... kin thc v k nng cn nm vng bi luyn III Mộtsố biện pháp giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp Sang kiến kinh nghiệm - Năm học: 2013- 2014 Mộtsố biện phápdạyhọc Luyện từ câu lớp Dy Luyn t v cõu ... Sang kiến kinh nghiệm - Năm học: 2013- 2014 Mộtsố biện phápdạyhọc Luyện từ câu lớp kin thc huy ng nhiu em tham gia, trỏnh t chc trũ chi hc nhng thc t ch c mt nhúm, hoc mt s em chi khin cho nhng ... ú nhn bit b phn in m l thnh phn no cõu, t ú học sinh biết cách đặt cõu hi phự hp Sang kiến kinh nghiệm - Năm học: 2013- 2014 Mộtsố biện phápdạyhọc Luyện từ câu lớp Vớ d: - t cõu hi cho b phn...
... th hng dn hc sinh to dỏng bng cỏc vt liu khỏc hoc v hay xộ dỏn vo v thc hnh Hot ng 4: Nhn xột, ỏnh giỏ - Giỏo viờn yờu cu hc sinh by bi nn theo nhúm hoc cỏ nhõn c lp cựng nhn xột , xp loi - Giỏo ... khoa + Su tm tranh nh v cỏc vt + Bi nn vt ca cỏc bn lp trc ( nu cú ) + t nn v dựng cn thit nn hoc dựng v hay xộ dỏn ( nu khụng cú iu kin thc hnh bi nn ) III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: *Gii ... sau: - Mụn M thut l mụn dnh thi gian ch yu hc sinh thc hnh, vy giỏo viờn cn thit k bi dy nh mt k hoch t chc cỏc hot ng, hc sinh ch ng, tớch cc tham gia v phỏt huy ht kh nng v nng lc ca mỡnh mi...
... C-MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁPDẠYVÀHỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN ĐỊA LÍ -Trước hết muốn đổi cách học cho học sinh, người giáo viên phải đổi cách dạy -Trong thực tế giảng dạy, có trường hợp học sinh ... trì dùng cách dạy hoạt động để xây dựng cho học sinh phương pháphọc tập chủ động cách vừa sức từ thấp lên cao -Thực dạyhọc tích cực nghĩa bỏ phương pháp truyền thống, phương pháp đổi để phát ... chức hoạt động nhóm dấu hiệu tiêu biểu đổi phương phápdạy học, hoạt động nhóm nhiều chứng tỏ phương phápdạyhọc đổi 4-Phương pháp hường dẫn học sinh khai thác tri thức địa lí từ đồ địa lí :...
... have learnt from the course of Cross-cultural Communication Please tell a story in which culture shock occurs (stories can be collected from different sources Yet, we highly appreciate stories based...
... việc tiếp cận phương phápdạyhọcMộtsố giáo viên thiếu quan tâm mức với học sinh, học sinh yếu trung bình - Sinh hoạt chun mơnsố giáo viên dự mang tính hình thức, chưa vào chiều sâu, nội dung ... vận dụng dạyhọc cho phù hợp vào tình hình thực tế Về học sinh - Do học sinh chưa ý thức cao việc học Bị lơi kéo vào trò chơi chơi Game online - Các em gia đình khó khăn thiếu số dụng cụ học tập ... kiến - Mộtsố giáo viên sử dụng ĐDDH thiếu tính sáng tạo, chưa thật đầu tư đích đáng vào tiết dạy, thiếu nghiên cứu, ngại sử dụng đồ dùng dạyhọc lớp - Một giáo viên chưa thật tham gia tự học để...
