... viết hàm số: 15 15 y =− x + x− 10 10 10 2 Diện tích chiều dày S thân cầu diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hai hàm số y1, y2 trục Ox Vì lý đối xứng nên ta tính diện tích S1 diện tích hình phẳng ... dựng cầu theo dạng hình parabol, điểm xuất phát cầu cách bờ 5m, điểm cao cầu cách chân cầu 2m vẽ: y Đơn giản toán ta chọn hệ trục toạ độ cho gốc toạ độ trùng với chân cầu hình vẽ O( 0,0) A(255,2) ... học sinh lập thành nhóm từ 15 học sinh để chạy tiếp sức chặng chỉnh hợp chập 15 Nên số nhóm là: = 32 760 Như số nhóm nhiều nên giáo viên tổ chức theo kiểu Phương án 2: GVCN tiến hành thi thử sau:...
... 14 ;Số bé: Tương tự, ta có toán sau: Đề số 12: Hiệu hai số 96, tỉ số hai số 3/7 Tìm hai số Đáp số: số lớn: 168 ;Số bé: 72 Đề số 13: Hiệu hai số 150, tỉ số hai số 2/5 Tìm hai số Đáp số: số lớn: 252 ;Số ... cho toán - Bàitoán liên quan đến rút đơn vị - Bàitoán tìm số trung bình cộng - Bàitoán tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bàitoán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Bàitoán tìm hai số biết ... 4: toán đơn liên quan đến phân số, tỉ số: - Tìm phần số - Tìm tỉ số hai số - Tìm số thứ nhất, biết tỉ số hai sốsố thứ hai - Tìm số thứ hai, biết tỉ số hai sốsố thứ - Tìm số biết tỉ lệ xích số...
... tổng hai số, đâu hiệu hai số rõ ràng giải toán - Nếu gọi tổng hai số a Hiệu hai số b Số bé = (a - b) : Số lớn = (a - số bé) Hoặc số lớn = (a + b) : Số bé = (a - số lớn) Đáp số: - Đối với toán “Tìm ... tổng hai số là: 187 x = 374 Tổng hai số 374 số lớn phải số có chữ số, số bé chữ số nên có hai chữ số: Gọi ab số bé, 2ab số lớn 2ab - ab = 200 Ta có sơ đồ sau: ? Số bé: 374 ? Số lớn: 200 Số bé là: ... Trong 1/2 số ảnh Việt 2/3 số ảnh An Hãy tính số ảnh của bạn Lời giải: Bàitoán cho biết tổng ? ( 56 tấm) Tỷ số cho biết ? 1/2 số ảnh Việt = 2/3 số ảnh An Muốn biết tỷ số ta phải đưa tử số mẫu số 1/2...
... động sốtoánđiểnhình Chơng III Mộtsốtoánđiểnhình 26 III.1 Dãy không giảm dài 26 III.2 Dãy chung dài hai dãy số nguyên 29 III.3 Xếp hàng mua vé 33 III.4 Di chuyển từ tây sang đông 36 III.5 Bài ... hoạch động sốtoánđiểnhình quy hoạch động Trong khuôn khổ luận văn tốt nghiệp mình, muốn đợc tìm hiểu phơng pháp xây dựng thuật toán phơng pháp Quy hoạch động giải sốtoánđiểnhình - đợc ... văn tốt nghiệp Phơng pháp quy hoạch động sốtoánđiểnhình I.1.1.2 Khái niệm toán tính toán (Computational Problem) Một cách không hình thức, toán tính toán ánh xạ từ tập đầu vào vào tập đầu định...
... thuật toán quy hoạch động Tư tưởng thuật toán là: Để giải toán ta chia toán thành toán nhỏ giải cách dễ dàng Sau kết hợp lời giải toán con, ta có lời giải toán ban đầu Trong trình giải toán ta ... 3.2 Bàitoán tam giác số 3.2.1 Giới thiệu Hình biểu diễn tam giác số: Hãy viết chương trình tính tổng lớn số đường đỉnh kết thức đáy Mỗi bước chéo xuống phía trái chéo xuống phía phải Số lượng ... Console: 3.2 .6 Nhận xét Bàitoán tam giác số hay có thi đề thi Olympic Bàitoán áp dụng đệ quy để giải rõ ràng việc thực phương pháp quy hoạch động tối ưu nhanh hẳn GVHD: Ths Trịnh Thị Phú 26 SVTH:...
