0

một số pp và kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng trong dạy học ngữ văn ở trường thpt

MỘT SỐ PP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

MỘT SỐ PP THUẬT DẠY HỌC

Toán học

... việc học tập Một số kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS I Khái niệm: - Kỹ thuật dạy học tích cực kỹ thuật dạy học ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham gia tích cực ... ứng kịp thời phát triển lên XH Một số PPDH kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo hs I Dạy học nhóm: KN: Là hình thức XH dạy học, HS lớp học đợc chia thành nhóm nhỏ khoảng ... HS vào trình DH Kích thích t duy, sáng tạo cộng tác làm việc HS Các kỹ thuật dạy học đợc kết hợp thực hình thức PPDH toàn lớp nhăm phát huy tính tích cực HS Một số kỹ thuật dạy học đợc gọi PPDH...
  • 10
  • 391
  • 0
Tập huấn một số PP và kỹ thuật dạy học

Tập huấn một số PP kỹ thuật dạy học

Tiểu học

... thức, học này?  Sau học xong này, học kiến thức, kỹ ?  …  3.3 thể sử dụng đồ KWL để hướng dẫn học sinh tiểu học thực dự án đơn giản Một dự án đơn giản: đồ KWL Được Ogle xây dựng vào ... học Một số lưu ý 3.1 Nếu HS làm việc theo nhóm cần trao đổi thống điều biết trước điền vào cột K 3.2 thể đưa câu hỏi gợi ý (nếu cần) Ví dụ:  Tôi biết kiến thức, liên quan đến nội dunghọc ... Kỹ thuật KWL Kỹ thuật KWL ? Cách tiến hành Một số lưu ý Thực hành Bài tập: điền thông tin vào phiếu sau Tên học (hoặc chủ đề) : Tên HS (hoặc nhóm) : ……………...
  • 12
  • 653
  • 0
SKKN Lồng ghép giáo dục kĩ năng sống về giao tiếp trong dạy học Ngữ văn ở trường THPT

SKKN Lồng ghép giáo dục năng sống về giao tiếp trong dạy học Ngữ văn trường THPT

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học Mỗi học đưa số sống triển khai giáo dục cho học sinh phương pháp, thuật dạy học tích cực sử dụng nội dung học Thực mặt lí thuyết, việc lồng ghép giáo dục sống định ... cường giáo dục sống cho học sinh Thuật ngữ sống thuật ngữ tương đối dạy học, bắt đầu xuất trường trung học phổ thơng Việt Nam từ năm 1995-1996, thơng qua dự án "Giáo dục sống để bảo vệ ... học xã hội nhân văn, bên cạnh nhiệm vụ hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt, lực tiếp nhận văn văn học loại văn khác, mơn Ngữ văn giúp học sinh hiểu biết xã hội, văn hố, văn...
  • 44
  • 619
  • 0
SKKN vài suy nghĩ về việc vận dụng tư liệu trong dạy học ngữ văn ở trường THPT

SKKN vài suy nghĩ về việc vận dụng tư liệu trong dạy học ngữ văn trường THPT

Giáo dục học

... phẩm văn học đề tài - Cần lưu ý đặc trưng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật tiêu chí quan trọng phân tích, bình giá tác phẩm văn học TÀI LIỆU THAM KHẢO: Ngữ văn 12, tập Ngữ văn 12, tập Ngữ văn 10, ... Tên đề tài : Vài suy nghĩ việc sử dụng tư liệu dạy học Ngữ văn số học Tác giả : Nguyễn Thị Lệ Hà -Tổ Văn- Trường THPT Lê Quý Đôn ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ĐÁNH GIÁ CUẢ HĐKH NHÀ TRƯỜNG ... tập Ngữ văn 10, tập V- MỤC LỤC: 1- Tên đề tài Đặt vấn đề sở lý luận sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu: - Cách hiểu tư liệu dạy học phân loại - Một số vấn đề cần lưu ý sử dụng tư liệu dạy học...
  • 19
  • 2,249
  • 7
skkn phương pháp tổ chức nhóm trong giờ dạy học ngữ văn ở trường thpt

