0

một số bài toán điển hình trong tm 5

Một số bài toán điển hình

Một số bài toán điển hình

Trung học cơ sở - phổ thông

... A y1 y2 2m o B x 5m 50 0m y1 = ax + bx + c ⇒ y1 = ax + bx  a= 255 2 a + 255 b =   255 2 ⇒ ⇒ 51 0 a + 51 0b =  b=  255  2 ⇒ y1 = x + x 255 255 Tương tự ta viết hàm số: 15 15 y =− x + x− 10 ... dạng hình parabol, điểm xuất phát cầu cách bờ 5m, điểm cao cầu cách chân cầu 2m vẽ: y Đơn giản toán ta chọn hệ trục toạ độ cho gốc toạ độ trùng với chân cầu hình vẽ O( 0,0) A( 255 ,2) B( 51 0,0 ... cầu diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hai hàm số y1, y2 trục Ox Vì lý đối xứng nên ta tính diện tích S1 diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hai hàm số y1, y2 trục Ox khoảng (0; 255 ) S = 2S −2...
  • 8
  • 928
  • 4
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Giáo dục học

... 14 ;Số bé: Tương tự, ta có toán sau: Đề số 12: Hiệu hai số 96, tỉ số hai số 3/7 Tìm hai số Đáp số: số lớn: 168 ;Số bé: 72 Đề số 13: Hiệu hai số 150 , tỉ số hai số 2 /5 Tìm hai số Đáp số: số lớn: 252 ;Số ... cho toán - Bài toán liên quan đến rút đơn vị - Bài toán tìm số trung bình cộng - Bài toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bài toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Bài toán tìm hai số biết ... Tổng số 37, hiệu hai số là7 đơn vị Tìm hai số Đáp số: 22 15 Đề số 4: Tổng hai số 96, hiệu hai số đơn vị Tìm hai số Đáp số: 51 45 + Thay đổi đối tượng toán Bài toán có đối tượng số lớnvà số bé...
  • 51
  • 1,718
  • 10
skkn góp phân nâng cao chất lượng dạy một số bài toán điển hình bằng sơ đồ đoạn thẳng 4   5

skkn góp phân nâng cao chất lượng dạy một số bài toán điển hình bằng đồ đoạn thẳng 4 5

Giáo dục học

... 1/4 số m vải hoa Số m vải xanh số m vải hoa 54 0m Tính số vải xanh ? số vải hoa ? Bước 1: Đọc kỹ đề bài: - Bài toán cho biết điều ? (Số vải xanh 1/4 số vải hoa Số vải xanh số vải hoa 54 0m) - Số ... × = 150 .000đ Số tiền bán đồ điện là: 75. 000 × = 3 75. 000đ Đáp số: 2 25. 000đ 150 .000đ 3 75. 000đ Bước 5: Khai thác toán - Khi tìm phần ta gộp hai phép tính một: 750 .000: (3 + + 5) = 75. 000đ - Khi ... giải toán - Nếu gọi tổng hai số a Hiệu hai số b Số bé = (a - b) : Số lớn = (a - số bé) Hoặc số lớn = (a + b) : Số bé = (a - số lớn) Đáp số: - Đối với toán “Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó”...
  • 25
  • 566
  • 0
Phương pháp quy hoạch động và một số bài toán điển hình

Phương pháp quy hoạch động và một số bài toán điển hình

Thạc sĩ - Cao học

... động số toán điển hình Chơng III Một số toán điển hình 26 III.1 Dãy không giảm dài 26 III.2 Dãy chung dài hai dãy số nguyên 29 III.3 Xếp hàng mua vé 33 III.4 Di chuyển từ tây sang đông 36 III .5 Bài ... có toán đơn giản khiến cho việc sử dụng quy hoạch động để giải lại hiệu so với dùng thuật toán kinh điển 25 Luận văn tốt nghiệp Phơng pháp quy hoạch động số toán điển hình Chơng III Một số toán ... văn tốt nghiệp Phơng pháp quy hoạch động số toán điển hình I.1.1.2 Khái niệm toán tính toán (Computational Problem) Một cách không hình thức, toán tính toán ánh xạ từ tập đầu vào vào tập đầu định...
  • 41
  • 788
  • 3
Ứng dụng thuật toán quay lui, nguyên lý thứ tự và quy hoạch động để giải một số bài toán điển hình.

Ứng dụng thuật toán quay lui, nguyên lý thứ tự và quy hoạch động để giải một số bài toán điển hình.

