một số phương pháp giải toán có lời văn ở lớp 2
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf
... tạo Kế thừa giải toán lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với phát triển nhận thức học sinh lớp III NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn giữ vị ... viên lớp dạy giải toán có lời văn để nâng cao chất lượng dạy - học Với lí tổ mạnh dạng chọn chuyên đề: "Đổi phương pháp dạy giải toán có lời văn lớp 4" Với dạng toán: "Tìm hai số biết tổng tỷ số ... chương trình toán bao gồm dạng toán điển hình: - Tìm số trung bình cộng - Tìm số biết tổng hiệu số - Tìm số biết tổng tỉ số số - Tìm số biết tổng tỉ số số - Tìm số biết hiệu tỉ số số - Bài toán đại...
- 22
- 6,529
- 70
đổi mới phương pháp giải toán có lời văn ở lớp 4
... tạo Kế thừa giải toán lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với phát triển nhận thức học sinh lớp III NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn giữ vị ... dạy giải toán có lời văn để nâng cao chất lượng dạy - học Với lí tổ mạnh dạng chọn chuyên đề: "Đổi phương pháp dạy giải toán có lời văn lớp 4" Với dạng toán: "Tìm hai số biết tổng tỷ số hai số ... chương trình toán bao gồm dạng toán điển hình: - Tìm số trung bình cộng - Tìm số biết tổng hiệu số - Tìm số biết tổng tỉ số số - Tìm số biết tổng tỉ số số - Tìm số biết hiệu tỉ số số - Bài toán đại...
- 24
- 2,165
- 2
Đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn ở lớp 4
... tạo Kế thừa giải toán lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với phát triển nhận thức học sinh lớp III NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn giữ vị ... chương trình toán bao gồm dạng toán điển hình: - Tìm số trung bình cộng - Tìm số biết tổng hiệu số - Tìm số biết tổng tỉ số số - Tìm số biết tổng tỉ số số - Tìm số biết hiệu tỉ số số - Bài toán đại ... việc dạy toán nói chung loại giải toán: "Tìm số biết tổng tỉ số số đó" nói riêng Đồng thời nắm thiếu sót học sinh giải toán có lời văn VII CHUẨN BỊ CHO GIỜ DẠY GIẢI TOÁN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI...
- 18
- 1,797
- 2
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) docx
... trồng 32 m2 Hỏi hôm sau 50 em cuốc m2 ? Biết xuất em Đáp số: 80 m2 Bài May hết 20 m vải loại khổ 8dm Hỏi dùng loại vải khổ rộng 1,6m hết m ? Đáp số: 10 m Bài Để đặt ống nước, công nhân đào ngày 20 ... Đáp số: 1 92 Bài Một tổ thợ mộc có người ngày đóng 75 ghế Hỏi tổ có người làm ngày đóng ghế? Biết xuất người Đáp số: 175 ghế Bài Một trường học huy động học sinh cuốc ... người Đáp số: 80 m Bài người đóng xong 500 viên gạch Hỏi 16 người đóng xong 1000 viên gạch bao lâu? Biết xuất làm việc người Đáp số: Bài người cuốc xong 540 m2 đất Hỏi 18 người cuốc 27 0 m2 đất xong...
- 3
- 2,366
- 25
Một số biện pháp giúp học sinh giải toán có lời văn ở lớp 3
... học sinh có sở luyện tập kiến thức vừa phát huy khả ứng dụng thực tế cho học sinh Trước đây, dạng tập giải toán có lời văn môn toán có lớp 3, lớp lớp có có dạng toán học sinh đặt lời giải, thực ... tập giải toán có lời văn ứng dụng thực hành đo khối lượng Gam Bài tập củng cố giải toán hai phép tính : Ở dạng toán giải toán hai phép tính, tập giải toán có lời văn ứng dụng thực hành cách giải ... tạo giải toán, bước hình thành phương pháp làm việc độc lập, có kế hoạch Ví dụ : - Để củng cố cộng, trừ số có chữ số chương trình sử dụng tập sau : + Khối lớp có 24 5 học sinh, khối lớp có khối lớp...