... t + ÷+ π 6 cm ⇒ x = − = 2cos 2π t + ÷+ 6 - Bàitoán lại trở ví dụ 2, nên kết là: Thời điểm cần tìm: t = k + (s) với k số nguyên thỏa mãn: k = 0, 1, 2, 3, 4, … 12 II BÀITOÁN VỀ ĐỒ ... f ⇒ Đáp án A IV BÀITOÁN VỀ KIẾN THỨC TỔNG HỢP Trong đề minh họa – kì thi THPT quốc gia năm 2015 xuất toán tính sai số Kiểu toán không phức tạp, học sinh lại quên cách tính sai số Cho nên cần ... tần số ngoại lực biên độ dao động cưỡng tăng - Khi cộng hưởng, tăng tần số ngoại lực biên độ dao động cưỡng giảm - Căn vào thông tin đề cung cấp, đưa lên đồ thị ta có kết B CÁC BÀITOÁNĐIỂN HÌNH...
... t 6 x 2cos 2 t cm 6 - Bàitoán lại trở ví dụ 2, nên kết là: Thời điểm cần tìm: t k (s) với k số nguyên thỏa mãn: k = 0, 1, 2, 3, 4, … 12 II BÀITOÁN VỀ ĐỒ ... f Đáp án A IV BÀITOÁN VỀ KIẾN THỨC TỔNG HỢP Trong đề minh họa – kì thi THPT quốc gia năm 2015 xuất toán tính sai số Kiểu toán không phức tạp, học sinh lại quên cách tính sai số Cho nên cần ... số ngoại lực biên độ dao động cưỡng tăng - Khi cộng hưởng, tăng tần số ngoại lực biên độ dao động cưỡng giảm - Căn vào thông tin đề cung cấp, đưa lên đồ thị ta có kết 17 B CÁC BÀITOÁNĐIỂN HÌNH...
... - Tích phân Trong phần Giới hạn gồm có ba chương, chương giới thiệu sốtoán giới hạn dãy số, chương giới thiệu sốtoán giới hạn hàm số chương giới thiệu toán tính liên tục hàm sốTrong phần Nguyên ... hàm số, giới hạn hàm số thường gặp tập tìm giới hạn hàm số - Nhắc lại định nghĩa hàm số liên tục, phép toán với hàm số liên tục, toán chứng minh tính liên tục hàm số ứng dụng tính liên tục hàm số ... GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐTrong chương giới thiệu giới hạn dãy số nêu số định lí, quy tắc tìm giới hạn sau áp dụng để giải số tập tìm giới hạn dãy số Các kiến thức dãy số 1.1.1 Dãy số Ánh xạ f : ¥ →...
... K nằm phía so với trục Ox Suy MA − MB = NH − NK ≤ 3HK Bàitoán vô nghiệm KH || Ox Cách 2: Khảo sát hàm số cách câu → Hàm số GTLN Bàitoán 2: Cho mặt phẳng ( P ) : x + y + z − = Tìm điểm M ... Ta có ÷ u2 + u + (u +2 ) >0 nên hàm số g đồng biến ¡ • Do từ (*) ta có g ( t − 1) = g − ( t − ) ⇔ t − = −t + ⇔ t = Bảng biến thiên hàm số f : −∞ t f ′( t ) f ( t) − +∞ + +∞ +∞ 3 ... 2 2 2) Làm tương tự câu 1), ta tính Q = MA2 + 2MB = 3t − 6t + + 3t − 12t + 18 = 9t − 30t + 45 ( ) Biểu thức tam thức bậc hai với hệ số a = > nên đạt giá trị nhỏ −30 5 5 t=− = Tức M ; ;...
... Giải +Hãy tập dợt thực giải toán theo +Nghiên cứu đề, vẽ hình, ghi giả thiết kết bớc nêu luận toán M I D C N A O H Nguyễn Trờng Mạnh Trờng THCS Tây Đô B Chủ đề : Mộtsố tập chứng minh tính chất ... tiếp b) Tứ giác MNCH hình gì? Giải +Hãy tập dợt thực giải toán theo +Nghiên cứu đề, vẽ hình, ghi giả thiết kết Nguyễn Trờng Mạnh Trờng THCS Tây Đô Chủ đề : Một bớc nêu số tập chứng minh tính ... thẳng hàng b) AH//OM AH = MO Giải +Vẽ hình, nghiên cứu đề bài, kết hợp với hình vẽ để tìm lời giải +Giả sử H, M, E thẳng hàng, M +Nếu chứng minh đợc tứ giác BECH hình A trung điểm BC, gợi ý cho ta...
... www.VNMATH.com SKKN: MỘTSÔBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONGHÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 2.1 Nhắc lại số dạng toán hay sử dụng a Tìm hình chiếu vuông góc điểm M lên mặt phẳng (α) - Gọi H hình chiếu vuông góc ... Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB Trang 21/24 www.VNMATH.com SKKN: MỘTSÔBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONGHÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 x t Bài 6: Cho họ đường thẳng dm: y (1 m)t , với t m tham số ... www.VNMATH.com SKKN: MỘTSÔBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONGHÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 V TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao...
... HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘTSỐBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONGHÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I Lời nói đầu Trong chương trình Hình học giải tích lớp 12, bên ... biệt nói đến toán cực trị hình học em “ Sợ” Trước làm chuyên đề khảo sát lớp 12A 12B với tống số 90 học sinh, kết đạt sau Số lượng Tỉ lệ ( %) Không Nhận biết, nhận biết vận dụng 60 20 66 ,7 22,2 Nhận ... r MN = ( - 7t’- t – 9; 2t’ – 2t +4; 3t’ + t – 7) uuuu r r MN.u1 = −6t '− 6t + = t = ⇔ ⇔ Ta có uuuu r r 62 t '+ 6t + 50 = t ' = −1 MN.u = Do đó M(7; 3;9) và N(3; 1; 1) Vậy với...
... max = 4R + ZC − ZC + Khi + Khi ω = C L R − C L R2 − L C Z L + 4R2 + Z L U RC max = IV BÀITOÁN THAY ĐỔI TẦN SỐ GÓC ω= U L max = U C max = C1 + C2 2UR 4R2 + Z L − Z L ω (Mạch R,L,C nối tiếp) 2UL ... ⇒ Pmax = R = r + (Z L − ZC )2 U2 2( R + r ) III BÀITOÁN THAY ĐỔI L HOẶC C (Mạch RLC nối tiếp) L thay đổi C thay đổi * Để ULmax : + ZL = r U r r R2 ... (R C mắc liên tiếp nhau) Khi đó: ZC = Z L Z L = ZC + Khi tần số góc ω1 cảm kháng dung kháng đoạn mạch có giá trị Z L Z C Khi tần số góc ω2 mạch cộng hưởng Khi đó: ω2 = ω1 zC z ⇒ f = f1 C zL...
... (trong R ϕ = ϕu − ϕi ) + Công suất tiêu thụ mạch: P = I2R =UI cosϕ Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc Mộtsốtoán cực trị mạch điện không phân nhánh R, L, C- BD Vật lý 12 PHẦN 2: MỘTSỐBÀITOÁN ... ϕ1 = −ϕ2 Hệ số công suất hai trường hợp Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc 19 (3.14) cosϕ1 = cosϕ2 Mộtsốtoán cực trị mạch điện không phân nhánh R, L, C- BD Vật lý 12 PHẦN 3: MỘTSỐBÀI TẬP VÍ ... ) = 10 61 Ω Pmax = U2 2r + r + ( Z L − Z C ) PHẦN 4: BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc 34 = 2 56 W Mộtsốtoán cực trị mạch điện không phân nhánh R, L, C- BD Vật lý 12 1) Bài tập...
... ĐỀ XUẤT PHỤ LỤC 3 4 14 16 16 16 19 19 19 20 PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT GIẢI, TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 – THPT THÔNG QUA VIỆC GIẢI MỘTSỐBÀITOÁN ĐỊNH LƯỢNG TRONGHÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG ... giải Bài 2.3 Bài 2.4 lựa chọn tối ưu sáng tạo Trong dạy học, giáo viên thay đổi giả thiết số đo góc tam diện đỉnh A độ dài cạnh hình hộp, chẳng hạn Bài 2.4 ta điều chỉnh giả thiết : BAD = 60 0 ... phương pháp khác Các tập tương tự Bài 3.1 Cho hình hộp ABCDA1B1C1D1 Gọi I J điểm thuộc đường thẳng B1D AC cho IJ//BC1 Tính tỉ số ID (Đáp số : ) IB1 Bài 3.2 Cho hình lập phương ABCDA 1B1C1D1 cạnh...
... |KA-KB| l n nh t :Hoàn toàn t = 6t 2 u v t ; 2 2 u v 6x2 6x 2 6x2 6x a f ( x ) n nghi m x ng t ph n (3) | KA KB | | 6t 2 ch n véc t u 2 6t; ; v ,t b t t ng th c véc t 6t 6t | 1 t; 2 | u| | v| u v ... - T Toán - THPT s Thành ph Lào Cai Ph ng pháp gi i m t s toán c c tr hình h c không gian H 68 1 46 ; ; 35 35 60 72 76 ; ; 35 35 35 u (15; 18; -19) ( u không ph ng u ) x y z c t d th a mãn toán ... ( v 1 t ); 2 u v u v h D u "=" x y 6t 6t 6t ; Ch n u c b qua vi c ch ng minh ) NA + NB nh nh t N u v 6t t ng ; 2 2 t 2t t ; ; 3 Chú ý: T toán ta có th xét toán : x2 Tìm GTNN c a hàm s : f(x)...