... học sinh tích cực” Để làm minh chứng thêm cho đề tài, tơi xin chọn số mẫu chữ viết cách trình bày học sinhlớp tơi học sinh lên lớp trước kèm theo Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớpgiữ sạch, ... chữ viết học sinh dần đạt đến độ chuẩn đẹpMộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớpgiữ sạch, viết chữ đẹp 20 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai Chất lượng chữ đẹplớp tơi tiến ... viết đẹp, sách làm nòng Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớpgiữ sạch, viết chữ đẹp 17 Phạm Thò Loan – Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Pleiku, Gia Lai cốt theo dõi việc thi đua giữ – rèn chữ đẹp ”...
... Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớpgiữ sạch, viết chữ đẹp Thực trạng: Đầu năm học 2008- 2009 lớp 3A đạt chữ đẹp nh sau: Sĩ số 30 Loại A SL 16 Loại B TL % 52,8 SL 14 TL % 47 ,2 Với thực ... pháp luyện chữ cho học sinh: + Yêu cầu học sinh mua thêm luyện viết nhà Ngời thực hiện: Vũ Thị Xuân Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớpgiữ sạch, viết chữ đẹp + Thờng xuyên kiểm tra đôn đốc, giúp ... giải pháp thực hiện: Phơng pháp nêu vấn đề, luyện tập Phơng pháp giảng giải Phơng pháp điều tra II- Các biệnpháp tổ chức thực hiện: Vở sạch: Ngời thực hiện: Vũ Thị Xuân Mộtsốbiệnpháp giúp...
... trực tiếp đứng lớp giảng dạy thấy học sinh chưa nắm cách sử dụng danh từ câu dẫn đến xác định sai làm ảnh hưởng đến kết kiểm tra, thi Vì chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớp nhận biết ... học giúp em đạt kết khả quan II/ Đối tượng nghiên cứu: Mục đích cuối sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinhlớp 4biết đâu danh từ câu, đoạn văn (đoạn thơ) Để đạt mục tiêu đề ra, tìm hiểu biệnpháp ... Viết đề tài 2/ Những biệnphápgiúp học sinhlớp 4/ 3 Trường Tiểu học Định Hiệp nhận biết từ loại “danh từ”: Việc xác định từ loại danh từ việc làm tương đối quen thuộc học sinh Tuy nhiên nhiều...
... thử nghiệm Ban giám hiệu nhà trường, sáng kiến “ Mộtsốbiệnpháp đổi phương pháp giải dạng toán "Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó" lớp đề xuất công nhận đưa vào áp dụng toàn trường ... dạng toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Từ rút bước giải dạng toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Vẽ sơ đồ đoạn thẳng Tìm giá trị tương ứng với phần đoạn thẳng Tìm số bé, số lớn * Khi trình ... hai số biết tổng tỉ số hai số - Đọc kĩ toán tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Tìm số phần đoạn thẳng - Tìm giá trị ứng với phần đoạn thẳng - Tìm số bé, số lớn b Dạng toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai...
... học 2010 - 2011 Số HS khối Hoàn thành tốt Tỉ lệ Hoàn thành Tỉ lệ 78 HS 31 39. 74% 47 60.26% 10 Năm học 2011 - 2012 Số HS khối Hoàn thành tốt Tỉ lệ Hoàn thành Tỉ lệ 68 HS 44 64. 71% 24 35.29% 5/ Mức ... thân Mộtsố giải phápgiúp học sinhlớp học tốt phân môn vẽ trang trí” chương trình mĩ thuật lớp Xin tiếp thu ý kiến nhận xét quý đồng nghiệp cấp lãnh đạo để việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ... hành chịu khó quan sát, uốn nắn học sinh vẽ để có gợi ý sửa chữa kịp thời, phát học sinh yếu học sinh lúng túng làm tìm biệnphápgiúp đỡ, kiềm cập cho học sinh, quan tâm, gần gũi với em hơn,...
