... xin đưa vấn đề "Một sốbiệnphápquản lí, đạo nhằm nâng cao hiệu sinh hoạt tổ chuyên môn trường Tiểu học" góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo nhằm nâng ... giáo viên tự giác tham gia tham gia nhiệt tình, biệnphápquảnlí có lẽ biệnphápquảnlí có hiệu cao Mộtsố ý kiến đề xuất * Đối với cấp quảnlí giáo dục: cần tăng cường việc kiểm tra hiệu hoạt ... nội dung 3.2 Mộtsố mô hình sinh hoạt tổ chuyên môn Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo nhằm nâng cao hiệu sinh hoạt tổ chuyên môn ỏ trường tiểu học Trong chuyên đề này, mạnh dạn giới thiệu số mô hình...
... II.3 Mộtsố giải pháp, biệnpháp II.3.1 Nhóm biệnpháp II.3.2 Nhóm biệnpháp 14 II.4 Kết 16 II.5 Bài học kinh nghiệm 17 Phần III KẾT LUẬN ... tâm đổi phương pháp dạy học tháo gỡ khó khăn cho giáo viên tổ; vấn đề khó mang bàn bạc, thảo luận II.3 Mộtsốbiệnphápquản lý, đạo hoạt động tổ khối chuyên môn II.3.1 Nhóm biệnpháp 1: Về phía ... phương pháp giảng dạy, cách đổi phương pháp dạy học,…Tạo điều kiện cho tổ trưởng tổ phó tham gia lớp tập huấn chuyên môn d.Mối quan hệ giải pháp, biệnpháp Trên hai nhóm giải pháp, biệnpháp quản...
... tài: Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo để nâng cao chất lượng, số lượng học sinh giỏi trường Trung học sở”, thực hiệu thiết thực trường Tröông Leâ Ñöùc Trang 22 Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo để ... sốbiệnphápquản lí, đạo để nâng cao chất lượng, số lượng học sinh giỏi trường Trung học sở” đề tài mà cán quảnlí trường Trung học sở Tröông Leâ Ñöùc Trang 20 Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo để ... Thời gian tạo giải pháp Tröông Leâ Ñöùc Trang Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo để nâng cao chất lượng, số lượng học sinh giỏi trường Trung học sở Qua năm học (2010 – 2014) quản lí, đạo việc bồi dưỡng...
... xã hội” - Kế hoạch hóa mang tính chủ đạo trình quản lý người Hiệu trưởng, có chi tiết hóa kế hoạch hệ thống giải pháp cụ thể 3 Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo trường công tác xã hội hoá giáo dục, ... dục Đào tạo - Kế hoạch hóa mang tính chủ đạo trình quản lý người Hiệu trưởng, có chi tiết hóa kế hoạch hệ thống giải pháp cụ thể Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo trường công tác xã hội hoá giáo dục, ... kiểm tra” - Kế hoạch hóa mang tính chủ đạo trình quản lý người Hiệu trưởng, có chi tiết hóa kế hoạch hệ thống giải pháp cụ thể Mộtsốbiệnphápquản lí, đạo trường công tác xã hội hoá giáo dục,...
... trng ca vic giỏo dc cho hc sinh, trc tỡnh hỡnh thc t, cng nh thc trng, t nhng nguyờn nhõn Là ngời quản lý gn vi chc nng l mt c quan giỏo dc, nh trng luụn gi vai trũ ch o vic giỳp cỏc em yờn tõm ... hiu, ỏp dng nhiu bin phỏp, cỏch thc v bc u ó t c hiu qu Trong khuụn kh hn hp ny, tụi xin trỡnh by số kinh nghim ó thc hin nhng nm qua v trng TH Vừ Vn Tn xó Khỏnh Hũa, huyn U Minh MT S BIN PHP QUN...