skkn phương pháp tổ chức nhóm trong giờ dạy học ngữ văn trường thpt

Giáo dục học

... học Ngữ văn thuộc vào phương pháp dạy học tích cực thể nói ưu vượt trội phương pháp khơi dậy tính tích cực, tư sáng tạo học sinh khả hợp tác nhóm Bên cạnh vận dụng phương pháp tổ chức nhóm Ngữ ... hiệu học thực tế thường gặp dạy vận dụng phương pháp nhóm số giáo viên lạm dụng phương pháp chí đôi lúc chia nhóm theo tính học Chẳng hạn học Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật ( Ngữ văn 10 ... NHÓM TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN Trong trình chuẩn bị thực dạy lớp giáo viên phải ý nhiều khâu, dạy học vừa khoa học vừa mang tính nghệ thuật Khi vận dụng phương pháp tổ chức nhóm theo cần lưu ý số điểm...
  • 10
  • 650
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy học nhằm tạo sự hứng thú học tập cho học sinh trong các giờ học Ngữ văn ở trường THPT

Đổi mới phương pháp dạy học nhằm tạo sự hứng thú học tập cho học sinh trong các giờ học Ngữ văn trường THPT

Văn học - Ngôn ngữ học

... sở lí luận: Theo nhà nghiên cứu giáo dục hiệu việc gây hứng thú cho học sinh dạy ngữ văn nói lên trình độ giáo dục văn học nhà trường nói chung giáo viên Văn học làm say mê người học người dạy ... tránh trường hợp bị động, lúng túng gây chán nản cho học sinh * Học sinh: Học sinh cần thái độ tích cực, tự giác học tập nói chung học môn ngữ văn nói riêng Thực nghiêm túc yêu cầu học tập ... giáo khoa Ngữ văn lớp 10 Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 Tài liệu chuẩn kiến thức ngữ văn 10 Tài liệu chuẩn kiến thức ngữ văn 11 Tài liệu chuẩn kiến thức ngữ văn 12 Phương...
  • 25
  • 517
  • 0
SKKN  ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường THPT

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn trường THPT

Giáo dục học

... phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân đổi môi trường công nghệ ... học ngày nay, thực dạy học ngữ văn theo phương pháp đại, người ta nghĩ đến việc ứng dụng công nghệ dạy học Hiểu cách tổng quát, công nghệ dạy học quy trình thuật dạy học thuật hiểu theo nghĩa ... mềm dạy học nói riêng Nhờ sử dụng phần mềm dạy họchọc sinh trung bình, chí học sinh học yếu hoạt động tốt môi trường học tập Nhờ máy tính điện tử mà việc thiết kế giáo án giảng dạy...
  • 24
  • 3,905
  • 16
skkn nâng cao hiệu quả của hoạt của động nhóm trong giờ học ngữ văn ở trường thpt trân phú

skkn nâng cao hiệu quả của hoạt của động nhóm trong giờ học ngữ văn trường thpt trân phú

Giáo dục học

... sách lớp 6,7,8,9 THCS môn ngữ văn Một số vấn đề đổi phơng pháp dạy học trờng THCS môn ngữ văn Vũ Nho Sách giáo khoa, sách giáo viên ngữ văn Tài liệu tham khảo môn ngữ văn 17 ... phơng pháp dạy học tích cực kết hợp với phơng pháp thảo luận nhóm thấy hiệu học ngữ văn đợc nâng lên, em hứng thú với việc học môn văn, không ngại, sợ học Nhng điều quan trọng em nhiều tiến ... Phần mở đầu Lý chọn đề tài Ngữ văn môn học vai trò vô quan trọng hệ thống giáo dục đào tạo, dạy văn dạy cách ứng xử làm ngời Ngữ văn công cụ đắc lực trình hình thành phát triển nhân cách học...
  • 17
  • 323
  • 0
SKKN Biện pháp đổi mới sinh hoạt nhóm chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Ngữ văn ở trường THPT Ngô Gia Tự

