... học liên hệ với kiến thức gương đạođứcHồChí Minh, mức độ hạn chế nhất) Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáodục gương đạođứcHồChí Minh, mức độ trung bình) Vy ... Thnh lp mt trn Vit Minh - S phỏt trin lc lng: + Lc lng chớnh tr: Mt trn Vit Minh c thnh lp 19- 5-1941, bao gm cỏc on th khp c nc + Vai trũ ca H Chớ Minh i vi s i ca Mt trn Vit Minh Liờn h NI DUNG ... nht trớ tỏn thnh quyt nh ngha ca ng, thụng qua 10 chớnh sach ca Vit Minh, lp U ban gii phúng dõn tc, quyt nh quc kỡ quc ca - Khi cỏch mng thng li H Chớ Minhó c Tuyờn ngụn c lp, khai sinh nc Vit...
... II Phưong pháp dạy- học mônTự nhiên Xã hội lớp Các PPDH mônTự nhiên Xã hội lớp 2: phương pháp thuyết trình, phương pháp quan sát, phương pháp thảo luận, phương pháp trò chơi, phương pháp thực ... động quan vận động quan tiêu hoá; phòng chống cong vẹo cột sống; giữ vệ sinh ăn uống; phòng nhiễm giun -Biết công việc thành viên gia đình, nhà trườngsố nghề nghiệp xã hội; giữ vệ sinh nhà ở, trường ... vệ sinh nhà ở, trường học; giữ an toàn nhà, trường đường -Biết cối vật sống khắp nơi: cạn, nước, không; có ý thức bảo vệ môi trường sống cối vật -Biết quan sát bầu trời ban ngày, ban đêm; có hiểu...
... động phổbiếnsử dụng nhiều lớp học Nếu bạn muốn người nghe nhận thông điệp thuyết trình ngôn ngữ bạn phải đơn giản rõ ràng · Từ ngữ câu chữ phải ngắn gọn; · Không nên sử dụng từ ngữ chuyên môn ... người nghe hiểu từ đó; · Sử dụng ví dụ thực tế thay khái niệm trừu tư ng; · Nên sử dụng động từ dạng chủ động thay cho dạng bị động Để giúp thuyết trình rõ ràng, bạn nên sử dụng dấu hiệu chuyển ... rõ ràng, bạn nên sử dụng dấu hiệu chuyển ý để người nghe theo dõi trình tự thuyết trình dễ dàng Sau xin liệt kê số cách diễn đạt bạn dùng để chuyển ý thuyết trình Với phương pháp dạy học ngoại...
... cảnh lịchsử trình hình thành đường lối a Hoàn cảnh lịchsử b Các giai đoạn hình thành phát triển đường lối Nội dung đường lối đối ngoại, hội nhập kinh tế quốc tế a Mục tiêu, nhiệm vụ tưtưởngđạo ... ích cao tổ quốc Mở rộng đối ngoại hội nhập kinh tế quốc tế, kết hợp tất nguồn lực tạo thành nguồn lực tổng hợp để đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước TưtưởngđạoMột Bảo đảm lợi ích ... VI Tháng 12-1987, luật đầu tư nước ban hành tạo sởpháp lý cho hoạt động đầu tưtừ nước Tháng 5-1988 Bộ trị nghị số 13 “ nhiệm vụ sách đối ngoại tình hình mới” qua khẳng định mục tiêu lớn...
... 10 giáo viên đạt tỷ lệ 33% ,số giáo viên qua lớp trung cấp trị 02 giáo viên , sốgiáo viên đào tạo qua lớp cán quản lý ngành giáodục 01 , tuyển chọn vào qui hoạch đội ngũ kế thừa 02 giáo viên Số ... tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh … Quabiệnpháp tổ chức công tác bồi dưỡng giáo viên vấy lên tinh thần thi đua học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để không giáo viên chưa đạt ... chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhà trường *Biện pháp 5: Tổ chức tốt hội thi Có thể nói ,biện pháp bồi dưỡng thôngqua phong trào thi đua, tổ chức hội thi, hội giảng thường xuyên giúp giáo viên...
