... TỰ THAO TÁC THỰC HIỆN TRÒCHƠIHỌCTẬP Mỗi tròchơihọctập trình bày theo ba phần: Mục đích tròchơi Chuẩn bò giáo viên học sinh Cách thực tròchơi M ột sốtròchơihọctập môn lòch sử đòa lý ... chức tròchơihọc mà chơi- chơi mà học , giáo viên thay đổi ngữ liệu điều chỉnh mức độ tròchơi cho phù hợp với nội dung họctập III CÁCH TIẾN HÀNH CỤ THỂ MỘTSỐ “TRÒ CHƠIHỌC TẬP” TRÒCHƠI ... học sinh nhận thấy: “Mỗi ngày đến trường ngày vui” Thực trạng việc tổ chức Tròchơihọctập nay” Hiện số giáo viên vận dụng tròchơihọctập vào hoạt dộng dạy học Nhưng tròchơihọctập đa số...
... tác dụng em - Tròchơi tốn họctậptròchơi mà chứa đựng yếu tố tốn học nàođó - Tròchơi phân loại theo số người chơi: tròchơitập thể, tròchơi nhân Tròchơitròchơi vận động, tròchơi trí tuệ ... Vì trò chơi, tròchơi tốn học mang đầy đủ đặc điểm tròchơitròchơi tốn học khác với tròchơi “phi tốn học chỗ nhiều phải chứa yếu tố kiến thức tốn họcTròchơi tốn học có thẻ tròchơitập ... viết đề tài “Gây hững thú học Tốn cho học sinh lớp thơng qua tròchơihọctập III/ PHẦN NỘI DUNG Thế tròchơihọc tập? - Trong trường tiểu học, tròchơihọctậptròchơi có luật có nội dung tri...
... SGV nghệ thuật – trang 48) Trên tóm tắt sốtròchơi âm nhạc tập hợp sách giáo viên âm nhạc chương trình Tiểuhọc Rất mong muốn bổ sung thêm nhiều tròchơi âm nhạc thú vị khác đồng nghiệp sưu ... tìm nhạc trưởng GV cho lớp đứng thành vòng tròn hát tập thể lúc to, lúc nhỏ theo động tác huy nhạc trưởng (đứng chung vòng tròn); Người tìm (1HS) đứng vòng tròn quan sát để tìm nhạc trưởng Nếu tìm ... trưởng Nếu tìm được, nhạc trưởng phải vòng tròn thay người tìm tiếp tục chơi 10 Thi đua điền nốt nhạc GV cho nhóm thi đua diền gắn nhanh tên nốt nhạc khuông nhạc (ở bảng lớp bảng phụ) Sau cho...
... tác dụng em - Tròchơi tốn họctậptròchơi mà chứa đựng yếu tố tốn học nàođó - Tròchơi phân loại theo số người chơi: tròchơitập thể, tròchơi nhân Tròchơitròchơi vận động, tròchơi trí tuệ ... Vì trò chơi, tròchơi tốn học mang đầy đủ đặc điểm tròchơitròchơi tốn học khác với tròchơi “phi tốn học chỗ nhiều phải chứa yếu tố kiến thức tốn họcTròchơi tốn học có thẻ tròchơitập ... viết đề tài “Gây hững thú học Tốn cho học sinh lớp thơng qua tròchơihọctập III/ PHẦN NỘI DUNG Thế tròchơihọc tập? - Trong trường tiểu học, tròchơihọctậptròchơi có luật có nội dung tri...
... thúc: giáo viên hỏi xem học sinh học qua tròchơi giáo viên tổng kết lại cần học qua tròchơi 4.3 Hình thức tổ chức tròchơihọctập Vì tròchơihọctập phải thu hút đa sốhọc sinh tham gia, mang ... Tự nhiên Xã hội lớp 1 Các khái niệm có liên quan 1.1 Tròchơihọctập gì? Tròchơihọctậptròchơi có nội dung gắn với hoạt động họctậphọc sinh.[49/4] 1.2 Phần mềm Powerpoint gì? Microsoft ... hiểu rõ: Tròchơihọctập hình thức tổ chức dạy học hấp dẫn học sinh Tròchơihọctập phải có đặc điểm sau: Đặc điểm thứ nhất, mục tiêu nội dung tròchơi phục vụ cho kiến thức kĩ trọng tâm học, nội...
