghĩa phối hợp Qua kết điều tra bảng 3.4 : 40 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ Đại đa số thấy ý kiến phối hợp (84.2%) cần thiết: 10.2% cho cần 1.2% ... có phần trăm nhỏ sốý kiến hỏi nhận thấy chất sâu sắc lý phối hợp cụ thể như: 26.3 % sốý kiến hỏi cho lý phối hợp để tạo thống mục tiêu giáo dục cách liên tục toàn vẹn, 21% sốý kiến cho để phát ... phântích thấy rằng, thời gian trước mắt lâu dài, Bộ Giáo dục đào tạo, quan quản lý giáo dục cần có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, kiến thức giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình nhiều hình thức...
... hợp với hìnhthức làm việc theo cặp Có thể áp dụng tốt dạy nghề nghiệp, thức ăn thức uống ưa thích, ngoại hìnhtínhtình qua hs có điều kiện biết thêm người gia đình bạn thông qua hìnhthức vấn ... nâng cao 1.2 Cơ sởthực tiễn Mộtsố lớp học sinh đông; lượng kiến thức học sinh hạn hẹp không đồng đều; đa số học sinh trường Tiểu học Bồng Sơn có khả tiếp thu kiến thức không nhạy Thậm chí kỹ ... trọng công việc cần phải làm nhanh, dứt khoát học sinh phải thông báo nhóm trưởng chúng để chúng bắt tay vào công việc phân công, tránh việc lãng phí thời gian 1.2.2 Các loại hình luyện tập theo...
... Viên Mộtsố biện pháp đạo giáo viên rèn kĩ đọc cho học sinh lớp 2-3 qua phân môn Tập đọc dạy học nghệthuật khéo léo mang tính sư phạm người dạy môn Tiếng Việt Khi khả nhận thức học sinh chủyếu ... nhà Số học sinh đọc yếu, có học sinh đọc Họ tên: Lương Thị Viên Mộtsố biện pháp đạo giáo viên rèn kĩ đọc cho học sinh lớp 2-3 qua phân môn Tập đọc tốc độ, song chưa biết nhấn giọng từ ngữ cầný ... Thị Viên 17 Mộtsố biện pháp đạo giáo viên rèn kĩ đọc cho học sinh lớp 2-3 qua phân môn Tập đọc Giáo viên đọc mẫu học sinh yếucần luyện đọc nhiều giáo viên yêu cầu học sinh phântích từ có tiếng,...
... hợp với hìnhthức làm việc theo cặp Có thể áp dụng tốt dạy nghề nghiệp, thức ăn thức uống ưa thích, ngoại hìnhtínhtình qua hs có điều kiện biết thêm người gia đình bạn thông qua hìnhthức vấn ... nâng cao 1.2 Cơ sởthực tiễn Mộtsố lớp học sinh đông; lượng kiến thức học sinh hạn hẹp không đồng đều; đa số học sinh trường Tiểu học Bồng Sơn có khả tiếp thu kiến thức không nhạy Thậm chí kỹ ... trọng công việc cần phải làm nhanh, dứt khoát học sinh phải thông báo nhóm trưởng chúng để chúng bắt tay vào công việc phân công, tránh việc lãng phí thời gian 1.2.2 Các loại hình luyện tập theo...
... mặt đời sống tâm lý người Nhận thức trình tâm lý xét góc độ thân trình nhận thức 11 phát triển nhận thức nhân phát triển nhận thức nhân phát triển nhận thức loài người Trong cấp độ nhận thức người, ... định phụ thuộc vào nhiều yếutố mức độ tích cực tập 21 trung trí tuệ em, sức hấp dẫn nội dung tài liệu, yếutố tâm lý tình cảm hay hứng thú em * Ý chí phát triển nhận thức học sinh tiểu học Ở ... ánh nhận thứcphản ánh mang tínhtích cực, sáng tạo, nhận thức nhận thứcthực Con người nhận thứcthực trước hết để tồn với thực cao để cải tạo thực, bắt thực theo ý mình, bước làm sống tốt đẹp,...
... sánh số lớn gấp lần số bé bảng chia Với nội dung này, giáo viên lựa chọn số tập sau: Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống: Số lớn Số bé Số lớn gấp lần số bé? Số lớn số bé đơn vị? Bài 2: Số ? (Theo ... trớc số tiền tiêu trung bình hàng tháng ngời giảm đồng? Câu 4: Trung bình cộng hai số 46 Nếu viết thêm chữsố vào bên phải số thứ đợc số thứ hai Tìm hai số Câu 5: Ba chị công nhân đợc chia số ... đối tợng học sinh : Có thể áp dụng hìnhthức sau: - Hìnhthức 1: Tơng tự nh cách làm nêu phần a (Trong tập có yêu cầu cho đối tợng học sinh khác nhau) - Hìnhthức 2: giáo viên chuẩn bị hệ thống...
