0

một số biện pháp góp phần giúp học sinh học tốt phân môn luyện từ và câu lớp 2

Cách dạy một số bài khó trong phân môn luyện từ và câu lớp 4

Cách dạy một số bài khó trong phân môn luyện từ câu lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... 20 08 - 20 09 Mục lục Phần I: Chơng I: câu lớp Mở đầu Phân môn Luyện từ câu lớp thực trạng dạy học luyện từ 19 Chơng II: lớp Phần II: Đề xuất cách dạy số khó phân môn Luyện từ câu Kết luận Tài liệu ... xuất cách dạy số khó phân môn luyện từ câu lớp Từ thực tế nêu nên đề xuất cách dạy số vấn đề theo khó phân môn Luyện từ câu, lớp 4, là: Danh từ ( tiết - tuần 5) Danh từ chung danh từ riêng ( tiết ... màu vàng chủ ngữ, có em cho lng chủ ngữ - Biện pháp khắc phục: + Hỏi học sinh cuối câu câu có dấu gì? sau học sinh trả lời, giáo viên nói cho học sinh biết câu cảm sau học Cho học sinh đọc câu...
  • 17
  • 11,289
  • 81
Một số biện pháp góp phần giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ và câu lớp 2

Một số biện pháp góp phần giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ câu lớp 2

Giáo dục học

... nên học sinh nhiều bỡ ngỡ, chưa có phương pháp học tập môn cách khoa học hợp lý CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU Để góp phần giúp học sinh học tốt phân ... tài: “ Một số biện pháp góp phần giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ câu lớp 2 II Mục đích nghiên cứu: Mục đích đề tài: + Xác định số nguyên nhân, học sinh chưa học tốt phân môn Luyện từ câu ... thực trạng nguyên nhân dẫn đến học sinh học chưa tốt phân môn Luyện từ câu +Từ đề xuất số biện pháp dạy học giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ câu IV Phương pháp nghiên cứu + Với mục đích...
  • 34
  • 2,589
  • 9
SKKN Một số biện pháp góp phần giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ và câu lớp 2

SKKN Một số biện pháp góp phần giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ câu lớp 2

Giáo dục học

... nên học sinh nhiều bỡ ngỡ, chưa có phương pháp học tập môn cách khoa học hợp lý CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU Để góp phần giúp học sinh học tốt phân ... “ Một số biện pháp góp phần giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ câu - lớp 2 II Mục đích nghiên cứu: Mục đích đề tài: + Xác định số nguyên nhân, học sinh chưa học tốt phân môn Luyện từ câu ... thực trạng nguyên nhân dẫn đến học sinh học chưa tốt phân môn Luyện từ câu +Từ đề xuất số biện pháp dạy học giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ câu IV Phương pháp nghiên cứu + Với mục đích...
  • 23
  • 2,202
  • 4
BÁO CÁO THỰC TẬP-MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2

BÁO CÁO THỰC TẬP-MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP 2

Cao đẳng - Đại học

... tế học sinh làm quen với phân mơn Luyện từ câu lớp nên học sinh nhiều bỡ ngỡ, chưa có phương pháp học tập mơn cách khoa học hợp lý CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MƠN LUYỆN ... PHÂN MƠN LUYỆN TỪ CÂU Để góp phần giúp học sinh học tốt phân mơn Luyện từ câu tơi tập trung vào nhiệm vụ chủ yếu sau: Nắm vững ngun tắc dạy học Luyện từ câu Để dạy Luyện từ câu cách có mục ... dạy học Luyện từ câu Ngun tắc bảo đảm tính hệ thống từ, câu dạy học Luyện từ câu Những thành tựu nghiên cứu Ngơn ngữ học chất nghĩa từ, cấu tạo từ, lớp từ, chất cấu tạo câu, kiểu câu, liên kết câu...
  • 20
  • 671
  • 0
nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

nghiên cứu đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO NGỌC DŨNG NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN RÈN LUYỆN CÁC YẾU TỐ CỦA DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC ... độ khác 52 2 .2. 3 Rèn luyện cho học sinh biết cách phân tích toán để từ tìm cách giải độc đáo56 2. 2.4 Rèn luyện cho học sinh biết hệ thống hóa kiến thức phương pháp đồng thời sáng tạo ... xây dựng biện pháp sư phạm 41 2. 2 Đề xuất số biện pháp sư phạm rèn luyện yếu tố TDST cho HSKG trường THPT qua nội dung dạy học BTHHKG 42 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
  • 112
  • 493
  • 1
một số biện pháp dạy và học phân môn luyện từ và câu lớp 2

