... tìm hiểu lý luận thực tiễn sở để đề xuất biệnpháplàmgiàu vốn từ cho HS lớpthôngquaTậpđọc 39 Chương MỘTSỐBIỆNPHÁPLÀMGIÀUVỐNTỪCHOHỌCSINHLỚPTHÔNGQUAGIỜTẬPĐỌC2. 1 Nguyên tắc ... nghiệm làmgiàuvốntừchohọcsinhlớpthôngquaTậpđọc - Phương pháp điều tra nhằm khảo sát thực trạng sử dụng biệnpháplàmgiàuvốntừchohọcsinhlớpthôngquaTậpđọc - Phương pháp thực ... Mộtsốbiệnpháplàmgiàuvốntừcho HS lớpthôngquaTậpđọc Với đề tài này, sâu vào nghiên cứu biệnpháplàmgiàuvốntừcho HS lớpthôngquaTập đọc, để từ giúp em nắm vốntừhọc mà nhận biết...
... liên quan đến đề tài: vấn đề làmgiàuvốn từ, biệnpháplàmgiàuvốn từ, đặc điểm tâm lý họcsinhlớp 5 .2 Tìm hiểu thực trạng vốntừ thực trạng sử dụng biệnpháplàmgiàuvốntừchohọcsinhlớp ... trình làmgiàuvốntừchohọcsinhlớpthôngquahọc Tiếng Việt trƣờng Quốc tế địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 3 .2 tư ng ng n c u Các biệnpháplàmgiàuvốntừchohọcsinhlớpthôngquahọc Tiếng ... 39 2. 4 TIỂU KẾT HƯƠ 2: 42 G : MỘTSỐBIỆNPHÁPLÀMGIÀUVỐNTỪCHOHỌCSINHLỚP Á TR ỜNG QUỐC TẾ QUAGIỜHỌC TIẾNG VIỆT: 44 3.1 CÁC NGUYÊN TẮ ĐỀ XUẤT BIỆNPHÁPLÀMGIÀU VỐN...
... K33 GDMN 27 Khoa GDTH Khoá luậntốtnghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Chương Mộtsố hình thức biệnpháp phát triển vốntừcho trẻ mẫu giáo bé thôngqua hoạt động giao tiếp 2. 1 Các hình thức biệnpháp phát ... triển vốntừcho trẻ học2. 1.1 Giao tiếp cô trẻ 2. 1.1.1 Giao tiếp cô trẻ học Trẻ đến trường mầm non giao lưu, vui chơi, họctập Sự giao tiếp cô trẻ chủ yếu thôngquahọclớpThôngqua tiết học, ... thường từ tên gọi, đồ chơi, đồ dùng, vật + Trẻ tuổi vốntừ có khoảng 1900 -20 00 từ, danh từ động từ chiếm ưu thế, tính từtừ loại khác sử dụng + Trẻ tuổi vốntừ có khoảng 25 00 -26 00 từ + Trẻ tuổi vốn...
... iu tra danh t ca tr thụng qua hot ng khỏm phỏ mụi trng xung quanh vi ch : Mt s loi qu STT H V TấN TR 25 DANH T 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nguyn Th Nguyt nh Nguyn ... móng cu Qu da Qu i Qu cúc Qu mn Qu th 21 23 24 25 26 27 28 29 30 Qu su su Qu chui V Ht Vitamin C Vitamin D Vitamin A Cung Phng phỏp Quan sỏt a)i vi giỏo viờn: Quan sỏt cỏch giỏo viờn t chc cỏc hot ... bỡnh 20 Ngụ Gia Minh Nam Trung bỡnh 21 Lờ H Phng N Trung bỡnh 22 Lờ Th Thu Phng N Trung bỡnh 23 Nguyn Tin t Nam Trung bỡnh 24 Nguyn Th Thanh Hng N Trung bỡnh 25 Trn Hong Bo Chõn N Trung bỡnh 26 ...
