0

một số em lười học thiếu sự chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tập dẫn tới không nắm được các kĩ năng cần thiết trong việc học và vận dụng vào việc giải quyết các dạng bài tập hóa học

SKKN: Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hóa học THCS

SKKN: Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hóa học THCS

Báo cáo khoa học

... đầu vào thấp, học sinh học yếu môn Toán, Lý khó có khả tiếp thu kiến thức môn Hóa học sợ môn Hóa không ham thích học Hóa - Một số em lười học, thiếu chu n bị chu đáo dụng cụ học tập dẫn tới không ... lượng chất em khó có kiến thức kỹ để giải tập Đây công thức áp dụng vào cho chương trình hóa họcem từ đầu không nắm vững khó vận dụng vào làm tập học dẫn đến chán nản dẫn đến kết học tập giảm ... không nắm cần thiết việc học vận dụng vào việc giải dạng tập Hóa học Người viết: Hoàng Thị Năm - Bộ môn Hóa -Trường THCS Nguyễn Trãi Trang Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, – môn Hóa học THCS...
  • 24
  • 422
  • 0
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... tính chất hóa học Clo B Phương tiện dạy học: Chu n bị giáo viên: Bài dạy điện tử Chu n bị học sinh: – Xem trước C Tiến trình họat động: Kiểm tra cũ: – Học sinh 1: Viết phương trình hóa học của: S, ... cứu * Chu n bị của giáo viên : - Ở lớp đối chứng : giáo viên thiết kế học không sử dụng thí nghiệm mô , quy trình chu n bị bình thường - Ở lớp thực nghiệm : Giáo viên thiết kế họcsử dụng thí ... nghiên cứu Việc sử dụng thí nghiệm mô vào dạy “ Clo” có nâng cao khả tiếp thu tính chất hoá học Clo cách chủ động học sinh lớp không ? e.Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng thí nghiệm mô vào dạy “ Clo...
  • 13
  • 2,558
  • 9
Kiểm soát chất lượng đầu vào phục vụ hoạt động xuất khấu tại công ty cổ phần xuất nhập khẩu nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

Kiểm soát chất lượng đầu vào phục vụ hoạt động xuất khấu tại công ty cổ phần xuất nhập khẩu nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

Kinh tế

... lắp đặt công cụ đo lường, cần đặc tả rõ ràng công cụ đo, đo lần, cách liệu lưu trữ, khuôn dạng liệu báo cáo, cách phân tích liệu để có thông tin hữu ích, thực việc đo Thiết lập tiêu chu n hiệu ... trình Để đo lường, cần thiết bị đo Thiết bị đo thiết bị phát đặc chủng Nó thiết kế để nhận xuất cường độ tượng chuyển đổi liệu thu thập thành “thông tin” Thông tin sở cho việc định Tại cấp độ ... suốt vòng đời sản phẩm từ thiết kế, sản xuất, phân phối, tiêu dùng 1.7.2.3 Kết cấu tiêu chu n ISO - 9000 Bộ tiêu chu n ISO - 9000 tiêu chu n mà gồm 26 tiêu chu n khác Trong nói, yêu cầu hệ thống...
  • 97
  • 464
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO ĐH -CAO ĐẲNG 2009 Khoa Khoa học Tự nhiên Môn thi: TOÁN, khối B

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO ĐH -CAO ĐẲNG 2009 Khoa Khoa học Tự nhiên Môn thi: TOÁN, khối B

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... phơng trình mặt cầu S có tâm I thuộc (d1) I cách (d2) khoảng Cho biết mặt cầu S có bán kính Cõu VII.b (1,0 im) Chứng minh z = (1 i )10 ( + i ) (1 i )10 số thực GHI CH thi ny c son theo tinh thn...
  • 2
  • 440
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TUYỂN HỌC SINH HỌC MÔN VẬT LÝ TẠI TP VINH ppsx

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TUYỂN HỌC SINH HỌC MÔN VẬT LÝ TẠI TP VINH ppsx