một số biện pháp dạy học phân môn luyện từ câu lớp 2

Giáo dục học

... k nng cn nm vng bi luyn III Một số biện pháp giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp Sang kiến kinh nghiệm - Năm học: 20 13- 20 14 Một số biện pháp dạy học Luyện từ câu lớp Dy Luyn t v cõu lp ch yu ... cõu, t ú học sinh biết cách đặt cõu hi phự hp Sang kiến kinh nghiệm - Năm học: 20 13- 20 14 Một số biện pháp dạy học Luyện từ câu lớp Vớ d: - t cõu hi cho b phn c in m (Tun 5) Em l hc sinh lp Vi ... nghiệm - Năm học: 20 13- 20 14 Một số biện pháp dạy học Luyện từ câu lớp * i vi bi lm vic cỏ nhõn, GV cho hc sinh trỡnh by kt qu cho c lp cựng nghe ri trao i nhn xột v rỳt kt lun, nhng hc sinh khỏc...
  • 13
  • 974
  • 1
Một số biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện và chữa lỗi câu trong phân môn Luyện từ và câu Lớp 5.

Một số biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện chữa lỗi câu trong phân môn Luyện từ câu Lớp 5.

Lớp 5

... đề tài: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh phát chữa lỗi câu phân môn Luyện từ câu Lớp II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Năm học 20 11 – 20 12 phân công dạy lớp 5A Số học sinh lớp 27 em, có 13 em ... giảng dạy lớp đặc biệt năm học 20 11- 20 12 vận dụng số biện pháp nêu vào giảng dạy thấy chất lượng môn Luyện từ câu nâng lên đáng kể Hiện lớp vào thời điểm học sinh viết câu rườm dùng sai từ, chưa ... sinh viết, nói) Hướng dẫn học sinh phát lỗi Hướng dẫn học sinh cách chữa lỗi Hướng dẫn học sinh phát chữa lỗi dạy phân môn Luyện từ câu Trong tiết dạy Luyện từ câu phân môn mà có nhiều điều kiện...
  • 19
  • 1,819
  • 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP 3

Tư liệu khác

... lý Biết nói - viết thành câu Biết sử dụng dấu câu vị trí Nhận biết kiểu câu Bài làm học sinh đạt từ trung bình trở lên Số học sinh 23 /25 20 /25 20 /25 21 /25 21 /25 Tỷ lệ % 92 % 80 % 80 % 84 % 84 % ... giáo viên dạy luyện từ câu để đạt hiệu mong muốn Bởi lí nên chọn đề tài “ Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy học phân môn luyện từ câu lớp 3” Phần II:GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO ... CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU CHO HỌC SINH LỚP Thực đổi phương pháp dạy phân môn Luyện từ câu Nội dung phương pháp dạy học gắn bó với Mỗi nội dung đòi hỏi phương pháp thích hợp...
  • 8
  • 1,155
  • 13
một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3

một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ câu lớp 3

Giáo dục học

... sáng Việc đổi phương pháp dạy học tiến hành không môn học, bậc học mà nhiều bậc học phân môn Một phân môn có thay đổi đáng kể bậc tiểu học phân môn luyện từ câu Luyện từ câu có vai trò đặc biệt ... hóa vốn từ ngữ cho học sinh Ngay từ tên gọi phân môn cho ta thấy mục đích Luyện từ câu dạy cho học sinh hiểu nghĩa từ, cách sử dụng từ, cách đặt câu sử dụng câu Tuy nhiên, thực tế phân môn khó ... phương pháp dạy học cho kích thích hứng thú, say mê học tập học sinh Luyện từ câu lớp nội dung mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm, ôn luyện kiến thức từ loại, kiểu câu, dấu câu học lớp làm quen với biện...
  • 26
  • 1,833
  • 3
SKKN Biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ và câu lớp 5

SKKN Biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Luyện từ câu lớp 5

Giáo dục học

... nghiệm thân trình học hỏi thêm đồng nghiệp mà tìm số biện pháp giải pháp đệ dạy tốt phân môn LuyệnTừ câu lớp sau: Mục tiêu phân môn Luyện từ câu lớp 5: Phân môn Luyện từ câu giúp HS: Mở rộng, ... trọng phân môn Luyện từ câu nên cách dùng từ, đặt câu, thái độ học tập phân môn chưa tốt - Vốn sống, hiểu biết khả diễn đạt học sinh hạn chế - Một số HS chưa ham thích học phân môn Luyện từ câu ... tòi để tìm biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn LuyệnTừ câu Luôn tìm hiểu nhiều phương pháp để vận dụng vào dạy tốt phân môn tập làm văn đặt biệt phân môn LuyệnTừ câu lớp Bằng...
  • 13
  • 5,099
  • 32
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CÂU TRONG PHÂN MÔN   LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2A

