... Dạng 2: Bài tập tính theo PTHH Vận dụng : 1.Dựa vào lợng chất tham gia phản VD1:Cho 2,24 lit khí Hiđro (đktc) cháy ứng khí Oxi + Viết PTHH a Viết PTHH + Tính số mol chất cho đề b Tính thể tích ... Tr Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2009-2010 khí H2 ( đktc) Tìm CTPT oxit sắt Giải: - Đọc kỹ đề, xác định số mol Theo đề: nH2 = 6,72/22,4 = 0,3 chất tham gia sản phẩm mol Đặt CTPT oxit sắt là: FexOy ... thu đợc 4,48 lit khí Cacbonic Tính khối lợng Cacbon dùng + Viết PTHH + Tính số mol chất cho đề + Dựa vào PTHH để tìm số mol chất cần tìm theo tỷ lệ PTHH + Tính lợng chất m V theo đề yêu cầu Giải:...
... Báo cáo thươnglượngtậpthểthường có cấu trúc ba phần: phần giới thiệu, vấn đề kết luận 7 Mộtsốkỹthươnglượngtậpthểhiệu 7.1 Các điều kiện để tiến hành thươnglượngtậpthểhiệu quả: Để ... vào thươnglượng + Thươnglượng đặt có lĩnh vực mà nhượng xảy + Thươnglượng hai bên có quyền điều chỉnh lập trường + Thươnglượng bên chuẩn bị kỹ lập trường thươnglượng • Không thươnglượng ... buộc sách quyền lực • Pháp luật quốc gia tạo điều kiện cho bên thươnglượng 7.2 MộtsốkỹthươnglượngtậpthểhiệuKỹ giao tiếp thươnglượng • Là hoạt động xác lập mối quan hệ tiếp xúc người với...
... (tạ/ha) = số bông/m2 x số hạt chắc/bông x M1000hạt/10.000 - Các yếu tố cấu thành suất Gặt khóm /ô thí nghiệm, đo đếm tiêu: + Số hữu hiệu/ khóm: đếm số có 10 hạt + Số bông/m2 + Số hạt /bông: Tổng số hạt ... Các yếu tố cấu thành suất Gặt khóm /ô thí nghiệm, đo đếm tiêu: +Số hữu hiệu/ khóm:đếm số có 10 hạt + Số bông/m2 + Số hạt /bông: Tổng số hạt có bông,cả hạt lép + Tỷ lệ hạt lép(%):Tính tỉ lệ% hạt lép/ ... nhánh hữu hiệu = dảnh hữu hiệu/ dảnh - Tỷ lệ đẻ nhánh hữu hiệu = (dảnh hữu hiệu/ dảnh tối đa) x 100 * Các đặc điểm hình thái: Theo dõi theo “Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá lúa IRRI 1996 [43] Số hóa...
... giáo dục sốkỹ sống cho học sinh chủ yếu kỹ giao tiếp, kỹ xử lí tình huống, kỹ vận dụng vào thực tiễn, lý mà chọn đề tài II.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1 .Một số vấn đề lý luận giáo dục kỹ sống cho ... 1.1.1 Kỹ sống: Kỹ sống tập hợp kỹ mà người có thông qua giảng dạy kinh nghiệm, trực tiếp sử dụng để xử lý vấn đề, câu hỏi thường gặp sống hàng ngày người Theo quan niệm UNESCO kỹ sống kỹ làm ... đề lý luận giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT 1.1 Các khái niệm .2 1.1.1 Kỹ sống .2 1.1.2 Giáo dục kỹ sống 1.2 Sự cần thiết phải giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT...
... giáo tiếp - Kỹ tự nhận thức - Kỹ tự phục vụ tự bảo vệ - Kỹ kiên định kỹ từ chối - Kỹ ứng phó với tình căng thẳng - Kỹ định 1.2.2 Quan niệm GD KNS cho HSTH KNS bao gồm kỹ sau: Kỹ tảng, kỹ tâm lí ... tiếp ứng xử Trong nhóm kỹ nêu lại gồm nhiều kỹ khác, ví dụ kỹ nhận thức, kỹ đương đầu với cảm xúc, kỹ xử lí tình huống, kỹ tương tác, kỹ làm việc theo nhóm,… Giáo dục kĩ sống có mục tiêu làm thay ... khỏe (cơ thể người, cách giữ vệ sinh thể phòng tránh số bệnh tật, tai nạn thường gặp) - Mộtsố vật, tượng đơn giản tự nhiên xã hội Về kỹ năng: - Chăm sóc sức khỏe thân phòng tránh số bệnh tật,...