Cao đẳng - Đại học

... D đáp án khác Câu 13: Một vật có khối lượng m em treo vài lò xo Có độ cứng K1 lắc đơn dao động với chu kỳ T1= 3s Còn em treo vào lò xo có độ cứng K2 lắc dao động với chu kỳ T2 = 4s Còn ghép ... O đĩa Đĩa bị khoét phần đường tròn bán kính R/2 R/4 ( phần màu trắng hình vẽ) 101 119 239 mR B mR C mR D mR 16 256 256 256 Câu 26: Một momen không đổi tác dụng vào vật có trục quay Trong đại ... Câu 23: Đĩa tròn đồng chất có trục quay O, bán kính R, khối lượng m Một sợi dây không co dãn có khối lượng không đáng kể quấn vào trụ, đầu tự mang vật khối lượng m (hình vẽ) Bỏ qua ma sát Gia tốc...
  • 4
  • 349
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TUYỂN HỌC SINH HỌC MÔN VẬT LÝ TẠI TP VINH pptx

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TUYỂN HỌC SINH HỌC MÔN VẬT LÝ TẠI TP VINH pptx

Cao đẳng - Đại học

... gọi tới giáo viên theo số 0383 286313 Bảng đánh giá khách quan thông qua số câu trả lời Đạt 25  30/30 Học sinh giỏi Đạt 15  20 Học sinh trung bình Đạt 20  25/30 Học sinh Học Đạt 12  15 Học ... C Tần số lực cưỡng f tần số riêng f0 hệ D Tần số lực cưỡng phải lớn nhiều tần số riêng hệ Câu 6: Trong dao động điều hoà, giá trị gia tốc vật: A Giảm giá trị vận tốc tăng B Tăng giá trị vận tốc ... Khi vật chuyển động vị trí biên động vật giảm Câu 8: Dao động học điều hòa đổi chiều khi: A Lực tác dụng có độ lớn cực tiểu B Lực tác dụng có độ lớn cực đại C Lực tác dụng không D Lực tác dụng đổi...
  • 4
  • 399
  • 0
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

Báo cáo khoa học

... Kết học tập học sinh năm học vừa qua: Vì nguyên nhân trên, dẫn đến chất lợng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải đợc tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng ... dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo viên II .Các ... khăn, mức độ nhận thức phụ huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Đa số phận học sinh em nông dân , thời gian dành cho học tập không nhiều, thới gian chủ yếu dành...
  • 9
  • 1,111
  • 2
SKKN nâng cao chất lượng đầu vào bậc trung học cơ sở

SKKN nâng cao chất lượng đầu vào bậc trung họcsở

Giáo dục học

... với học sinh phụ huynh cần quan tâm chăm lo tốt việc học tập em, em học sinh cần nỗ lực để đạt ngoan, trò giỏi Trên số ý kiến để cải biến chất lượng giáo dục, đặc biệt chất lượng đầu vào học ... chưa phát huy tính khả thi vào giảng dạy Dựa quy phạm giáo dục, việc nâng cao chất lượng đầu vào, đảm bảo đầy đủ nội dung việc vận dụng nhuần nhuyễn vào năm, cấp học Thiết nghĩ tính hiệu giáo ... muốn em họ có thành tích cao học  Trêng Trung häc c¬ së Tu©n §¹o  SKKN: Nâng cao chất lượng đầu vào bậc trung học sở tập chăm lo quan tâm đến việc học em họ lại chưa cao Trong từ năm học 2006...
  • 10
  • 1,291
  • 1
phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

Giáo dục học

... Đa số học sinh không tự giải tập này, số học sinh biết làm tập cách máy móc mà không hiểu chất Chính lý chọn đề tài “ Phương pháp để học sinh THCS Phúc Thịnh có kỹ vận dụng kiến thức vào việc giải ... Đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giải tập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việc giải dạng tập hoá học học sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn, đặc biệt dạng tập tính ... chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh khối 8, năm học 2009 -2010 sau: Số lần kiểm Giỏi SL % Khá SL...
  • 16
  • 1,518
  • 3
skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả

Giáo dục học

... Kết học tập học sinh năm học vừa qua: Vì nguyên nhân trên, dẫn đến chất lợng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải đợc tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng ... pháp mới, sử dụng tối đa đồ dùng học tập để học sinh nắm vững lý thuyết Trong trình giảng dạy quan tâm đến đối tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo ... khăn, mức độ nhận thức phụ huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em - Đa số phận học sinh em nông dân , thời gian dành cho học tập không nhiều, thới gian chủ yếu dành...
  • 15
  • 658
  • 0
Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả

Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả

Hóa học

... Đa số học sinh không tự giải tập này, số học sinh biết làm tập cách máy móc mà không hiểu chất Chính lý chọn đề tài “ Phương pháp để học sinh THCS Phúc Thịnh có kỹ vận dụng kiến thức vào việc giải ... Đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giải tập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việc giải dạng tập hoá học học sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn, đặc biệt dạng tập tính ... chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh khối 8, năm học 2009 -2010 sau: Số lần kiểm Giỏi SL % Khá SL...
  • 16
  • 492
  • 1
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 năm học:20152016

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 năm học:20152016

Đề thi lớp 6

... xe: 80 : = 40 (km/giờ) Hiệu vận tốc hai xe: 80 : =20 (km/giờ) Câu 5: Vận tốc xe đạp: ( 40 – 20 ) : = 10 (km/giờ) (2,5điểm) Vận tốc xe máy: 40 – 10 = 30 (km/giờ) Đ/S: vận tốc xe đạp :10km/h Vậ tốc ... b) Gọi n số thứ tự số hạng 11703, ta có: + × 15 + × 15 + × 15 + + (n - 1) × 15 = 11703 15 × [ + + + + (n – 1) ] = 11700 n −1 15 × × n = 11700 (n – 1) × n = 1560 = 39 × 40 n = 40 Tổng vận tốc ... ĐÁP ÁN THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP Câu Nội dung a) = 278,79 + 36,78 = 315,57 Câu 1: b) = 7,7 + 54,02 (1,5điểm) = 61,72 c) =...
  • 3
  • 2,890
  • 5
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN  MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG  ĐẦU VÀO LỚP 6  MÔN TOÁN THEO CKTKN  VÀ THEO THÔNG TƯ 302014  NĂM HỌC 20152016.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN THEO CKTKN THEO THÔNG TƯ 302014 NĂM HỌC 20152016.

Đề thi lớp 5

... 05 Bài 1: Chọn ghi lại đáp án ý sau: Chữ số số 23,875 thuộc hàng: A Đơn vị B Phần chục C Phần trăm D Phần nghìn Số thích hợp điền vào chỗ chấm 5km25m = km. A 0,525 B 5,25 C 5,025 D 5,0025 Tỉ số ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm dới đây: 8tấn760kg = 0,3km2 = m2 15 phút = 5m28dm2 = m2 Bài 4: Quãng đờng AB dài 342km Hai ô tô xuất phát lúc, ô tô từ A đến B với vận tốc 54km/giờ, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LI NểI U Trong giai on xó hi húa v hi nhp quc t hin nay, ngun lc ngi Vit Nam tr nờn ý ngha quan trng, quyt nh s thnh cụng ca cụng cuc phỏt trin t nc Giỏo dc ngy...
  • 18
  • 648
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN  MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG  ĐẦU VÀO LỚP 6 THEO CKTKN  VÀ THEO THÔNG TƯ 302014. NĂM HỌC 20132014

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 THEO CKTKN THEO THÔNG TƯ 302014. NĂM HỌC 20132014

Đề thi lớp 5

... đối tượng học sinh Căn chu n kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn sống cho học sinh Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây ... phát tư logic Chính từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn kết hợp với Ban Giám hiệu nhà trường lập kế hoạch dạy học Đi đôi với việc dạy học việc thiếu khảo sát chất lượng học sinh định theo thông ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP THEO CKTKN THEO THÔNG TƯ 30-2014 NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ THI TUYỂN...
  • 24
  • 834
  • 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN  MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG  ĐẦU VÀO LỚP 6 THEO CKTKN  VÀ THEO THÔNG TƯ 302014  NĂM HỌC 20142015.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 THEO CKTKN THEO THÔNG TƯ 302014 NĂM HỌC 20142015.