... Tấn Tài Đề tài SKKN : Mộtsốbiệnphápquản lý đạo việc trì sósố nhà trường đạt hiệu III ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA SKKN : Qua q trình thực biệnphápquảnlíđạo việc trì sĩ số nhà trường nhiều năm ... xin trình bày sốbiệnpháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học biệnpháp vận động học sinh bỏ học lớp hiệu Mộtsốbiệnpháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học : 3.1 Các biệnpháp khắc phục ... Tấn Tài Đề tài SKKN : Mộtsốbiệnphápquản lý đạo việc trì sósố nhà trường đạt hiệu Một lần nữa, tơi đến gặp gia đình vận động cho người vào Sơng Luỹ đưa cháu bố cháu bỏ sống vợ bé, bà nội già...
... thấy chất lượng hoạt động lên lớp trường tiểu học chưa đạt hiệu cao Từ lí đề xuất áp dụng :' 'Mộtsốbiệnphápquảnlíđạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động lên lớp trường Tiểu học” Và áp dụng ... dục thể thao mức khiêm tốn ii Kết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Qua triển khai áp dụng biệnphápquảnlíđạo nêu Công tác tổ chức hoạt động lên lớp nhà trường cải thiện đáng phấn khởi a.Cơ sở ... định: Kĩ sống, kĩ giải công việc, kĩ hoạt động tập thể đa số học sinh nâng lên rõ rệt không rụt rè, e ngại trước Quan hệ bạn bè thầy cô trở nên thân thiện, tích cực III KẾT LUẬN Từ sốbiệnpháp thực...
... thấy chất lượng hoạt động lên lớp trường tiểu học chưa đạt hiệu cao Từ lí đề xuất áp dụng :' 'Mộtsốbiệnphápquảnlíđạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động lên lớp trường Tiểu học” Và áp dụng ... dục thể thao mức khiêm tốn ii Kết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Qua triển khai áp dụng biệnphápquảnlíđạo nêu Công tác tổ chức hoạt động lên lớp nhà trường cải thiện đáng phấn khởi a.Cơ sở ... định: Kĩ sống, kĩ giải công việc, kĩ hoạt động tập thể đa số học sinh nâng lên rõ rệt không rụt rè, e ngại trước Quan hệ bạn bè thầy cô trở nên thân thiện, tích cực III KẾT LUẬN Từ sốbiệnpháp thực...
... dụng :' 'Mộtsốbiệnphápquảnlíđạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động lên lớp trường Tiểu học” Và áp dụng thử nghiệm ... dục thể thao mức khiêm tốn ii Kết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Qua triển khai áp dụng biệnphápquảnlíđạo nêu Công tác tổ chức hoạt động lên lớp nhà trường cải thiện đáng phấn khởi a.Cơ sở ... định: Kĩ sống, kĩ giải công việc, kĩ hoạt động tập thể đa số học sinh nâng lên rõ rệt không rụt rè, e ngại trước Quan hệ bạn bè thầy cô trở nên thân thiện, tích cực III KẾT LUẬN Từ sốbiệnpháp thực...
... thi gian gn bú, chm súc mỡnh hc Hoc cú trng hp tr sng mt gia cnh khú khn, cha m thng xuyờn au yu số gia ỡnh cũn khoỏn trng b mt cho nh trng v xó hi, thm cũn nuụng chiu cỏi, dn n mt s hc sinh khụng ... trng ca vic giỏo dc cho hc sinh, trc tỡnh hỡnh thc t, cng nh thc trng, t nhng nguyờn nhõn Là ngời quản lý gn vi chc nng l mt c quan giỏo dc, nh trng luụn gi vai trũ ch o vic giỳp cỏc em yờn tõm ... hiu, ỏp dng nhiu bin phỏp, cỏch thc v bc u ó t c hiu qu Trong khuụn kh hn hp ny, tụi xin trỡnh by số kinh nghim ó thc hin nhng nm qua v trng TH Vừ Vn Tn xó Khỏnh Hũa, huyn U Minh MT S BIN PHP QUN...