- 4
- 1,131
- 18
SKKN Đổi mới phương pháp giải toán có lời văn lớp 4 với dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
... vo thi im thỏng 10 /20 10 (nm hc 20 10 - 20 11) v gii bi toỏn: Tng s l 33 hc sinh ca lp 4Bl nh sau: Túm tt bi toỏn t em = Cha t 25 em = Chn v thc hin ỳng phộp tớnh ỳng Sai 13 em = 20 em = Li gii v ỏp ... Vớ d 2: M mua 20 kg go ú lng go np bng 2/ 3 lng go t Tớnh s kg go mi loi? 2/ 3 cho ta bit Nu go t c chia lm phn bng thỡ s go np s chim phn v hc sinh túm tt nh sau: ? kg S go t: ? kg S go np: 20 kg ... mụn toỏn cui hc k II l: Túm tt bi toỏn t Cha t 23 em = 69% 10 em = 30% Chn v thc hin phộp tớnh ỳng ỳng Sai 28 em = 84% 5em = 15% Li gii v ỏp s ỳng 28 em = 84% Sai 5em = 15% Nh vy rốn cho cỏc em...
- 15
- 1,843
- 5
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 4
... Biện pháp 4: Phương pháp dạy dạng toán có lời văn: Trong dạng toán có lời văn lớp 4, ý vào dạng toán sau: a) Đối với dạng toán “ Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” Dạng toán học sinh thường giải ... biện pháp rèn kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 /2 thời gian, kiểm tra có nội dung giải toán có liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4 /2 trường tiểu học Lê Văn Tám, kết sau: LỚP Đợt Sỉ số ... kĩ xảo việc giải toán Muốn giải toán, học sinh cần nắm bước, phương pháp chung giải toán có lời văn sau: + Bước 1: Đọc kĩ đề toán, xác định toán cho biết toán hỏi gì? Mỗi đề toán có hai phận:...
- 25
- 2,846
- 18
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM KHẮC PHỤC NHỮNG KHÓ KHĂN KHI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 2
... phục khó khăn giải toán có lời văn lớp Từ thực trạng đó, mạnh dạn đưa số giải pháp khắc phục tồn để nâng cao hiệu cho việc rèn kỹ giải toán có lời văn lớp 2: - Khi dạy giải toán có lời văn, chủ yếu ... công vấn đề giải toán có lời văn em Cùng với việc áp dụng biện pháp từ đầu năm học áp dụng trực tiếp biện pháp vào dạy giải toán có lời văn, cho học sinh làm số dạng tập giải toán có lời văn sau: ... học sinh tập hát, lớp 2B có 21 học sinh tập hát.Hỏi hai lớp có học sinh tập hát? " - Học sinh tập nêu lời để tóm tắt toán: Lớp 2A có: 18 học sinh Lớp 2B có: 21 học sinh Hỏi có tất cả: ? học sinh...
- 29
- 2,545
- 7
Nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán có lời văn ở lớp 5 Trường Tiểu học Hiệp Hòa”
... 2, 5/ 12/ 2011 Toán lớp Luyện tập Thứ 3, 3/1 /20 12 Toán lớp DT hình tròn Thứ 4, 4/1 /20 12 Toán lớp Luyện tập Thứ 2, 9/1 /20 12 Toán lớp Luyện tập tính diện tích Thứ 5, 9 /2/ 20 12 Toán lớp Thể tích hình ... cho bạn Tôi không tin giải toán có lời văn thành thạo Giải toán có lời văn không quan trọng Giải toán có lời văn nên thảo luận nhóm Lớp 5A Năm học 0,7 0,000 12 Có ý nghĩa Lớp 5B Trớc tác động Sau ... đặt toán giải theo sơ đồ ( dạng toán tìm số biết Tổng Tỷ số số): Số thóc kho 1: 120 ,5 tạ Số thóc kho 2: Qua tình em trao đổi tự đợc toán tự giải, trình bày giải, hỗ trợ cho kĩ giải toán có lời văn...