... nghiệm: Mộtsố biện phápdạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5A1 trường tiểuhọc Mỹ Phước A” - Học sinh yếu nhiều mãn nào? - Phân loại học sinh yếu theo dạng (học sinh yếu tính, học sinh yếu hình học .) ... Mộtsố biện phápdạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5A1 trường tiểuhọc Mỹ Phước A” - Giáo viên gọi vài học sinh lên kiểm tra Cứ gọi xoay vòng tuần để kiểm tra cho giáp học sinh yếu - Ngoài học ... cáo sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsố biện phápdạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5A1 trường tiểuhọc Mỹ Phước A” - Để đọc số tự nhiên có nhiều chữ số, người ta tách số thành lớp hàng từ phải sang...
... phân môn tập đọc tả) Sang học kì II số tiết học tuần mônhọc giữ nguyên Khảo sát hứng thú dạyhọc luyện từ câu giáo viên học sinh a Hứng thú giáo viên -7- Mộtsố kinh nghiệm dạyhọc phân môn luyện ... dạyhọc phân môn luyện từ câu lớp - Phần lớn học sinh không thích học phân môn này, sốhọc sinh thích em học sinh mônhọcmônhọc khác - Mặc dù phân môn không gây nhiều hứng thú em học em ý nghe ... học phân môn luyện từ câu, phát huy khả tư học sinh -4- Mộtsố kinh nghiệm dạyhọc phân môn luyện từ câu lớp Phần II : Nội dung I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC DẠYVÀHỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Vị...
... dụng đợc cấu trúc cách có hiệu Tôi xin đa số kinh nghiệm tham khảo việc hớng dẫn học sinh học cấu trúc ngữ pháp mà tích luỹ đợc trình học tập giảng dạy Đó lý để chọn đề tài 2/ i tng phng phỏp ... t vng - Cú nờn dy tt c nhng t mi khụng ? dy bao nhiờu t mt tit thỡ tha ? - Dựng sn mu cõu ó hc hoc sp hc gii thiu t mi - Dựng tranh nh , dng c trc quan gii thiu t mi Ngi thc hin: Trn ỡnh Chung ... ngi Vit Nam Xó hi ch ngha, xõy dng t cỏch v trỏch nhim cụng dõn, chun b cho hc sinh tip tc hc lờn hoc i vo cuc sng lao ng, tham gia xõy dng v bo v t quc Chng trỡnh giỏo dc ph thụng ban hnh kốm theo...
... Mộtsố phương phápdạy từ vựng Tiếng Anh tiểuhọc Tôi tìm tòi nghiên cứu tài liệu, kết hợp dự giờ, thực nghiệm, kiểm tra đối chiếu kết học tập học sinh, rút phương phápdạy tốt cho ... áp dụng cho học sinh tiểuhọc trường trường tiểuhọc Huyện Mộtsố phương phápdạy từ vựng Tiếng Anh tiểuhọc B NỘI DUNG Cơ sở lý luận: Luật Giáo dục – 2005 (điều 5) quy định “phương pháp giáo dục ... sáng tạo học sinh , phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực...
... Mộtsố kinh nghiệm dạyhọc phân môn luyện từ câu lớp hớng đến với đề tài Mộtsố kinh nghiệm dạy họcphân môn Luyện từ câu lớp Hơn trình dạyhọc thấy phân môn luyện từ câu chiếm ... luyện từ câu để tìm số biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lợng dạyhọcmôn Tiếng Việt nói chung phân môn luyện từ câu nói riêng tiểuhọc -2- Mộtsố kinh nghiệm dạyhọc phân môn luyện từ câu lớp ... biện pháp cải thiện việc dạyhọc phân môn luyện từ câu Phát huy khả t tởng tợng học sinh tiểuhọc thông qua tập mônhọc Từ đó, đề xuất biện pháp cụ thể, thiết thực để nâng cao chất lợng dạy học...