... cách cho học sinh b Biệnpháp dạy học kiểu bài: Hướng dẫn học sinh phân tích ngữ liệu làm tập thực hành theo biệnpháp sau: Giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập Tổ chức cho học sinh thực tập ... 2010-2011 0% Điểm 4, 4% Điểm 34, 8% Điểm 1, 14 60,8% Giữa học kì I 23 8,7% 21,7% 10 43 ,5% 26,1% Cuối học kì I 23 17 ,4% 30 ,4% 13,1% 39,1% Diễn biến chất lượng môn Tiếng Việt (Điểm kiểm tra): Số Khảo năm ... cao chất lượng môn Tiếng Việt lớp 4, lớp IV CƠ SỞ THỰC TIỄN Thực trạng học sinh: Năm (2010 – 2011), phân công phụ trách lớp 5C với 23 học sinh Hầu hết 23 học sinhlớp 5C chủ nhiệm hạn chế làm...
... 15 5 .4 Biệnpháp 4: Mẫu số tử số chia hết cho 10, 100, 1000, Bên cạnh đó, ý học sinh trường hợp rút gọn nhanh như: 60 Vì mẫu số tử số có tận chữ số (hoặc 45 0 chữ số 0) ta gạch bỏ 2, chữ số (tính ... trình lớp 4) Ví dụ: Rút gọn phân số 81 54 81 có 81 54 chia hết cho nên số chia hết cho x = 27 54 81 có 81 54 chia hết cho nên số chia hết cho x 3= 27 54 81 81 : 27 Học sinh làm lần rút gọn = = 54 ... học sinhsố dấu hiệu chia hết cho 4, 8, 25 125 (đối với học sinh khá, giỏi) + Mộtsố chia hết cho 25 hai chữ số tận hợp thành số chia hết cho 25 Ví dụ: 36 chia hết cho 4; 142 8 chia hết cho 4; ...
... chung cho lớp IV MỘTSỐ VẤN ĐỀ KHÁC: - Dạy cho học sinh viết chữ đẹp - giữ không phân môn tập viết mà nhắc nhở học sinh rèn viết đẹp - giữ tất môn học khác - Áp dụng biệnpháp thi đua, tuyên ... fê, mùa tưới nước III NHÓM CÁC BIỆNPHÁP Để học sinh viết đúng, viết đẹp, giữ thực sốbiệnpháp sau: 1.Giai đoạn chuẩn bị : - Giáo viên khảo sát nắm bắt tình hình lớp buổi đầu năm, để chuẩn bị ... phương nên học sinh có thói quen đọc viết dẫn đến viết sai từ em dễ chán chữ viết chưa đẹp không ý đến việc giữ gìn cẩn thận Vì nghiên cứu đưa sốbiệnphápgiúp em rèn luyện giữ chữ viết đẹp II MỤC...
... ⇒ ……………… 3) Cho học sinh vận dụng làm tập trang 107, 108 SGK Tính số đo x y hình sau: V V V V V V A G M x 900 300 x C x N 550 B D x H H47 y P 500 40 H49 I A H48 40 0 40 0 600 40 0 E x K 700 H50 B ... tập70/ 141 SGK * Tiết ôn tập sau GV khai thác toán ( tuỳ thuộc vào đối tượng học sinh lớp) làm tập 70/ 141 SGK Người viết: Trần Ngọc Duy - GV trường THCS – DTNT Ba Tơ 30 Mộtsốbiệnphápgiúp HS ... Tơ B 10 C 21 Mộtsốbiệnphápgiúp HS học tốt môn hình học” * Bảng phụ 4: µ µ Cho ∆ ABC có BC = cm B = C = m0 ( m0 < 900) Tia phân giác góc A cắt BC D 1) Tính số đo µ ∆ ABC m = 40 0; A 2) Chứng...