... mà nhiều nhà giáodục phải bỏ nhiều năm nghiên cứu cho đời Quyển sách giúp nhiều cho Ngài Ngài có nghĩ không?” Thôngqua phương phápgiáodục cha mẹ mà đứa trở thành thiên tài, mà trở thành đứa ... nữa, Ngài (Cô) tin tư ng vào chúng tôi, tin tư ng vào tinh thần phục vụ chất lượng phục vụ chúng tôi, không ạ?” Một nhân viên bán hàng phải có tố chất nghiệp vụ tốt mà phải nắm số bí bán hàng tung ... trở ngại mà phương pháp lắng nghe gặp phải trình truyền đạt thông tin Trở ngại phương pháp lắng nghe chỗ tiếng ồn cản trở trình truyền đạt thông tin Khi hai bên tiến hành trình giải thích thông...
... hội HồChíMinh nhấn mạnh: “ Không có thầy giáogiáodụcgiáo dục, cán không nói đến kinh tế - văn hoá” Để xứng đáng với danh hiệu “ Người kỹ sư tâm hồn”, “ người chiến sĩ mặt trận tưtưởng văn ... ngành giáodục nay? Từ trước đến nay, người giáo viên giữ vai trò định việc biến mục tiêu giáodục trở thành thực, bảo đảm hiệu chất lượng giáodục Đặc biệt giáodục tiểu học bậc giáodục tảng, ... Nguyên tắc bồi dưỡng giáo viên: - Nhu cầu bồi dưỡng giáo viên công việc cấp bách trước yêu cầu đổi giáodục Bồi dưỡng phải đảm bảo tính thốngtư tưởng, trị, đạođức với chuyên môn nghiệp vụ - Hoạt...
... lập trườngtưtưởng vững vàng, sẵn sàng giúp đỡ khó khăn vưỡng mắc cán , giáo viên công tác, đời sống, biết lắng nghe, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh giáo viên qua đồng nghiệp, qua đợt ... tìm sốbiệnpháp để bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên đơn vị lý chọn đề tài nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non Mục đích nghiên cứu Trên sở thực trạng tìm biệnpháp ... chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non trường mẫu giáo Hoa Pơ Lang xã khó khăn Dur Kmăn Huyện Krông Ana tỉnh Đăk lăk II.ĐỐI TƯỢNG CƠ SỞ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tư ng : Đội ngũ giáo viên trường...
... trường THPT Trần Phú + Mộtsốbiệnpháp phân công chuyên môn cho giáo viên trường THPT Trần Phú + Mộtsốbiệnpháp bồi dưỡng giáo viên trường THPT Trần Phú BM03-TMSKKN Tên SKKN: MỘTSỐBIỆNPHÁP ... nhà giáo cán quản lý giáo dục" Phát triển giáodục Việt Nam kinh tế thị trường trước nhu cầu hội nhập quốc tế Chính sách phát triển giáo viên - Viên nghiên cứu giáodục - ĐHSP TP HồChíMinh ... 02/2009 Thôngtưsố 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ trưởng Bộ GiáodụcĐào tạo qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổthông Luật công chức năm 2010 Thông...
... sản lu động + Hệ số quay vòng số loại tài sản lu động nh: hệ số quay vòng khoản phải thu, hệ số quay vòng hàng tồn kho hệ só quay vòng vốn lu động Tiền Hệ số toán nhanh = + Đ ầu tư CK Phả i thu ... quản lý, sử dụng vốn lu động đề xuất sốbiệnpháp nhằm nâng cao hiệu sử dụng vốn lu động Xí nghiệp xây dựng công trình giao thông" làm đề tài tốt nghiệp Em xin trân trọng cảm ơn thầy giáo Nguyễn ... mới, mở nhiều văn phòng đại diện nơi Xí nghiệp có biệnpháp tích cực quan tâm đến việc quản lý sử dụng tài sản cố định Xí nghiệp làm tốt công tác phân công bố trí nhân lực đội - phòng ban, qua...
