một số biện pháp góp phần bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12
Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12
... xuất biện pháp sư phạm bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ không gian hình học 12 Dựa vào đặc điểm yêu cầu dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ ... cao lực tư phát triển trí tuệ cho học sinh Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG ... vấn đề dạy học mơn Tốn - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ không gian sở thực tiễn dạy học...
- 111
- 1,268
- 2
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” HÌNH HỌC 12
... ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN HÌNH HỌC 12 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI - Dạy học ... PH&GQVĐ cho HS thông qua chủ đề “PP tọa độ KG” - Phạm vi nghiên cứu: Chủ đề “PP tọa độ khơng gian Hình học 12 Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN - Đề tài đưa lực thành tố,các cấp độ lực phát giải vấn đề ... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Chương 2: Một số biện pháp sư phạm góp phần bồi dưỡng lực PH&GQVĐ cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ không gian Chương 3: Thử nghiệm sư phạm...
- 18
- 660
- 3
Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học
... luận đề tài: Hệ thống hóa, làm rõ vấn đề sở lí luận lực phát giải vấn đề dạy học Hình học trung học phổ thông 4.2 Đề xuất biện pháp sư phạm bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học Hình ... sau: Vấn đề, vấn đề Toán học, hoạt động phát giải vấn đề Quan điểm lực, lực Toán học nhà khoa học, giáo dục học, tâm lí học giới Từ chúng tơi đưa quan niệm lực phát giải vấn đề dạy học Hình học ... đề cho phép học sinh học luyện tập tư Tư giải vấn đề có mối quan hệ mật thiết với Tư để giải vấn đề, thông qua giải vấn đề mà phát triển tư Trong dạy học Toán, dạy giải vấn đề tức dạy tư cho học...
- 199
- 2,427
- 100
bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 thpt
... hƣớng góp phần phát triển lực phát GQVĐ cho HS THPT 42 1.7 Kết luận chƣơng 46 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GQVĐ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP ... khả phát GQVĐ cho HS Vì lí trên, chọn đề tài: Bồi dưỡng lực phát GQVĐ cho HS dạy học hình học lớp 10 THPT” Mục đích nghiên cứu Đề xuất đƣợc số biện pháp sƣ phạm nhằm bồi dƣỡng lực phát ... trình học tập mơn Hình học cho HS lớp 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu xác định đƣợc số thành tố lực phát GQVĐ xây dựng đƣợc số biện pháp sƣ phạm phù hợp trình dạy học Hình học lớp 10 góp phần phát...
- 119
- 802
- 1
Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học bài tập chương Sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 THPT
... LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Năng lực phát giải vấn đề học sinh dạy học vật lí 1.1.1 Năng lực 1.1.1.1 Khái niệm lực [16] Trong ... lực phát giải vấn đề học sinh dạy học vật lí .4 1.1.1 Năng lực 1.1.2 Năng lực vật lí 1.1.3 Các lực chun biệt mơn vật lí .8 1.1.4 Năng lực phát giải vấn đề dạy học ... biết giải tập Với lí trên, chọn đề tài: Bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học tập chương “Sóng sóng âm” vật lý 12 THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng biện pháp bồi dưỡng lực...
- 119
- 1,124
- 8
Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học toán chuyển động đều lớp 5
... thực tiễn việc bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học toán chuyển động lớp Chương 2: Một số biện pháp sư phạm góp phần bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học Tốn chuyển ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU LỚP 21 2.1 Định hướng xây dựng thực biện pháp bồi dưỡng lực ... VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU LỚP 2.1 Định hướng xây dựng thực biện pháp bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh Qua nghiên cứu lí luận việc bồi dưỡng...
- 67
- 1,543
- 2
Khoá luận tốt nghiệp Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học toán chuyển động đều lớp 5
... thực tiễn việc bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học toán chuyển động lớp Chương 2: Một số biện pháp sư phạm góp phần bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học Tốn chuyển ... CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GÓP PHÀN BỒI DƯỠNG NĂNG Lực PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT YẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN CHUYỀN ĐỘNG ĐỀU LỚP 21 2.1 Định hướng xây dựng thực biện pháp bồi dưỡng ... VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU LỚP 2.1 Định hướng xây dựng thực biện pháp bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh Qua nghiên cứu lí luận việc bồi dưỡng...