... giàuvốntừ cha phải công việc hứng thú họcsinh em cha có ý thức làmgiàuvốntừcho thân - Từ vai trò việc làmgiàuvốn từ, từ thực tế họctậphọcsinhtừ khó khăn biệnpháplàmgiàuvốn từ, ... tiễn quan trọng để đề xuất biệnpháplàmgiàuvốntừchohọcsinhlớp 1.3 Tiểu kết chơng 25 Từ kết tìm hiểu sở lí luậnlàmgiàuvốntừcho HS tiểu học đặc điểm tâm sinh lí HS lớp 4, thấy: Làmgiàu ... dùng trực quan, phơng tiện dạy họclàmgiàuvốntừchohọcsinh 1 .2. 4 .2 Nguyên nhân từ phía họcsinh - Vốntừhọcsinh nghèo, cha phong phú, số lợng, khiếm khuyết chất lợng Do vốntừhọcsinh chủ...
... thú rừng c Xây dựng tập khảo sát : Mức độ phát triển vốntừ trẻ Mức độ 1: Khả sử dụng danh từ, động từ, tính từ, đạitừ Mức độ 2: Khả ghép danh từ, đại từ, động từ, tính từ thành câu đơn, câu ... tập, tậplàm nghiên cứu khoa họcthôngqua báo cáo khoa họcsinh viên Các sinh viên cần đợc hớng dẫn, cách khai thác thông tin tài liệu từ máy tính, sách tài liệu lĩnh vực phát triển vốntừcho ... chung: cho trẻ làm quên với môi trờng xung quanh nói riêng cha thật trọng tới việc phát triển vốntừcho trẻ Qua thực nghiệm cho thấy việc sử dụng trò chơi áp dụng sốbiệnpháp để phát triển vốn từ...
... biệnpháplàmgiàuvốntừcho trẻ mẫu giáo lớn thôngqua đồng dao cách hữu hiệu 22 CHƯƠNG BIỆNPHÁPLÀMGIÀUVỐNTỪCHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN THÔNGQUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON 2. 1 ... tuổi) thôngqua đồng dao với chủ điểm trường mầm non” nhằm tìm hiểu vai trò vị trí quan trọng đồng dao việc làmgiàuvốntừcho trẻ độ tuổi mẫu giáo lớn; từ đề xuất sốbiệnpháplàmgiàuvốntừcho ... 32 53 24 40 10,65 TN 60 13 40 67 12 20 0 12, 1 43 40 35 30 25 ĐC TN 20 15 10 Tốt Khá TB Yếu Từsố liệu cho thấy trước thể nghiệm kết thực trạng mức độ nâng cao vốntừthôngqua đồng dao lớp (lớp...
... thú rừng c Xây dựng tập khảo sát: Mức độ phát triển vốntừ trẻ Mức độ 1M: Khả sử dụng danh từ, động từ, tính từ, đạitừ Mức độ 2M: Khả ghép danh từ, đại từ, động từ, tính từ thành câu đơn, câu ... họa tập, tậplàm nghiên cứu khoa họcthôngqua báo cáo khoa họcsinh viên Các sinh viên cần hướng dẫn, cách khai thác thông tin tài liệu từ máy tính, sách tài liệu lĩnh vực phát triển vốntừcho ... Đối tượng: Biệnpháp phát triển vốntừcho trẻ 3-4 tuổi IV/ giả thuyết khoa học: Nếu có nhứng biệnpháp tích cực nhằm phát triển vốntừcho trẻ 3-4 tuổi tạo tiền đề vững phát triển vốntừ trẻ độ...
