... vậy, nên chấtlượnggiáodục bậc học cần coi trọng Từ đó, muốn nângcaochấtlượnggiáodục tiểu học phải đổi cách toàn diện đồng bộ: từ mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp dạy học giáo ... kinh nghiệm “ Mộtsốbiệnphápđạo sử dụng thiết bị giáodục nhằm nângcaochấtlượng dạy học” PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng công tác quản lý thiết bị việc sử dụng thiết bị dạy học giáo viên nhà ... cực vào việc đổi phương pháp dạy học nângcaochấtlượnggiáodục toàn diện nhà trường Khi áp dụng làm thay đổi nhận thức cán bộ, giáo viên tầm quan trọng thiết bị giáodục phục vụ cho công tác...
... điểm- Phân công giáo viên; Đầu t sở vật chất quan trọng Biệnpháp 5: Kích cầu cần thiết Biệnpháp 3: Bồi dỡng giáo viên thiếu Biệnpháp 4: Chỉđạo thực quan trọng Trong biệnpháp mà đề xuất áp ... cho giáodục không nhỏ Bởi mục tiêu giáodục nhằm Nângcao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dỡng nhân tài; Giáodục kim nam cho hành động Để đáp ứng với thời đại nay, giáodục nói chung giáodục ... luận Trên sốbiệnpháp đạo, thực chơng trình giáodục mầm non trờng MN Hoa Hồng Khi áp dụng biệnpháp vào thực tiễn đạo, thực chơng trình thấy thực hiệu Và thực tế cho thấy: Biệnpháp 1- 2: Chọn...
... Điều chỉnh đạo 12 - Kiểm tra hồ sơ phổ cập - Điều chỉnh đạo Kiểm tra hồ sơ phổ cập - Điều chỉnh đạo Kiển tra hồ sơ phổ cập - Điều chỉnh đạo 3+4+5 - Tập chung nângcaochất lợng ôn - Điều chỉnh đạo ... Tiểu học Bộ Giáodục - Đào tạo Tài liệu bổ sung tình hình giáodục - Bộ Giáodục - Đào tạo 10/2004 10 Th.S Nguyễn Thị Lụa: Chỉđạo công tác phổ cập - Xoá mù chữ Trờng Cán quản lý giáodục - đào ... sở vật chất trờng học nhằm nângcaochất lợng giáodụcNăng lực giảng dạy giáo viên nhà trờng ngày đợc tiến đợc đào tạo bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ kịp thời giai đoạn kinh tế xã hội đổi Giáo...
... động, trì sốlượng trẻ 05 tuổi nângcaochấtlượng chăm sóc giáodục trẻ để công tác Phổ cập GDMN trẻ 05 tuổi ngày vững VI KẾT LUẬN Phổ cập giáodục mầm non cho trẻ 05 tuổi ưu tiên giáodục mầm non ... GDMN mới, thực sách cho giáo viên trẻ em nhằm nângcaochấtlượng chăm sóc, giáodục trẻ Có thể nói, nổ lực ngành, cấp, đặc biệt đội ngũ cán bộ, giáo viên ngành giáo dục, công tác phổ cập GDMN ... tuổi; tổ chức tự kiểm tra đánh giá để có biệnpháp củng cố, trì kết phổ cập, nângcaochấtlượnggiáodục mầm non d) Công tác xây dựng trường, lớp, sở vật chất thực phổ cập - Hàng năm tham gia,...
... học Mộtsốbiệnphápđạonângcao hiệu sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3 Tăng cờng công tác quản lí, đạo nhà trờng Nângcao hiệu hoạt động tổ chuyên môn công tác sử dụng đồ dùng dạy học Nângcao ... phòng giáodụcđào tạo Mộtsốbiệnphápđạonângcao hiệu sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3 Tên tác giả: Dơng Văn Thịnh Đánh giá nhà trờng ( Nhận xét, xếp loại, ký đóng dấu ) Sởgiáodụcđào ... đánh giá chặt chẽ chất l ợng tiết dạy giáo viên, đồng thời làm đánh giá công tác tự học, tự bồi d ỡng giáo viên Đối với giáo án, giáo viên cần ghi rõ tên đồ dùng dạy học cho giáo viên học sinh...