... hc sinh tiu hc,sỏch olympic ting Anh tiu hc v trc tip gii tt c cỏc vũng thi qua mng Internet ca hoc sinh tiu hc lp 3,4,5 4.Phm vi nghiờn cu: -Trong chng trỡnh ting Anh tiu hc + T vng theo ch ... nghim bi dng hc sinh gii Ting Anh cho hc sinh Tiu hc - Trờn thc t thi gian ca mt bi thi l 60 phỳt hoc 90 phỳt song ni dung chng trỡnh thi li rt rng.Vỡ vy ũi hi cỏc em cn lnh hi kin thc mt cỏch chc ... nhiu thi gian nghiờn cu v ging dy.Bờn cnh ú cng rt cn s quan tõm ch o ca BGH nh trng,t CM cú k hoch v sp xp lch bi dng hp lý,to iu kin thun li nhm khụng b chng chộo vic dy ca giỏo viờn v vic...
... Phát huy từ thuận lợi sẵn có, khắc phục số khó khăn tồn tại, sâu vào nghiên cứu “ Mộtsố biện pháp giúp trẻ tuổi học tốt môn tạo hình” III- Các giải pháp thực hiện: 1, Cung cấp hiểu biết đẹp ... phát triển toàn diện cho trẻ Đó lý chọn đề tài Mộtsố biện phápdạy trẻ học tôt môn tạo hình trẻ - tuổi” II- Thực trạng vấn đề tồn trình thực tổ chức dạy trẻ hoạt động tạo hình trẻ tuổi * Những ... lượng học đòi hỏi người giáo viên phải có biện pháp hữu hiệu để giúp trẻ học tốt IV- Kết quả: Từ áp dụng biện pháp đến thu số kết đáng kể sau: Nội Trước áp dung Về dụng biện pháp - 25% trẻ hứng học...
... biếu đồng thời dùng phơng pháp trò chơi để kích thích sáng tạo, thi đua học tập học sinh Giáo viên cần phải có nôi dung rõ ràng số lợng tập nhiều tiết sử dụng hết tập sách học sinh mà phải lựa chọn ... cho trớc đề yêu cầu đặt câu, tập dựa vào tranh để đặt câu, cho từ yêu cầu đặt câu Với nhóm tập giáo viên cần đa tranh để phân tích chủ đ và làm mẫu Hớng dẫn học sinh làm bổ sung thêm để có câu ... cực hóa hoạt động học sinh Khâu tổ chức làm tập giáo viên phải nắm đợc trình tự làm tập dự tính đợc câu trả lời học sinh sai phạm mà em mắc phải để chuẩn bị sẵn phơng án sửa chữa học sinh không...
... biện pháp cải thiện việc dạyhọc phân môn luyện từ câu Phát huy khả t tởng tợng học sinh tiểuhọc thông qua tập mônhọc Từ đó, đề xuất biện pháp cụ thể, thiết thực để nâng cao chất lợng dạyhọc ... ra, phân môn Luyện từ câu có vai trò hớng dẫn rèn cho học sinh kĩ nói, đọc, viết Luyện từ câu mônhọc tảng để học sinh họcmônhọc khác tất cấp học sau, nh lao động giao tiếp sống, giúp học sinh ... thấy: - Phần lớn học sinh không thích học phân môn này, sốhọc sinh thích em học sinh mônhọc nh mônhọc khác - Mặc dù phân môn không gây nhiều hứng thú em nhng học em ý nghe bài, hăng hái giơ tay...
... vực tuyển chọn học sinh, sinh viên Việt Nam sang học bên nước họ đáp ứng nguyện vọng nhiều phụ huynh học sinh muốn cho theo học trường danh tiếng đường tự túc Vì nhu cầu vay du học tăng lên tỷ ... hồi gần hết năm 2006, vài nợ nhỏ bị chuyển sang nợ hạn số nguyên nhân khách quan tác động đến khách hàng, cán tín dụng theo dõi, đốc thúc thường 38 xuyên kết hợp với số biện pháp hỗ trợ đối tượng ... sản phẩm vay mua ô tô, sản phẩm “Cho vay du học tăng không ngừng, phần lớn số du học tự túc bán tự túc Trong khong năm trở lại đây, nhiều trường đại học nước cử đại diện đến Việt Nam để đặt mối...