- 20
- 1,591
- 5
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP CHIA TỈ LỆ) pdf
... Đội thứ chở nhiều đội thứ 124 số xi măng đội trở số xi măng đội chở Hỏi đội chở xi măng? Đáp số: Đội 1: 27 9 tấn, Đội 2: 155 Bài Một cửa hàng đồ sắt có loại đinh: đinh phân đinh 10 phân Số đinh ... nữ lớp 4A Đáp số: 12 nữ, 16 nam Bài Tuổi chị tuổi em 32 Khi tuổi chị tuổi em tuổi chị gấp lần tuổi em Tính số tuổi người Đáp số: Chị 20 tuổi, em 12 tuổi II Ứng dụng phương pháp chia tỉ lệ giải ... tập tìm số biết hiệu tỉ số số đó: Bài Số đào vườn nhà Loan gấp lần số mận Hỏi vườn nhà Loan có đào mận? Biết số đào nhiều số mận 12 Đáp số: 16 đào, mận Bài Hai đội vận tải huy động trở xi măng...
- 3
- 5,181
- 42
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI) docx
... thứ hai sang số thứ ba, chuyển đơn vị từ số thứ ba sang số thứ ta nhận số mới, số thứ hai gấp lần số thứ nửa số thứ ba Tìm số Đáp số: 26 , 62 92 Hướng dẫn: Trước hết ta cần tính ba số sau chuyển ... Số trước cộng với là: 5 -2= 3 Số trước chia cho là: x = 18 Số cần tìm là: 18 + = 20 Vậy số cần tìm 20 Bài Tổng số 180 Nếu chuyển 15 đơn vị từ số thứ sang số thứ hai, chuyển 23 đơn vị từ số thứ ... Vân lúc đầu có ? Đáp số 27 gà Bài 4.Dì Sáu chợ bán soài Lần thứ bán quả.Lần thứ hai bán số soài thêm 3 2 số soài lại thêm Lần thứ ba bán số soài 3 lại sau hai lần đầu bán thêm vừa hết số soài.Hỏi...
- 3
- 1,500
- 25
Giup tre co phuong phap giai toan co loi van.doc
... 40 x 20 = 800( dm2) Đáp số: 800 dm2 Bớc 4: Kiểm tra đánh giá * Để khắc sâu kỹ giải dạng toán ny, dựa bi toán ban đầu thay đổi giả thiết để phát triển thnh bi toán (dạy tăng buổi) Bi toán 1: Một ... nhng l yếu tố tạo hứng thú việc tìm lời giải khác Lời giải: Có nhiều cách kẻ để tạo thnh hình tam giác V- Một số biện pháp khắc phục sai lầm thờng gặp giảI toán mang nội dung hình học PDF created ... Hớng dẫn giải: Bớc 1: Tìm hiểu yêu cầu bi toán - Học sinh đọc bi toán - Bi toán cho biết ? (hình chữ nhật có chiều di 120 m, chiều rộng 2/ 3 chiều di, 100 m2 thu hoạch đợc 50kg thóc) - Bi toán hỏi...
- 18
- 1,013
- 7
ĐỀ TÀI: Phương Pháp giải toán có lời văn lớp 3
... một số biện pháp sau: Biện pháp 1: Nghiên cứu kỹ đề bài Dạy học toán có lời văn là dạy học sinh biết cách giải bài toán (phương pháp giải toán) giáo viên không làm thay, ... bổ sung cụ thể và lựa chọn phương pháp và hình thức giảng dạy cho phù hợp E KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I- KẾT QUẢ: Sau chuyên đề “ Giải toán có lời văn được triển khai và thực ... toán theo lối tổng hợp Ở đây, bám theo lời văn của đề bài, ta lần lượt giải bài toán đơn: Bài toán 1: ……… Tìm số lít dầu ở thùng thứ hai Bài toán 2: …………Tìm số lít dầu...
