0

một số yêu cầu cơ bản khi vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy tiếng việt 10

đề tài '''' vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học sinh học lớp 11 ''''

đề tài '''' vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học sinh học lớp 11 ''''

Báo cáo khoa học

... hệ thống sống 1.3 Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học SH lớp 11 1.3.1 Các cách nguyên tắc tích hợp Tích hợp kết hợp hệ thống kiến thức liên quan (hay gọi kiến thức cần tích hợp) kiến ... đề xuất số hình thức tổ chức dạy – học theo quan điểm tích hợp II SỞ LÍ LUẬN Khái niệm sư phạm tích hợp Theo Xavier Roegier, “khoa sư phạm tích hợp dựa tư tưởng lực, tức biết sử dụng kĩ tình ... theo quan điểm lịch sử, theo quan điểm nhân chủng học, theo quan điểm này, môn học tiếp cận cách riêng rẽ gặp số thời điểm trình nghiên cứu đề tài Như vậy, môn học không thực tích hợp - Quan điểm...
  • 17
  • 841
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học môn quân sự tại trường

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học môn quân sự tại trường

Cơ khí - Chế tạo máy

... chƣơng trình ho 0 10/ 10 Phƣơng ph p dự n 0 10/ 10 36 10 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Sử dụng đa phƣơng tiện Dạy học theo quan điểm tích hợp 03 /10 07 /10 0 03 /10 07 /10 02 /10 10 /10 Bảng 2.2 Thực ... Mục đích dạy học tích hợp 19 1.3.2 C c quan điểm tích hợp dạy học 20 1.3.3 Nguyên tắc dạy học theo quan điểm tích hợp 21 1.3.4 Yêu cầu dạy học theo quan điểm tích hợp ... c cần tích hợp vào môn học cần dạy c c 22 nội dung mơn học tích hợp để PPDH hợpĐây đặc điểm quan trọng dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp Trong dạy học theo quan điểm tích hợp, thực...
  • 115
  • 514
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (mẫu giáo lớn 5   6 tuổi)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (mẫu giáo lớn 5 6 tuổi)

Khoa học xã hội

... "Liên môn" Tích hợp "Xuyên môn" Khái niệm tích hợp Vấn đề tích hợp giáo dục mầm non đợc thể số quan điểm Hiệu việc vận dụng quan điểm tích hợp trình dạy học Khả vận dụng quan điểm tích hợp trình ... vận dụng quan điểm tích hợp vào trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - Mức độ vận dụng quan điểm tích hợp vào tiết dạy cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - Cách thức vận dụng quan điểm ... trạng vận dụng quan điểm tích hợp vào trình dạy học mầm non trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Nhận thức giáo viên quan điểm tích hợp giáo dục mầm non tình hình vận dụng quan điểm tích hợp...
  • 67
  • 1,861
  • 5
skkn 08. vận dụng quan điểm tích hợp vào bài học tác phẩm tự sự của nam cao ở nhà trường thpt (nguyễn thị ngà).

skkn 08. vận dụng quan điểm tích hợp vào bài học tác phẩm tự sự của nam cao ở nhà trường thpt (nguyễn thị ngà).

Giáo dục học

... điểm tích hợp QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP CĨ THỂ VẬN DỤNG VÀO TRONG DẠY HỌC 2.1 Khái niệm quan điểm tích hợp nhiều ý kiến khác quan điểm tích hợp: ý kiến cho tích hợp tổ hợp (Combination) hay phối hợp ... theo quan điểm tích hợp thể định hướng nội dung 1.1 Tích hợp thời điểm Tích hợp thời điểm hay gọi tích hợp ngang (integration horizontale) Bài soạn theo quan điểm tích hợp đặt nhiều mối quan ... hợp cho học sinh - Thiết kế theo quan điểm tích hợp phù hợp với yêu cầu đổi phương pháp dạy học tác phẩm văn chương 2.3 Tác phẩm tự Nam Cao tiềm ẩn khả cho phép dạy học theo quan điểm tích hợp...
  • 24
  • 783
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng quan điểm tích hợp vào giảng dạy văn xuôi lãng mạn

sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng quan điểm tích hợp vào giảng dạy văn xuôi lãng mạn