... vực tuyển chọn học sinh, sinh viên Việt Nam sang học bên nước họ đáp ứng nguyện vọng nhiều phụ huynh học sinh muốn cho theo học trường danh tiếng đường tự túc Vì nhu cầu vay du học tăng lên tỷ ... hồi gần hết năm 2006, vài nợ nhỏ bị chuyển sang nợ hạn số nguyên nhân khách quan tác động đến khách hàng, cán tín dụng theo dõi, đốc thúc thường xuyên kết hợp với số biện pháp hỗ trợ đối tượng ... sản phẩm vay mua ô tô, sản phẩm “Cho vay du học tăng không ngừng, phần lớn số du học tự túc bán tự túc Trong khong năm trở lại đây, nhiều trường đại học nước cử đại diện đến Việt Nam để đặt mối...
... kết học tập có chất lượng cho trẻ cách giúp chúng học chúng cần họcdạy chúng học Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: 2.1 Để dạyhọc có hiệu trước hết phải tạo lớp học thân thiện: Lớp học ... chủ trình học tập, có học sinh nghỉ học, chưa ham học - Đa số em chưa mạnh dạn hòa tập thể, mắc cỡ, ngại ngùng giao tiếp, sinh hoạt Tôi xin thống kê số liệu học sinh trước áp dụng giải pháp đề ... thân thiện, học sinh tích cực lớp học: - Phải sử dụng bảo quản thiết bị, đồ dùng dạyhọc nhà trường, có sáng tạo việc giáo viên học sinh tự làm đồ dùng dạyhọc + Yêu cầu HS làm đồ dùng học tập chuẩn...
... chốt lại ý Không khí học sôi hào hứng Soạn giáo án điện tử Đây phương phápdạyhọc đại ngày tác động vào khả “tai nghe, mắt thấy” học sinh Đối với việc dạyhọc tác phẩm văn học, việc soạn giảng ... đến với học sinh cách dễ dàng thuận lợi hơn, chủ trương đưa học sinh tham gia vào trình khám phá văn nghệ thuật đồng thời làm tăng tính hấp dẫn học Cả người dạy người học tích cực tham gia vào trình ... nhàn trừ nhan đề song học sinh cảm nhận đầy đủ rõ nét biểu triết lí nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm Dùng phương pháp đọc sáng tạo Trong sốmônhọc nhà trường, khâu “đọc” đặc thù môn văn học Chúng quan niệm...
... Ninh Mộtsố phương phápdạy từ vựng Tiếng Anh tiểuhọc gây tâm lý tải cho sốhọc sinh, gây ảnh hưởng nhiều đến tiết học sau - Về phía học sinh, bên cạnh số em học hành nghiêm túc, có không học ... Trường tiểuhọc Hải Ninh Mộtsố phương phápdạy từ vựng Tiếng Anh tiểuhọc - Bước 3: “đọc”, bạn viết từ lên bảng cho học sinh nhìn vào để đọc Cho học sinh đọc lớp, đọc cá nhân sửa lỗi cho học sinh ... sáng tạo học sinh , phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực...
... nhạc … Đa sốhọc sinh yêu thích mônhọcmônhọc mang tính nghệ thuật cao giúp em thư giãn sau học căng thẳng Học sinh họcmônhọc không đòi hỏi em phải tư cao môn tạo niềm vui, sáng tạo em học tập ... để họcmôn âm nhạc nên học nhạc học sinh bị hạn chế Trường nhiều học sinh dân tộc, em học chậm so với em khác Vì gây khó khăn cho giáo viên dạyhọc 2.Giải vấn đề: Đối với học sinh trường tiểuhọc ... cho đời sống tinh thần trẻ thêm phong phú II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Thực trạng chung dạy gõ đệm cho học sinh tiểu học: a Thuận lợi: Trong năm gần đây, môn âm nhạc trở thành môn bắt buộc cấp học, có...