- 21
- 3,921
- 12
NCKHSPUD: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM HỢP TÁC TRONG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 5
... tháng Môn /lớp Tên dạy theo PPCT Thứ 4, 26 /9 /20 12 Toán lớp 28 Luyện tập Thứ 5, 27 /9 /20 12 Toán lớp 29 LTC trang 31 Thứ 4,07/11 /20 12 Toán lớp 58 Nhân STP với 1STP Thứ 2, 03/ 12/ 20 12 Toán lớp 76 Luyện ... SGK toán 5, toán giải có lời văn chiếm số lượng tương đối, tiết học có toán giải có lời văn để HS rèn luyện Các toán “khó” có cách giải phức tạp (mang tính chất đánh đố) Thay vào đó, có số (số ... câu hỏi cho bạn Tôi không tin giải toán có lời 34 ,2% 36,6% 32, 1% 35,5% văn thành thạo Giải toán có lời văn không quan trọng 45,6% 54,6% 44 ,2% 53,5% Giải toán có lời văn nên thảo luận nhóm 64,6%...
- 29
- 4,236
- 14
skkn đổi mới phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 4
... tạo Kế thừa giải toán lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với phát triển nhận thức học sinh lớp III NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn giữ vị ... giải toán có lời văn để nâng cao chất lượng dạy - học Với lí tổ mạnh dạng chọn chuyên đề: "Đổi phương pháp dạy giải toán có lời văn lớp 4" Với dạng toán: "Tìm hai số biết tổng tỷ số hai số đó" ... chương trình toán bao gồm dạng toán điển hình: - Tìm số trung bình cộng - Tìm số biết tổng hiệu số - Tìm số biết tổng tỉ số số - Tìm số biết tổng tỉ số số - Tìm số biết hiệu tỉ số số - Bài toán đại...
- 16
- 1,609
- 2
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
... Ta có: x + z = 4a 2 x + y = 4b y + z = 4c x = 2a + 2b − 2c ⇔ y = 2b + 2c − 2a 2 z = 2a + 2c − 2b2 (a + b − c )(b + c − a )(c + a − b ) 12 Hướng 2: Qua cạnh hình chóp ta ... Các biện pháp giải vấn đề 04 3.1 Biện pháp 1: Vận dụng phương pháp tách phận phẳng 04 khỏi không gian 3 .2 Biện pháp 2: Vận dụng phương pháp trải hình 08 3.3 Biện pháp 3: Vận dụng phương pháp sử ... sư phạm 11 Bùi Văn Nghị (20 08), Phương pháp dạy học nội dung cụ thể môn toán, NXB ĐHSP 20 MỤC LỤC Trang I PHẦN MỞ ĐẦU: Lí chọn đề tài 01 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 01 Một số vấn đề sở lí luận đề tài...
- 21
- 1,478
- 5
SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... Ta có: x + z = 4a 2 x + y = 4b y + z = 4c x = 2a + 2b − 2c ⇔ y = 2b + 2c − 2a 2 z = 2a + 2c − 2b2 (a + b − c )(b + c − a )(c + a − b ) 12 Hướng 2: Qua cạnh hình chóp ta ... Các biện pháp giải vấn đề 04 3.1 Biện pháp 1: Vận dụng phương pháp tách phận phẳng 04 khỏi không gian 3 .2 Biện pháp 2: Vận dụng phương pháp trải hình 08 3.3 Biện pháp 3: Vận dụng phương pháp sử ... sư phạm 11 Bùi Văn Nghị (20 08), Phương pháp dạy học nội dung cụ thể môn toán, NXB ĐHSP 20 MỤC LỤC Trang I PHẦN MỞ ĐẦU: Lí chọn đề tài 01 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 01 Một số vấn đề sở lí luận đề tài...
