một số biện pháp quản lý phát triển mô hình văn phòng điện tử tại sở giáo dục và

Biện pháp quản lý việc phát triển mô hình văn phòng điện tử tại sở giáo dục và đào tạo thành phố hải phòng

... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH VĂN PHỊNG ĐIỆN TỬ TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG Cơ sở đề xuất biện pháp Việc đề xuất biện pháp quản lý việc phát triển mô hình VPĐT Sở GD&ĐT Hải Phòng ... hoà, hợp lý Quản lý phát triển mơ hình văn phòng điện tử sở giáo dục đào tạo Quản lý việc phát triển mơ hình VPĐT tác động chủ thể quản lý – Giám đốc Sở GD&ĐT vào đối tượng quản lý mơ hình VPĐT ... tiễn Một số biện pháp quản lý để phát triển mơ hình văn phòng điện tử sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ, công chức tầm quan trọng việc phát triển...

20
715
0

Biện pháp quản lý việc phát triển mô hình văn phòng điện tử tại Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hải Phòng

Danh mục: Sư phạm

... việc quản lý phát triển văn phòng điện tử Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng 68 Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH VĂN PHỊNG ĐIỆN TỬ TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ... 2.3.3 Văn phòng điện tử hỗ trợ công tác quản lý Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng 54 2.4 Thực trạng quản lý phát triển văn phòng điện tử Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng ... HỌC GIÁO DỤC TÔ NHẬT THÀNH BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH VĂN PHỊNG ĐIỆN TỬ TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO...

137
568
1

Một số biện pháp cải tiến cơ chế quản lí tài chính đối với cơ quan sở giáo dục và đào tạo phân tích trường hợp Sở giáo dục và đào tạo thành phố Hải Phòng

Danh mục: Sư phạm

... quản lí tài giáo dục đào tạo thành phố Hải Phòng nói chung chế quản lí tài Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng tình hình 5.3 Nghiên cứu, đề xuất số biện pháp cải tiến chế quản lí tài quan Sở Giáo dục ... dung quản lí tài Sở Giáo dục Đào tạo Như biết Sở Giáo dục Đào tạo có vị trí quan trọng cơng tác quản lí tài tồn ngành giáo dục đào tạo tỉnh, thành phố Vì chế quản lí tài Sở Giáo dục Đào tạo có ... Sở Giáo dục Đào tạo, đặc biệt tình hình thực phân cấp giáo dục 2.2.2 Cơ chế quản lí tài quan Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng giai đoạn Quản lí tài giáo dục đào tạo nói chung, quản lí tài quan Sở...

110
767
1

Quản lý hoạt động triển khai chương trình GD mầm non mới ở các trường mầm non trực thuộc sở giáo dục và đào tạo thành phố hải phòng

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng Chương 3: Biện pháp hoạt động triển khai chương trình Giáo dục mầm non trường mầm non trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng Chương CƠ Sở LÝ LUậN ... trình Giáo dục mầm non trường mầm non trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hải Phòng số năm gần quan quản lý giáo dục trọng thực thu số thành tựu đáng kể, góp phân nâng cao chất lượng giáo dục ... non trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo( Phân tích swot) 44 2.3 Thực trạng quản lý triển khai chương trình Giáo dục mầm non trường mầm non trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng ...

109
272
0

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN LỚP 9 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2012 – 2013 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CẦN THƠ HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN TỐN LỚP BÀI NỘI DUNG LỜI GIẢI ĐIỂM 1  S   ; 4 3 ... P   x   x   104  m   0,5 0,5 Hình 0,5 Chứng minh OM  AB OA = OB MA = MB  OM đường trung trực AB Vậy OM  AB  Cho AMB  60o Tính diện tích hình quạt tròn OAB theo R  AMB  60o ...