Tài liệu khác

... tổ chức dạy học tích hợp Bước 5: Kiểm tra, điều chỉnh cho phù hợp 2.2 Một số biện pháp tích hợp 2.2.1 Tích hợp nội dung dạy học 2.2.1.1 Tích hợp mơn học Tích hợp mơn học trước hết tích hợp phần ... phù hợp dạy học, đặc biệt môn Ngữ văn CHƯƠNG BIỆN PHÁP TÍCH HỢP VẬN DỤNG VÀO DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XI LÃNG MẠN TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 – TẬP – BAN BẢN Một số yêu cầu vận dụng ... Việt Nam khẳng định thêm bước vững quan điểm tích hợp II QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP CĨ THỂ VẬN DỤNG VÀO TRONG DẠY HỌC II.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp phù hợp với mục tiêu giáo dục nhà trường phổ thông...
  • 28
  • 1,109
  • 3
vận dụng quan điểm tích hợp để dạy kể chuyện lớp 3

vận dụng quan điểm tích hợp để dạy kể chuyện lớp 3

Giáo dục học

... người học b Quan điểm tích hợp mơn Tiếng Việt lớp Trong môn Tiếng Việt Tiểu học quan điểm xây dựng chương trình sách giáo khoa xây dựng quan điểm tích hợp với hai chiều hướng là: Tích hợp theo chiều ... Nhưng q trình dạy học việc vận dụng quan điểm tích hợp cách thành thạo, nhuần nhuyễn chưa phải giáo viên làm Chính lẽ việc tìm hiểu nội dung cách " vận dụng quan điểm tích hợp vào việc dạy kể chuyện ... bước vào giới xung quanh để soi vào giới tâm hồn Theo quan điểm tích hợp phân mơn Tiếng Việt (Tập đọc, kể chuyện, tả, luyện từ câu, tập làm văn) trước gắn bó với tập hợp lại xung quanh trục chủ điểm...
  • 27
  • 2,470
  • 3
Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học những kiến thức khó - Sinh học 11

Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học những kiến thức khó - Sinh học 11

Sư phạm

... điểm tích hợp Nội dung tích hợp mối quan hệ chặt chẽ với mức độ tích hợp thời điểm tích hợp, vấn đề tích hợp phải sử dụng thời điểm Khi nội dung tích hợp lúc xuất thời điểm tích hợp Tích hợp ... dung tích hợp phải phù hợp thực cần áp dụng quan điểm tích hợp Mặc dù tích hợp quan điểm dạy học tích cực, áp dụng hiệu học nào, đơn vị kiến thức áp dụng tích hợp Cần tránh lạm dụng tích hợp, ... quan điểm tích hợp, sở lý luận số kinh nghiệm” đề cập chất sư phạm tích hợp, quan điểm tích hợp, số nguyên tắc đạo tích hợp, số kỹ thuật tích hợp Đỗ Ngọc Thống nêu hệ thống quan điểm tích hợp dạy...
  • 199
  • 1,837
  • 14
Kinh nghiệm vận dụng quan điểm tích hợp để dạy Tập đọc lớp 4

Kinh nghiệm vận dụng quan điểm tích hợp để dạy Tập đọc lớp 4

Văn học - Ngôn ngữ học

... thực trạng việc dạy tập đọc - Đúc rút số kinh nghiệm vận dụng quan điểm tích hợp dạy tập đọc lớp cách hiệu - Nêu nguyên tắc, cách thiết kế tập đọc vận dụng quan điểm tích hợp - Tiến hành thực ... góp phần nâng cao chất lợng dạy học, thực tốt mục tiêu dạy học mà Bộ GD & ĐT đề - Cải tiến dạy thực nghiệm: Để vận dụng quan điểm tích hợp dạy phân môn tập đọc lớp ngời dạy phải đáp ứng đợc nội ... 10% 19 63,4% 16,6% 10% TSHS 30 TØ lƯ % Ch¬ng II Thùc nghiƯm s phạm Giới thiệu thực nghiệm: Để vận dụng quan điểm tích hợp dạy Tập đọc cho HS lớp nghiên cứu giảng dạy theo hớng phát huy tính tích...
  • 16
  • 1,811
  • 13
Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy bài  thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ trong sách giáo khoa ngữ văn 10

Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy bài thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ trong sách giáo khoa ngữ văn 10

Văn học - Ngôn ngữ học

... pháp dạy học 1.1.2 Quan điểm tích hợp dạy học 1.1.2.1 Một số vấn đề chung quan điểm dạy học tích hợp a Quan điểm tích hợp 10 Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Hường K31C Ngữ văn Thụng thng mt quan ... tế giảng dạy quan điểm tích hợp điều lạ giáo viên Vì thế, việc áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy Ngữ văn nói chung Tiếng Việt nói riêng số hạn chế định Bởi thực tế người giáo viên quen dạy môn ... kiến xung quanh việc áp dụng quan điểm tích hợp dạy phần Tiếng Việt SGK Ngữ văn 10 cụ thể bài: “Thực hành phép tu từ ẩn dụ hoán dụ” SGK Ngữ văn 10 Câu 1: Theo đồng chí quan điểm tích hợp dạy học...
  • 83
  • 499
  • 0
Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy học bài phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trong sách giáo khoa ngữ văn 10

Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy học bài phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trong sách giáo khoa ngữ văn 10

Văn học - Ngôn ngữ học

... 1.1.2.1 Một số vấn đề chung quan điểm dạy học tích hợp a Quan điểm tích hợp Tích hợp quan điểm dạy học đại, tiên tiến vận dụng rộng rãi giới Giáo dục nước ta đường vận dụng quan điểm vào việc ... định thời điểm tích hợp Thời điểm tích hợp quan hệ chặt chẽ với nội dung mức độ tích hợp Thời điểm xác định nào, lúc tích hợp Giáo viên phải thực tích hợp lúc, chỗ Tích hợp vào thời điểm giúp ... tổng hợp để vận dụng vào thực tiễn mức độ, bình diện khác nhau” b Tích hợp ngang tích hợp dọc  Tích hợp ngang (tích hợp theo thời điểm) : “là tích hợp học, tiết học Đối với mơn Ngữ văn, tích hợp...
  • 79
  • 632
  • 1
Vận dụng quan điểm tích hợp vào bài học tác phẩm tự sự của Nam Cao ở nhà trường THPT

Vận dụng quan điểm tích hợp vào bài học tác phẩm tự sự của Nam Cao ở nhà trường THPT

Quản trị kinh doanh

... điểm tích hợp QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP CĨ THỂ VẬN DỤNG VÀO TRONG DẠY HỌC 2.1 Khái niệm quan điểm tích hợp nhiều ý kiến khác quan điểm tích hợp: ý kiến cho tích hợp tổ hợp (Combination) hay phối hợp ... ỨNG DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP VÀO DẠY HỌC LÀ XU THẾ CHUNG Ở CÁC NƯỚC TRONG KHU VỰC VÀ TRÊN THẾ GIỚI QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP CĨ THỂ VẬN DỤNG VÀO TRONG DẠY HỌC 2.1 Khái niệm quan điểm tích hợp 2.2 Dạy học ... theo quan điểm tích hợp thể định hướng nội dung 1.1 Tích hợp thời điểm Tích hợp thời điểm hay gọi tích hợp ngang (integration horizontale) Bài soạn theo quan điểm tích hợp đặt nhiều mối quan...
  • 28
  • 288
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... vận dụng quan điểm dạy học theo hƣớng tích hợp vào cơng tác dạy học thân chƣa? Kinh nghiệm dạy học tích hợp: Kết điều tra cho thấy GV vận dụng ý định tiếp tục vận dụng dạy học tích hợp ... 1.1.2.3 Một số quan điểm dạy học tích hợp Khi nói đến dạy học tích hợp cần hiểu rõ dạng tích hợp chương trình học thể tồn nhiều quan điểm khác tích hợp, nhiều cách trình bày khác nhau, sau số quan ... bày khác nhau, sau số quan điểm tích hợp a Quan điểm Xavier Rogier[33] - Tích hợp quan điểm lí luận dạy học, tích hợp nghĩa hợp nhất, kết hợp, hòa nhập… - Tích hợp mơn học mức độ khác từ...
  • 42
  • 994
  • 2
SKKN Vận Dụng Quan Điểm Tích Hợp Vào Bài Học Tác Phẩm Tự Sự Của Nam Cao Ở Nhà Trường THPT