... yếu tố cấu thành suất suất: Năng suất lúa định yếu tố số đơn vị diện tích, số hạt trọng lượng 1000 hạt tính công thức sau: 37 Năng suất lý thuyết (tạ/ha) = số bông/m2 x số hạt chắc/bông x M1000hạt/10.000 ... thí nghiệm, đo đếm tiêu: + Số hữu hiệu/ khóm: đếm số có 10 hạt + Số bông/m2 + Số hạt /bông: Tổng số hạt có bông,cả hạt lép + Tỷ lệ hạt lép(%): Tính tỉ lệ% hạt lép/ + Khối lượng 1000 hạt (gram): Phơi ... nghiệm, đo đếm tiêu: +Số hữu hiệu/ khóm:đếm số có 10 hạt + Số bông/m2 + Số hạt /bông: Tổng số hạt có bông,cả hạt lép + Tỷ lệ hạt lép(%):Tính tỉ lệ% hạt lép/ + Khối lượng 1000 hạt (gram): Phơi khô...
... tiết kiệm, hiệu với chế độ tu bảo dưỡng thay hợp lý -Thiết lập củng cố, đổi máy tổ chức, quản lý xây dựng máy quản lý cấp sở cần tuân thủ yêu cầu sau đây: + Xác định rõ sốlượng khâu quản lý cho ... bày số giải pháp nhằm cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng Đ bộ, chi sở Bài làm Muốn nâng cao chất lượnghiệu công tác tư tưởng Đảng bộ, chi cần có số giải pháp cụ thể sau Tăng cường lãnh đạo, ... yêu cầu công việc, chức năng, nhiệm vụ phận hay cá nhân Nội dung đánh giá bao gồm: + Đánh giá công việc: dựa tiêu chuẩn định sẵn cho công việc cụ thể, như: số lượng, chất lượng, tiến độ, chi phí,…để...
... thú học tập môn Hoá học học sinh THPT từ đề xuất sốkỹ thuật mở đầu giảng hiệu gây hứng thú học tập cho học sinh (minh họa qua dạy học phần hiđrocacbon không no) - Khảo sát tính hiệukỹ thuật ... giảng, đề xuất sốkỹ thuật mở đầu giảng hiệu dạy học phần Hiđrocacbon không no, tiến hành soạn kế hoạch giảng khảo nghiệm tính khả thi thực tế 3.1 Mộtsốkỹ thuật mở đầu giảng hiệu môn Hoá học ... dạng tạo không khí học tập sối Khâu mở đầu giảng góp phần định đến hiệu học ảnh hưởng đến thái độ học tập học sinh tiết học: Thái độ học tập học sinh tiết Hoá học 1.68 Tập trung nghe giảng, tham...
... tập môn Hoá học học sinh THPT - Đề xuất sốkỹ thuật mở đầu giảng hiệu môn Hoá học gây hứng thú cho học sinh - Khảo sát tính hiệukỹ thuật mở đầu giảng đề xuất - Tổng kết xử lý số liệu Khách thể ... dạy Trong phạm vi khoá luận tốt nghiệp này, bước đầu đưa sốkỹ thuật mở đầu giảng hiệu tạo hứng thú học tập cho học sinh số tiết học cụ thể môn Hoá học (phần hiđrocacbon không no, lớp 11) Đây ... xử lý số liệu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận Trên sở phân tích tổng hợp tài liệu sư phạm tương tác số tài liệu báo có liên quan, đề xuất sốkỹ thuật mở đầu giảng hiệu gây hứng thú học tập cho...
