... đảng xã, thịtrấn 2.2.2 Cơng tác xâydựngđộingũbíthưcấpuỷ xã, thịtrấnhuyệnVũ Quang, tỉnhHàTĩnh 2.2.2.1 Công tác quán triệt thị, nghị Đảng xâydựngđộingũbíthưcấpủy xã, thịtrấnxây ... cứu độingũbíthưcấpủy cơng tác xâydựngđộingũbíthưcấpuỷ xã, thịtrấnhuyệnVũ Quang, tỉnhHàTĩnh 4.2 Phạm vi nghiên cứu luận văn Luận văn nghiên cứu độingũbíthưcấpủy xã, thịtrấn ... VỀ XÂYDỰNGĐỘINGŨBÍTHƯCẤPỦY XÃ, THỊTRẤN 15 1.1 Lý luận chung độingũBíthưcấpủy xã, thịtrấn 1.1.1 Mộtsố khái niệm - Xã, thịtrấn Xã, thịtrấn đơn vị hành nhà nước địa phương sở, có...
... trạng độingũ cán quản lý thực trạng giảiphápxâydựngđộingũ CBQL trường THPT công lập tỉnh Bến Tre đề xuất sốgiảipháp nhằm bước xâydựngđộingũ ngày hoàn thiện đáp ứng yêu cầu nâng cao chất ... dục tỉnh Bến Tre từ đến năm 2010 3.2 .Một sốgiảiphápxâydựngđộingũ CBQL trường THPT công lập tỉnh Bến Tre giai đoạn 3.3.Kết khảo sát tínhcấp thiết, tính thực tiễn tính khả thigiảipháp ... 3.1 Mộtsố biện phápxâydựngđộingũ CBQL trường THPT công lập tỉnh Bến Tre giai đoạn mơí Bảng 3.1 Nhu cầu đào tạo độingũ CBQL đến năm 2010 Bảng 3.2 Tổng hợp kết khảo sát giảipháp PHẦN MỞ ĐẦU...
... Thủ tướng Chính phủ có thị 18/2001 T Tg nêu biện phápcấp bách xâydựngđộingũ nhà giáo cuả hệ thống giáo dục quốc dân - Ban Bíthư TW có Chỉ thị 40 xâydựngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo ... nhà trường Do vậy, vấn đề xâydựng phát triển độingũ giáo viên trở thành yêu cầu thiết thực quan trọng tình hình Việc nghiên cứu “Thực trạng sốgiảiphápxâydựngđộingũ giáo viên Tiểu học số ... hướng xâydựngđộingũ giáo viên trường tiểu học Để công tác xâydựngđộingũ giáo viên có hiệu nhà trường ,người quản lý cần nắm bắt tình hình độingũ , phải tìm biện pháp thích hợp để xây dựng...
... vấn đề xâydựngđộingũ cán QLGD - Chơng II Thực trạng độingũ cán quản lý trờng THCS huyện miền Tây - Tỉnh Nghệ An - Chơng III Mộtsố biện phápxâydựngđộingũ cán quản lý trờng THCS huyện miền ... đại hóa đất nớc b Xâydựngđộingũ cán quản lý: - Với nghĩa chung nhất, xâydựngđộingũ cán quản lý xâydựng ngời - Nghĩa hẹp hơn: Xâydựngđộingũ cán quản lý trờng học xâydựng nguồn lực ngời ... việc thực biện phápxâydựngđộingũ CBQL trờng THCS huyện miền Tây - Nghệ An Qua giảipháp mà ngành GD - ĐT huyện miền Tây thực việc xâydựngđộingũ CBQL trờng THCS Chúng tiến hành khảo 46 sát,...
