0

một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy học Địa

Tư liệu khác

... dựng biểu đồ, đồ thị để so sánh số lượng giá trị Hướng dẫn so sánh, đối chiếu đồ thực địa, nghiên cứu điều tra thực tế, lập đồ, biểu đồ, đồ thị… Sử dụng đồ giáo khoa: Mỗi khái niệm địa lí có ... hướng dẫn học sinh quan sát, nêu vấn đề để học sinh trả lời 2.2 Phương pháp sử dụng đồ treo tường: Rèn luyện kỹ đọc đồ: kỹ nhận biết, đọc đối tượng địađồ đơn giản Trên sở nắm kỹhọc sinh ... Đối với đồ giáo khoa, nội dung khoa học địa lí nội dung khoa học đồ giữ vai trò quan trọng Vì việc chuẩn bị đồ cần phải phân tích,đánh giá đồ theo hướng: - Về khoa học địa lí: Bản đồ giáo khoa...
  • 5
  • 12,534
  • 137
sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7

sáng kiến kinh nghiệm “một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7

Giáo dục học

... định vai trò, tác dụng việc sử dụng đồ dạy học phần Lịch sử Việt Nam xin đề nghị số ý kiến: - Giáo viên cần phải sử dụng đồ dạy lịch sử, thiết không dạy chay - Trong sử dụng đồ phải tuân thủ qui ... b- Đặc điểm đồ lịch sử - Bản đồ lịch sử loại đồ đợc loại bỏ nhiều yếu tố đồ địa tự nhiên, đa vào yếu tố có ảnh hởng trực tiếp đến kiện, tợng lịch sử: sông, núi - Bản đồ lịch sử phải có đờng ... sử dụng đồ dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 4- Giới hạn, phạm vi, nội dung nghiên cứu - Đề tài tập trung nghiên cứu số phơng pháp sử dụng đồ để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học...
  • 21
  • 1,402
  • 7
CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÝ

CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA

Trung học cơ sở - phổ thông

... tâm phát huy trí lực học sinh từ đồ, lược đồ, biểu đồ, đồ, lát cắt, tranh ảnh… 2- Chức sử dụng kênh hình dạy học Địa - Kênh hình sử dụng dạy học Địa với hai chức năng: CHUYÊN ĐỀ vừa phương ... tập đạt kết cao HỌ TÊN: VI THỊ BÍCH HÀ GIÁO VIÊN: ĐỊA TỔ : XÃ HỘI TRƯỜNG: PTDTNT BẮC GIANG II- Nội dung SỬ DỤNG KÊNH HÌNH NHƯ THẾ NÀO TRONG DẠY HỌC ĐỊA ? Trong Địa lý, kênh hình phân ... chức năng, giá trị khác 1- Sử dụng đồ treo tường: - Bản đồ treo tường giáo cụ trực quan thiếu tiết dạy Địa tự nhiên hay tiết dạy Địa kinh tế, sử dụng cần hướng dẫn học sinh khai thác nội dung...
  • 8
  • 681
  • 3
SKKN Một số kỹ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa Lí ở Trường THCS NGUYỄN NGHIÊM

SKKN Một số kỹ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa Lí ở Trường THCS NGUYỄN NGHIÊM

Giáo dục học

... khó: Làm để học sinh tự giác, tích cực thực hứng thú học tập môn Địa Lí? Tôi sử dụng kết hợp tất phương pháp trình giảng dạy thấy kết tối ưu áp dụng số kỹ thuật sử dụng kênh hình dạy học Địa Lí trường ... nghiệm Năm học: 2012-2013 Vì nên kết học tập môn Địa nhìn chung chưa cao Cơ sở thực tiễn việc sử dụng kênh hình dạy học Địa Lí: Qua năm thực công tác giảng dạy môn Địa Lí trường trung học cở ... giáo viên dạy học Địa Lí hiệu trình dạy học đạt kết cao Do Bản sáng kiến kinh nghiệm xin đưa số kỹ thuật điển hình áp dụng mang lại hiệu cao trường trung học sở Nguyễn Nghiêm sau: a Kỹ thuật đàm...
  • 40
  • 786
  • 1
Kinh nghiệm xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy và học Địa lý

