... Thời gian. Người ta thường dùng mô hình không gian này khi nghiên cứu vềhìnhhọc vũ trụ.c) Không gian Rn là một không gian vectơ giả Euclide n chiều chỉ số k với tích vô hướng: 1 1*k ni ... P và S phân biệt nên chúng song song nhau và có cùng số chiều.2.2.3.7. Qua một điểm M đã cho có một và chỉ một cái phẳng bù trực giao với một cái phẳng đã cho.Trang 44 2.2. CÁC PHẲNG TRONG ... Nghch o của một phép đồng dạng là một phép đồng dạng: tính chất này dễ dàng được suy ra từ định nghĩa và các tính chất:- Nghịch đảo của một phép afin là một phép afin.- Nghịch đảo của một phép...
... nk✳❈❤ø♥❣ ♠✐♥❤✿ ●ä✐ p ❧➭ tổsố ị tổ qt ủ X ế n tủ X ệt tì P (n, n) số ị ủ X ó s s số ị t ở n1t ệt ó ệ 1 n n1 tử ò ớ số ị t ở n1t ố ó ệ 1 n n1t ò tì số ị t n1! ề ũ ... ♣❤➬♥ tö✳ ▼ét sù ♣❤➞♥ ❝❤✐❛ ❝ã q✉❛♥ t➞♠ ➤Õ♥ tứ tự ủ S ợ ọ ộtrtổ ợ tổ q✉➳t ❝ñ❛ X✳ ◆Õ✉ r = n✱ ❝❤ó♥❣ t❛ ❝ã ệ tổ ợ tổ qt ủ ố rtổ ợ tổ q✉➳t ❝đ❛ X ❝ã n1♣❤➬♥ tư ë ➠ ❝❤ø❛ t❤ø 1❀ n2♣❤➬♥ tö ë➠ ❝❤ø❛ ... ①Õ♣ ❝➳❝ ✈❐t tr♦♥❣ ➤ã❝ã t❤Ó ó sự ò tổ ợ tổ qt ❝➠♥❣ ❝ô ♠➵♥❤ tr♦♥❣ ❜➭✐ t♦➳♥ ✈Òsù ♣❤➞♥ ♣❤è✐ ❝➳❝ t ộ số ợ t tr ỗ ộ ó tểq ị trớ ột t ù ị tổ ợ tổ qtị ý ị ý tứ ố tæ♥❣ q✉➳t tr♦♥❣...
... nhiều hình thức khác nhau như: mở các lớp chuyênđề ngắn hạn tại công ty, gửi nhân viên đi đào tạo nước ngoài, tổ chức các buổi thảo luận chuyên đề, thực hiện chương trình vừa học vừa làm, tổ ... tốt hơn nữa hình thức trả lương, nên đưa vào mộtsố hệ số nhằm làm cho khâu phân chia tiền lương bổ sung cho từng cá nhân hợp lý và công bằng hơn.+ Hệ số công việc đảm nhận (hệ số chức danh): ... đến hình thức trả 24 Như đã phân tích ở chương trước, hình thức trả lương cho toàn thể cán bộ ở Công ty đều áp dụng hình thức trả lương theo chức vụ, hình thức này hoàn toàn phù hợp với một...
... hành.10 Sơ đồ 1. Mô hình cơ cấu tổ chức của một Công ty lữ hành du lịch. Từ mô hình trên ta thấy cơ cấu tổ chức của một Công ty lữ hành du lịch gồm 3 bộ phận: bộ phận tổng hợp, bộ phận nghiệp ... hoặc ký hợp đồng uỷ thác từng phần, trọn gói cho Lữ hành nội địa".II.2. Cơ cấu tổ chức của một Công ty Lữ hành.Mỗi một Công ty lữ hành có một cơ cấu tổ chức nhất định sao cho phù hợp với ... quảng cáo luôn có sự đổi mới vềhình thức và phong phú về nội dung.- Công ty đà có chơng trình quảng cáo trên báo chí giới thiệu về Công ty, trên truyền hìnhvề dịch vụ vận chuyển.- Công...
... vào hệ số: - Hệ số công việc đảm nhận: K1- Hệ số thành tích: K2- Hệ số thực lĩnh: K = K1 x K2Tiền lương bổ sung = K x số tiền lương bổ sung (LBS) co một hệ số của cá nhân (thực lĩnh).∑ Số tiền ... nhiều hình thức khác nhau như: mở các lớp chuyênđề ngắn hạn tại công ty, gửi nhân viên đi đào tạo nước ngoài, tổ chức các buổi thảo luận chuyên đề, thực hiện chương trình vừa học vừa làm, tổ ... LBS phòng∑ hệ số thực lĩnh Số tiền LBS cho một hệ số =Khi tính lương bổ sung, công ty đã cân nhắc mộtsố điểm cần lưu ý trong tính lương bổ sung cá nhân dưới đây:30 Thứ hai, là hình thức trả...