SKKN Biện pháp đổi mới sinh hoạt nhóm chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Ngữ văn trường THPT Ngô Gia Tự

Giáo dục học

... tuyển dụng (đổi phương pháp dạy học; đổi kiểm tra, đánh giá; dạy học theo chuẩn kiến thức năng; sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học, ... bình môn học kì,hạnh kiểm học sinh lớp chủ nhiệm (tháng, học kì, năm học) , phụ đạo học sinh yếu (danh sách học sinh yếu thay đổi lần năm học: học I: học sinh tiến cho ra, bổ sung vào học sinh ... chuyên đề, tự chọn, ôn thi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém;Xây dựng kế hoạch cụ thể sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đúng, đủ theo tiết phân phối chương...
  • 25
  • 2,191
  • 5
PP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC.

PP THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC.

Âm nhạc

... Đây văn hợp đồng Các em đọc nội dung văn bản (Học sinh đọc văn bảng lớp) c Tổ chức thực hợp đồng - Sau học sinh đọc văn hợp đồng đồng ý thực GV HS vào hợp đồng Các điều khoản hợp đồng: 1 .Trong ... học trước học hát “Đi tới trường Để em hát đúng, hát hay biểu diễn hát theo phong cách Bài học hôm là: Ôn tập hát “ Đi tới trường b Xây dựng hợp đồng: - Trong tiết học này, tổ chức học theo ... nhiệm vụ, nhiệm vụ bắt buộc số 1, số (có phương tiện hỗ trợ) nhiệm vụ tự chọn (trong nhiệm vụ 3, 4, 5, 6,) Mỗi em tự thực nhiệm vụ hợp tác với bạn 2 .Trong 10 phút lại, HS trình bày kết học tập...
  • 10
  • 852
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực

Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng một số phương pháp, thuật dạy học tích cực

Báo cáo khoa học

... nghiệm: Vận dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực vào dạy Tiếng Việt môn Ngữ văn Kết thực nghiệm việc vận dụng số phương pháp thuật dạy học tích cực vào dạy Tiếng Việt môn Ngữ văn Kết ... Vận dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực vào dạy Tiếng Việt môn Ngữ văn + Đi tắm * Một số lưu ý tổ chức dạy học theo thuật khăn phủ bàn Trong trường hợp số HS nhóm đông, không đủ ... chơi 21 Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực vào dạy Tiếng Việt môn Ngữ văn Phương pháp dạy học nhóm thuật học theo góc thuật “khăn phủ bàn” đồ KWL Hiệu...
  • 24
  • 1,732
  • 6
kết hợp dạy một số kĩ năng sống cho học sinh trong dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông

kết hợp dạy một số năng sống cho học sinh trong dạy học ngữ văn trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... KNS dạy học văn 27 Tiểu kết chương 29 Chương VẬN DỤNG KẾT HỢP DẠY MỘT SỐ NĂNG SỐNG TRONG DẠY HỌC VĂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Một số KNS dạy kết hợp môn Ngữ văn ... văn 30 Chương VẬN DỤNG KẾT HỢP DẠY MỘT SỐ NĂNG SỐNG TRONG DẠY HỌC VĂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG chương này, người viết đề xuất số KNS dạy lồng ghép môn Ngữ văn dựa vào sở lý luận thực tiễn ... Đặc biệt người viết sâu vào đặc trưng môn Ngữ văn để làm rõ chất việc dạy sống dạy học văn trình thống Dạy văn thực chất dạy làm người Vì việc kết hợp số sống dạy học văn định hướng lực giao...
  • 169
  • 555
  • 0
Kết hợp dạy một số kĩ năng sống cho học sinh trong dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông

Kết hợp dạy một số năng sống cho học sinh trong dạy học ngữ văn trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... KNS dạy học văn 27 Tiểu kết chương 29 Chương VẬN DỤNG KẾT HỢP DẠY MỘT SỐ NĂNG SỐNG TRONG DẠY HỌC VĂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Một số KNS dạy kết hợp môn Ngữ văn ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Hà KẾT HỢP DẠY MỘT SỐ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy ... Đặc biệt người viết sâu vào đặc trưng môn Ngữ văn để làm rõ chất việc dạy sống dạy học văn trình thống Dạy văn thực chất dạy làm người Vì việc kết hợp số sống dạy học văn định hướng lực giao...
  • 20
  • 403
  • 0
Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay

Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn trường THPT hiện nay

Khoa học xã hội

... trình này, Làm văn đợc xem nội dung học cụ thể phơng pháp dạy học văn Bên cạnh công trình nghiên cứu phơng pháp dạy học văn cách tổng thể, số sách trực tiếp bàn Làm văn nh dạy học Làm văn đời Năm ... lợng học Văn tiếng Việt ngời học sinh [7; 51] (dĩ nhiên đặc điểm dạy học Làm văn) mà hoạt động mở đó, ngời học vừa điều kiện thể lực Ngữ văn, lực sống, nhng quan trọng hơn, Làm văn thực trở thành ... luyện Làm văn cho học sinh Đây mục đích, yêu cầu tính nguyên tắc dạy học Làm văn Rèn luyện nghe, nói, đọc, viết mục tiêu môn học, nhng dạy học Làm văn u riêng Qua đọc hiểu văn bản, học...
  • 119
  • 837
  • 0
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT Mường Lát

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn trường THPT Mường Lát

Giáo dục học

... tình trạng nhiều học sinh không thích học môn Ngữ văn Vị trí môn học ngày mờ nhạt tâm thức học sinh Đa số học sinh THPT tỏ hứng thú với học Văn nhà trường, mà thường xác định cần học để đối phó ... kết hợp với sử dụng thiết bị ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy hiệu Căn vào nhận thức đa số học sinh trường, nhà trường nhận thấy phải thực linh hoạt phương pháp dạy học, kết hợp ... văn trường THPT nói chung trường THPT Mường Lát nói riêng Trên số kinh nghiệm áp dụng để nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn Tuy nhiên ý kiến cá nhân rút từ trình giảng dạy trường THPT...
  • 18
  • 2,514
  • 11
SKKN Kinh Nghiệm Lựa Chọn Và Sử Dụng Đồ Dùng Trực Quan Khi Dạy Một Số Văn Bản Trong Chương Trình Ngữ Văn Ở Trường Ptdtbt-Thcs Đăk Kôi

SKKN Kinh Nghiệm Lựa Chọn Sử Dụng Đồ Dùng Trực Quan Khi Dạy Một Số Văn Bản Trong Chương Trình Ngữ Văn Trường Ptdtbt-Thcs Đăk Kôi

Sư phạm

... tác dụng việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy số văn chương trình ngữ văn THCS Phạm vi nghiên cứu đề tài: Kinh nghiệm lựa chọn sử dụng đồ dùng trực quan dạy số văn chương trình ngữ văn trường PTDTBT-THCS ... tưởng chủ đề văntích hợp để học sinh thấy giống khác loại khác thể loại Ví dụ: Khi dạy thể loại nghị luận trung đại cụ thể văn " Bàn luận phép học" (SGK ngữ văn tập 2) tích hợp với văn thể ... CHỌN SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KHI DẠY MỘT SỐ VĂN BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRƯỜNG PTDTBT-THCS ĐĂKKÔI I- ĐẶT VẤN ĐỀ: Lí chọn đề tài: Từ ngàn đời đất nước ta truyền thống hiếu học...
  • 25
  • 449
  • 0
“Nghiên cứu một số đặc điểm khuyết tật trên thân cây Sa Mộc(Cunning hamia lanceolata.Hook). Làm cơ sở đề xuất một số biện pháp kỹ thuật lâm sinh nhằm tăng hiệu quả sử dụng rừng trồng nguyên liệu tại Bắc Hà-Lào Cai.”

