0

một số bài tập về bất phương trình lớp 10

một số bài tập ôn bất phương trình luyện thi ĐH

một số bài tập ôn bất phương trình luyện thi ĐH

Toán học

... 40). Bất phương trình 3 10 4 ( 3) (10 ) 29x x x x+ + − + + − ≤ có tập nghiệm bằng :A). [6; 10] B). [- 3; 1] C). [- 3; 1]∪[6; 10] D). [1; 6] 41). Bất phương trình x2 + 2x - 8 ≤ 0 có tập nghiệm ... 54D). m ≥ 54 5). Bất phương trình 3 10 4 ( 3) (10 ) 29x x x x+ + − + + − ≤ có tập nghiệm bằng :A). [- 3; 1] B). [- 3; 1]∪[6; 10] C). [6; 10] D). [1; 6] 6). Bất phương trình 2 1 23. 111 ... (1; + ∞) 40). Bất phương trình 3 10 4 ( 3) (10 ) 29x x x x+ + − + + − ≤ có tập nghiệm bằng :A). [- 3; 1] B). [1; 6] C). [- 3; 1]∪[6; 10] D). [6; 10] 41). Tìm m để bất phương trình 2 ( 2)(6...
  • 18
  • 881
  • 1
Mot so bai tap ve giai phuong trinh bac hai chua tham so lop 9

Mot so bai tap ve giai phuong trinh bac hai chua tham so lop 9

Toán học

... nghiệm phân biệt Bài tập 20: Cho phương trình: ( m - 1) x2 + 2mx + m + 1 = 0a) Giải phương trình với m = 4b) Tìm m để phương trình có hai nghiệm trái dấu Bài tập 21: Cho phương trình x2 - (m ... Bài tập 16:Cho phương trình: x2 - 2(m- 1)x + m2 - 3m = 0 a) Giải phương trình với m = - 2b) Tìm m để phương trìnhmột nghiệm x = - 2. Tìm nghiệm còn lạic) Tìm m để phương trình ... Cho phương trình: x2 - (2m- 6)x + m -13 = 0a) Chứng minh rằng phương trình luôn có hai nghiệm phân biệt Bài tập 19: Cho phương trình: x2 - 2(m+4)x + m2 - 8 = 0a) Tìm m để phương trình...
  • 3
  • 5,996
  • 60
BAI TAP VE BAT PHUONG TRINH

BAI TAP VE BAT PHUONG TRINH

Toán học

... Hệ thống đề cơng ôn tập môn Toán ôn tập giải bất phơng trình bậc nhất một ẩn Bài 1. Giải các bất phơng trình sau:)1(2)4)(32)(43)5()3)()2)(13(5)3(3)15)74(214)23(8)24)23(384)122)13(2)4)2(2)2)()43(632))4()2)(2)()3()1)(3)2()3)(3)()62(5)1(38)222222+>+++<++++<++++>+>+>++<++<+>++xxxlxxkxxxxjxxxixxxhxxxgxxxfxxexxxxdxxxcxxxbxxxxa Bài ... thức (x+1). Bài 4. a. Tìm số nguyên x lớn nhất thỏa mÃn bất phơng trình 4,4)2,01,2(2,1 < x.b. Tìm số nguyên x nhỏ nhất thỏa mÃn bất phơng trình 5,01,0)4,03(2,4 +< xx. Bài 5. Với giá ... sau:4(2132)475)613)12112)0)4(3)2132)16)233)2125)534)242)2+<+<+<++==++==+=++==+=xxxlxxkxxixhxxxxgxxfxexxdxxcxxbxxa Bài 7. Giải các bất phơng trình: 0)1()3)(2()03123)0262)0)4)(3)(0)3)(2)( >+<>+>>+xxxexxdxxcxxbxxa Bài 8. Giải các bất phơng trình Thời gian ôn tập: ...
  • 2
  • 2,335
  • 57
skkn rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức lớp  8

skkn rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức lớp 8

Báo cáo khoa học

... một số “kĩ xảo” đểgiải các bài toán về dạng bất đẳng thức này. Đây là một dạng toán mà ở lớp cáchọc sinh chưa có dịp học một cách cụ thể.- Đồng thời rèn luyện cho các em có tinh thần học tập, ... phân tích các bài toán để có thể giải một số bài toán khó những được quy về một số dạng nàođó mà học sinh đã có dịp bồi dưỡng, đặc biệt là rèn luyện cho học sinh cách tưduy các bài toán, từ ... thuộc. Nếu có bài tập nâng cao thì làm xong bài nàochỉ biết cách làm bài đó không biết cách suy luận để chuyển về những bài toán về những dạng đã làm, đã giải, không biết mở rộng những bài toán đã...
  • 12
  • 2,474
  • 12
Mục lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Mục lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Công nghệ - Môi trường

... của bài tập hóa học 5I.1.4 Phân loại bài tập hóa học 8I.1.5 Một số phương pháp giải bài tập 9I.1.6 Điều kiện để học sinh giải bài tập được tốt 10 I.1.7 Các bước giải bài tập trên lớp 10 I.9. ... các hydrocacbon 17CHƯƠNG II : PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON CHƯƠNG TRÌNH THPTII.1 – BÀI TẬP GIÁO KHOA II.1.1 Bài tập về công thức cấu tạo – đồng đẳng – đồng phân ... 2VII. Phương pháp và phương tiện nghiên cứu 2CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀII .1– CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌCI.1.1 Khái niệm bài tập hóa học 4I.1.2 Tầm quan trọng của bài tập hóa...
  • 2
  • 2,522
  • 17
Phần mở đầu PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Phần mở đầu PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Công nghệ - Môi trường

... bi tp:ã Bi tp húa đại cương -Bài tập về chất khí -Bài tập về dung dịch -Bài tp v in phõn ã Bi tp húa vụ c-Bi tập về các kim loại -Bài tập về các phi kim -Bài tập về các loại hợp chất oxit, axit, ... các dạng bài tập cơ bản, nhanh chóng xác định bài tập cần giải thuộc dạng bài tập nào.3. Nắm được một số phương pháp giải thích hợp với từng dạng bài tập 4. Nắm được các bước giải một bài toán ... dạng bài nói riêng5. Biết được một số thủ thuật và phép biến đổi toán học, cách giải phương trình và hệ phương trình bậc 1,2, …I.1.7 CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TẬP TRÊN LỚP:1. Tóm tắt đầu bài một...
  • 19
  • 3,278
  • 2
Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Công nghệ - Môi trường

... PHẢN ỨNG – ĐIỀU CHẾ Phương pháp :1) Muốn làm bài tập chuỗi phản ứng cần lưu ý :- Mỗi mũi tên chỉ viết một phương trình phản ứng.- Bắt đầu từ phản ứng trong đó có CTCT của một chất ta đã biết ... CH2CH3CH32-metylbuten-1 Luận văn tốt nghiệp GVHD : Cô Vũ Thị ThơII.1.5 BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG GIỮA CÁC CHẤT Những chú ý khi làm loại bài tập này :- Phải nắm vững các phản ứng hóa học của các hydrocacbon.- ... C, giữa C và HTrong phân tử có một liên kết đôi gồm một kiên kết (σ) bền và một liên kết (π) linh động kém bền.Trong phân tử có một liên kết ba gồm một liên kết (σ) bền và hai liên...
  • 28
  • 2,436
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25