... đặt 13 Giải pháp, biệnpháp 14 Mục tiêu giải pháp, biệnpháp 15 Nội dung cách thức thực giải pháp, biệnpháp 16 Điều kiện thực giải pháp, biệnpháp 14 19 17 Mối quan hệ giải pháp, biệnpháp 18 Kết ... việc tự nghiên cứu phương pháp dạy học sử dụng đồ dùng hợp lí để nâng cao chất lượng giảng dạy II.3 Giải pháp, biệnpháp a Mục tiêu giải pháp, biệnpháp Công tác quản lí, đạo việc sử dụng ĐDDH giáo ... thức, mở rộng hiểu biết, nhớ học lâu Từ thực tế quản lí, đạo thấy người làm công tác quảnlí chuyên môn phải người có tâm huyết, tìm biệnpháp thích hợp đạo dạy-học; biết phát huy sức mạnh tổng hợp...
... tốt việc đạo dạy phân môn Tập viết đạt hiệu quả, người cán quảnlí phải có “tâm”, có “tầm”, giàu nghị lực, giỏi chuyên môn nghiệp vụ sư phạm nghiệp vụ quảnlí - Chỉđạo thực tốt QĐ số 31 mẫu ... học để thân đúc rút nhiều kinh nghiệm tổ chức phong trào thi đua Trường NTHL 130 MỘTSỐ GIẢI PHÁPQUẢN LÍ, CHỈĐẠO DẠY PHÂN MÔN TẬP VIẾT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU ... thuật viết nên viết chậm Mộtsố giải pháp 4.1 Giải pháp 1: Giáo viên nắm vững chương trình phân môn Tập viết lớp Một Năm học này, ba giáo viên chủ nhiệm lớp Một dạy lớp Một năm đầu nên sinh hoạt...
... - Chất lượng số lượng học sinh giỏi chưa ổn định B MỘTSỐBIỆNPHÁPCHỈĐẠO BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG NGUYÊN – YÊN LẠC – VĨNH PHÚC Trước thực trạng công tác đạo bồi dưỡng ... dưỡng học sinh giỏi Hệ thống biệnpháp hoàn toàn có tính khả thi người quảnlí sử dụng đồng linh hoạt biệnpháp có khả nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi * Mộtsố ý kiến đề xuất : - Đối ... việc đạo bồi dưỡng học sinh giỏi trường tiểu học Trung Nguyên, hệ thống đề xuất: “ Mộtsốbiệnphápđạo bồi dưỡng học sinh giỏi trường tiểu học Trung Nguyên giai đoạn I Xây dựng kế hoạch đạo...
... Mộtsốbiệnphápquảnlíđạo chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học KINH NGHIỆM “ MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CHỈĐẠO CHUYÊN MÔN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... xuất " Mộtsốbiệnphápquảnlíđạo chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài: - Mục tiêu: Đưa giải pháp, biệnpháp tích cực, thiết thực việc quảnlíđạo ... Tập Mộtsốbiệnphápquảnlíđạo chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học - Nhiệm vụ: Trên sở lý luận thực tiễn, thực trạng quảnlíđạo chuyên môn nhà trường đề xuất giải pháp...
... sinh trường Tiểu học Hàm Rồng Mộtsố giải phápQuản lý công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học thông qua hoạt động giáo dục lên lớp MộtsốbiệnphápQuản lý đạo công tác Xã hội hóa giáo ... Sở GD&ĐT Sở GD&ĐT Mộtsốbiệnphápđạo việc thiết kế Sở GD&ĐT Năm học đánh giá xếp loại C C C 2006 - 2017 2007 - 2018 2009 - 2010 tổ chức trò chơi để dạy phân số lớp Biệnphápđạo đổi phương Sở ... uống trường.Với trách nhiệm xin mạnh dạn chia sẻ sốbiệnpháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm bếp ăn bán trú nhà trường Mộtsốbiệnphápquản lý đạo việc đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm bếp...
