... học tập IV/ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU: Trong q trình giảng dạy, tơi áp dụng biện pháp nhận thấy học sinh có tiến rõ rệt Học sinh hứng thú học tả khơng “sợ” học tả trước ( Số lỗi sai giảm hẳn ) Tỉ lệ học ... thêm nhà Chăm luyện tập giúp em đạt kết cao Trên sốkinhnghiệmdạyhọc tả tơi vận dụng q trình giảng dạy bước đầu mang lại hiệu thiết thực giúp học sinh viết tả góp phần giữ gìn sáng Tiếng Việt ... tính tích cực chủ động học sinh học tập Trong trình học sinh làm bài, giáo viên quan sát cá nhân học sinh, nhóm học sinh để đôn đốc hướng dẫn biết làm sai để tổ chức cho học sinh nhận xét sửa...
... SÁNG KIẾN KINHNGHIỆMMỘTSỐKINHNGHIỆM VỀ DẠY – HỌC VĂN MIÊU TẢ LỚP – I ĐẶT VẤN ĐỀ : 1/ Lý chọn đề tài : Giáo dục tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân, ... kiến thức học Đọc xong văn thấy kết việc dạyhọc Trong thực tế trường tiểu học nay, số tiết học GV nói nhiều, GV chưa khơi gợi huy động vốn hiểu biết, cách sử dụng từ ngữ mà bắt HS học nhiều, ... bảo, đầy đủ Song việc dạy văn gắn liền với môn khác Để khắc phục nhược điểm dạyhọc nói chung dạy tập làm văn n riêng Tôi tâm đem hết khả để học hỏi kinh nghi6ẹm giảng dạy tự nghiên cứu đọc nhiều...
... Kênh MéT SốKINHNGHIệMDạYHọC SINH vẽ hình chiếu môn công nghệ Cách vẽ hình chiếu vật thĨ : H×nh 8a H×nh 8b H×nh 8c Trịnh Thị Sắc - Trường THCS Trung Kênh 10 MộTSốKINHNGHIệMDạYHọC SINH ... MộTSốKINHNGHIệMDạYHọC SINH vẽ hình chiếu môn công nghệ Lý chọn đề tài Trong dạyhọc nói chung ,trong dạyhọc môn công nghệ nói riêng, vấn đế đặt cần ... Trường THCS Trung Kênh MộTSốKINHNGHIệMDạYHọC SINH vẽ hình chiếu môn công nghệ Hình chiếu ba trục toạ độ ox, oy, ozgọi trục đo (Hình 4) Ta có tỷ số: O' A' = P hệ số biến dạng theo trục o’x’...
... pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Mộtsốkinhnghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học ... dông linh hoạt phơng pháp dạyhọc nh biện pháp tổ chức dạyhọc nhằm gây hứng thú cho HS + Về phơng tiện dạyhọc dừng lại việc dùng bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ có số văn học sinh đợc xem đoạn băng ... tăng lên */Phơng pháp dạyhọcDạyhọc phù hợp với phơng thức biểu đạt văn Trong dạyhọc văn ,không thể hiểu nội dung t tởng văn không đọc từ dấu hiệu hình thức chúng Nên dạyhọc văn nhật dụng phải...
... ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị: Cử nhân Khoa học - Năm nhận bằng: 1987 - Chuyên ngành đào tạo: Toán III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: dạy tốn THPT - Số năm có kinh nghiệm: 27 năm ... nghiệm: 27 năm - Các sáng kiến kinhnghiệm có năm gần đây: Ứng dụng biến thiên hàm số để chứng minh bất đẳng thức (2010 – 2011) Tên SKKN: MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYHỌC SINH TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG ... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Để trao đổi kinhnghiệm với đồng nghiệp phương pháp dạy tích phân phần, nêu sốkinhnghiệm vấn đề II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI MỞ ĐẦU Chúng ta biết số phương pháp thơng thường...
