một số biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hlđt trong môi trƣờng dạy học đa phƣơng

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Ngày tải lên : 12/10/2015, 13:00
... vic c th no ú Trong qun lý, bin phỏp qun l t hp nhiu cỏch thc tin hnh ca ch th qun nhm tỏc ng n i tng (khỏch th) qun gii 17 quyt nhng cụng tỏc qun lý, lm cho quỏ trỡnh qun hnh t mc ... tiờu m ch th qun ó v phự hp vi quy lut khỏch quan Nh vy, bin phỏp qun l vic ngi qun s dng cỏc chc nng qun lý, cụng c qun mt cỏch phự hp cho tng tỡnh vo i tng m mỡnh qun a i tng, ... c bn, mt s c trng ch yu ca qun v qun ng dng CNTT&TT mụi trng dy hc Trờn c s lun ca qun ng dng CNTT&TT mụi trng dy hc a phng tin; C s lun ca qun vic thit k v s dng HLT Cú th...
  • 91
  • 869
  • 0
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 27/10/2012, 08:29
... THIẾT KẾ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Việc thiết kế sử dụng tình dạy học kiến tạo cần đảm bảo số u cầu sau Dựa sở quan điểm dạy học kiến ... tạo dạy học 1.1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học tốn 1.1.5 Các biện pháp rèn luyện lực kiến tạo 1.2 Cơ sở thực tiễn Chương THIẾT KẾ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG ... dừng lại số mặt như: Sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học nhằm mục đích đối phó, dạy học trọng vào điểm số cuối năm, điểm thi tốt nghiệp, cao đẳng, đại học mà tập trung vào việc -8- dạy học nhằm...
  • 27
  • 2.2K
  • 33
Thiết kế và sử dụng mô hình động dạy học sinh lý học thực vật

Thiết kế và sử dụng mô hình động dạy học sinh lý học thực vật

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:10
... tin vo dy hc ang tr thnh xu th tt yu Trong ú tin hc thc s tr thnh mt phng tin h tr c lc cho dy hc Tin hc cú vai trũ tớch cc vic thỳc y s i v phỏt trin ca nhiu thuyt mi, ca nhiu ngnh khoa hc mi ... trỡnh dy hc Quỏ trỡnh day hc thc cht l mt h thng thụng bỏo gia thy v trũ, Trong ú iu quan trng l s truyn thụng tin, lnh hi v x thụng tin S truyn thụng tin c din trờn cỏc kờnh: kờnh th giỏc, kờnh ... ca khoa hc Sinh hc vi cỏc mụn khoa hc khỏc Xut phỏt t nhng c bn trờn õy, tụi ó la chn ti: Thit k v s dng mụ hỡnh ng dy hc sinh hc thc vt (Sinh hc 11) bng phn mm MS.Power point Da trờn...
  • 87
  • 1.2K
  • 5
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:27
... đại học thái nguyên TRNG đại học S phạm Nguyễn đình tâm Thiết kế sử dụng mô hình động dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) phần mềm macromedia flash CHUYấN ... nh trng ph thụng hin Trong lun dy hc, quỏ trỡnh dy hc l mt quỏ trỡnh truyn thụng tin bao gm s la chn sp xp v truyn t thụng tin mt mụi trng s phm thớch hp, ti u cho ngi hc Trong bt k tỡnh dy ... Trng Phỳ ó ng dng phn mm Working model thit k cỏc thớ nghim mụ phng dy hc Vt [15] Theo tỏc gi thỡ nhng hin tng vt nh c thu nh li trc mn hỡnh giỳp HS cú th theo dừi, quan sỏt hin tng nhiu...
  • 95
  • 1.6K
  • 11
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 14/03/2013, 11:12
... THIẾT KẾ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Việc thiết kế sử dụng tình dạy học kiến tạo cần đảm bảo số u cầu sau Dựa sở quan điểm dạy học kiến ... tạo dạy học 1.1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học tốn 1.1.5 Các biện pháp rèn luyện lực kiến tạo 1.2 Cơ sở thực tiễn Chương THIẾT KẾ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG ... dừng lại số mặt như: Sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học nhằm mục đích đối phó, dạy học trọng vào điểm số cuối năm, điểm thi tốt nghiệp, cao đẳng, đại học mà tập trung vào việc -8- dạy học nhằm...
  • 26
  • 1.3K
  • 6
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:36
... THỰC TIỂN CỦA VIỆC THIẾT KẾ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT 1.1 Phương pháp trực quan dạy học lịch sử ... 1.4.3 Kết điều tra 18 1.4.3.1 Nhận thức GV việc sử dụng dồ dùng trực quan dạy học lịch sử trường THPT 18 1.4.3.2 Nhận thức HS việc sử dụng dồ dùng trực quan dạy học lịch sử trường ... Đó hệ thống tuyết cách sử dụng đồ dùng trực quan Vậy vào thực tiển sử dụng nào, tìm hiểu phần 2.2 CÁC NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) ĐỂ THIẾT KẾ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG...
  • 75
  • 3.1K
  • 7
thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài

thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài

Ngày tải lên : 11/04/2013, 13:26
... KHĂN HƯỚNG KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THIẾT KẾ SỬ DỤNG PTTQ TRONG VIỆC DẠY HỌC TPVCNN THIẾT KẾ PTTQ TRONG VIỆC DẠY HỌC MỘT SỐ TPVCNN Ở TRƯỜNG THPT • MỤC TIÊU THIẾT KẾ • ĐỐI TƯỢNG THIẾT KẾ • ... thiết kế sử dụng PTTQ chưa hợp lí, chưa phát huy vai trò việc tìm hiểu TPVC CHƯƠNG THIẾT KẾ THỰC NGHIỆM • THIẾT KẾ PTTQ TRONG VIỆC DẠY HỌC MỘT SỐ TPVCNN Ở TRƯỜNG THPT • THỰC NGHỆM • ĐÁNH GIÁ KẾT ... SÁT • Tình hình sử dụng PTTQ dạy học TPVCNN nào? • GV có thiết kế sử dụng PTTQ hay không? Phương thức thiết kế sử dụng nào? • Số lượng chất lượng PTTQ cung cấp dạy TPVCNN? • hiệu PTTQ mức...
  • 62
  • 944
  • 0
Phân tích, thiết kế và sử dụng cơ sở dữ liwwuj

Phân tích, thiết kế và sử dụng cơ sở dữ liwwuj

Ngày tải lên : 27/04/2013, 17:42
... Trong hệ thống gồm có phần sau: 1 >Quản nhân viên 2 >Quản khách hàng 3 >Quản hợp đồng 4 >Quản dự án 5 >Quản việc phân cơng cơng việc cho nhân viên 6 >Quản lỗi 7 >Quản q trình sửa ... thực việc quản dự án dựa hợp đồng tương ứng -Hệ thống quản việc thêm, xố, cập nhật đồ án -Thống mức độ thực thi cơng việc đồ án 7.9 >Quản Phân cơng cơng việc quản đồ án : -Trong ... tiến hành quản lỗi dựa Modun cơng việc -Hệ thống thực quản việc thêm, xố, cập nhật lỗi *> Quản sửa lỗi: -Trong đồ án việc viết phần mềm khơng thể khơng trải qua giai đoạn sửa lỗi Hệ...
  • 67
  • 365
  • 0
QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung

QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung

Ngày tải lên : 02/09/2013, 15:10
... chức Quảnviệc sử dụng hiệu kế hoạch học khâu quan trọng việc đánh giá kết giảng dạy ngời quảntrờng tiểu học ` Nguyễn Văn Dũng K12-QLTH 41 Một số biện pháp quản việc thiết kế sử dụng ... K12-QLTH 25 Một số biện pháp quản việc thiết kế sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng Tiểu học Quỳnh Thắng A III Thực trạng công tác quản việc thiết kế sử dụng giáo ... Một số biện pháp quản việc thiết kế sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng Tiểu học Quỳnh Thắng A Chơng III Một số biện pháp quản việc thiết kế sử dụng giáo án điện...
  • 70
  • 538
  • 1
Thiết kế và sử dụng cừ nhựa uPVC trong thực tế

Thiết kế và sử dụng cừ nhựa uPVC trong thực tế

Ngày tải lên : 19/09/2013, 10:07
... (Hình 19) + Sử dụng xe cuốc để hạ cừ (Hình 17) + Sử dụng máy rung đóng, nhổ cừ chuyên dụng (như cừ thép, Hình 19) + Trong số trường hợp đất cứng phải sử dụng cừ thép đóng mồi sử dụng biện pháp xói ... XUẤT ỨNG DỤNG CỌC VÁCH NHỰA uPVC BIỆN PHÁP THI CÔNG CỪ NHỰA Căn theo chiều dài cừ, địa chất công trình mà biện pháp thi công cừ nhựa chọn lựa cho phù hợp Các biện pháp thi công là: + Sử dụng ... khác cho việc tính toán tường chắn đất Theo việc tính toán thiết kế cừ nhựa uPVC có số lưu ý sau: Có thể sử dụng phương pháp tính toán thông thường cho tường chắn tường chống ngập sử dụng cừ nhựa...
  • 10
  • 2.1K
  • 9
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử

LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử

Ngày tải lên : 26/09/2013, 05:10
... khăn cho việc dạy, học lịch sử trường trung học phổ thống Túy vậy, việc vânh dụng BTNT phù hợp đem lại hiệu trình dạy học Chúng ta vận dụng BTNT trường hợp sau đây: - Sử dụng BTNT đầu giừo học để ... thức học sinh, tính chất loại học phương pháp dạy học để thiết kế BT - Sau thiết kế xong, phải kiểm tra lại BT, đồng thời xác định phương án trả lời - Cuối phải xác định phương pháp sử dụng BTNT ... học sinh giải tập để em chủ động tiếp thu kiến thức - Sử dụng tập vào tiết ôn tập để học sinh nắm vững khái quát hóa nội dung trình lịch sử chương Bây giừo thiết kế số tập cụ thể phần lịch sử...
  • 7
  • 1.7K
  • 7
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học

Ngày tải lên : 04/12/2013, 10:40
... việc thiết kế sử dụng tập dạy học học phần Giáo dục học trường đại học Chương 2: Cơ sở thực tiễn việc thiết kế sử dụng tập dạy học học phần Giáo dục học trường đại học Chương 3: Thiết kế sử dụng ... thiết kế sử dụng hệ thống BT dạy học học phần Giáo dục học trường Đại học 5.2 Khảo sát thực trạng việc thiết kế sử dụng hệ thống tập dạy học học phần giáo dục học trường Đại học 5.3 Thiết kế hệ ... trình sử dụng BT dạy học theo phương thức đào tạo tín chưa có công trình khoa học sâu nghiên cứu Việc sử dụng BT dạy học nhiều bất cập, nhận thấy phương pháp sử dụng BT dạy học GV chưa hợp Hệ...
  • 266
  • 884
  • 1
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 12:20
... trình thiết kế tranh dạy học nói chung dạy học Sinh học nói riêng 7.2 Thiết kế bổ sung đợc hệ thống tranh dạy học Sinh học - THCS 7.3 Đề xuất biện pháp sử dụng tranh theo hớng tích cực dạy học ... quan đến trang thiết bị trờng học đổi nội dung, phơng pháp dạy - học Nghiên cứu tài liệu luận dạy học, đặc biệt luận dạy học Sinh học liên quan đến việc sử dụng phơng tiện dạy học tài liệu ... 5.4 Xác định quy trình thiết kế hệ thống tranh ảnh dạy học sinh học 5.5 Xác định phơng pháp, biện pháp sử dụng tranh sinh học cho có hiệu 5.6 Thiết kế giáo án dạy họcsử dụng tranh theo hớng...
  • 75
  • 493
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học ở trường trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:51
... khoa học thực nghiệm Đối với lí luận dạy học, tập đợc coi phơng pháp dạy học vận dụng Nó đợc áp dụng phổ biến thờng xuyên tất cấp học loại trờng khác Bài tập đợc sử dụng tất khâu trình dạy học, ... cao chất lợng dạy học hoá học trờng trung học phổ thông, thiết nghĩ cần có tập hoá học liên quan đến thực tế sống, sản xuất cho học sinh, chọn đề tài: ' 'Thiết kế sử dụng tập hoá học có nội dung ... nghiệp 24 Chơng Thiết kế Sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn 2.1 Cơ sở nguyên tắc thiết kế Dựa vào mục đích, nội dung phơng pháp dạy học hoá học, sở tâm lí học sinh, nội dung...
  • 117
  • 1.4K
  • 2
Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11   ban cơ bản)