... mang tính thuyết phục với số điều cần làm cần tránh nhằm giúp cô giáo, cha mẹ em điều để rèn kĩ sống sau: 1./ Mộtsố điều ngừơi lớn cần làm giúp em rèn luyện kỹ sống: Điều cần làm trứơc hết người ... trứơc hết cần đánh thức tự ýthức em , cố gắng khơi gợi để em nghĩ thân cách tích cực đừng phá vỡ suy nghĩ tích cực thân em - Trong gia đình, việc dạy em nghi thức văn hóa ăn uống cần thiết ... học tiểu học Đó lý cần giáo dục Kỹ sống cho học sinh Tiểu học Giúp em tự chủ, tự tin sống, tự nhận thức thân, phát huy mạnh cá nhân Giúp em rèn luỵên phẩm chất đạo đức tốt khi m tốn, khoan dung,...
... độ dài cạnh bên cạnh đáy hình chóp Cách giải Kết quả: Câu 9: Một đa giác 17 cạnh A1A2 A17 nội tiếp hình tròn bán kính R=1 Tính tỉ số diện tích diện tíchhình tròn diện tích đa giác Kết quả: Câu ... c) Nhận xét giới hạn dãy số un Cách giải a) m= n = b) m= n= c) Câu 5: Cho dãy số un=(2+3n).2n+10.3n với n=1, 2, 3, a) Tìm hệ thức truy hồi dãy số b) Tìm số hạng dãy lớn 20072007 Kết a) ... quả: Câu 7: Cho đa thức P(x) = x4+ax3+bx2+cx+d có P(1) = 7, P(2) = 28, P(3) = 63 Tính S= P (100) + P (96) Cách giải Kết quả: Câu 8: Cho hình chóp S.ABC có SA: AB = 5: thể tích khối chóp S.ABC...
... chán học tập - Cần khai thác tối đa phương tiện dạy học, nên ưu tiên học sinh quan sát mẫu vật (nếu có) trước, sau mô hình, đến hình vẽ Khi tiếp xúc đồ dùng trực quan cộng với tình giáo viên ... dung dạy - Kiến thức phải có tínhthực tiễn, gần gũi với hoạt động ngày sống học sinh Biết vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng thực tế có liên quan - Liên tục thay đổi hìnhthức động viên ... tiến hành công việc sau: Trước hết nên hiểu có phương pháp vạn năng, tối ưu để dạy tốt môn khoa học, môn Sinh học, mà yếutốtích cực tiềm ẩn cách tạo hứng thú học tập cho học sinh qua việc “Kiểm...
... pháp tối ưu việc giáo dục số kĩ sống cho em học sinh lớp vấn đề thực trật tự an toàn giao thông Vấn đề nghiên cứu: - Giáo dục số kĩ sống cho học sinh lớp để nâng cao ýthức tự giác thực tốt trật ... pháp động não - Thảo luận nhóm - Phântích xử lí tình - Kĩ thuật chúng em biết - Kĩ thuật khăn trải bàn - Kĩ thuật trình bày phút - Phương pháp trò chơi Các kĩ sống giáo dục: - Kĩ trình bày suy ... đề III Phương pháp, kĩ thuật dạy học sử dụng bài: - Phương pháp động não - Thảo luận nhóm - Phântích xử lí tình - Kĩ thuật chúng em biết - Kĩ thuật khăn trải bàn - Kĩ thuật trình bày phút Giáo...
... khám phá nhận thức sống Giai đoạn cần định hướng, bảo ban gia đình nhà trường, đặc biệt thầy cô chủ nhiệm * Và GVCN giỏi người làm tốt điều này, người có trình giáo dục, định hướng tốt cho HS trình ... : Trước GV kết bạn với HS Facebook số lượng nhóm cao, sau GV kết bạn với HS Facebook số lượng nhóm dần chuyển sang nhóm Các em HS kết bạn với GV ýthức với hình ảnh bình luận mình, điều đáng ... bẻ một : 23 - “Bẻ đũa bẻ một : Tách cá nhân để xử lý, tránh tình trạng chịu trách nhiệm tập thể, hòa làng Cách vừa thể tôn trọng học sinh vi phạm, vừa đảm bảo công cho học sinh ngoan Điều cốt yếu...
... Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỷ lệ: 100% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ % Số câu : Số điểm: Tỉ lệ % Số câu : Số điểm: Số câu : Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ % IV.ĐỀ KIỂM TRA ... (Cách tính điểm cho loại câu hỏi TNKQ: lấy tổng điểm chia cho số câu, điểm cho câu Lấy tổng số câu tính điểm quy tròn lên đến chữsố thập phân) V KẾT QUẢ KIẾM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM Kết kiểm tra Lớp ... kiểm tra lớp thông tin phản hồi từ đồng nghiệp HS để GV điều chỉnh ma trận đề số lượng câu hỏi mức độ nhận thứccần kiểm tra cho lần kiểm tra sau) ...