... kho sỏt t Trung Khỏ bỡnh T T S S l l tr tr % % Cha t S tr T l % 18 26 11 41 11 22 26 10 37 15 26 22 11 41 11 15 22 13 48 15 m rng Qua bng kho sỏt ln tụi thy kh nng ca tr cha cao, kh nng hot ng ca ... l l tr tr % % 26 33 11 26 10 37 10 30 26 12 22 33 12 l % 37 tr T 37 S 41 Cha t 37 m rng Bi hc kinh nghim: Qua quỏ trỡnh nghiờn cu v thc hin cỏc bin phỏp trờn vo vic phỏt trin t cho tr tụi ó rỳt ... t ng cho tr, cho tr phỏt õm nhiu ln v sa li kp thi cho tr M rng phm vi tip xỳc cho tr Cho tr tip xỳc vi nhau, vi cng ng mt cỏch thng xuyờn: qua tit hc di hỡnh thc i do, i thm Cụ to tỡnh cho tr...
... tr.67-73 Nguyn Nhó Bn, V cung cp t cho hc sinh cp 1, Nghiờn cu giỏo dc 19 92 - tr 20 -21 Giáo viên: on Th Cỳc - Trờng Tiểu học Hồng Thái 21 M rng t cho hc sinh lp h tr cho lm trng tiu hc Hng Thỏi Nguyn ... khộo lộo iu khin cho chic xe chy qua cỏc chng ngi vt c) chong chúng: Hng khộo lộo buc cht que cm chong chúng vo tay lỏi ca chic xe p ri p mt vũng cho chong chúng quay tớt d) dõy quay: Hoa v Mai ... hc sinh quan sỏt ln lt tng tranh v c li di mi bc tranh - Hc sinh quan sỏt tranh v c li di mi tranh - Yờu cu da vo tranh k li ct truyn xột- Nhn - Hc sinh da vo tranh, k li cõu chuyn Bi 2( 22 ')...
... nghĩa từ cách tìm từ lạc Đây biệnpháp giải nghĩa từ ,thờng đợc sử dụng số trò chơi , hội thi dành chohọcsinh tiểu học mà ta gặp truyền hình Biệnpháp giải nghĩa từ cách tìm từ lạc đa sốtừ (Khoảng ... cho c Mức cao cho sẵn từ ,yêu cầu họcsinh xác lập tơng ứng Phổ biến kiểu tập đa câu hỏi trực tiếp: m hiểu tiết kiệm ? : Hoa văn gì? Đây dạng tập tuơng đối khó họcsinh tiểu học Để làmđợctập ... (Khoảng 4- 5từ )trong có từ không ghĩa với từ lại , yêu cầu họcsinh phải tìm từ lạc nghĩa Ví dụ : Trong từ sau từ không nhóm nghĩa ? a.Lạc quan b Yêu đời c Tốt đẹp d Tin tởng Đáp án từ : tốt đẹp...
... trẻ lớp phát triển ngôn ngữ thôngqua môn Làm quen với tác phẩm vănhọc sử dụng biệnpháp sau Tạo môi trường hoạt động cho trẻ làm quen tác phẩm vănhọc Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thôngqua ... trẻ thôngqua hoạt động dạy trẻ làm quen với tác phẩm vănhọc .Từ sâu nghiên cứu tìm sốbiệnpháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thôngqua tác phẩm vănhọc 2- Cơ sởsinh lí Ở lứa tuổi hình thành não ... Mộtsốbiệnpháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5- tuổi thôngqua hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm vănhọc trường mầm non Tam Hưng A” để phát triển ngôn ngữ cho trẻ cách tốt tạo tiền đề cho...
... quen vi cỏc tỏc phm hc vi tr ph (T9/ 20 13) 20 13 % Cui Cu nm % 34% 30% 27 % % 27 % 39% 25 % 15 16 9% 25 % 33% 33% 16 (T4/ 20 14) 25 % 45% 21 % 20 14 9% 27 % 49% 18% % 27 % 49% 15 % 9% BI HC KINH NGHIM: NGHI ... Mt s bin phỏp giỏo dc o c cho tr tui bi phỏ giỏ tr tu thụng qua vic cho tr lm quen vi cỏc tỏc phm hc vi tr ph thụng quacho tr lm quen vi tỏc phm hc thụng qua vic cho tr lm thụ tr ph quen vi ... 25 % 33% 33% TG NGHE u u NểI Y nm (T9/ 20 13) 20 13 % III: BIN PHP THC HIN BI PH TH HI Trong phm vi nghiờn cu ti: Mt s bin phỏp giỏo dc o c bi phỏ giỏ o c cho tr mu giỏo 5-6 tui thụng qua vic cho...