Kinh nghiệm xây dựng sử dụng đồ trong dạy học Địa

Giáo dục học

... đạt Cách sử dụng đồ: -Giáo viên dựa vào đồ để soạn tình dạy học thao tác, phương pháp dạy; lúc đồ mục đích-phương tiện truyền đạt giáo viên lĩnh hội kiến thức học sinh -Trong sử dụng giáo ... giáo viên sử dụng đồ sau: - đồ: VÍ DỤ 6: Sử dụng đồ để tập nhà hay kiểm tra kiến thức học sinh - Sau “Bài : Một số vấn đề mang tính toàn cầu” (Địa 11) giáo viên yêu cầu học sinh nhà ... kiến thức “Bài 9-Nhật Bản- Tiết 2-Kinh tế” (Địa 11) học sinh, giáo viên sử dụng đồ kèm theo câu hỏi: Hãy điền vào đồ sau, sản phẩm ngành công nghiệp Nhật Bản - đồ: * Để kiểm tra kiến...
  • 9
  • 252
  • 0
Phương pháp hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học địa lý (môn TN XH) ở bậc tiểu học

Phương pháp hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học địa (môn TN XH) ở bậc tiểu học

Khoa học xã hội

... giáo viên vai trò đồ việc dạy học phân môn Địa trờng tiểu học Thực trạng sử dụng đồ giáo viên trình dạy học Địa Mức độ lĩnh hội kỹ sử dụng đồ học sinh trình học tập Địa - Các phơng pháp ... khảo sát mặt: Tình trạng dạy học Địa tiểu học, vai trò đồ, thực trạng sử dụng đồ mức độ lĩnh hội kỹ sử dụng đồ dạy học Địa khái quát lên đợc tình hình dạy học 50 môn học Nhìn chung, giáo viên ... liệu Địa từ đồ cần thiết Với học sinh tiểu học yêu cầu sử dụng đồ cần tập trung vào kỹ sau: Kỹ xác định phơng hớng theo quy ớc thông thờng đồ Kỹ đọc đồ Kỹ mô tả đối tợng địa đơn giản đồ...
  • 52
  • 1,750
  • 7
SKKN- Một số kỹ năng sử dụng kênh hình..

SKKN- Một số kỹ năng sử dụng kênh hình..

Tư liệu khác

... soạn giảng giáo án điện từ Chính tất đònh chọn đề tài nghiên cứu khoa học: “ Một số kỹ sử dụng kênh hình soạn giáo án điện tử môn sinh vật lớp 7” Một số kỹ sử dụng kênh hình soạn giáo án điện ... nhiên nắm số kỹ thao tác với File hình ảnh đownload từ mạng việc đơn giản Sau xin giới thiệu số kỹ để sử dụng hình ảnh hiệu số sinh học lớp 7: I SỬ DỤNG HÌNH ẢNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA SINH VÀO GIÁO ... em học sinh học mà biết áp dụng điều học vào thực tế sống ngày, môn sinh học môn khoa học gắn liền với đời sống thực tế, mẫu vật gần gũi em như: giun đất, tôm, cá chép, bồ câu, thỏ,…đều có sống...
  • 12
  • 441
  • 4
một số kỹ năng sử dụng hình ảnh đoạn phim powerpoint ở môn sinh  học

một số kỹ năng sử dụng hình ảnh đoạn phim powerpoint ở môn sinh học

Sinh học

... cho dạy PGD THỐNG NHẤT -Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM TRONG SOẠN Lê Thị Tây Phụng GIẢNG BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Ở MƠN SINH HỌC CẤP THCS 2.2.2 Sử dụng ... MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM TRONG SOẠN GIẢNG BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Ở MƠN SINH HỌC CẤP THCS Lê Thị Tây Phụng soạn nhiều thời gian giáo viên chưa có kỹ xử lí số hình ảnh ... Hưng Đạo 11 Trang MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG HÌNH ẢNH, ĐOẠN PHIM TRONG SOẠN GIẢNG BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Ở MƠN SINH HỌC CẤP THCS Lê Thị Tây Phụng  Kết hợp tốt phương pháp dạy học phù hợp với đặc...
  • 14
  • 624
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TIẾT 73, 74 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT MÔN NGỮ VĂN 9