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CÂU TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP 2A

Tài liệu khác

... vốn từ dạy từlớp 2, em học từ theo chủ đề, tuần em học chủ đề Ví dụ: Tuần 21 tuần 22 em học chủ đề : “chim chóc” luyện từ câu em học từ ngữ chim chóc mở rộng vốn từ từ ngữ loài chim Khi học sinh ... rèn luyện từ câu cho học sinh thiết thực mang đầy đủ ý nghĩa Thực tế cho thấy phân môn luyện từ câu kỹ dùng từ để đặt câu trọng tâm môn Tiếng Việt Muốn làm tập luyện từ câu không sai yêu cầu học ... : Từ ngữ môn học (tuần 7) Giáo viên đưa câu hỏi gợi từ để giúp học sinh nắm hệ thống từ chủ đề “thầy cô” : Giải tập hệ thống hoá vốn từ, học sinh xây dựng nhóm từ khác Để hướng dẫn học sinh...
  • 6
  • 533
  • 2
skkn một số kinh nghiệm dạy và học phân môn luyện từ và câu lớp 2

skkn một số kinh nghiệm dạy học phân môn luyện từ câu lớp 2

Giáo dục học

... dạy học phân môn luyện từ câu, phát huy khả học sinh -4- Một số kinh nghiệm dạy học phân môn luyện từ câu lớp Phần II : Nội dung I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU ... nghiệm dạy học phân môn luyện từ câu lớp - Phần lớn học sinh không thích học phân môn này, số học sinh thích em học sinh môn học môn học khác - Mặc dù phân môn không gây nhiều hứng thú em học em ý ... nhân có giải pháp hữu hiệu kịp thời để khắc phục nhược điểm học sinh III MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU Để học tốt phân môn luyện từ câu, từ đầu tiết học người giáo...
  • 24
  • 3,632
  • 4
skkn một số trò chơi nhằm gây hứng thú học phân môn luyện từ và câu lớp 3

skkn một số trò chơi nhằm gây hứng thú học phân môn luyện từ câu lớp 3

Giáo dục học

... Tiếng Việt, phân môn Luyện từ câu làm giàu vốn từ cho học sinh phát triển lực dùng từ đặt câu em; cung cấp số kiến thức từ câu Học tốt môn học tạo tiền đề cho em học tốt môn học khác Vì vậy, việc ... nhảy cò cò… II GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRÒ CHƠI MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP 3: Sau xin giới thiệu số trò chơi mà áp dụng trình dạy phân môn luyện từ câu lớp Trò chơi: “TÌM NHANH TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM” Giáo viên:Lê ... chơi vào giảng dạy,cho nên học sinh lớp 3 /2 mà phụ trách có nhiều chuyển biến rõ rệt - 100% học sinh thích học môn luyện từ câu - Không khí học trở nên sôi hơn, học sinh tích cực, em chuyển từ...
  • 21
  • 2,028
  • 5
Thiết kế một số trò chơi học tập dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 5

Thiết kế một số trò chơi học tập dạy học phân môn Luyện từ câu lớp 5

Giáo dục học

... MỘT SỐ TRÒ CHƠI HỌC TẬP DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP 2. 1 Các nguyên tắc thiết kế trò chơi học tập 42 2 .2 Các bước thiết kế trò chơi học tập cho dạy học LT&C lớp 43 2. 2 Một số ... 26 1 .2. 1 Các dạy LT&C SGK Tiếng Việt lớp 26 1 .2. 2 Thực trạng sử dụng trò chơi học tập dạy học LT&C lớp 28 1 .2. 3 Thực trạng tiếp nhận trò chơi học tập học sinh lớp 34 1 .2. 4 Nguyên ... trò chơi học tập cho dạy học phân môn LT&C lớp 45 2. 2.1 Trò chơi Câu cá vàng” 45 2. 2 .2 Trò chơi “Đấu trường 45” .46 2. 2.3 Trò chơi “Đi tìm đồng đội” 48 2. 2.4 Trò...
  • 82
  • 7,116
  • 72
SKKN nghiên cứu tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 2 ở một số kiểu bài đặc trưng trong phân môn Luyện từ và câu lớp 2