... khối 2, khối phân hiệu phân hiệu - Với tổng sốlớp : lớp 1, lớp 2, lớp - tổng số tiết /tuần 21 tiết - Ở lứa tuổi học sinhlớp cho thấy, chức thể học sinh đà phát triển hoàn thiện chưa có sức mạnh, ... Trường Tiểu Học Hương An Năm học : 2010 – 2011 I / TÊN ĐỀ TÀI : MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚP HỌC SINHLỚPMỘT ,QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐÚNG HƯỚNG VÀ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO II / ĐẶT VẤN ĐỀ: - Ở ... học sinhlớp 1, lớp 2, lớp chí với học sinhlớp 4, 5, nhiều lúc em lúng túng thực tập Sáng kiến kinh nghiệm Đoàn Thị Phước Hà Trường Tiểu Học Hương An Năm học : 2010 – 2011 @ Ví dụ: Đối với lớp1 ...
... việc đổi Người viết: Lê Thanh Toàn Mộtsốbiệnphápgiúp HS lớp học tốt TD phát triển chung phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Đề tài tiến hành khối lớp trường Tiểu học Mỹ Lộc Thời gian ... học Thể dục học sinh trường Tiểu học Mỹ lộc nói chung học sinh khối lớp nói riêng có quan tâm nên phát huy tính hiệu mơn học Người viết: Lê Thanh Toàn Mộtsốbiệnphápgiúp HS lớp học tốt TD phát ... viết: Lê Thanh Toàn Mộtsốbiệnphápgiúp HS lớp học tốt TD phát triển chung tiết học cho sinh động, hấp dẫn, học sinh bị lơi vào học, phát huy tính hứng thú, tự giác học sinh tập luyện để nâng...
... thức môn học, đặc biệt việc học môn âm nhạc học sinhlớp nên mạnh dạn đưa sốbiệnphápgiúp em học tốt để bạn đồng nghiệp tham khảo III Các biệnpháp để tiến hành giải vấn đề Trường Tiểu học B ... Nguyên nhân Kết Lớp 1A Do môn âm nhạc 8/29 hs = 27,5% hấp dẫn, dễ học Do môn âm nhạc 7/29 hs = 24, 1% khó nhớ, hay quên Do thầy dạy hay, 14/ 29 hs = 48 ,4% dễ hiểu Lớp 1B Lớp 1C Lớp 1D 7/27 hs = ... nghiên cứu - Tất học sinhlớp học chủ động việc tiếp thu mới, không học sinh đứng bên lề lớp học - Dễ phát học sinh có khiếu học sinh rụt rè, nhút nhát từ giáo viên có giải pháp phù hợp để bồi...
... luyện chữ viết cho học sinh cần phải tìm tòi, suy nghĩ, tìm biệnpháp tốt để giúp học sinh nâng cao chất lượng chữ viết Đó lí chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớp Ba học tốt phân môn ... cần thiết giúp học sinhlớp Ba học tốt phân môn Tập Viết II Thực trạng chữ viết học sinhlớp Ba nguyên nhân Thực trạng chữ viết học sinhlớp Ba Nguyên nhân B Giải vấn đề I Mộtsốbiệnpháp nâng ... không vị trí chữ chưa Tổng sốLớp học sinhSố Tỉ lệ lượng Số Tỉ lệ lượng Số Tỉ lệ lượng Ba/1 32 21.9 12.5 25.0 Ba/2 29 20.7 10.3 24. 1 Ba/3 39 15 .4 10.3 20.5 Ba /4 35 22.9 14. 3 25.7 Ba/5 32 21.9 15.6...
... lý chọn áp dụng số giải pháp để “ Giúp học sinhlớp viết đoạn văn ngắn từ đến câu” Sau đây, xin trình bày số giải pháp mà thân đúc kết thời gian qua II NỘI DUNG THỰC HIỆN: Để giúp HS học tốt ... thuật ngữ với đối tượng học sinhlớp ) Hướng dẫn học sinh xếp câu trả lời theo trật tự hợp lý để hoàn chỉnh làm miệng Cho số học sinh làm miệng Sau hướng dẫn học sinh viết liền mạch câu trả ... học tập Lời kết: Trên số giải pháp thực giảng dạy phân môn Tập làm văn, nhận thấy học sinh có tiến năm học.Giải pháp áp dụng cho giáo viên giảng dạy lớp Chắc chắn giải pháp đưa nhiều hạn chế...