- 66
- 634
- 3
Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh
... DH số kiến thức “Quang hình học nhằm phát huy lực phát giải vấn đề học sinh học tập 40 Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI ... học sinh - Lựa chọn xây dựng số chủ đề dạy học phần Quang hình học - Thiết kế tiến trình dạy học phần Quang hình học theo chủ đề xây dựng theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh ... kết nghiên cứu đề tài Đóng góp đề tài - Làm rõ lí luận dạy học theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học sinh dạy học theo chủ đề - Tiến trình dạy học theo chủ đề phần Quang hình học xây dựng...
- 114
- 1,092
- 3
Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh
... học sinh - Lựa chọn xây dựng số chủ đề dạy học phần Quang hình học - Thiết kế tiến trình dạy học phần Quang hình học theo chủ đề xây dựng theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh ... bước dạy học theo chủ đề, thiết kế tiến trình DH số kiến thức “Quang hình học nhằm phát huy lực phát giải vấn đề học sinh học tập 40 Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” ... HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Đặc điểm nội dung phần quang hình học 2.1.1 Vai trò, cấu trúc nội dung phần quang hình học Phần Quang hình học...
- 113
- 1,064
- 1
Dạy học một số chủ đề phần Quang Hình Học (Vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh (LV thạc sĩ)
... DH số kiến thức “Quang hình học nhằm phát huy lực phát giải vấn đề học sinh học tập 40 Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI ... học sinh - Lựa chọn xây dựng số chủ đề dạy học phần Quang hình học - Thiết kế tiến trình dạy học phần Quang hình học theo chủ đề xây dựng theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh ... kết nghiên cứu đề tài Đóng góp đề tài - Làm rõ lí luận dạy học theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học sinh dạy học theo chủ đề - Tiến trình dạy học theo chủ đề phần Quang hình học xây dựng...
- 114
- 516
- 0
Dạy học một số định lí về quan hệ song song trong không gian theo định hƣớng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề ở HS THPT
... PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 18 2.1 Cơ sở xây dựng biện pháp 18 2.2 Một số biện pháp phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học định lí quan hệ song song không gian ... niệm lực, lực toán học, lực phát giải vấn đề, cần thiết hình thành phát triển lực phát giải vấn đề: Năng lực phát giải vấn đề thành phần quan trọng hình thành nên lực học tốn học sinh Nó có mặt xun ... trình độ, lực HS ngày nâng cao trình học tập” [5; tr.74] 2.2 Một số biện pháp phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học định lí quan hệ song song không gian Việc dạy học định lí Tốn học...
- 63
- 501
- 0
Dạy học một số định lí về quan hệ vuông góc trong không gian theo định hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề ở học sinh THPT
... đề; đề xuất phân tích số giải pháp giải vấn đề; lựa chọn giải pháp phù hợp - Thực đánh giá giải pháp giải vấn đề: Thực đánh giá giải pháp giải vấn đề; suy ngẫm cách thức tiến trình giải vấn đề ... Chương Dạy học định lí chủ đề quan hệ vng góc không gian theo hướng phát triển lực PH GQVĐ Hình học 11 18 2.1 Các xây dựng biện pháp phát triển lực PH GQVĐ 18 2.2 Một số biện pháp nhằm phát ... Bước 1: Phát thâm nhập vấn đề - Bước 2: Tìm giải pháp - Bước 3: Trình bày giải pháp - Bước 4: Nghiên cứu sâu giải pháp Từ khái niệm vấn đề giải vấn đề trên, cho rằng: Năng lực giải vấn đề mơn...