Lập trình

... thuật toán quy hoạch động Tư tưởng thuật toán là: Để giải toán ta chia toán thành toán nhỏ giải cách dễ dàng Sau kết hợp lời giải toán con, ta có lời giải toán ban đầu Trong trình giải toán ta ... 3.2 Bài toán tam giác số 3.2.1 Giới thiệu Hình biểu diễn tam giác số: Hãy viết chương trình tính tổng lớn số đường đỉnh kết thức đáy  Mỗi bước chéo xuống phía trái chéo xuống phía phải  Số lượng ... Năng Hưng Bài tập lớn môn: Phân tích thiết kế thuật toán PHẦN III – KẾT LUẬN Thông qua việc tìm hiểu thuật toán quay lui, nguyên lý thứ tự quy hoạch động để viết chương trình số toán điển hình em...
  • 28
  • 817
  • 5
Kiến thức cơ bản và một số bài toán điển hình phần dao động cơ

Kiến thức cơ bản và một số bài toán điển hình phần dao động cơ

Thạc sĩ - Cao học

... f ⇒ Đáp án A IV BÀI TOÁN VỀ KIẾN THỨC TỔNG HỢP Trong đề minh họa – kì thi THPT quốc gia năm 20 15 xuất toán tính sai số Kiểu toán không phức tạp, học sinh lại quên cách tính sai số Cho nên cần ... viết là: A (13 45 ± 2) mm B (1,3 45 ± 0,001) m C (13 45 ± 3) mm D (1,3 450 ± 0,00 05) m Giải: Kết đo: d = d ± ∆d Với d = 1,345m ∆d = ∆d + ∆d ' mà ∆d = , ∆d ' = 1mm = 0, 001m Vậy: d = (1,3 45 ± 0,001) m ... = = 2, 03 s 5 ∆T = ∆T ± ∆T ' Mà ∆T = ∆T1 + ∆T2 + ∆T3 + ∆T4 + ∆T5 30 2, 03 − 2, 00 + 2, 03 − 2, 05 + 2, 03 − 2, 00 + 2, 03 − 2, 05 + 2, 03 − 2, 05 = 0, 024s = ∆T ' sai số dụng cụ Vì toán chưa gợi...
  • 44
  • 413
  • 0
skkn kiến thức cơ bản và một số bài toán điển hình phần dao động cơ

skkn kiến thức cơ bản và một số bài toán điển hình phần dao động cơ

Giáo dục học

... f  Đáp án A IV BÀI TOÁN VỀ KIẾN THỨC TỔNG HỢP Trong đề minh họa – kì thi THPT quốc gia năm 20 15 xuất toán tính sai số Kiểu toán không phức tạp, học sinh lại quên cách tính sai số Cho nên cần ... viết là: A (13 45  2) mm B (1,3 45  0,001) m C (13 45  3) mm D (1,3 450  0,00 05) m Giải: Kết đo: d  d  d Với d  1,345m d  d  d ' mà d  , d '  1mm  0, 001m Vậy: d = (1,3 45  0,001) m ...  2, 03 s 5 T   T   T ' Mà T  T1  T2  T3  T4  T5 30 2, 03  2, 00  2, 03  2, 05  2, 03  2, 00  2, 03  2, 05  2, 03  2, 05  0, 024s  T ' sai số dụng cụ Vì toán chưa...
  • 44
  • 331
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp toán Một số bài tập điển hình về giới hạn và tích phân trong chương trình Toán trung học phổ thông

Khoá luận tốt nghiệp toán Một số bài tập điển hình về giới hạn và tích phân trong chương trình Toán trung học phổ thông

Toán học

... - Tích phân Trong phần Giới hạn gồm có ba chương, chương giới thiệu số toán giới hạn dãy số, chương giới thiệu số toán giới hạn hàm số chương giới thiệu toán tính liên tục hàm số Trong phần Nguyên ... chia hình thành hình nhỏ đơn giản biết cách tính diện tích hình tam giác, hình vuông, hình thang, hình chữ nhật Tiếp theo, xét hình phức tạp mà bao đoạn thẳng lẫn đường cong, ta chia thành hình ... GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ Trong chương giới thiệu giới hạn dãy số nêu số định lí, quy tắc tìm giới hạn sau áp dụng để giải số tập tìm giới hạn dãy số Các kiến thức dãy số 1.1.1 Dãy số Ánh xạ f : ¥ →...
  • 50
  • 751
  • 0
MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ  TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH

Tài liệu khác

... K nằm phía so với trục Ox Suy MA − MB = NH − NK ≤ 3HK Bài toán vô nghiệm KH || Ox Cách 2: Khảo sát hàm số cách câu → Hàm số GTLN Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( P ) : x + y + z − = Tìm điểm M ... 9t − 30t + 45 ( ) Biểu thức tam thức bậc hai với hệ số a = > nên đạt giá trị nhỏ −30 5 5 t=− = Tức M  ; ; ÷ 2.9 2 2 Nhận xét: không nhớ tính chất đồ thị bậc hai khảo sát hàm số f ( t ) ... 18 khảo sát hàm số f ( t ) = 3t − 18t + 45 để tìm giá trị nhỏ 4) Tương tự câu 1), ta tính MA − MB = MA − MB = 3   ( t − 2t + − t − 4t + ) ( t − 1) + − ( t − ) +  ÷  ( ) ( ) Trong mặt phẳng...
  • 5
  • 2,611
  • 67
Mot so bai tap dien hinh toan 9(suu tam)

Mot so bai tap dien hinh toan 9(suu tam)

Tư liệu khác

... OC), nên = 450 ,nên = 450 suy đờng chéo HN phân giác Vậy hình chữ nhật MNCH hình vuông Hoạt động 4: Kiểm tra 15 phút (Đề kiểm tra đợc in trang riêng) Trờng THCS Tây Đô Bài kiểm tra môn hình học ... tiếp b) Tứ giác MNCH hình gì? Giải +Hãy tập dợt thực giải toán theo +Nghiên cứu đề, vẽ hình, ghi giả thiết kết Nguyễn Trờng Mạnh Trờng THCS Tây Đô Chủ đề : Một bớc nêu số tập chứng minh tính ... Giải +Hãy tập dợt thực giải toán theo +Nghiên cứu đề, vẽ hình, ghi giả thiết kết bớc nêu luận toán M I D C N A O H Nguyễn Trờng Mạnh Trờng THCS Tây Đô B Chủ đề : Một số tập chứng minh tính chất...
  • 13
  • 645
  • 4
MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12

Dịch vụ - Du lịch

... www.VNMATH.com SKKN: MỘT BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 2.1 Nhắc lại số dạng toán hay sử dụng a Tìm hình chiếu vuông góc điểm M lên mặt phẳng (α) - Gọi H hình chiếu vuông góc ... www.VNMATH.com SKKN: MỘT BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 V TÀI LIỆU THAM KHẢO Hình học 12, Bài tập hình học 12 – nhà XBGD năm 2008 Hình học 12 nâng cao, Bài tập hình học 12 nâng cao ... Cầm-Tổ Toán- THPT Chuyên QB Trang 21/24 www.VNMATH.com SKKN: MỘT BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 x   t Bài 6: Cho họ đường thẳng dm: y   (1  m)t , với t   m tham số ...
  • 24
  • 5,134
  • 11
Tài liệu   một số bài tập điển hình dao động trong kỹ thuật

Tài liệu một số bài tập điển hình dao động trong kỹ thuật

Cơ điện tử

... cos21,3776t   0,2672 cos66, 153 8t   0,04 255 79 cos 5t 2 t   0,3842 cos21,3776t   0,1393 cos66, 153 8t   0,0703986 cos 5t Đề số (Bài tập): Cho hệ hình vẽ:    J1  2.101 kg.m ; ... 1 t   0,4273 cos24, 750 t   0,0962 cos 52 ,161t   0,04308 cos 4t 2 t   0,1 656 cos24, 750 t   0,1 656 cos 52 ,161t   0,01239 cos 4t Đề số (Bài tập): Cho hệ hình vẽ:    J1  2.101 ... động tự hệ với điều kiện đầu là: 1 t   0,4273 cos24, 750 t   0,0962 cos 52 ,161t  2 t   0,1 656 cos24, 750 t   0,1 656 cos 52 ,161t  Dao động cưỡng hệ Lấy nghiệm riêng hệ dạng: x j t...
  • 12
  • 3,391
  • 14
skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12. thpt vĩnh lộc

skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12. thpt vĩnh lộc

Giáo dục học

... HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I Lời nói đầu Trong chương trình Hình học giải tích lớp 12, bên ... -5) làm vecto pháp tuyến Phương trình mặt phẳng(α): 2(x -1) + 1(y +2) – 5( z -3 ) = ⇔ 2x + y – 5z + 15 = Ví dụ 2: Cho hai điểm A(2; 1; 3), B(1; -1; 1), gọi (α) là mặt phẳng qua B Trong ... phương pháp độ không gian Đặc biệt nói đến toán cực trị hình học em “ Sợ” Trước làm chuyên đề khảo sát lớp 12A 12B với tống số 90 học sinh, kết đạt sau Số lượng Tỉ lệ ( %) Không Nhận biết, nhận...
  • 22
  • 1,001
  • 0
một số bài toán thường gặp trong mạch điện xoay chiều rlc mắc nối tiếp