... nhà trường phải xâydựngđộingũsở gắn kết thành viên tạo độingũ để người giữ sắc thái riêng đồng thời phải tạo thành khối thống có quan hệ hữu với 1.2.4 Khái niệm xây dựng, xâydựngđộingũ ... - Đối tượng: Mộtsốgiảiphápxâydựngđộingũ giảng viên Trường cao đẳng GTVT Miền Trung Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất giảiphápxâydựngđộingũ giảng viên dựa nét đặc thù nhà trường, phù ... Cơ sở lý luận xâydựngđộingũ giảng viên Trường Cao đẳng chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng độingũ giảng viên Trường Cao đẳng Giao thông Vận tải Miền Trung Chương 3: Mộtsốgiảiphápxây dựng...
... tra, đánh giá độingũ cán có trình độ sau đại học địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu sốgiảiphápxâydựngđộingũ cán sau đại học đến năm 2020”, với mong muốn đánh giá trạng tìm sốgiảipháp thúc đẩy ... giá thực trạng độingũ cán có trình độ sau đại học địa bàn tỉnh BR– VT - Dự báo nhu cầu độingũ cán nghiên cứu khoa học – công nghệ tỉnh BR-VT đến năm 2020 sốgiảiphápxâydựngđộingũ cán có trình ... thu cho sở, ngành như: Sở NN&PTNT, sở Lao động – Thư ng binh – Xã hội huyện, thị, thành địa bàn tỉnh Trong năm 2010 sở KH&CN tiếp tục kế hoạch thực 15 đề tài, dự án KH&CN cấptỉnh Theo số liệu...
... lợng độingũ CBQL trờng THPT Đối với việc xâydựngđộingũ CBQL trờng THPT địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 2005-2010 cha có nghiên cứu Kết nghiên cứu đề tài Mộtsốgiảiphápxâydựngđộingũ cán ... triển độingũ cán quản lý trờng Trung học phổ thông * Chơng Thực trạng độingũ công tác xâydựngđộingũ cán quản lý trờng Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An * Chơng Mộtsốgiảiphápxâydựng phát ... biện phápXâydựng chuẩn hóa độingũ CBQL giáo dục (34, 2) Đề án số 2724/2002/QĐ-UB ngày 07/8/2002 UBND tỉnh nêu rõ giảiphápđổi quản lý giáo dục là: Xâydựng chuẩn hoá độingũ CBQL giáo dục cấp...
... 1.2.2 Quản lý giáo dục quản lý nhà trường 21 1.2.3 Giảipháp 23 1.2.4 Giảiphápxâydựngđộingũ cán quản lý .24 1.2.5 Xâydựng phát triển độingũ cán quản lý trường trung ... 80 3.2 Mộtsốgiảiphápxâydựngđộingũ cán quản lý trường Trung học phổ thông Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh 80 3.2.1 Giảipháp nâng cao chất lượng quy hoạch, chuẩn hóa độingũ cán ... tra, đánh giá độingũ cán quản lý 83 3.2.5 GiảiphápXâydựng hồn thiện chế độ, sách đổi công tác thi đua, khen thư ng cán quản lý 85 3.2.6 Giảipháp tăng cường lãnh đạo cấpủy Đảng việc...
... động 16 1.2.4 Giảiphápxảydựngđộingũ cán quản lý Giảiphápxâydựngđộingũ cán quản lý nhằm vào việc tạo thay đổisố lượng, chất lượng độingũ cán quản lý, đáp ứng yêu cầu đặt sở giáo dục địa ... 1.2.2 Quản lý giáo dục quản lý nhà trường .13 1.2.3 Giảipháp .15 1.2.4 Giảiphápxâydựngđộingũ cán quản lý 16 1.2.5 Xâydựng phát triển độingũ cán quản lý trường trung ... thực trạng chất lượng độingũ cán quản lý (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) trường Trung học phổ thông Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh Từ đề xuất sốgiảipháp quản lý xâydựngđộingũ cán quản lý trường...
... giáo dục nhà trường với mộtsốgiảiphápxâydựngđộingũ giáo viên” năm học 2015-2016 sau: II GIẢIPHÁP THỰC HIỆN Xác định tầm quan trọng công tác bồi dưỡng độingũ giáo viên: Độingũ giáo viên ... cứu, tổ chức thực số công việc đúc kết thành đề tài: Mộtsốgiảiphápxâydựngđộingũ giáo viên Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nhơn Hòa” nhằm góp phần nâng cao chất lượng độingũ giáo viên trực ... bồi dưỡng độingũ giáo viên trị tư tưởng kết hợp với việc xâydựng mối đoàn kết, đồng thuận nhà trường Việc xâydựng khối đoàn kết nội nhà trường 32 quan trọng, phải quan tâm tiến hành thư ng xuyên,...