... thươnglượngKỹthươnglượng Thoả ước tậpthể - Tổ chức thươnglượng Phải xây dựng kế hoạch, chương trình thương lượng; thiết lập nguyên tắc thươnglượng xác định thành phần tham gia thươnglượng ... tự ký kết Cơ quan quản lý Nhà nước lao động cấp tỉnh, án nhân dân có thẩm quyền tuyên bố TƯTT vô hiệu II Mộtsốkỹthương lượng, ký kết TƯTT Kỹ chuẩn bị cho thươnglượng - Kỹ thu thập xử lý thông ... ý kiến tậpthể lao động doanh nghiệp quan hữu quan để tiến hành ký kết có 50% số người tậpthể lao động doanh nghiệp tán thành nội dung thoả ước Hiệu lực Thoả ước tậpthể Thoả ước tậpthể ký...
... đạt để cho hướng dẫn thật dễ hiểu ngắn gọn đối v ới khách, thể tận tình người cung cấp dịch vụ Hãy mỉm cười v ới khách bạn nhìn thấy họ Một nụ cười thân thiện xác lập mối quan hệ dễ chịu ng ười ... trở nên tốt đẹp Thời gian ch đợi hợp lý liều thuốc tốt bạn phải trả lời không với khách hàng Mộtsố kinh nghiệm giảm áp lực thường xuyên phải tiếp xúc v ới khách hàng - Sự hài hước mức giúp bạn ... hàng liều thuốc hiệu nghiệm xoa dịu tức giận khách; - Hãy thẳng thắn với khách th ực có lỗi x lý công việc Việc nhận lỗi mức, lúc làm cho khách hài lòng - Bạn trọng tới việc học tập để trau dồi...
... tháng hè) Kiến thức: Kỹ xã hội: Kỹ giao tiếp: Hành vi, ứng xử: Phục hồi chức (nếu có): Mục tiêu học kỳ I Kiến thức: Kỹ xã hội: Kỹ giao tiếp: Hành vi, ứng xử: Phục hồi chức năng: Kế hoạch giáo ... thân gần gũi trẻ Đại diện quyền địa phương Ban giám hiệu Đại diện cha mẹ HS Đại diện cộng đồng Các công việc cụ thể Nhóm cần thực Xác định khả năng, nhu cầu hứng thú trẻ Tham khảo ý kiến nhà chuyên ... giá Thực kế hoạch giáo dục Bước Xác định khả năng, nhu cầu môi trường phát triển trẻ Nội dung a Khả phát triển thể chất vận động - Quá trình phát triển thể chất trẻ - Hoạt động (vận động) trẻ b...
... N1: Một học sinh khiếm thính N2: Một học sinh khiếm thị N3: Một học sinh thiểu trí tuệ N4: Một học sinh khó khăn ngơn ngữ Tóm lại: Trong q trình giao tiếp, sử dụng nhiều phương tiện giao tiếp Một ... sinh trao đổi thông tin, từ tổ chức tiến hành hoạt động dạy học hiệu Thông qua giao tiếp, học sinh lónh hội tri thức, hình thành kỹ năng, thái độ tình cảm Vai trß, chøc n¨ng cđa giao tiÕp Chøc ... C¬ héi giao tiÕp Ho¹t ®éng 2: Cơ hội giao tiếp lớp học đa dạng - Một nhóm liệt kê lý giao tiếp lớp học (giấy màu xanh) - Một nhóm liệt kê hội giao tiếp lớp học (giấy màu hång) Lý để giao tiếp...
... đồ phân loại dấu mũi tên tập hợp chứa tập hợp kia, ví dụ tập hợp tứ diện trực tâm, tứ diện gần đều, tứ diện có mặt cầu tiếp xúc cạnh tậptập tứ diện, tập tứ diện tậptập Từ sơ đồ gặp toán diễn ... hội 1.1.2 Năng lực tự học a) Năng lực “ Năng lực tổ hợp thuộc tính độc đáo cá nhân phù hợp với yêu cầu hoạt động định, đảm bảo cho hoạt động có hiệuquả 14 Năng lực chia thành hai loại: Năng lực ... nhiệm công việc tập thể, xã hội để tìm phát huy mặt mạnh hay khắc phục, điều chỉnh mặt yếu để tiến đến dần hoàn thiện nhân cách cho thân Tự quản hình thức tổ chức hoạt động tậpthể học sinh tự...