3
3,006
49

KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC LỚP 9 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 MƠN: HĨA HỌC LỚP HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3,0 điểm) Hoàn thành phản ứng 0,5 điểm x : 3,0 ... phân biệt được, nêu lý : 0,5 điểm Viết PTHH : 0,5 điểm b) Trình bày cách tinh chế (dẫn hỗn hợp sục qua dung dịch Br2 dư) : 0,5 điểm Viết PTHH : 0,5 điểm Câu 4: (3,0 điểm) a) Tính số mol CH3COOH phần ... điểm Chú ý: - Đối với PTHH, học sinh sai cân hay thiếu điều kiện: trừ ½ số điểm phương trình - Những vấn đề khác, tổ chuyên môn thảo luận để thống giải HẾT ...

3
1,906
24

KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN HÓA HỌC- LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... dung dịch H2SO4 loãng vào dung dịch K2CrO4 màu dung dịch chuyển từ A không màu sang màu da cam B màu vàng sang màu da cam C không màu sang màu vàng D màu da cam sang màu vàng Câu 37: Trộn 5,4 ... Câu 28: Kim loại kiềm thổ (nhóm IIA) điều chế cơng nghiệp theo phương pháp A điện phân nóng chảy B nhiệt luyện C thủy luyện D điện phân dung dịch Câu 29: Cho sơ đồ chuyển hóa: ddNH3 HCl NaOH Al2O3 ... 2,1952 lít B 0,784 lít C 3,92 lít D 0,392 lít Câu 18: Điện phân nóng chảy Al2O3 với dòng điện có cường độ 9,65 A thời gian 3000 giây Hiệu suất trình điện phân 80% Khối lượng Al thu A 2,16 gam B 3,24...

3
979
7

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN ANH VĂN NĂM HỌC 2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... An iPod may be useful for you to improve your listening skill Thí sinh viết đầy đủ từ True False vào ô trả lời Answers: 19 True 20 False 21 True 22 True V Use the correct form of the word given...

3
1,855
28

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM HỌC 2013 – 2014 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... cung BC Và BAC  MIC AB// MI Vậy BAC  MIC , nên bốn điểm ICMB nằm Trên đường tròn đường kính OM (vì điểm B, C nhìn OM góc vng) E P O I F B b) Do tam giác đồng dạng FBD FEC nên FB FC =FE FD Và tam ...  24  x 1 1  hay x  3 2 b) x2  x 1   '  11   x   hay x   c) Đặt u = x2  pt thành : u  3u    u  hayu  4 (loại) (do a + b + c =0) Do pt  x2   x  1 Cách khác pt  ... FIC nên FB FC =FI FM So sánh ta có FI.FM =FD.FE Q C D T M c) Ta có góc PTQ=900 POIQ đường kính Và tam giác đồng dạng FIQ FTM có góc đối đỉnh F FI FT  FQ FM (vì FI.FM = FD.FE = FT.FQ) Nên FIQ...

4
1,780
29

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN VĂN NĂM HỌC 2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... tổ quốc Hình ảnh bình dị gần gũi với sống gợi suy nghĩ người đọc Hình ảnh người đồng : là hình ảnh N dụ cho nhiệm vụ lao động xây n dựng phát triển đất nước Hình ảnh bình dị gần gũi với sống gợi ... thơ Thanh Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam + Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà ... thơ Thanh Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam + Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà...

5
2,210
21

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN VĂN NĂM HỌC 2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... tổ quốc Hình ảnh bình dị gần gũi với sống gợi suy nghĩ người đọc Hình ảnh người đồng : là hình ảnh N dụ cho nhiệm vụ lao động xây n dựng phát triển đất nước Hình ảnh bình dị gần gũi với sống gợi ... thơ Thanh Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam + Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà ... thơ Thanh Hải : nhà thơ trưởng thành giai đoạn chống Mĩ, có đóng góp cho phát triển văn học giải phóng miền Nam + Giới thiệu thơ, khổ thơ : Mùa xuân nho nhỏ sáng tác vào tháng 11/1980 vào lúc nhà...