... giáo dục nhà trường với mộtsốgiảiphápxâydựngđộingũ giáo viên” năm học 2015-2016 sau: II GIẢIPHÁP THỰC HIỆN Xác định tầm quan trọng công tác bồi dưỡng độingũ giáo viên: Độingũ giáo viên ... cứu, tổ chức thực số công việc đúc kết thành đề tài: Mộtsốgiảiphápxâydựngđộingũ giáo viên Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nhơn Hòa” nhằm góp phần nâng cao chất lượng độingũ giáo viên trực ... bồi dưỡng độingũ giáo viên trị tư tưởng kết hợp với việc xâydựng mối đoàn kết, đồng thuận nhà trường Việc xâydựng khối đoàn kết nội nhà trường 32 quan trọng, phải quan tâm tiến hành thư ng xuyên,...
... Thủ tướng Chính phủ có thị 18/2001 T Tg nêu biện phápcấp bách xâydựngđộingũ nhà giáo cuả hệ thống giáo dục quốc dân - Ban Bíthư TW có Chỉ thị 40 xâydựngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo ... nhà trường Do vậy, vấn đề xâydựng phát triển độingũ giáo viên trở thành yêu cầu thiết thực quan trọng tình hình Việc nghiên cứu “Thực trạng sốgiảiphápxâydựngđộingũ giáo viên Tiểu học số ... hướng xâydựngđộingũ giáo viên trường tiểu học Để công tác xâydựngđộingũ giáo viên có hiệu nhà trường ,người quản lý cần nắm bắt tình hình độingũ , phải tìm biện pháp thích hợp để xây dựng...
... héi ViƯt Nam, lµ cấp trực tiếp lãnh đạo, quản lý cấpsở tất lĩnh vực đời sống xã hội Cấp huyện, độingũ cán huyện, có thật vững mạnh toàn diện, mà thiết độingũBí th, Chủ tịch huyện, ngời giữ ... tổ chức bốn cấp Đảng Nhà nớc ta nay, cấphuyệncấp có vị trí trung gian cấptỉnhcấp xã, nhng cấp quan trọng, cần thiết, tất yếu tồn trình đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc ta, cấphuyệncấp bảo đảm ... HĐND huyện quản lý Nhà nớc hành cấphuyện UBND huyện quan chấp hành HĐND huyện, chịu trách nhiệm thi hành nghị HĐND huyện, báo cáo hoạt động HĐND huyện, UBND tỉnh HĐND huyện có quyền bãi miễn thành...
... cao hành chun mơn trường, có trách nhiệm trước cấp trực tuyến, Phòng GD&ĐT cấphuyện tổ chức quản lý toàn hoạt động nhà trường 1.2.2 Đội ngũ, độingũ CBQL, độingũ CBQL trường TH 1.2.2.1 Độingũ ... cứu sở lý luận phát triển độingũ CBQL trường TH huyện Mang thít, tỉnh Vĩnh Long 5.2 Đánh giá thực trạng độingũ phát triển độingũ CBQL trường TH huyện Mang Thít, tỉnh Vĩnh Long 5.3 Đề xuất giải ... trưởng, Phó hiệu trưởng trường TH huyện Mang Thít, tỉnh Vĩnh Long; nhận xét mặt mạnh, mặt yếu độingũ CBQL - Đề xuất sốgiảipháp phát triển độingũ CBQL trường TH huyện Mang Thít, tỉnh Vĩnh Long...