... ĐIỂM Ở THÀNH PHỐHỒCHÍMINH - 1995 LÂM MINH TRIẾT, NGUỄN ĐINH TUẤN VÀ CỘNG SỰ 4- Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ Ở CÁC KHU CÔNG NGHIỆP TẬP TRUNG TẠI THÀNH PHỐHỒCHÍMINH - HỘI NGHỊ CHUYÊN ĐỀ - THÀNH PHỐHỒCHÍ ... KHÍ VÀ BIỆNPHÁP XỬ LÝ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TẠI THÀNH PHỐHỒCHÍMINH ” Nhóm Sinh viên thực Lớp ck05bnh HIỆN TRẠNG Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ VÀ BIỆNPHÁP XỬ LÝ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TẠI THÀNH PHỐHỒCHÍMINH ... 20% · BIỆNPHÁPSỬ DỤNG THIẾT BỊ XỬ LÝ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TRONG NHIỀU TRƯỜNG HỢP CÁC BIỆNPHÁP NÓI TRÊN CHƯA ĐỦ ĐỂ LÀM GIẢM Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TRONG MÔI TRƯỜNG, HOẶC KHÔNG KINH TẾ THÌ BIỆN PHÁP...
... đồng vốn doanh thu Vòng quay VLĐ lớn chứng tỏ hiệu sử dụng VLĐ cao Số ngày vòng quay VLĐ : Phản ánh trung bình vòng quay VLĐ hết ngày 360 Số ngày vòng quay VLĐ = Số vòng quay VLĐ Mức doanh lợi ... thu Vòng quay khoản phải thu = Số dƣ bình quân khoản phải thu Số vòng quay lớn chứng tỏ tốc độ thu hồi khoản thu nhanh Kỳ thu tiền bình quân: phản ánh số ngày cần thiết để thu hồi số khoả i ... vòng quay ngắn chứng tỏ doanh nghiệp có nhiều khả giải phóng hàng tồn kho Giá vốn hàng bán Số vòng quay HTK = HTK bình quân Số ngày vòng HTK: phản ánh số ngày trung bình vòng quay HTK Số thời...
... viên khoa Giáodục học trường Đại học Vinh; - Lãnh đạo phòng Tổ chức – Cán trường Đại học Sài Gòn; - Lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáodục Tiểu học, SởGiáodụcĐào tạo Tây Ninh; - Lãnh đạo, chuyên ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐOÀN THỊ KIM NGÂN MỘTSỐBIỆNPHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ GIÁODỤCỞ TỈNH TÂY NINH Chuyên ngành: Giáo ... sách giáo khoa phương pháp 13 giảng dạy định hình dần qua tuần, tháng, năm Năm 1985, tưtưởng CNGD mô hình nhà trường GNGD triển khai số địa bàn tiêu biểu nước Đến cuối năm 1990, đề tài giáo dục...
... ĐIỂM Ở THÀNH PHỐHỒCHÍMINH - 1995 LÂM MINH TRIẾT, NGUỄN ĐINH TUẤN VÀ CỘNG SỰ 4- Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ Ở CÁC KHU CÔNG NGHIỆP TẬP TRUNG TẠI THÀNH PHỐHỒCHÍMINH - HỘI NGHỊ CHUYÊN ĐỀ - THÀNH PHỐHỒCHÍ ... KHÍ VÀ BIỆNPHÁP XỬ LÝ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TẠI THÀNH PHỐHỒCHÍMINH ” Nhóm Sinh viên thực Lớp ck05bnh HIỆN TRẠNG Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ VÀ BIỆNPHÁP XỬ LÝ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TẠI THÀNH PHỐHỒCHÍMINH ... 20% · BIỆNPHÁPSỬ DỤNG THIẾT BỊ XỬ LÝ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TRONG NHIỀU TRƯỜNG HỢP CÁC BIỆNPHÁP NÓI TRÊN CHƯA ĐỦ ĐỂ LÀM GIẢM Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ TRONG MÔI TRƯỜNG, HOẶC KHÔNG KINH TẾ THÌ BIỆN PHÁP...