... Nhóm phương pháp tổng kết đúc rút kinh nghiệm đơn vị đạt chuẩn PCGDTHCS đến năm 2005 Đây phương pháp chủ đạo -5- Phạm vi nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu số giải phápquản lí, đạo nhằm đẩy ... – 2005 3.3 Đề số giải phápquản lí, đạo nhằm đẩy nhanh tiến độ PCGDTHCS huyện miền núi Văn Quan Phương pháp nghiên cứu Để thực mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, sử dụng phương pháp nghiên cứu ... đạt mục đích, mạnh dạn đưa số giải phápquản lí, đạo nhằm đẩy nhanh tiến độ PCGDTHCS địa bàn huyện Văn Quan Tôi tự xác định cho nhiệm vụ sau: 3.1 Nghiên cứu số vấn đề lí luận có liên quan đến đẩy...
... Phương pháp thống kê hồ sơsổ sách, tổng hợpc số liệu VI KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu việc dạy học ba năm gần PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ “MỘT SỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CHỈĐẠO ... ngành xã hội quan tâm, Đảng Nhà nước giao cho quản lý trường THCS Hoằng Lưu Huyện Hoằng Hoá, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Mộtsốbiệnphápquản lý đạo hoạt động dạy học Hiệu trưởng Trường THCS ... TÊN ĐỀ TÀI: MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CHỈĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH...
... Nhóm phương pháp tổng kết đúc rút kinh nghiệm đơn vị đạt chuẩn PCGDTHCS đến năm 2005 Đây phương pháp chủ đạo -5- Phạm vi nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu số giải phápquản lí, đạo nhằm đẩy ... – 2005 3.3 Đề số giải phápquản lí, đạo nhằm đẩy nhanh tiến độ PCGDTHCS huyện miền núi Văn Quan Phương pháp nghiên cứu Để thực mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, sử dụng phương pháp nghiên cứu ... đạt mục đích, mạnh dạn đưa số giải phápquản lí, đạo nhằm đẩy nhanh tiến độ PCGDTHCS địa bàn huyện Văn Quan Tôi tự xác định cho nhiệm vụ sau: 3.1 Nghiên cứu số vấn đề lí luận có liên quan đến đẩy...
... góc độ người quản lý thấy số tồn biệnpháp nâng cao chất lượng dạy chưa đầu tư mức, chức đạo, giám sát kết hợp với chức tổ chức nhà trường chưa tạo nên đột phá việc triển khai biệnpháp nâng cao ... nêu việc áp dụng kinh nghiệm quản lý, đạo đơn vị nhằm nâng cao chất lượng hiệu dạy giáo viên đem lại số kết sau: C KẾT LUẬN Trong năm gần đây, thực biệnphápquản lý, đạo nhằm nâng cao chất lượng ... công tác quản lý, đạo trường THCS: Từ thực tế việc đạo trường THCS Lương Thế Vinh, qua lần công tác, đợt Phòng giáo dục điều động kiểm tra số nhà trường Tôi thấy: Nhìn chung đồng chíquản lý đơn...
... dưỡng, an toàn thực phẩm Để đạt điều này, tập trung vào sốbiệnpháp sau: 2.2 MỘTSỐBIỆN PHÁP: Biện pháp1 Tăng cường công tác quản lý đạo thực nghiêm túc chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo ... nuôi dưỡng, giáo dục trẻ nhiệm vụ quan trọng cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường Là cán quản lý mạnh dạn đề xuất Mộtsốbiệnphápquản lý, đạo nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng, vệ ... thực công tác vệ sinh chế biến, việc bảo quản thực phẩm, vệ sinh dụng cụ sử dụng ăn uống bếp ăn bán trú nhà trường Nên chọn đề tài Mộtsốbiệnphápquản lý, đạo nâng cao chất lượng giáo dục dinh...