... trường THPT huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long) Kính thưa Quý Thầy, Cơ Để giúp chúng tơi có thêm sở nghiên cứu Luận văn thạc sĩ Mộtsốgiảipháp quản lý độingũ GV THPT huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long”, ... Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long) Kính thưa Q Thầy, Cơ Để giúp chúng tơi có thêm sở nghiên cứu Luận văn thạc sĩ Mộtsốgiảipháp quản lý độingũ GV THPT huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long”, qua góp phần nâng ... tư tưởng trị độingũ giáo viên THPT huyện Long Hồ (4:Tốt; 3:Khá; 2:Trung bình; 1:Yếu) 1.1 1.2 1.3 1.4 Chấp hành chủ trương, sách Đảng Nhà nước Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, sách Đảng Nhà nước...
... tài: Mộtsốgiảipháp phát triển độingũ GV trường THPT huyện Châu Thành, tỉnh Long An” để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đề xuất sốgiải phát triển độingũ ... sách GV 1.2.4 Giảiphápgiảipháp phát triển độingũ GV THPT 1.2.4.1 GiảiphápGiảipháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Sau xâydựng kế hoạch hoạt động, đưa phương án, cách thức giải hoạt động ... Thành, tỉnh Long An 5.3 Đề xuất sốgiảipháp phát triển độingũ GV trường THPT huyện Châu Thành, tỉnh Long An Phương pháp nghiên cứu 10 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Nhóm phương pháp...
... cán Tỉnhuỷ Trong đó, ý đến xâydựngđộingũ cán chủ chốt hệ thống ừị cấp xã, trọng đến xâydựngđộingũbíthư đảng uỷxã Q trình xâydựngđộingũ cán tình nói chung, xâydựngđộingũbíthư ... luân chuyển, thực sách bíthư đảng uỷ xã, việc tự rèn luyện độingũbíthư đảng uỷ xã, đồn thể tham gia xâydựngđộingũbíthư đảng uỷxãXâydựngđộingũbíthư đảng uỷxãtỉnh trước hết trách ... đánh giá thực trạng độingũbíthư đảngủy xãtỉnh Vĩnh Phúc hoạt động xâydựngđộingũ cán này, luận văn đề xuất phương hướng, giảiphápxâydựngđộingũbíthư đảngủy xãtỉnh Vĩnh Phúc nhằm...
... chốt xã, thịtrấn - Quan điểm, tiêu chuÈn đánh giá 1.2.1 Quan điểm việc xâydựngđộingũ cán chủ chốt xã, thịtrấn Để thực xâydựngđộingũ cán chủ chốt xã, thịtrấnhuyện Hoài Đức, Thành phố Hà ... tiễn xâydựngđộingũ cán chủ chốt cấpxãhuyện Hoài Đức cho thấy việc nghiên cứu đề tài: Xâydựngđộingũ cán chủ chốt xã, thịtrấnhuyện Hoài Đức, Thành phố Hà Nội giai đoạn nay có ý nghĩa cấp ... CHỐT XÃ, THỊTRẤN CỦA HUYỆN HOÀI ĐỨC, THÀNH PHỐ HÀ NỘI TỪ NAY ĐẾN NĂM 2020 3.1 Nhóm giảipháp thực nội dungxâydựngđộingũ cán chủ chốt xã, thịtrấnhuyện Hồi Đức - Cụ thể hố tiêu chuẩn đội ngũ...
... CẤPỦY XÃ, THỊTRẤNỞHUYỆN CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP HIỆNNAY 2.1 Vận dụng kinh nghiệm tuyên truyền 59 kháng chiến chống Mỹ, cứu nước để nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền cấpủy xã, thị ... truyền cấpủy xã, thị 63 trấnhuyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp 2.2 Mộtsốgiảipháp vận dụng kinh nghiệm tuyên 79 truyền kháng chiến chống Mỹ, cứu nước để nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền cấp ... đạo cấpủy Đảng 80 công tác tuyên truyền xã, thịtrấn 2.2.3 Phát huy sức mạnh tổng hợp; đa dạng hóa lực lượng, 85 hình thức phương pháp tuyên truyền 2.2.4 Xâydựngđộingũ cán tuyên truyền cấp ủy...