- 70
- 738
- 1
Dạy học một số định lí về quan hệ song song trong không gian theo định hƣớng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề ở HS THPT
... PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 18 2.1 Cơ sở xây dựng biện pháp 18 2.2 Một số biện pháp phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học định lí quan hệ song song không gian ... niệm lực, lực toán học, lực phát giải vấn đề, cần thiết hình thành phát triển lực phát giải vấn đề: Năng lực phát giải vấn đề thành phần quan trọng hình thành nên lực học tốn học sinh Nó có mặt xun ... trình độ, lực HS ngày nâng cao trình học tập” [5; tr.74] 2.2 Một số biện pháp phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học định lí quan hệ song song khơng gian Việc dạy học định lí Tốn học...
- 63
- 512
- 1
Dạy học giải toán chủ đề “phương pháp tọa độ trong không gian” nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 12 (tt)
... Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1.4.1 Khái niệm, chất phương pháp dạy học phát giải vấn đề Dạy học phát giải vấn đề dùng với thuật ngữ khác "dạy học nêu vấn đề" , "dạy học giải vấn đề" , "dạy học ... luyện lực phát giải vấn đề cho học sinh cần ý biện pháp sau: - Làm cho học sinh hiểu lực phát giải vấn đề - Hướng dẫn học sinh phương pháp chung để phát giải vấn đề - Rèn luyện cho học sinh thái độ ... 1.3.3 Các biện pháp rèn luyện phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh Để rèn luyện lực phát giải vấn đề cho học sinh, ta cần ý đến hai yếu tố lực là: phát vấn đề giải vấn đề Phát vấn đề nhìn...
- 36
- 412
- 0
skkn phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua giải một số bài toán bằng ứng dụng của tích vô hướng
... kiến kinh nghiệm Trong học tập sống, học sinh gặp tình có vấn đề cần giải Việc nhận tình có vấn đề giải tình cách thành cơng lực phát giải vấn đề Năng lực phát giải vấn đề khả học sinh nhận mâu ... học sinh giải ứng dụng tích vơ hướng Như học sinh không giải theo cách giải cũ mà ln tìm tòi cách giải Qua -2- phát triển lực phát giải vấn đề phát triển lực học tập thân 2.2 Thực trạng vấn đề ... học sinh có lập luận: Các tốn lượng giải hình học đồng dạng giải sử dụng tích vơ hướng Giải vấn đề giúp học sinh nhìn nhận giải tốn theo cách khác Từ phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh...
- 20
- 179
- 0
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)
... 1.3.4.1 Phát triển lực phát giải vấn đề cho HS 1.3.4.2 Phát triển lực sáng tạo cho HS 1.4 MỘT SỐ PPDH TÍCH CỰC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1.4.1 Phương pháp đàm thoại phát 1.4.2 Dạy học phát giải ... 1.3.2 Năng lực chung lực chuyên biệt HS 1.3.2.1 Năng lực chung Theo GS Đinh Quang Báo, lực chung gồm nhóm lực : Nhóm lực làm chủ phát triển thân (năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực ... Thị Oanh, lực chun biệt mơn hóa học : lực sử dụng ngơn ngữ hố học, lực thực hành hố học, lực tính tốn, lực phát giải vấn đề thơng qua mơn hố học, lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống, lực sáng...
- 27
- 927
- 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)
... đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề, phương pháp thuyết trình nêu vấn đề Mức độ thứ hai: Giáo viên đặt vấn đề phát biểu vấn đề, học sinh giải vấn đề Mức độ thứ ba: Giáo viên đặt vấn đề, học ... thời đề cập sơ đến BTNT Nghiên cứu dạy học phát giải vấn đề Bernd Meier, Nguyễn Cường khẳng định, dạy học phát giải vấn đề quan điểm dạy học nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho HS [19] Một số ... phương pháp phát giải vấn đề – Ưu điểm Dạy học phát giải vấn giúp phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh, phát triển lực nhận thức, lực tư sáng tạo đặc biệt lực giải vấn đề cho học...
- 215
- 917
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008