“Nghiên cứu một số đặc điểm khuyết tật trên thân cây Sa Mộc(Cunning hamia lanceolata.Hook). Làm sở đề xuất một số biện pháp kỹ thuật lâm sinh nhằm tăng hiệu quả sử dụng rừng trồng nguyên liệu tại Bắc Hà-Lào Cai.”

Nông - Lâm - Ngư

... nâng cao hiệu sử dụng rừng trồng, cải thiện đời sống nhân dân vùng cao Từ sở để áp dụng khoa học kỹ thuật sản xuất lâm nghiệp PHần II: Lợc sử Đặc điểm đối tợng nghiên cứu I Lợc sử nghiên cứu ... cao từ 400-500 m trở lên phù hợp với điều kiện khu vực Bắc Hà II Tồn Trong số liệu đợc đếm ô tiêu chuẩn giải tích song thời gian hạn địa hình hiểm trở việc tiến hành thu thập số liệu tiến hành ... trạng thái rừng cần phải thêm thời gian để tiến hành thu thập số liệu Việc tính toán mắt sống mắt chết cần làm số lợng giải tích nhiều để rút quy luật việc áp dụng phơng pháp bình quân...
  • 28
  • 710
  • 2
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tính tự học môn ngữ văn ở trường thpt  trần phú

skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tính tự học môn ngữ văn trường thpt trần phú

Giáo dục học

... lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích cực giáo viên học sinh, học sinh học sinh - Dạy học trọng đến việc rèn luyện năng, lực, tăng cường thực hành gắn nội dung học vào thực tiễn sống - Dạy học ... khả mở rộng hoạt đông văn học cho học sinh đời sống sở thực tế .Có nhiều hình thức để kết hợp việc tự học lớp tự học qua hoạt động văn học xã hội học sinh mở rộng khơi sâu khiến thức văn học ... luyện kiểm tra cho học sinh lớp Sau trình lĩnh hội, học sinh vận dụng tri thức học vào hoạt động đời thể xem hoạt động văn học xã hội học sinh khâu vận dụng tri thức tự để phát huy...
  • 21
  • 1,359
  • 13
skkn một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh học yếu , kém môn ngữ văn ở trường thpt trần phú

skkn một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh học yếu , kém môn ngữ văn trường thpt trần phú

Giáo dục học

... tự học tiết học hướng dẫn giáo viên Xây dựng “mô hình” học tập trường học, thấy phong trào đôi bạn tiến, nhóm học tập, câu lạc học tập… Tôi thấy mô hình hay để giúp đỡ học sinh học ... học sinh trở thành người lực thực hành II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Thực trạng trường THPT, việc dạy học văn vấn đề đáng suy nghĩ Môn ngữ văn không đón nhận nồng nhiệt môn học khác Học sinh thờ ... tra Khen thưởng kịp thời em tiến Rèn dùng từ cho học sinh Đây khó đòi hỏi người dạy người học phải kiên trì Giáo viên sửa cách dùng từ cho học sinh lớp trả lời sửa làm văn học sinh Khi...
  • 23
  • 2,176
  • 3
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn TRƯỜNG TRUNG học sở

Sư phạm

... dạy học tích cực, Phương pháp thuật dạy học cụ thể, quy trình thực hiện…Dự án giới thiệu hình thức tổ chức dạy học, số hình thức dạy học vui, tích cực xem phương pháp học vui Phương pháp học ... trò chơi dạy học Ngữ văn nào? + Thể hoạt động trò chơi dạy học Ngữ văn nào? - Giáo viên Ngữ văn trường THCS số địa thành phố Hà Nội + Chuẩn bị hoạt động trò chơi dạy học Ngữ văn nào? + Thể hoạt ... vận dụng trò chơi vào dạy Ngữ văn trường THCS SV Văn trường CĐSP, GV Văn trường THCS chúng tơi tiến hành khảo sát việc vận dụng trò chơi vào dạy Ngữ văn trường THCS SV GV số trường thuộc địa bàn...
  • 90
  • 4,431
  • 35

Xem thêm