SKKN nghiên cứu tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 2một số kiểu bài đặc trưng trong phân môn Luyện từ câu lớp 2

Báo cáo khoa học

... câu xem cặp đối đáp giỏi, cặp thắng VD: Trò chuyện với bạn trường: - Học sinh A: Bạn học lớp nào? - Học sinh B: Mình học lớp 2A Thế bạn đâu? - Học sinh A: Mình học lớp 2D Lớp bạn đâu? - Học sinh ... quan: 17 Giải nghĩa từ Loại 2A 2B G K 12 13 14 T Y Đặt câu Được Chưa Đặt Chưa 27 18 12 26 17 13 Với phân môn luyện từ câu, để học sinh lớp bước đầu có vốn từ phong phú, dùng từ tương đối chuẩn ... khoa TV2…) - Số học sinh tham gia không hạn chế C Cách thực hiện: - Giáo viên nêu từ cần đặt câu định học sinh đứng lên đặt câu Nếu học sinh đặt câu đúng, giáo viên đưa số từ khác để học sinh định...
  • 20
  • 1,299
  • 3
skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ

skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ

Giáo dục học

... đây: + Một số biện pháp giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn học tốt phân môn tả lớp + Một số biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh lớp + Làm để xây dựng tốt nề nếp lớp chủ nhiệm? A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ ... Học sinh: +Các em học sinh có đủ SGK, tập, đồ dùng học tập phục vụ cho môn học +Phần lớn phụ huynh quan tâm đến việc học em Khó khăn: - Giáo viên : + Phân môn Luyện Từ & Câu phân mônhọc sinh ... gia vào học Luyện từ câu Bảng thống kê điểm kiểm tra trước tác động ( Trước thực đề tài- Học kì I) Số Lớp Lớp 2A1 Điểm/ Số học sinh đạt điểm 10 Tổng Đểm trung số bình điểm 25 2 6 2 136 5.44 25 ...
  • 16
  • 1,959
  • 3
SKKN một số kinh nghiệm dạy tốt phân môn luyện từ và câu lớp 5

SKKN một số kinh nghiệm dạy tốt phân môn luyện từ câu lớp 5

Giáo dục học

... khối lớp 5, đặc biệt học sinh lớp 5A trường tiểu học THTH - Môn nghiên cứu: Phân môn từ ngữ, tập trung vào phương pháp dạy từ ngữ cho học sinh SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ ... trưng môn Giờ dạy không khô khan, nặng nề 19 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP Học sinh lớp thích học từ ngữ, vốn từ học sinh ngày giàu hơn, học sinh biết dùng từ cách, ... cần học SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP Phần II – Bài học: Nêu định nghĩa số khái niệm lí thuyết từ, kiến thức cần dạy cho học sinh, kèm theo ví dụ minh hoạ Phần...
  • 20
  • 18,196
  • 49
skkn một số kinh nghiệm về giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2-3

skkn một số kinh nghiệm về giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 2-3

Giáo dục học

... biệt câu: a)Dựa vào khái niệm Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi gì: Câu ? Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì: Câu làm gì? Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu nào? ... chức cho học sinh thảo luận, sưu tầm, luyện tập vào văn cảnh cụ thể để nắm được nghĩa của nhóm từ 2- Một số để phân biệt từ vật, hoạt động, trạng thái, từ đặc điểm Ở lớp 2, 3 chúng ... một câu, hai câu hay cả câu tùy thuộc vào đối tượng học sinh lớp Cách 2: Dùng phiếu đồ trợ giúp ( hỗ trợ hoc sinh tìm kiếm bộ phận câu giống nhau) : Dựa vào đồ học sinh...
  • 10
  • 846
  • 0
CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ HỒ SƠ  KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 ”.

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ HỒ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP 4 ”.

Giáo dục học

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ HỒ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP ” 1.BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN ... thống hoá vốn từ trang bị cho học sinh số hiểu biết giản từ câu 2- Rèn luyện cho học sinh kỹ dùng từ đặt câu sử dụng dấu câu, HS hiểu DT chung, riêng, nắm cách viết danh từ chung danh từ riêng ... dụng phương pháp trực quan giảng dạy phân môn luyện từ câu quan khai thác triệt để kênh hình học nhờ mà giáo viên giúp học sinh nắm tốt Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp rèn luyện theo...
  • 20
  • 6,661
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008