SKKN Vận Dụng Quan Điểm Tích Hợp Vào Bài Học Tác Phẩm Tự Sự Của Nam Cao Ở Nhà Trường THPT

Sư phạm

... điểm tích hợp QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP CĨ THỂ VẬN DỤNG VÀO TRONG DẠY HỌC 2.1 Khái niệm quan điểm tích hợp nhiều ý kiến khác quan điểm tích hợp: ý kiến cho tích hợp tổ hợp (Combination) hay phối hợp ... theo quan điểm tích hợp thể định hướng nội dung 1.1 Tích hợp thời điểm Tích hợp thời điểm hay gọi tích hợp ngang (integration horizontale) Bài soạn theo quan điểm tích hợp đặt nhiều mối quan ... tổng hợp cho học sinh - Thiết kế theo quan điểm tích hợp phù hợp với yêu cầu đổi phương pháp dạy học tác phẩm văn chương 2.3 Tác phẩm tự Nam Cao tiềm ẩn khả cho phép dạy học theo quan điểm tích hợp...
  • 24
  • 815
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Thầy/ vận dụng quan điểm dạy học theo hƣớng tích hợp vào cơng tác dạy học thân chƣa? Kinh nghiệm dạy học tích hợp: Kết điều tra cho thấy GV vận dụng ý định tiếp tục vận dụng dạy học tích hợp ... Một số quan điểm dạy học tích hợp Khi nói đến dạy học tích hợp cần hiểu rõ dạng tích hợp chƣơng trình học thể tồn nhiều quan điểm khác tích hợp, nhiều cách trình bày khác nhau, sau số quan ... vụ 1.5 Thực trạng vận dụng quan điểm tích hợp dạy học số trƣờng THPT Hà Nội 1.5.1 Mục đích, đối tượng tiến hành điều tra Để tìm hiểu thực trạng việc vận dụng quan điểm tích hợp dạy học qua mơn...
  • 129
  • 525
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học địa lí lớp 12 trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học địa lí lớp 12 trung học phổ thông

Tài liệu khác

... xu tích hợp trong chương trình giáo dục số nước giới Phân tích thực trạng việc vận dụng quan điểm dạy học tích hợp chương trình giáo dục Việt Nam Đề xuất giải pháp vận dụng quan điểm tiếp cận tích ... tình phức hợp 1.1.6 Các quan niệm dạy học tích hợp Theo d’Hainaut, bốn hình thức tích hợp là: tích hợp nội mơn học, tích hợp đa mơn, tích hợp liên mơn tích hợp xun mơn, cụ thể: - Tích hợp “trong ... CỦA DẠY HỌC ĐỊA LÍ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 sở lý luận 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp khái niệm đưa nhiều hướng tiếp cận khác Theo từ điển Tiếng Việt: Tích hợp...
  • 116
  • 234
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp trọng dạy học địa lí lớp 12 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)

Vận dụng quan điểm tích hợp trọng dạy học địa lí lớp 12 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)