... bày nội 6 24 20 24 20 10 12 32 36 40 48 7 32 28 28 24 2 12 16 8 dung, ý tưởng Sự hứng thú 13 44 10 40 8 Tỷ lệ % Yếu Tỷ lệ % Năm học 20 13 -20 14 ( Từ t9 /20 13-T2 /20 14) Số trẻ : 25 Nội dung Tốt Tỷ lệ ... nhận đẹp từ cố gắng tạo sản phẩm đẹp KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Sau áp dụng sốbiệnpháp trên, đến thu số kết sau : Đối với trẻ : Kết so sánh đối chứng Đầu năm học 20 12- 2013 (T9) 17 Số trẻ: 25 Tốt (%) Khá ... năm lĩnh vực phát triển- với đề tài “ Mộtsốbiệnpháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thôngqua hoạt động tạo hình” nhằm tìm biện pháp, phương pháptốt để giúp trẻ hoạt động tích cực hoạt...
... người khác Mộtsốbiệnpháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo bé thôngqua hoạt động tạo hình Qua trình thực hiện, đưa sốbiệnpháp sau: 3.1 Xây dựng môi trường lớphọclớphọctốt để qua cung ... coi quan trọng nhất, lứa tuổi thuận lợi để tạo tiền đề phát triển khả thẩm mỹ trẻ đặc biệt thôngqua hoạt động tạo hình Đó lý chọn đề tài “ Mộtsốbiệnpháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ tuổi thông ... cho trẻ học tạo hình, tận dụng môi trường xung quanh để tạo cảm xúc thẩm mỹ cho trẻ hạn chế Việc tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ từ trước tới theo khuôn mẫu cứng nhắc 3/4 số trẻ lớp chưa qua...
... Bài tập 10 Bài tập 11 Bài tập 12 Bài tập 13 Bài tập 14 Bài tập 15 Bài tập 16 Bài tập 17 Bài tập 18 Bài tập 19 Bài tập 20 Không đồng ý số ngời tỷ lệ % số ngời tỷ lệ % 19 20 19 18 20 20 19 18 18 20 ... Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập 10 Bài tập 11 Bài tập 12 Bài tập 13 Bài tập 14 Bài tập 15 Bài tập 16 Bài tập 17 Bài tập 18 Bài tập 19 Bài tập 20 x x x x x x x x ... chọn tập khc phc nhng sai lm thng mc nhảy cao kiểu nằm nghiêng (n =20 ) Đồng ý TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Bài tậpvấn Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập...
... xuống Học viên: Tờng Minh Hồng CH07X 12 Luậnvăntốtnghiệp thạc sĩ kỹ thuật Hình ảnh tòa nhà viện phát triển bền vững vùng Nam Bộ bị sập Học viên: Tờng Minh Hồng CH07X 13 Luậnvăntốtnghiệp ... đến đáy tầng hầm ( -21 m), điều làmcho nớc lớp cát phun trào vào hố móng đất quanh hố móng bị sụt lún xuống, gây ảnh hởng tới công Học viên: Tờng Minh Hồng CH07X 34 Luậnvăntốtnghiệp thạc sĩ kỹ ... chức thi công tốt để công việc tổ đội không làm ảnh hởng đến mà hỗ trợ chobiệnpháp ngăn ngừa rủi ro thi công - Thi công không coi trọng thông tin: Quan trắc hố móng biệnpháp quan trọng để...