MỘT SỐ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TIẾT 73, 74 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT MÔN NGỮ VĂN 9

Giáo dục học

... hưởng dạy họcsử dụng đồ tư đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài “ Một số giải dụng pháp sử BĐTD dạy học tiết 73,74: Ôn tập Tiếng Việt môn Ngữ Văn ” kiểm chứng Hình Biểu đồ ... pháp dạy Ngữ Văn - Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học môn Ngữ Văn– NXB GD - Sử dụng đồdạy học Ngữ văn THCS - Dự án phát triển GD THCS II - Bộ GD & ĐT - T.S Nguyễn Văn Nam - Sử dụng đồ tư ... phạm vi sử dụng hẹp sử dụng chúng số tiết dạy có tính chất tổng kết chương, phần, mảng kiến thức môn học hay ôn tập mà chúng không sử dụng đại trà cho tất học, lên lớp khâu tiến trình dạy Trong...
  • 33
  • 2,691
  • 4
SKKN RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÝ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SKKN RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... có kỹ đọc đồ, xác định phương hướng, toạ độ, khoảng cách, xác định vị trí địa đồ, kỹ mô tả đối tượng địa Riêng kỹ xác định mối quan hệ địa đối tượng địa phận học sinh chưa sử dụng ... sử dụng đồ địa cho học sinh kỹ thiếu trình dạy học địa đời sống thường ngày Trong trính áp dụng sáng kiến, thu kết đáng mừng Từ đó, thấy việc rèn kỹ đồ, kỹ sử dụng atlat cho học sinh việc ... LUYỆN KỸ NĂNG BẢN ĐỒ: Rèn luyện kỹ nhận biết, đọc đối tượng địa đồ: Các đối tượng địa đồ thuộc nhiều loại, tự nhiên, kinh tế, xã hội Kỹ nhận biết , đọc đối tượng đại đồ đơn giản kỹ Do...
  • 13
  • 549
  • 0
skkn Một số biện pháp sử dụng Bản đồ tư duy trong việc dạy và học môn Ngữ Văn THCS

skkn Một số biện pháp sử dụng Bản đồ tư duy trong việc dạy học môn Ngữ Văn THCS

Giáo dục học

... dụng Bản đồ tư việc dạy học môn Ngữ Văn THCS Như vậy, dễ dàng sử dụng Bản đồ tư kết hợp việc dạy học với dùng để cô đọng kiến thức học cho học sinh ghi Việc sử dụng đồ tư trình dạy học giúp học sinh ... Một số biện pháp sử dụng Bản đồ tư việc dạy học môn Ngữ Văn THCS giảm tải, lược bỏ số học đưa số học vào phần đọc thêm Song không mà chương trình thật nhẹ nhàng Giáo viên học sinh phải gồng dạy ... lập đồ tư phần đề kiểm tra) Hình 6- đồ tư duy: Nhà thơ Nguyễn Du 2.4.2 Sử dụng đồdạy học ghi bảng: Lâu nay, việc sử dụng đồ tư công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học nhiều giáo viên ứng dụng...
  • 30
  • 1,057
  • 0
Một số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. THIỆU HÓA 1.DOC

Một số kinh nghiệm về xây dựng sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. THIỆU HÓA 1.DOC