... 10 Mộtsốkinhnghiệmdạyhọc văn nhật dụng -Việc học em số gia đình quan tâm chu đáo, sốhọc sinh tích cực có ý thức cao học tập -Song bên cạnh đó, nhiều học sinh chưa có ý thức tự giác học ... Mộtsốkinhnghiệmdạyhọc văn nhật dụng học, gắn học với thực tiễn nhanh hiệu Giờ học trở nên sôi hơn, tạo tâm lý nhẹ nhàng thoải mái cho học sinh tiết học sau C PHẦN KẾT LUẬN BÀI HỌCKINHNGHIỆM ... % 44,5 42,1 Mộtsốkinhnghiệmdạyhọc văn nhật dụng - Văn nhật dụng đưa vào giảng dạy, số lượng văn khơng nhiều nên GV thấy mẻ, có kinh nghiệm, lúng túng phương pháp - Các phòng học chưa có...
... sinh từ tơi đưa sáng kiến kinhnghiệmMộtsốkinhnghiệmdạyhọc Chương I: “Chất’- Nguyên tử - Phân tử” mơn Hóa học, lớp 8” Chương 2: I NGHÊN CỨU THỰC TRẠNG: Thuận lợi: Học sinh khối nhìn chung ... hóa học, thân tơi q trình giảng dạy, rút sốkinhnghiệm để học sinh nắm vững kiến thức vận dụng giải tập, em giải thích số từ thực tế sống, để từ em có ý thức bảo vệ mơi trường ngày Bằng kinhnghiệm ... trực tiếp giảng dạy mơn hố học tơi thấy mơn hố học mơn học mẻ, khó, với học sinh lớp Là năm đầu làm quen với môn học này, học sinh lo lắng nhiều em cách để học mơn hóa Đặc biệt với học sinh nơi...
... nghiên cứu đề tài: Mộtsốkinhnghiệm giảng dạy văn nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn nhật dụng để học sinh yêu thích học Văn III Mộtsốkinhnghiệmdạyhọc văn nhật dụng ... thực tế giảng dạy chọn đề tài " Mộtsốkinhnghiệmdạyhọc văn nhật dụng làm vấn đề mong đồng nghiệp đóng góp ý kiến Hoàng Thị Thông Trang Trêng THCS Cæ Loa Mộtsốkinhnghiệmdạyhọc văn nhật ... häc kinh nghiệm: Hoàng Thị Thông Trang 31 Trờng THCS Cổ Loa Mộtsốkinhnghiệmdạyhọc văn nhật dụng Qua dạy áp dụng đề tài trên, nhận thấy sử dụng kinhnghiệm lớp nh mà phải vào đối tợng học...
... Năm học 2004-2005 nhận thức đợc tầm quan trọng đổi phơng pháp dạy học, nhà trờng tiến hành đạo đổi phơng pháp dạyhọc đặc biệt lớp thay sách kết thu đợc khả quan Sau xin trình bày "Một sốkinhnghiệm ... giáo viên chọn dạy mẫu, tổ chức dạy thử hoàn thiện tiết dạy, nhà trờng tổ chức cho giáo viên dạy mẫu, toàn trờng dự Sau đánh giá rút kinhnghiệm tiết dạy mẫu Ban đạo tổ chức dạy thực nghiệm lớp 7A ... dục nhằm tăng cờng sở vật chất thiết bị dạy học, động viên khuyến khích giáo viên làm đồ dùng dạyhọc Phần kết luận Trên sốkinhnghiệm thân trình đạo dạyhọc môn Toán theo chơng trình SGK trờng...
... môn xây dựng dạy thử, dạy mẫu nhằm định hình cho phương pháp dạyhọc phù hợp dạy, tiết dạy trước giáo viên đổi phương pháp dạyhọc chủ yếu dựa vào kinhnghiệm thân dựa vào sở khoa học định hướng ... pháp dạy học, không làm thay điều diễn thường xuyên , liên tục học, môn học , lớp học, trường học q trình dạyhọc - Ln bổ sung cho kinhnghiệm thiếu cần phải có để thực tốt việc đổi phương pháp dạy ... hỏi học sinh: Tỉ số phần trăm sốhọc sinh nữ sốhọc sinh toàn trường bao nhiêu? Hay: Số HS nữ chiếm phần trăm số HS toàn trường? (Kết 52%) * Hoạt động 2: Giới thiệu hướng dẫn HS cách tìm tỉ số...