Tài liệu khác

... xu tích hợp trong chương trình giáo dục số nước giới Phân tích thực trạng việc vận dụng quan điểm dạy học tích hợp chương trình giáo dục Việt Nam Đề xuất giải pháp vận dụng quan điểm tiếp cận tích ... tình phức hợp 1.1.6 Các quan niệm dạy học tích hợp Theo d’Hainaut, bốn hình thức tích hợp là: tích hợp nội mơn học, tích hợp đa mơn, tích hợp liên mơn tích hợp xun mơn, cụ thể: - Tích hợp “trong ... CỦA DẠY HỌC ĐỊA LÍ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 sở lý luận 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp khái niệm đưa nhiều hướng tiếp cận khác Theo từ điển Tiếng Việt: Tích hợp...
  • 131
  • 702
  • 1
BÁO CÁO

BÁO CÁO " MỘT SỐ YÊU CẦU BẢN VỀ THIẾT KẾ HẦM TRÚ ẨN TRONG CĂN HỘ KHÉP KÍN Ở SINGAPORE " pot

Công nghệ - Môi trường

... diện tích hộ, tối đa 4,8 m trừ yêu cầu riêng quan thẩm quyền chấp thuận Thể tích bên hầm trú ẩn dao 3 động từ 3,6 m đến m Đối với hầm mặt hình thang hình chữ L, ngồi u cầu thêm u cầu ... nguyên: Sử dụng tổ hợp tải trọng THĐB3 với hệ số vật liệu cho cốt thép 1,0 bê tông 1,3; - Trường hợp không cắt bỏ cột sàn không bị đánh thủng: Sử dụng tổ hợp tải trọng THĐB1 với hệ số vật liệu ... với trường hợp bị đánh thủng lỗ đường kính 1500 mm vị trí sàn chuyển/dầm chuyển Trường hợp kết cấu cần kiểm tra với tổ hợp tải trọng đặc biệt Khi kiểm tra với trường hợp ứng với tổ hợp tải trọng...
  • 8
  • 698
  • 0
MỘT SỐ YÊU CẦU CƠ BẢN ĐỂ DẠY TỐT YẾU TỐ THÔNG KÊ Ở MÔN TOÁN LỚP 5

MỘT SỐ YÊU CẦU BẢN ĐỂ DẠY TỐT YẾU TỐ THÔNG KÊ Ở MÔN TOÁN LỚP 5

Giáo dục học

... sinh biết vẽ số biểu đồ đơn giản II Một số yêu cầu để dạy học tốt yếu tố thống kê Toán Dạy học ôn tập, củng cố kĩ Đọc bảng số liệu; Nhận xét biểu đồ; Tính số trung bình cộng 1.1 Bảng số liệu chương ... hình chữ nhật thơng số cho trước yêu cầu học sinh đọc dựa số liệu bảng để biết thông tin liên quan thực phép tính từ thơng số cho bảng Ví dụ 1: Bạn Lan xem tàu từ ga Hà Nội số nơi sau: (Bài tập ... giao hốn phép cộng số thập phân tập giúp học sinh nắm mối liên hệ cột dòng bảng số liệu hình thành kĩ sử dụng số liệu bảng Việc luyện tập rèn cho học sinh kĩ Đọc bảng số liệu cần quan tâm, ý GV để...
  • 14
  • 436
  • 0
Một số hướng dẫn cơ bản khi sử dụng máy chiếu

Một số hướng dẫn bản khi sử dụng máy chiếu

Phần cứng

... nhu cầu sử dụng (Giáo dục, giải trí,…) Kiểm tra phím nhấn độ nhạy phím remote, khoảng cách sử dụng remote, khả trình chiếu hình ảnh máy chiếu chế độ phân giải khác máy tính Xem hướng dẫn sử dụng ... Trong trường hợp máy chiếu vừa tắt, để mở lại quý khách vui lòng chờ cho quạt máy ngừng quay 1.6 Khi máy tính máy chiếu kết nối khởi động xong, tín hiệu chưa xuất quý khách cần lưu ý điểm sau: 1.6.1 ... - FUJUTSU: Fn + F10 - Hoặc nhấn : Fn + Phím biểu tượng hình 1.7 Điều chỉnh ZOOM để phóng to, thu nhỏ kích thước hình chiếu 1.8 Điều chỉnh FOCUS để chỉnh độ nét hình (Một số dòng AUTO FOCUS)...
  • 5
  • 709
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25