Giáo dục học

... số đồ dựa tài liệu đồ lịch sử, sách giáo khoa lịch sử sách báo lịch sử khác b Việc sử dụng đồ Khi xây dựng đồ lịch sử, việc sử dụng đồ dạy học lịch sử yếu tố quan trọng để nâng cao hiệu dạy học ... hành cho học sinh kỹ vẽ đồ, đồ, kỹ sử dụng đồ S¸ng kiÕn kinh nghiƯm m«n LÞch Bản đồ giúp học sinh ghi nhớ hiểu sâu kiến thức bản, việc sử dụng đồ cần thiết q trình dạy học lịch sử mà giáo ... luyện kỹ cụ thể để sử dụng đồ học lịch sử : Đọc, vẽ, tập, thực hành Hiểu rõ tầm quan trọng đồ dạy học lịch sử, đề tài này, tơi sâu, đề cập đến vấn đề “ Xây dựng sử dụng đồ dạy học lịch sử trường...
  • 18
  • 1,011
  • 1
SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

Báo cáo khoa học

... rèn luyện tốt kỹ sử dụng đồ tư cho học sinh thu nhiều ích lợi học sinh biết hệ thống hóa kiến thức, học sinh biết sử dụng đồ tư vào hoạt động học tập khác nâng cao kết học tập Bản đồ tư phù hợp ... chương hướng dẫn học sinh vẽ đồ tư tổng qt Từ đầu năm tơi hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng đồ tư tất lớp, ứng dụng đồ tư vào giảng dạy tiết học có kiến thức để tất học sinh hiểu đồ tư gì, cách ... học tập học sinh, phát huy trí sáng tạo tiết kiệm thời gian học tập 11 Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG - Sử dụng...
  • 19
  • 728
  • 0
đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

Giáo dục học

... dẫn cho học sinh cách sử dụng đồ tư tất lớp, ứng dụng đồ tư vào giảng dạy tiết học có kiến thức để tất học sinh hiểu đồ tư gì, cách vẽ, ngun tắc vẽ một biện pháp quan trọng áp dụng sử dụng cơng ... vẽ, sử dụng màu sắc, tổng hợp hệ thống kiến thức, giáo viên cần rèn luyện tốt kỹ sử dụng đồ tư cho học sinh thu nhiều ích lợi học sinh biết hệ thống hóa kiến thức, học sinh biết sử dụng đồ tư vào ... 10 Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG 11 Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ...
  • 13
  • 623
  • 0
MỘT SỐ KỸ THUẬT SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNYAKOVSKY

MỘT SỐ KỸ THUẬT SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY BẤT ĐẲNG THỨC BUNYAKOVSKY

Toán học

... c = 3   c + a =  Vậy GTLN A Lưu ý: Trong toán sử dụng kỹ thuật nhân thêm hệ số, ta sử dụng kỹ thuật chọn điểm rơi để tìm hệ số cho phù hợp Bài 6: Cho số thực dương a, b, c thỏa a + b + c = ... + b + c gợi cho ta sử dụng bất đẳng thức Cauchy để hạ bậc a + b + c Nhưng ta cần áp dụng cho số số nào? Căn vào bậc biến số a, b, c biểu thức (số bậc giảm lần) ta cần áp dụng bất đẳng thức Cauchy ... 2 a b c a+b+c (đpcm) ⇒ + + ≥ 2b + c 2c + a 2a + b Lưu ý: Trong toán sử dụng kỹ thuật cộng thêm hệ số, ta sử dụng kỹ thuật chọn điểm rơi kỹ thuật hạ bậc để tìm hạng tử cho phù hợp Ví dụ: • Đối...
  • 35
  • 1,264
  • 4
XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG TƯ DUY THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8

XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG TƯ DUY THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8