- 21
- 2,718
- 8
SKKN Một số biện pháp giả toán có lời văn cho học sinh lớp 4 vùng dân tộc
... toán có lời văn cho học sinh 2. 2.1 Phần giải toán điển hình : Các toán điển hình toán hợp có cấu trúc toán học cách giải định Vì việc giải toán điển hình tuân theo bước cần thiết giải toán có lời ... ngược từ lên ta có trình tự giải toán: Cạnh khu đất hình vuông là: 20 8 : = 52 (m) Diện tích hình vuông là: 52 x 52 = 27 04 (m2) Đáp số : 27 04 m2 Ví dụ: Một trại gà có 23 4 gà đẻ có số gà gấp lần ... cách giải linh hoạt Trong toán lớp nội dung phương pháp dạy học giải toán có lời văn tiếp tục phát triển theo định hướng tăng cường rèn luyện phương pháp giải toán, phân tích toán, tìm cách giải...
- 20
- 994
- 2
SKKN su dung phuong phap giai toan co loi van cho HS lop 3
... sau trình nghiên cứu đề tài thu số kết sau: Tỉ lệ học sinh giải toán có lời văn đạt T: - Số học sinh biết giải toán có lời văn: /11 - Số học sinh giải toán có lời văn: / 11 PHẦN III: KẾT LUẬN 13 ... Trình bày lời giải Như nói phần trên, học sinh lớp giải toán có lời văn yêu cầu trình bày giải phải có dầy đủ bước: câu lời giải phải ngắn gọn Phép tính phải có kết tính toán xác Kết phải có kèm ... làm toán có văn Toán nói chung Tuy nhiên xem xét nội dung chương trình cụ thể, cụ thể có phương pháp riêng B Một số phương pháp cụ thể: Sau mạnh dạn đưa số phương pháp để hình thành kỹ giải...
- 15
- 633
- 4
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN có lời văn lớp 5
... có chữ số nên hai số phải có số số có hai chữ số nên 30 70 hay 33 77, 97.Dựa theo tỉ số số phải số chia hết cho 10 chọn đợc đáp số C b- Ôn tập giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số: Cách ... bán ( 52 500 đồng) Giải : a- Số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là: 52 500: 42 000 = 1 ,25 1 ,25 = 125 % b- Tỉ số tiền vốn 100% số tiền bán rau 125 % Do số lãi là: 125 % - 100% = 25 % Đáp số a- 125 %, ... toán giải phơng pháp rút đơn vị phơng pháp dùng tỉ số. Song thể đợc dạng :có giải đợc phơng pháp rút đơn vị (ví dụ 2) , có giải đợc hai phơng pháp (ví dụ 1), có giải đợc phơng pháp dùng tỉ số( ví...
- 17
- 615
- 0
- phương pháp giải toán có lời văn lớp 5
- phương pháp giải toán có lời văn lớp 4
- phương pháp giải toán có lời văn lớp 1
- phương pháp giải toán có lời văn ở tiểu học
- kinh nghiem giai toan co loi van o lop 1
- phương pháp giải toán có lời văn lớp 2
- nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán có lời văn ở lớp 5 trường tiểu học hiệp hòa
- skkn nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4
- giup do hoc sinh yeu kem trong khi giai toan co loi van o lop 4
- skkn pp dạy giải toán có lời văn ở lớp 1
- một số phương pháp giải toán có lời văn ở lớp 5
- dỏi mói phương pháp giải toán có lời văn dạng bài tìm 2 sốp khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó
- skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 4
- từ cơ sở lý luận và thực tiễn qua thực tế giảng dạy tôi xin mạnh dạn đề xuất một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy truyền kiến thức giải toán có lời văn ở lớp một
- từ cơ sở lý luận và thực tiễn qua thực tế giảng dạy tôi xin mạnh dạn đề xuất một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn ở lớp một
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25