... tròchơi dạy học mức độ cần thiết, cho thấy có GV chưa nhận thức đầy đủ tròchơihọctập Không phải tròchơihọctập tất dạy học với tròchơi mang lại sử dụng tròchơi dạy học đa số ý kiến GV ... tác dụng tròchơihọc tập, thuận lợi khó khăn việc vận dụng tròchơihọc tập, mức độ yêu thích, ý HS với tròchơi vào dạy học phân môn LT&C lớp + Thực trạng nhận thức GV tròchơihọctập + Thực ... hiểu số lượng trò chơi, đa dạng trò chơi, tìm ưu điểm nhằm rút kinh nghiệm bổ ích để thiết kế sốtròchơihọctập vào dạy học phân môn LT&C lớp a Thực trạng nhận thức giáo viên tròchơihọc tập...
... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọctập kỹ môn toán đưa vào tròchơi Chơi ... động chơiTròchơihọctập rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, thúc đẩy hoạt động trí tuệ, nhờ sử dụng Tròchơihọctập mà trình dạy họctrở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội họctập đa dạng Tròchơi ... giáo dục II Mộtsốtròchơi toán học lớp Tổ chức tròchơi môn Toán Để tròchơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế tròchơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế tròchơihọc môn...
... KT sau TĐ Sử dụng sốtròchơi vào phần tổng kết học Không Quy trình nghiên cứu: Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn, sưu tầm sốtrò chơi: - Tròchơi sắm vai - Tròchơi nhanh - Tròchơi phân biệt nhanh ... biệt nhanh - 10 - O3 O4 - Tròchơi nhà thông thái - Tròchơi đoán ô chữ - Tròchơi thử tài làm hướng dẫn viên du lịch - Tròchơi rung chuông vàng - Tròchơi tiếp sức - Tròchơi “sắp xếp trật tự từ ... thức… Sử dụng sốtròchơi phần tổng kết học thường thức mỹ thuật môn Mỹ thuật Sử dụng sốtròchơi phần tổng kết học thường thức mỹ thuật môn Mỹ thuật có góp phần nâng cao kết họctậphọc sinh khối...
... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọctập kỹ môn Thể dục đưa vào tròchơiChơi ... động chơiTròchơihọctập rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, thúc đẩy hoạt động trí tuệ, nhờ sử dụng Tròchơihọctập mà trình dạy họctrở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội họctập đa dạng Tròchơi ... giáo dục II Mộtsốtròchơi Thẻ dục lớp Tổ chức tròchơihọc Để tròchơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế tròchơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế tròchơihọc môn Thẻ...
... huynh học sinh cha thật quan tâm đến việc họctập em nhiều 3.Trình bày sốtròchơi cho trẻ mầm non + Tròchơi 1: Chơi với giác quan số phận thể Đây tròchơi nhằm giúp trẻ củng cố kiến thức số phận ... qua tròchơi để trẻ đợc trải nghiệm thực tế giúp trẻ ghi nhớ sâu kiến thức kĩ hoạt động họctập nh hoạt động vui chơi Chính mà lựa chọn đề tài Mộtsốtròchơi củng cố ôn luyện hoạt động họctập ... Trong trình chơi thể đợc tốt đợc thởng để khích lệ trẻ chơi III Kết thúc vấn đề 1.Kết kuận: - Qua trình cho trẻ chơitròchơi , thấy trẻ hào hứng thích thú tham gia chơi Đặc biệt đa tròchơi áp dụng...