Sinh học

... KẾT LUẬN Sử dụng tình dạy học phương pháp dạy học hiệu dạy học cao, đáp ứng với yêu cầu đổi phương pháp dạy học Khi sử dụng tình huống, mặt tạo mâu thuẫn biết với nhu cầu nhận thức học sinh Giải ... thành kỹ so sánh cho học sinh dạy học sinh học trường phổ thông”, Tạp chí Giáo dục, (111), tr 36-37 Hà Lệ Chi (2003), Sử dụng tình để rèn luyện số kỹ nhận thức cho học sinh dạy học sinh học trường ... liên quan đến cấu tạo tủy sống) II QUY TRÌNH SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG TƯ DUY THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC II.1 Qui trình chung: Giới thiệu tình Học sinh tự lực làm việc...
  • 23
  • 952
  • 0
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS

Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa ở trường THCS

Tư liệu khác

... kênh lược đồ đồ, tranh ảnh…mà tiết học sinh động, hấp dẫn, học sinh chủ động tìm tòi khám phá tri thức? Đó lí trình bày sáng kiến kinh nghiệm về: Một số kỹ thuật sử dụng kênh hình dạy học Địa Lí ... việc sử dụng kênh hình dạy học Địa Lí… .trang a Kỹ thuật đàm thoại gợi mở………………………………………… trang b Kỹ thuật tổ chức cho học sinh thảo luận với hình………………… trang c Kỹ thuật tổ chức trò chơi học ... dụng kênh hình Kỹ thuật sử dụng kênh hình khác với phương pháp sử dụng kênh hình cách thức hành động giáo viên học sinh nên kỹ thuật phương pháp sử dụng kênh hình có nét tương đồng Vì khó phân...
  • 5
  • 1,791
  • 69
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa 8

Tư liệu khác

... 54 hc sinh Gii: Khỏ: 10 - 18,5% -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn ĐịaTrờng phổ thông dân tộc nội trú huyện Ba Chẽ ... chung cng nh mt s khu vc ca Chõu -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn ĐịaTrờng phổ thông dân tộc nội trú huyện Ba Chẽ ... hỡnh thnh k nng bn cho hc sinh -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn ĐịaTrờng phổ thông dân tộc nội trú huyện Ba Chẽ ...
  • 9
  • 1,558
  • 17
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban

Khoa học xã hội

... cho sử dụng kết hợp với số loại BĐGK khác số phơng tiện khác 1.1.5 Kỹ Địa vai trò rèn luyện kỹ Địa nói chung 1.1.5.1 Kỹ Địa (KNĐL) Theo tâm học, kỹ năng, kỹ xảo nói chung phơng thức ... trình địa lớp 10 bao gồm nội dung địa đại cơng tự nhiên địa đại cơng KT XH Cả phần có sử dụng đến BĐTT LĐGK địa - Đối với BĐTT: phần địa tự nhiên đại cơng bao gồm đồ, cần sử dụng học, ... GV phải đồng thời ý đến việc rèn luyện kỹ địa cho em 1.1.6 Vai trò rèn luyện kỹ làm việc với BĐ, BĐGKTT LĐGK địa 1.1.6.1 Kỹ đồ nói chung Trong trình dạy học địa lý, việc hình thành kỹ cho...
  • 88
  • 1,875
  • 2
Tài liệu Đề án : Kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học tiếng việt pdf

Tài liệu Đề án : Kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học tiếng việt pdf

Mầm non - Tiểu học

... Vận dụng PP dạy học tích cực để dạy HS luyện nói TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Thị Lanh (chủ biên) – SGK & SGV Tiếng Việt – NXB GD Dương Thị Hương – Tài liệu dạy học chuyên đề Bồi dưỡng kỹ sử dụng ... HS kỹ sử dụng ngôn ngữ (các kỹ giao tiếp) SGK lấy nguyên tắc giao tiếp làm định hướng để góp phần thực cách nhanh vững mục tiêu chương trình Tiếng Việt tiểu học: “hình thành phát triển kỹ sử dụng ... Tiếng Việt vừa khoa học, vừa công cụ, phương tiện giúp HS lĩnh hội tri thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo phát triển tư Việc dạy học môn Tiếng Việt nhà trường tiểu học với tư cách dạy tiếng mẹ đẻ vấn...
  • 22
  • 955
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25