Đề thi lớp 5

... giao THI TH 05 thi 01 Trang Bài 1: Chọn ghi lại đáp án ý sau: Chữ số số 23,875 thuộc hàng: A Đơn vị B Phần chục C Phần trăm D Phần nghìn Số thích hợp điền vào chỗ chấm 5km25m = km. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... 93,67 : 3,8 Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm dới đây: 8tấn760kg = 0,3km2 = m2 15 phút = 5m28dm2 = m2 Bài 4: Quãng đờng AB dài 342km Hai ô tô xuất phát lúc, ô tô từ A đến B với vận tốc 54km/giờ, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LI NểI U Trong giai on xó hi húa v hi nhp quc t hin nay, ngun lc ngi Vit Nam tr nờn ý ngha quan trng, quyt nh s thnh cụng ca cụng cuc phỏt trin t nc Giỏo dc ngy...
  • 23
  • 457
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2011- 2012 MÔN TIẾNG ANH LỚP 12

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2011- 2012 MÔN TIẾNG ANH LỚP 12

Ngữ pháp tiếng Anh

... Thí sinh không ghi vào phần gạch chéo 18 The president went fishing after he has finished his work A B C D 19 ... been led by Acting Governorof Jilin, Han Changbin Combining the movements of a ski jumper and a short-track speed skater, the emblem of the 2007 Asian Winter Games consists of two Chinese calligraphy ... ĐỊNH TRƯỜNG THPT SỐ AN LÃO Họ tên: ………………………………… Lớp: …………… SBD…………………… Điểm Giám thị ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2011- 2012 Môn: Tiếng Anh – Lớp: 12 Thời gian: 45 phút (không kể TG phát...
  • 5
  • 1,312
  • 39
Đề khảo sát chất lượng đầu năm năm học 2009-2010

Đề khảo sát chất lượng đầu năm năm học 2009-2010

Toán học

... đúng: a Trong phân số : ; 6 ; ; Phân số bé : A 6 B C D b Giá trị chữ số số 75386 : A B.500 C 5000 D 50000 c Nếu cam cân nặng 50g cần có cam để cân 3kg? A 20 B 40 d .Số thích hợp để viết vào ô trống ... HỌC SỐ TRIỆU LONG BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2009- 2010 MÔN : TOÁN - LỚP Thời gian làm bài: 40 phút Họ tên : ……………………………………… Điểm Lớp : …………………………………………… Bài 1: (2đ) Hãy khoanh vào ... TIỂU HỌC BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM SỐ TRIỆU LONG NĂM HỌC 2009- 2010 MÔN: TOÁN - LỚP Thời gian làm bài: 40 phút Họ tên : ……………………………………… Điểm Lớp : …………………………………………… Bài1 : ( 2đ) Khoanh vào...
  • 10
  • 313
  • 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2012 - 2013 Môn: Toán 8 potx

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2012 - 2013 Môn: Toán 8 potx

Điện - Điện tử

... H¦ƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL ĐẦU NĂMHỌC 2012 – 2013 Môn: Toán Câu Ý Nội dung a b a Điểm 0,5đ H ( x) = x − x + − x − x +...
  • 3
  • 449
  • 1
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Hóa học

... A.Giy chuyn mu xanh X l ozon B.Giy chuyn mu X l ozon C.Giy khụng chuyn mu vỡ X l oxi D.Giy khụng chuyn mu vỡ X l H2O2 Cõu 12: T nm 2003, nh bo qun bng nc ozon, mn Bc H - Lo Cai ó th chuyờn ... tiờn tin nhanh chúng, hũa nhp vo dũng tin hoỏ chung ca nhõn loi, chỳng ta ch mt ng l y mnh cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ Nhõn t quyt nh thng li cụng cuc cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ v hi nhp quc t l ... cn phi i mi Hn na, xó hi ngy nay, cụng ngh thụng tin ó tr hnh mt cụng c h tr khụng th thiu nh trng, em n nhng phng tin mi, cỏch thc mi truyn t kin thc n ngi hc Cụng ngh thụng tin h tr mt cỏch...
  • 108
  • 1,231
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25