0

một số phương pháp dạy học tích cực góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Vật lý

... trình dạy học cần khơng ngừng đổi nội dung, phương pháp dạy học để thực nhiệm vụ DHVL bồi dưởng phát triển lực sáng tạo cho HS Để phát huy hết tác dụng thực phương pháp dạy học nhằm bồi dưởng phát ... Bồi dưỡng cho HS PP đặc thù VL Áp dụng phương pháp tiên tiến, phương tiện dạy học đại vào q trình dạy học góp phần phát triển tối ưu nhân cách HS Quan tâm đến vấn đề phát triển lực sáng tạo HS Nắm ... trường cung cấp cho họ Chính việc phát triển lực tư duy, lực sáng tạo cho HS dạy học vật lý yêu cầu có tính ngun tắc Vì vậy, trường THPT cần phải bồi dưỡng phát triển lực dạy học VL cho giáo viên...
  • 85
  • 695
  • 0
góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 26 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí 26 2.2 Khái niệm lực ... để tích cực hóa tư duy, bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS trình dạy học VL Bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển cách tồn diện, có lực, thơng minh, sáng ... Chương BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS DHVL Dạy học vật lí khơng đơn...
  • 107
  • 825
  • 1
Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập và góp phần phát triển năng lực sáng tạo trong dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật lý 11 nâng cao

Rèn luyện cho học sinh sử dụng phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập và góp phần phát triển năng lực sáng tạo trong dạy học chương Cảm ứng điện từ SGK Vật lý 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... sinh người ta phải tìm phương pháp dạy học học sinh phải hoạt động sáng tạo Phương pháp thực nghiệm l phương pháp lựa chọn trình áp dụng đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ sáng tạo đồng thời với cách ... vấn đề, sáng tạo Do việc áp dụng PPTN dạy học Vật lí bảo đảm trang bị rèn luyện cho học sinh tri thức, kỹ phương pháp hoạt động sáng tạo, góp phần hình thành hứng thú, nhu cầu học tập sáng tạo, ... viên, học sinh có khả thực hoạt động sáng tạo Như áp dụng phương pháp thực nghiệm vo dạy học đồng thời thực hai mục tiêu: giúp học sinh nắm vững kiến thức, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên...
  • 165
  • 530
  • 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC docx

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC docx

Cao đẳng - Đại học

... biện pháp DHSH TH sư NC Mỗi PPDH thường cụ thể biện pháp dạy học Đó chi tiết, thủ thuật cụ thể để thể PPDH Có thể xem hệ thống biện pháp PPDH vi cấu trúc PPDH Người ta phân biệt ba loại biện pháp: ... Biện pháp logic Đó biện pháp thao tác tư nhằm giúp cho SH nhận thức, lĩnh hội tri thức Nhóm biện pháp chung cho nhóm PP (Dùng lời, Trực quan Thực hành), bao gồm: Quy nạp, diễn dịch, phân tích, ... 4.1.2.3 Biện pháp kĩ thuật - Nhóm PP dùng lời: GV viết câu hỏi lên bảng phụ để HS trả lời ; GV viết photo đoạn tư liệu lấy đọc cần thiết; GV sử dụng phiếu học tập phát cho HS dán lên bảng cho HS hồn...
  • 4
  • 464
  • 1
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP  VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

Giáo dục học

... động dạy học GV HS học vật lí trƣờng phổ thơng Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng phƣơng pháp DH GQVĐ vào dạy học số nội dung kiến thức chƣơng “Từ trƣờng” SGK vật lí 11 ban phát huy lực sáng tạo ... pháp thống kê toán học Những đóng góp đề tài Góp phần hệ thống sở lí luận, mức độ cách thức tổ chức, định hƣớng hoạt động nhận thức nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, phát huy NLST HS dạy học ... trình dạy học giải vấn đề 1.1.4 Tiến trình xây dựng kiểm nghiệm số kiến thức cụ thể 10 1.2 Năng lực sáng tạo 11 1.2.1 Khái niệm lực 11 1.2.2 Khái niệm lực sáng tạo...
  • 86
  • 747
  • 3
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 2.1 Vận dụng PPTN dạy học vật lý trƣờng phổ để phát triển lực sáng tạo cho HS 2.1.1 Phương pháp thực nghiệm dạy học vật lý Có thể hiểu phƣơng pháp thực nghiệm dạy học ... PPTN để phát triển lực sáng tạo cho học sinh Chương 2: Vận dụng PPTN dạy học số kiến thức thuộc chƣơng “ Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 nâng cao để phát triển lực sáng tạo cho học sinh Chương ... cho học sinh lực sáng tạo học tập PPTN ( Sử dụng phƣơng pháp thống kê toán học để xử lý số liệu thu đƣợc từ kết TNSP) Dự kiến đóng góp đề tài - Hệ thống hóa lí luận phát triển lực sáng tạo cho...
  • 117
  • 1,328
  • 4
Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao

Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao

Vật lý

... khoa học nhằm bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh giảng dạy Vật lí 12 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu áp dụng số PPNT khoa học nhằm bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh ... việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh Đối tượng nghiên cứu Các hoạt động dạy học GV HS áp dụng số PPNT khoa học nhằm bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo HS trình giảng dạy số chương trình ... trình sáng tạo khoa học, để phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo HS trình lĩnh hội kiến thức cách sâu sắc, vững chắc, đồng thời qua góp phần bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh...
  • 97
  • 667
  • 0
skkn một số phương pháp dạy học sinh vẽ theo mẫu bậc tiểu học có hiệu quả

skkn một số phương pháp dạy học sinh vẽ theo mẫu bậc tiểu học có hiệu quả

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhiều phương pháp truyền thống với phương pháp nhằm đưa tới học sinh cách học đơn giản dễ hiểu nhất, nhằm phát huy tính tích cực học sinh, đưa em vào tiết học cách nhẹ nhàng bổ ích Từ tạo cho em ... đình bảo vệ công… Phương pháp giảng dạy giáo viên cần phát huy tính tích cực, độc lập suy nghĩ, tìm tòi, sáng tạo học sinh tư tưởng chủ đạo phương pháp dạy học mĩ thuật nói chung dạy vẽ theo mẫu ... mĩ cho học sinh Do đồ dùng giảng dạy đưa cho học sinh học tập yêu cầu học sinh quan sát phải phù hợp với nội dung giảng có u cầu phải đẹp để thu hút ý học sinh tạo nên khơng khí nghệ thuật học...
  • 18
  • 2,321
  • 6
Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong tổ chức dạy học theo phương pháp thực nghiệm chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi

Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong tổ chức dạy học theo phương pháp thực nghiệm chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi

Khoa học xã hội

... thuật dạy học tích cực tổ chức dạy học theo PPTN số kiến thức chương “Động lực học chất điểm’’- Vật lí 10, nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT miền núi - Xây dựng tiến trình dạy ... KTDH TÍCH CỰC TRONG TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM, NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Dạy học theo định hướng phát triển lực 1.1.1.1 ... thống kiến thức hoàn chỉnh  Phát triển lực sáng tạo học sinh Sáng tạo lực cần hình thành cho người học dạy học theo định hướng phát triển lực Sáng tạo giúp người tạo mới, giải vấn đề khó khăn...
  • 107
  • 1,113
  • 0
SKKN một số  PHƯƠNG PHÁP dạy học SINH yếu kém có HIỆU QUẢ     GV  DƯƠNG THU HƯƠNG

SKKN một số PHƯƠNG PHÁP dạy học SINH yếu kém có HIỆU QUẢ GV DƯƠNG THU HƯƠNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiệm dạy học sinh yếu năm qua Về học sinh: - Cần cho học sinh nhận thức rõ tầm quan trọng việc học Tiếng Anh thực tế sống mà em phải đối mặt tương lai - Tôi cho học sinh thấy Tiếng Anh phần thiếu ... tơi để có phương pháp dạy kèm cho học sinh yếu học tiến đạt hiệu cao giáo viên phải hiểu rõ nguyên nhân cụ thể dẫn đến yếu học sinh để từ tìm giải pháp hữu hiệu cho đối tượng Sau số giải pháp mang ... huyết với nghề, phương pháp giảng dạy theo khuôn mẫu định, chưa ý quan tâm đến đối tượng học sinh Chưa tìm tòi nhiều phương pháp dạy học kích thích tính tích cực đối tượng học sinh *Về gia đình:...
  • 12
  • 291
  • 1
một số phương pháp dạy ngữ âm- từ vựng để phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng

một số phương pháp dạy ngữ âm- từ vựng để phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng

Giáo dục học

... chưa tạo thói quen nghe nói ngôn ngữ lớp học (Classroom languages) cho học sinh Bên cạnh đó, giáo viên -6- Một số phương pháp dạy Ngữ âm- từ vựng để phát triển kỹ giao tiếp tiếng Anh cho học sinh ... hình thành cho học sinh thói quen sử dụng số ngôn ngữ lớp học (classroom languages) Các ngôn ngữ -7- Một số phương pháp dạy Ngữ âm- từ vựng để phát triển kỹ giao tiếp tiếng Anh cho học sinh trường ... định xuất phát từ người dạy Do đó, q trình dạy học giáo viên phải thực số việc cần thiết với phân mơn đồng thời tích cực sáng tạo phương pháp linh hoạt sử dụng phương pháp III Các biện pháp tiến...
  • 27
  • 1,520
  • 1
SKKN Một số phương pháp dạy Ngữ âm - từ vựng để phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh

SKKN Một số phương pháp dạy Ngữ âm - từ vựng để phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh

Giáo dục học

... thay đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực cách áp dụng phương pháp dạy mới, thiết kế hoạt động lớp nhằm huy động tối đa tập trung theo dõi tham gia học sinh tiết học Những phương pháp trình ... cứu Trước có số đề tài, sáng kiến kinh nghiệm tác giả tỉnh nghiên cứu phương pháp dạy ngữ âm, từ vựng phương pháp phát triển kỹ giao tiếp tiếng Anh cho học sinh Tuy nhiên hầu hết sáng kiến kinh ... vào trình độ học sinh nội dung cần chuyển tải học mà giáo viên lựa chọn hình ảnh tranh cho phù hợp Trong hoạt động này, học sinh A phát tranh, học sinh có nhiệm vụ miêu tả cho học sinh khác để...
  • 28
  • 3,104
  • 24
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9.1 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 9.1.1 Năng lực sáng tạo học sinh ... thức khác học sinh; đồng thời áp dụng phương pháp dạy học tích cực theo hướng phát triển sáng tạo học sinh cách phù hợp phát huy lực sáng tạo HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy - học hóa học trường ... đổi phương pháp dạy học trường phổ thơng nói chung dạy học phần hóa học vơ nói riêng thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát...
  • 232
  • 1,957
  • 0
SKKN một số giải pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần nitơ và photpho

SKKN một số giải pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần nitơ và photpho

Giáo dục học

... CÁO SÁNG KIẾN   Một số giải pháp phát triển lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần Nitơ Photpho Tác giả : Nguyễn Thế Huyên Giáo viên: Hóa Học Trường THPT Tống Văn Trân Năm học: ... giải pháp trước tạo sáng kiến + Thực trạng việc dạy học + Nhu cầu thay đổi chất lượng giáo dục + Vai trò lực sáng tạo học sinh + Năng lực sáng tạo HS phần Nitơ Photpho lớp 11 THPT Mô tả giải pháp ... KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN + Đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH HĐH + Chiến lược phát triển GD ĐT từ 2011 – 2020 + Đổi chương trình, phương pháp dạy học + Vai trò quan trọng phát triển mạnh mẽ ngành...
  • 23
  • 818
  • 1
Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Giáo dục học

... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9.1 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 9.1.1 Năng lực sáng tạo học sinh ... thức khác học sinh; đồng thời áp dụng phương pháp dạy học tích cực theo hướng phát triển sáng tạo học sinh cách phù hợp phát huy lực sáng tạo HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy - học hóa học trường ... đổi phương pháp dạy học trường phổ thơng nói chung dạy học phần hóa học vơ nói riêng thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát...
  • 232
  • 885
  • 1
Tóm tắt luận: Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Tóm tắt luận: Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Sư phạm

... người học Dạy học lấy người học làm trung tâm Dạy học theo hướng hoạt động hóa người học Dạy học tích cực Khái niệm dạy học tích cực Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Một số phương pháp dạy học ... số biện pháp rèn luyện lực sáng tạo cho HS dạy học hóa học vơ lớp 11 số trường THPT Hà Nội CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HĨA HỌC VƠ CƠ ... NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Năng lực sáng tạo học sinh Khái niệm lực Có...
  • 25
  • 987
  • 1

Xem thêm