... sinhlớpMột học tốt giải toán có lời văn Một sốbiệnphápgiúp học sinhlớpMột học tốt giải toán có lời văn Trần Thị Cúc – Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ, Đà Nẵng B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I/ Mộtsố thực ... số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán học thực tế đời sống, toán học với môn học khác Chính yếu tố nên chọn đưa ra: Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớp ... cực chủ động học sinh, phương pháp dạy học truyền thống ăn sâu vào tư duy, vào lề lối dạy học ngày Việc hướng dẫn giải toán có lời văn chưa theo Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớpMột học tốt giải...
... câu giáo viên học sinh - Đưa sốbiệnpháp để phát huy ưu điểm áp dụng, sáng tạo số trò chơi cho học sinh phù hợp với số kiểu đặc trưng phân môn Luyện từ câu lớp - Giúp học sinh có hứng thú học ... học sinhlớp (vốn từ, đặt câu…) để có biệnphápgiúp đỡ, động viện cố gắng đối tượng lớp - Biết lựa chọn hệ thống phương pháp hình thức dạy học phù hợp với nội dung dạy đối tượng học sinhlớp ... từ câu lớp trường Tiểu học Hiến Nam Đối tượng phạm vi nghiên cứu: - Mộtsốbiệnpháp tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng môn Luyện từ câu lớp Trường Tiểu học Hiến Nam - Học sinhlớp 2D,...
... Tiếng Việt nói riêng môn học khác nói chung Vì vậy, nhằm giúp học sinh khắc phục nhược điểm này, nghiên cứu: Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớp Trường trung học sở Mã Đà khắc phục lỗi âm đầu, dấu ... (30 ,4% ) Trong thực tế giảng dạy phân môn Chính tả cho học sinh, tìm hiểu nhận thấy số nguyên nhân sau: - Đa số học sinh dân nơi đến sinh sống, việc phát âm giọng địa phương phổ biến - Học sinh ... đứng lớp trăn trở Biệnpháp thực Từ biệnpháp trải nghiệm, qua đóng góp ý kiến bạn bèđồng nghiệp tìm hiểu qua phương tiện thông tin, áp dụng dần nhận thấy kết tiến học sinhlớp 3.1 Thực số cách...
... khối 2, khối phân hiệu phân hiệu - Với tổng sốlớp : lớp 1, lớp 2, lớp - tổng số tiết /tuần 21 tiết - Ở lứa tuổi học sinhlớp cho thấy, chức thể học sinh đà phát triển hoàn thiện chưa có sức mạnh, ... Khối lớp 1: Khi chưa áp dụng sáng kiến Biệnpháp GD Tập luyện phương pháp cũ Tỷ lệ Quay không hướng 45 % Quay hướng theo 55% Khối lớp 1: Sau áp dụng sáng kiến Biệnpháp GD Tập luyện phương pháp ... - Trước đây, dạy nội dung quay phải (trái) học sinhlớp 1, lớp 2, lớp chí với học sinhlớp 4, 5, nhiều lúc em lúng túng thực tập @ Ví dụ: Đối với lớp1 lệnh phát “ Bên phải… quay” chưa yêu cầu...
... đầy đủ: Viết gọn: x 245 102 49 0 000 245 249 90 x 245 102 49 0 245 0 249 90 Ví dụ 2: sai lầm có chữ số cuối thừa số: 10 34 x 240 x kết phải là: 41 360 2068 62 040 10 34 240 41 360 2068 248 160 Sai lầm thực ... bày sáng kiến kinh nghiệm Mộtsốbiệnphápgiúp học sinhlớp thực bốn phép tính bản” với mong muốn trao đổi với anh chị em đồng nghiệp để tìm biệnphápgiúp đõ học sinh yếu, học môn toán tốt ... nhân, chia - Học sinhlớp năm thường mắc sai lầm sau: Ví dụ 1: Sai quên số không x 245 102 49 0 245 2 940 Sai lầm học sinh không thực (bỏ sót) chữ số không Vì em chưa hiểu chất cách ghi số theo hệ thập...