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11 ban cơ bản)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:51
... thể việc em ngày học môn lịch sử, kết thi vào Đại học, Cao đẳng môn Sử thấp Tăng cờng kỹ thực hành sử dụng tập trình dạy học lịch sử trờng phổ thông biện pháp quan trọng để nâng cao hiệu học ... nói riêng, góp phần đổi phơng pháp dạy học áp dụng vào thực tế để nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử vấn đề Trong tài liệu tâm học, giáo dục học, luận dạy học môn khác đề cập tới vần ... tiến nhận thức học sinh Do đó, để đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức hay hoạt động dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học lịch sử, việc thiết kế sử dụng tập có...
  • 98
  • 1.4K
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... theo dạy học Intel - Nghiên cứu luận việc sử dụng câu hỏi học - Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng loại câu hỏi trường trung học phổ thông Tổng kết kinh nghiệm sử dụng câu hỏi dạy học hóa học ... điều kiện cụ thể 1.4 Sử dụng câu hỏi dạy học 1.4.1 Vai trò việc sử dụng câu hỏi dạy học 1.4.1.1 Đối với học sinh Việc sử dụng câu hỏi dạy học có tác dụng tích cực đến hoạt động học tập HS cụ thể ... hướng học 34 1.5.4 Một số cách xây dựng câu hỏi định hướng dạy 35 1.6 Thực trạng việc sử dụng câu hỏi dạy học hoá học 35 Tiểu kết chương 40 -8Chương 2: THIẾT KẾ BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC TRONG...
  • 153
  • 791
  • 2
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... phương pháp sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học phần hóa phi kim- Hóa học 11 nâng cao THPT - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hướng học sử dụng câu hỏi định hướng học để thiết kế giáo án dạy phần ... điều kiện cụ thể 1.4 Sử dụng câu hỏi dạy học 1.4.1 Vai trò việc sử dụng câu hỏi dạy học 1.4.1.1 Đối với học sinh Việc sử dụng câu hỏi dạy học có tác dụng tích cực đến hoạt động học tập HS cụ thể ... phải có kiến thức định việc thiết kế sử dụng câu hỏi dạy học nói chung câu hỏi định hướng học nói riêng Đổi phương pháp dạy học cách sử dụng hệ thống câu hỏi định hướng học việc khả thi đạt hiệu...
  • 133
  • 870
  • 2
Thiết kế và sử dụng các module giáo dục môi trường trong chương sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 PTTH

Thiết kế và sử dụng các module giáo dục môi trường trong chương sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 PTTH

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... đa dạng sinh học, nắm đợc thực trạng phơng pháp bảo tồn đa dạng sinh học Từ có ý thức đắn vấn đề đa dạng sinh học bảo tồn đa dạng sinh học (mục tiêu GDMT) Phơng pháp giảng dạy Sử dụng phơng pháp ... mà học sinh chiếm lĩnh hoạt động học tập *) Xác định phơng pháp: Thực chất việc xác định phơng pháp dạy học việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh.Giáo viên áp dụng linh hoạt nhiều phơng pháp ... tiết dạy riêng GDMT Hoa Kỳ, Liên đoàn Quốc gia Bảo vệ sống hoang dã(NWF) tiến hành giảng dạy trờng tiểu học 33 học môi trờng Pháp, chơng trình "Hành động GDMT" đợc đa vào trờng tiểu học trung học...
  • 79
  • 875
  • 2
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... đổi phơng pháp giảng dạy, biết sử dụng TNKQ nh phơng pháp gây hứng thú học tập lịch sử nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Tuy nhiên số giáo viên sử dụng TNKQ dạy học lịch sử chí có ... u điểm nh nhợc điểm đợc đa vào sử dụng dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Cùng với phơng pháp kiểm tra tự luận, TNKQ góp phần vào việc nâng cao chất lợng dạy học môn đáp ứng yêu cầu ... thực trạng việc dạy học lịch sử trờng phổ thông, ý vấn đề nhận thức tình trạng sử dụng câu hỏi TNKQ hoạt động kiểm tra từ đa đề xuất việc thiết kế câu hỏi TNKQ dạy học lịch sử - Phơng pháp điều...
  • 96
  • 1.5K
  • 2
Thiết kế và sử dụng một số tình huống giúp học sinh tự học trong chủ đề tọa độ ở trường THPT

Thiết kế và sử dụng một số tình huống giúp học sinh tự học trong chủ đề tọa độ ở trường THPT

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... "Thiết kế sử dụng số tình giúp học sinh tự học, chủ đề tọa độ trờng THPT" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề luận thực tiễn việc tự học, từ thiết kế sử dụng số tình giúp học sinh tự học ... Thầy dạy cho học sinh phơng pháp tự học Trong phơng pháp học cốt lõi phơng pháp tự học, phơng pháp tự học cầu nối học tập nghiên cứu khoa học để đảm bảo thành công học tập nghiên cứu khoa học, ... ta thiết kế học cách cụ thể Trong tình dạy học việc xác định mục tiêu cho tình đó, cho nội dung học luôn cần thiết, đóng vai trò quan trọng giúp giáo viên có định hớng phơng pháp dạy thiết kế dạy, ...
  • 119
  • 743
  • 1

Xem thêm