một số bài toán thường gặp trong mạch điện xoay chiều rlc mắc nối tiếp

Vật lý

... max = 4R + ZC − ZC + Khi + Khi ω = C L R − C L R2 − L C Z L + 4R2 + Z L U RC max = IV BÀI TOÁN THAY ĐỔI TẦN SỐ GÓC ω= U L max = U C max = C1 + C2 2UR 4R2 + Z L − Z L ω (Mạch R,L,C nối tiếp) 2UL ... ⇒ Pmax = R = r + (Z L − ZC )2 U2 2( R + r ) III BÀI TOÁN THAY ĐỔI L HOẶC C (Mạch RLC nối tiếp) L thay đổi C thay đổi * Để ULmax : + ZL = r U r r R2 ... (R C mắc liên tiếp nhau) Khi đó: ZC = Z L Z L = ZC + Khi tần số góc ω1 cảm kháng dung kháng đoạn mạch có giá trị Z L Z C Khi tần số góc ω2 mạch cộng hưởng Khi đó: ω2 = ω1 zC z ⇒ f = f1 C zL...
  • 3
  • 859
  • 3
Một số bài toán cực trị trong mạch điện không phân nhánh R, L, C  BD HSG vật lý lớp 12 (hay)

Một số bài toán cực trị trong mạch điện không phân nhánh R, L, C BD HSG vật lý lớp 12 (hay)

Vật lý

... (trong R ϕ = ϕu − ϕi ) + Công suất tiêu thụ mạch: P = I2R =UI cosϕ Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc Một số toán cực trị mạch điện không phân nhánh R, L, C- BD Vật lý 12 PHẦN 2: MỘT SỐ BÀI TOÁN ... Yên Lạc 37 Một số toán cực trị mạch điện không phân nhánh R, L, C- BD Vật lý 12 Đáp số: 1) P = 50 0 W 2) P = 50 0 W; L = 0,22 H; C = 92 3) P = 1000 W µF C1 R L Bài 9: Cho mạch điện hình vẽ: L cuộn ... Z L − Z C ) PHẦN 4: BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc 34 = 256 W Một số toán cực trị mạch điện không phân nhánh R, L, C- BD Vật lý 12 1) Bài tập tự luận Bài 1: Cho mạch điện...
  • 45
  • 4,010
  • 7
phát triển tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 – thpt thông qua việc giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ

phát triển tư duy thuật giải, tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 – thpt thông qua việc giải một số bài toán định lượng trong hình học không gian bằng phương pháp véc tơ

Toán học

... (2) 3     15 35 ,y = Do đó: 19 57 uur r r r r r r 57 EF = − a + b − c ⇒ d ( MN,AC ) =EF= − a + b − c = 57 57 57 57 57 57 57 Giải hệ phương trình (1) (2) ta x = Bài 2.4 Cho hình hộp ABCDA1B1C1D1 ... song song không gian Bài toán tổng hợp lượng giác Tổng 2 .5 2 .5 1 .5 1 .5 1 1 .5 1 2 .5 1 4 .5 3 .5 2.0 10 PHẦN ĐỀ KIỂM TRA I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC HỌC SINH (7.0 ĐIỂM) Câu (1 .5 đ) Giải phương trình ... thống kê kết kiểm tra trước tác động Lớp Số 0–2 Lớp đối chứng 45 sl % 2.2 6.6 15. 6 Lớp thực nghiệm 44 sl % 0 4 .5 4 .5 18.2 Điểm 10 16 10 22 18 35 17 38 15 6 13 2.2 2.3 0 Bảng 2: Bảng so sánh kết...
  • 26
  • 644
  • 0
skkn phương pháp giải  một số bài toán cực trị trong hình học giải tích

skkn phương pháp giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích

Giáo dục học

... - T Toán - THPT s Thành ph Lào Cai Ph ng pháp gi i m t s toán c c tr hình h c không gian H 68 146 ; ; 35 35 60 72 76 ; ; 35 35 35 u ( 15; 18; -19) ( u không ph ng u ) x y z c t d th a mãn toán ... t , góc l n nh t 90 V i toán g c trên, ta có th a nhi u t p n i dung cho h c sinh làm t m t ng th ng m t ph ng c t Ph n II: Bài toán vi t ph ng trình ng th ng Bài toán 5: Cho m t ph ng (P), i ... c s xây d ng toán Ta b t u t m t toán r t n gi n Bài toán 1: Cho hai i m A, B Xác nh m t ph ng (P) i qua A cách B m t kho ng l n nh t Phân tích: Gi s m t ph ng (P) ã c xác nh Bài toán h i n kho...
  • 16
  • 2,021
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25