5
1,337
10

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... A = [ a;; ∪+2) ( a 1] 2) Cho nửa khoảng Đặt Với điều BC =bAb +B , kiện số thực a b C đoạn? Tính độ dài đoạn C (= ; 10 Hàm số có tập xác định tập đối xứng D = x−y 10) qua điểm § ∀x ∈ D, f (− x) ... đoạn có độ dài 1) Tìm m để phương trình có bốn x − = m − m + nghiệm phân biệt 2) Giải biện luận (theo tham số m) ( m − 1) x + < m +1 bất phương trình: x−2 Ta có: m − m2 + > PT  x = m − m2 + ... 5− 25v 3=50 − = ⇔   v v+  = 70 = ;   Do HPT cho trở thành (phù 7 x + y v9  x = = = ⇔  hợp) 2 x + y = y = III.2 HPT trở thành: (1,25đ) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 đ 0,25 0,25...

3
577
6

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... giá trị nhỏ biểu thức -Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị 1: Chữ ký giám thị 2: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM ... tra thực theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Quyết định số 40/2006/BGD-ĐT Câu -Ý Câu I I.1 (1,00đ) I.2 (1,00đ) NỘI DUNG ĐÁP ÁN m ∈ R, Với tham số gọi (Cm) đồ thị hàm số: (1) y = x − (3m − 1) x ... thống chấm ghi vào biên cụ thể để việc chấm phúc khảo sau thống xác Học sinh có lời giải khác đúng, xác phải nằm chương trình học làm đến ý giám khảo cho điểm ý Việc làm tròn số điểm kiểm tra...

6
503
0

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... biểu thức: (với ) ( = a = 503 (TMĐK) ) K =2012 2⇔ 2012 a Câu 3: (1,5 điểm) Cho phương trình (ẩn số x): x − x − m + = ( *) ∆ = 16 + 4m − 12 = 4m + ≥ > 0; ∀m Vậy (*) có hai nghiệm phân biệt với...

3
1,446
11

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... (1)  + ((2) − (2) 3 x (3) y = (1) )  y = −1 x + x  x == −  12 Đặt u = x2 ≥ 0, phương trình thành : u2 + u – 12 = (*) −1 − 77 −1 + (*) có ∆ = 49 nên (*) u= u= = −4 =3 ⇔ hay (loại) 2 Do đó,...

3
715
5

KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 CẤP THÀNH PHỐ NĂM 2011-2012 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

...

1
1,048
3

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: TOÁN docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... với x  [0;  ] (1) Đặt t  cosx , phương trình (1) trở thành: 8t  9t  m  (2) Vì x  [0;  ] nên t  [1;1] , x t có tương ứng đối một, số nghiệm phương trình (1) (2) Ta có: (2)  8t  9t  ... AB  IC A’B’ Ta có:   AB   CHH '   ABB ' A '    CII ' C '   AB  HH ' Suy hình cầu nội tiếp hình chóp cụt tiếp xúc với hai đáy H, H’ tiếp xúc với mặt bên (ABB’A’) điểm K  II ' Gọi ... phương trình hồnh độ giao điểm (C1) (D) Chú ý (C1) giống đồ thị (C) miền 1  t  0,25 0,25 Dựa vào đồ thị ta có kết luận sau: 81  m : Phương trình cho vơ nghiệm 32 81  : Phương trình cho có...

8
776
4

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: TOÁN potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

...  vào (1) ta được: 2 m  1  m   m3   2  m  1 cần có điều kiện x   x  x  0,25 * Với m = 0; (1) trở thành:  x  1 x  Phương trình có nghiệm 0 x 0,25 * Với m = -1; (1) trở thành ... xanh: có C13 cách 0,25 + Khơng có bi vàng: có C15 cách Mặt khác cách chọn khơng có bi xanh, khơng có bi vàng có C10 cách chọn viên bi đỏ tính hai lần 9 9 Vậy số cách chọn viên bi có đủ ba màu là: ...  2 2 VII a 0,50 1,00 Số cách chọn viên bi tùy ý : C18 0,25 Những trường hợp khơng có đủ ba viên bi khác màu là: + Khơng có bi đỏ: Khả khơng xảy tổng viên bi xanh vàng + Khơng có bi xanh:...

7
938
3

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI TUYỂN pot

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

...

1
525
0

một số biện pháp quản lý phát triển mô hình văn phòng điện tử tại sở giáo dục và đào tạo thành phố hải phòng