... bốn chữ số có chữ số hàng nghìn ta so sánh tiếp chữ số hàng trăm: Nếu số có chữ số hàng trăm lớn số lớn hơn, số có chữ số hàng trăm bé số bé Nếu hai số có chữ số hàng trăm thì: Số có chữ số hàng ... hàng chục lớn số lớn hơn, số có chữ số hàng chục bé số bé Nếu hai số có chữ số hàng chục thì: Số có chữ số hàng đơn vị lớn số lớn hơn, số có chữ số hàng đơn vị bé số bé Nếu chữ số hàng nghìn, ... này, dạy “So sánh số có bốn chữ số lớp Ba” yêu cầu học sinh phải làm theo bước: So sánh chữ số hàng nghìn trước Nếu số có chữ số hàng nghìn lớn số lớn Nếu số có chữ số hàng nghìn bé số bé Nếu số...
... diễn thí nghiệm phương pháp dạyhọc biểu diễn thí nghiệm Thí nghiệmhọc sinh: *Thí nghiệm để học mới: Việc sử dụng thí nghiệmhọc sinh nghiên cứu học sử dụng phương pháp tương tự thí nghiệm biểu ... giảng dạy mơn hóa học Thí nghiệm có đối chứng giúp học sinh tích lũy tư liệu chất tính chất chúng Giúp học sinh dễ hiểu hiểu sâu sắc Thí nghiệm có đối chứng giúp học sinh học tập kinh nghiệm, ... thí nghiệm với : phần vơ cơ: thầy làm: 13 thí nghiệm trò làm: 39 thí nghiệm phần hữu cơ: thầy làm: 12 thí nghiệm trò làm: 14 thí nghiệmSố thí nghiệm trùng lặp: lớp 8: thí nghiệm lớp 9: 19 thí nghiệm...
... gấp lần số gà ( số đồ vật ) hàng hay số gà (số đồ vật) hàng 1/3 số gà ( số đồ vật ) hàng Hàng 12 Giải Số gà hàng là: Hàng : = 2( con) Đáp số : Sau dạy dạng " Gấp số lên nhiều lần" "giảm số nhiều ... 12(lần) Đáp số: 12( lần) Khi dạy toán đa số giáo viên hướng dẫn lấy số lớn chia cho số bé ta số lần, chưa làm cho học sinh hiểu rõ phải lấy số lớn chia cho số bé ta số lần Theo để làm cho học sinh ... nhầm lẫn "số lần" "số đơn vị" Để giúp học sinh phân biệt rõ "số lần" "số đơn vị" cuối tiết dạy giáo viên cho toán dạng số lần số đơn vị để học sinh làm so sánh chất khác hẳn c) Dạng " Giảm số nhiều...
... MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYHỌC ĐỊNH LÍ: Chương tứ giác-Hình học lớp Bản thân nghiên cứu đúc rút kinhnghiệm trình giảng dạy hoàn tất sáng kiến kinhnghiệm khoảng thời gian ... đổi phương pháp dạyhọc Sau xin trao đổi bạn đồng nghiệp Phạm Trung Thịnh - GV TRƯỜNG THCS VĨNH LONG Trang MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYHỌC ĐỊNH LÍ: Chương tứ giác-Hình học lớp Việc dạy định lí thường ... học tập hơn, u thích mơn toán PHẦN III KẾT LUẬN 1.Những đánh giá Phạm Trung Thịnh - GV TRƯỜNG THCS VĨNH LONG Trang 14 MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYHỌC ĐỊNH LÍ: Chương tứ giác-Hình học lớp Trên số kinh...
... pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Mộtsốkinhnghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học ... dông linh hoạt phơng pháp dạyhọc nh biện pháp tổ chức dạyhọc nhằm gây hứng thú cho HS + Về phơng tiện dạyhọc dừng lại việc dùng bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ có số văn học sinh đợc xem đoạn băng ... tăng lên */Phơng pháp dạyhọcDạyhọc phù hợp với phơng thức biểu đạt văn Trong dạyhọc văn ,không thể hiểu nội dung t tởng văn không đọc từ dấu hiệu hình thức chúng Nên dạyhọc văn nhật dụng phải...
... giảng dạy tốt giáo viên dẫn đến học sinh học tập tốt Có ý thức học tập phấn đấu ngày cao Qua trình thực phương pháp dạyhọc phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh đa sốhọc sinh hứng thú học, ... tham gia vào trình dạyhọc III MỘTSỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI TỔ CHỨC DẠYHỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4: Xác định mục tiêu dạy: Mục tiêu dạy "kim nam" cho giáo viên tiến hành tổ chức dạy, mục tiêu thực ... Cuối học 26 96,15 % 3,85 % học kì kì 1 30 96,66 44% Cuối 26 100 % năm 30 100% Cuối năm * Kết học tập có tiến rõ rệt qua thời kì: Năm học 20092010 Tổng sốhọc sinh XẾP LOẠI Giỏi Năm Tổng sốhọc học...
... thí nghiệm với : phần vơ cơ: thầy làm: 13 thí nghiệm trò làm: 39 thí nghiệm phần hữu cơ: thầy làm: 12 thí nghiệm trò làm: 14 thí nghiệmSố thí nghiệm trùng lặp: lớp 8: thí nghiệm lớp 9: 19 thí nghiệm ... phương pháp dạyhọc biểu diễn thí nghiệm Thí nghiệmhọc sinh: *Thí nghiệm để học mới: Việc sử dụng thí nghiệmhọc sinh nghiên cứu học sử dụng phương pháp tương tự thí nghiệm biểu diễn giáo viên Nhưng ... Giúp học sinh dễ hiểu hiểu sâu sắc Thí nghiệm có đối chứng giúp học sinh học tập kinh nghiệm, tư sáng tạo để tìm tòi khám phá chất tính chất chúng Giúp nâng cao lòng tin học sinh vào khoa học...
... học tập IV/ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU: Trong q trình giảng dạy, tơi áp dụng biện pháp nhận thấy học sinh có tiến rõ rệt Học sinh hứng thú học tả khơng “sợ” học tả trước ( Số lỗi sai giảm hẳn ) Tỉ lệ học ... thêm nhà Chăm luyện tập giúp em đạt kết cao Trên sốkinhnghiệmdạyhọc tả tơi vận dụng trình giảng dạy bước đầu mang lại hiệu thiết thực giúp học sinh viết tả góp phần giữ gìn sáng Tiếng Việt ... hành hình thành kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh thông qua thực hành, luyện tập 1- Về học tả học sinh lớp : Số liệu điều tra phân loại HS đầu năm : Tổng số HS Học lực mơn tả đầu năm Giỏi Khá Trung...
... cho dạyhọc mơn tốn Học sinh có đầy đủ phương tiện học tập b) Khó khăn Vương Thị Hoan Tiểu học Trung Hòa I MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYHỌC NHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MƠN TỐN LỚP Ở BẬC TIỂU HỌCHọc ... Thị Hoan Tiểu học Trung Hòa I MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYHỌC NHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MƠN TỐN LỚP Ở BẬC TIỂU HỌC VD: Chia số có chữ số cho số có chữ số: 1276 : =? - Trước tiên giúp học sinh biết ... Tiểu học Trung Hòa I MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYHỌC NHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MƠN TỐN LỚP Ở BẬC TIỂU HỌC 32 : x = x = 32 : + Số chia cho số : = 4; : = + chia cho số 0:3=0 * Nhắc thêm cho học...