... ngày công, tăng sức sáng tạo.+ Cách tính số tiền công cho một hệ số thực tính (T)Trong đó:T: Tiền lương cho một hệ số thực tínhTLphòng: Tổng số tiền lương của cả phòng căn cứ vào kết quả ... hoặc căn cứ vào hệ số: - Hệ số công việc đảm nhận: K1- Hệ số thành tích: K2- Hệ số thực lĩnh: K = K1 x K2Tiền lương bổ sung = K x số tiền lương bổ sung (LBS) co một hệ số của cá nhân (thực ... quy định.∑ Số tiền LBS phòng∑ hệ số thực lĩnh Số tiền LBS cho một hệ số = lương3.2. Đặc điểm về công tác xây dựng đơn giá tiền lương 25CHƯƠNG III: MỘTSỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC...
... mạnh của mọi thành viên Thông báo kết quảGiáo viên hỏi học viên về: Cảm giác của học viênPhản ứng của học viênQuan sát của học viên (5W1H) Vị trí không tạo nên người lãnh đạo.Người ... thanh, Hình ảnhĐọcĐọcNgheNghe5 %5 %10 %10 %20 %20 %30 %30 %50 %50 %75 %75 %90 %90 %Minh họaMinh họa I. DẠY HỌC LÀ QUÁ TRÌNH LÃNH ĐẠO, TỔ CHỨC, QUẢN LÝ3. Quản lý. Tổ chức ... II. KẾT QUẢ VÀ HIỆU QUẢ DẠY HỌC1. Kết quả dạy học. Cái đạt được của: Một hành động, Việc làm,Do nhiều hiện tượng khác gây ra III. KỸ NĂNG GIẢNG DẠY1. Chu trình học qua trải nghiệm2. Các...
... Mộtsố vấn đềvềhình sự hoá, phi hình sự hoá các hành vi phạm pháp trên lĩnh vực kinh tế trong chính sách hình sự hiện nay23:45' 30/8/20091. Vấn đềhình sự hoá, phi hình sự hoá ... luật hình sự. Vì tội phạm kinh tế dưới góc độ tội phạm học còn được hiểu như một bộ phận cấu thành của (tình hình) tội phạm nói chung, nó là khái niệm tổng hợpđể chỉ một hiện tượng, một tình ... tụng hình sự. Điều này cũng khẳng định rằng vấn đề đặt ra là vấn đề hoàn thiện hoạt động của các cơ quan tư pháp hình sự và các cơ quanđược giao tiến hành mộtsố hoạt động điều tra, là vấn đề...
... thức tính số tiền đợc hởng trợ cấp BHXH của một ngờinghỉ ốm trong tháng là:= ( Tiền lơng cấp bậc )/ 22 ngày x 75% x Số ngày nghỉSau khi đà hạch toán xong kế toán BHXH lập bảng tổng hợp thanh ... hiện quy chế số 448QC/TGĐ -CĐTCT ngày 30/3/1998 liên tịch giữa Tổng giám đốc với chủ tịch côngđoàn tổng công ty về việc trả lơng và các khoản phụ cấp cho các chứcdanh công đoàn từ tổng công ty ... bày cơ bản của em về công tác tổ chức, quản lýtiền lơng tại Công ty Sông Đà 11, mặc dù trình bày còn rất sơ sài nhng phầnnào cũng phản ánh một cách trung thực về công tác Tổ chức - quản lý...
... của mác xít triết học là mộthình thái ýthức xà hội, là học thuyết về những nguyên tắc chung nhấtcủa tồn tại và nhận thức về thái độ của con ngời đối với thếgiới, là khoa họcvề những quy luật ... những tác phẩm triết học độc lập. Và có những thời kỳngời ta đà lầm tởng triết học là khoa học của khoa học nhtriết học Trung hoa đan xen với chính trị lý luận, còn triết học ấn độ lại đan xen ... dòng triết học phơng Đông vàphơng Tây đều nhằm giải quyết vấn đề cơ bản của triết học nhng phơng Tây nghiêng nặng về giải quyết mặt thứ nhấtcòn mặt thứ hai chỉ giải quyết những vấn đề có liên...
... Chuyênđề 6!SỰ PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI TỔCHỨC ĐOÀN, TRONG NHÀ TRƯỜNG; HỘI CHA MẸ HỌC SINH,CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI TRONGVIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINHThực ... năm học giáo viên chủ nhiệm và học sinh cùng tiến hành bàn bạc vớinhau về nội quy của lớp, hình thức kỷ luật đối với học sinh (dựa trên Điều lệ trườngTHPT, Quy định về khen thưởng và kỷ luật học ... Chuyên đề 3: MỘTSỐ BIỆN PHÁP NGĂN NGỪA “BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG” CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆMThực hiện: GV Phạm Thành ĐịnhĐơn vị: THPT Sông RayI. ĐẶT VẤN ĐỀ:VbCR>,J€GbghMC>Q,UhTN(Z`9UbI@.RND,Y%A>KRKZN,(MFQ,Y,>aTGMRbc((F9Eh(<bI#(O>.66GlJT,C>KLT%CM3M<,P,bhN<GNIZh>[hNTM(6D8nguyên...