... triển Đánh giá thành tích Trả công khen thưởng An toàn sức khỏe VIDEO MINH HỌA III CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH CV Có nhiều phương pháp như: 1.bảng câu hỏi quan sát 3.phỏng vấn 4.ghi chép nhật ký bảng ... mối liên hệ khác bên công ty? •Những tiêu chuẩn sử dụng để đánh giá thực tố công việc gì? Phương pháp chuyên gia (Phương pháp hội đồng) Phương pháp quan sát •Thực việc tập huấn đào tạo chương trình ... thu thập thông tin cho việc Phân tích công việc: •Anh (chị) mô tả ngày làm việc thông thường? •Những trách nhiệm công việc gì? •Theo anh (chị) phần quan trọng công việc gì? Tại chúng lại quan trọng?...
... nhà trường; Các biệnpháp đề xuất phải phù hợp với quan điểm Đảng, Bộ GiáodụcĐào tạo Bộ Lao động, Thương binh Xã hội nghiệp giáodụcđào tạo 3.2 Mộtsốbiệnpháp quản lý đề xuất 3.2.1 .Biện pháp ... giá dục học Nhà xuất Đại học sư phạm 37 Nguyễn Đức Trí (2007), Quan niệm, đặc điểm giáodục nghề nghiệp vấn đề cấu lao động mối quan hệ với cấu giáodục nghề nghiệp Tạp chígiáodục 38 Nguyễn Đức ... dung biệnpháp 3.2.5.3.Cách thức thực biệnpháp 3.2.5.4.Điều kiện để thực biệnpháp 3.2.6 Biệnpháp 6: Quản lý việc liên kết đào tạo nghề 3.2.6.1.Mục tiêu biệnpháp 3.2.6.2.Nội dung biệnpháp 3.2.6.3.Cách...
... hi quan Nu c yờu cu sa i, b sung h s hi quan thỡ doanh nghip thc hin theo yờu cu v xut trỡnh h s giy c quan hi quan kim tra Nu lụ hng c chp nhn thụng quan thỡ thc hin tip bc 4, nu c quan hi quan ... phn hi t c quan hi quan v s t khai hi quan, kt qu phõn lung v thc hin mt cỏc ni dung sau: + Lung xanh: Min kim tra h s giy v kim tra thc t hng húa Lụ hng c c quan hi quan chp nhn thụng quan thỡ ... thnh th tc hi quan hng húa c thụng quan, cũn v phớa hi quan sau kim tra giy t v hng húa s quyt nh cho hng húa qua biờn gii, giao li cho nhõn viờn ca cụng ty: t khai hi quan , hi quan thụng bỏo...
... trường thực thủ tục pháp lý với quan quyền sở tại, với Ban Quản lý Bên A với người lao động - Ban huy công trường lập biệnpháp bảo đảm vệ sinh môi trường nơi thi công khu vực lân cận, biệnpháp ... nạn tiếp diễn - Biệnpháp bảo đảm vệ sinh môi trường - Vai trò Ban huy công trường Thuyết MinhBiệnPháp Thi Công - Ban huy công trườnggiao toàn quyền quản lý, giải vấn đề liên quan đến công tác ... sở Ban điều hành công trường thường xuyên đạo, bàn bạc, trao đổi tổ chức thi công công trường buổi giao ban hàng tuần trường Các Phòng Ban trụ sở thường xuyên kiểm tra giúp Ban Thuyết Minh Biện...
... – – – – = TT b/q Hệ số x H sl x Hệ số thưởng Mức thưởng Tiền thưởng bình quân Hệ số lương theo phân loại A, B, C Hệ số thưởng A : Hệ số thưởng B : Hệ số thưởng C : Hệ số thưởng thời kỳ thai sản ... thưởng: lễ, tết, cuối năm & đột xuất Quyền lợi & phúc lợi Đối tư ng 15 Quỹ khen thưởng tiền Nguồn hình thành Từ lợi nhuận sau thuế 16 Cách tính thưởng tiền M ttn M ttn : TT b/q: H sl: Hệ số thưởng: ... lương thưởng Ưu điểm Chính sách quán Cách tính lương cụ thể, rõ ràng (trách nhiệm & hiệu quả) Nhiều hình thức lương, thưởng: thưởng khuyến khích, phụ cấp… 19 Nhận xét sách lương thưởng Khuyết...