... 3.4 Biệnpháp 4: i mi cụng tỏc qun lý Tng cng cụng tỏc t ch, t chu trỏch nhim qun lý v iu hnh cụng vic Ch o tt chuyờn trng tõm, tng cng d gi thm lp, kim tra bi dỡng chuyên môn nhằm nângcaochất ... tỏc xó hi húa giỏo dc, nõng cao cht lng giỏo dc tr nhm ỏp ng vi yờu cu s nghip giỏo dc mm non thi i hin Chớnh vỡ vy m tụi chn ti nghiờn cu: Mt s bin phỏp ch o nõng cao cht lng giỏo dc trng Mm ... cu: Mt s bin phỏp ch o nõng cao cht lng giỏo dc trng Mm non Phng phỏp nghiờn cu: - Phng phỏp nghiờn cu lý lun, phõn tớch , tng hp - Phng phỏp nghiờn cu thc tin - Phơng pháp thống kê toán học, tổng...
... học sinh, đáp ứng với xu phát triển ngành giáodục nói chung đồng thời nhằm nângcaochấtlượnggiáodục để đảm bảochấtlượng đội ngũ Đặc biệt đổi phương pháp giảng dạy bước đòi hỏi thành viên ... ngun nhân làm cho chấtlượng hoạt động thư viện chưa cao Vì khó khăn đề tài tơi xin đưa sốbiệnpháp khắc phục nhằm nângcao hoạt động thư viện III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1 .Nâng cao nhận thức vai ... sách giáo viên học sinh Đảm bảo đủ sốlượng sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo theo danh mục Bộ Giáo dục& Đào tạo qui định Sở GD&ĐT hướng dẫn; Đảm bảo bổ sung hợp lý sốlượngchất lượng...
... biệnphápđạonângcaochất nuôi dưỡng, chăm sóc giáodục trẻ trường mầm non số Thị trấn huyện Than Uyên III KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRIỂN KHAI: Mộtsốbiệnphápnângcaochấtgiáodụcvệ sinh dinh ... 15 biệnphápđạo nhằm nângcaochấtlượnggiáodục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm trường mầm non số Thị trấn Than Uyên Xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm góp phần nângcaochấtlượnggiáo ... biệnpháp khắc phục giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng thấp còi trẻ III BIỆNPHÁP TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Tăng cường công tác quản lý đạo thực nghiêm túc chuyên đề Nângcaochấtlượnggiáodục vệ...
... Giải pháp 1: Mộtsố định hướng việc đề xuất biệnpháp kiểm tra- đánh giá hoạt động sư phạm giáo viên 3.2 Giải pháp 2: Những biệnpháp kiểm tra - đánh giá hoạt động sư phạm giáo viên 3.3 Giải pháp ... đảm bảo đủ chất, đủ lượng cháu khỏe mạnh 4.3 Biệnpháp 3: Chỉđạo cách chăm sóc trẻ theo nhóm nguyên nhân - Với nhóm cung cấp thiếu chất dinh dưỡng chưa cân đối phần ăn: trực tiếp cung cấp cho giáo ... Cần ăn đủ lượng đủ chất như: lượng, chất đạm, vitamin, khoáng chất như: Canxi, sắt, axit folic, kẽm, vitamin nhóm B, FOS, chất xơ Tạo điều kiện cho hệ tiêu hóa tốt để hấp thu tất dưỡng chất trên.Khi...
... thực tế lớp, giúp nângcaochấtlượnggiáodục lớp chủ nhiệm góp phần nângcaochấtlượnggiáodục toàn khối, toàn trường - Thay đổi hẳn suy nghĩ cách giảng dạy Đặc biệt tính tự giác công việc, ... sung, hoàn thiện thêm nhóm giải pháp đề tài góp phần nângcaochấtlượng đội ngũ, từnângcaochấtlượnggiáodục nhà trường Kiến nghị: 2.1.Đối với cấp quản lí giáo dục: cần tăng cường việc kiểm ... có logic; II MỘTSỐBIỆNPHÁP QUẢN LÍ, CHỈĐẠONÂNGCAOCHẤTLƯỢNG SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Đẩy mạnh nângcao hiệu công tác tuyên truyền, đổi nhận thức cho cán bộ, giáo viên việc...
... THCS Nguyt c Tấm giơng sáng đạođức , tự học sáng tạo ,bồi dỡng tin học ứng dụng vào giảng dạy, GV tự soạn giảng tiết giáo án papoi Biến trình bồi dỡng thành trình tự bồi dỡng Đẩy mạnh hoạt động ... tính trắc nghiệm Chỉđạo đề kiểm tra theo tinh thần tự luận , trắc nghiệm, đề ma trận ,100% kiểm tra từ 15phút đến tiết đợc duyệt qua tổ trởng BGH,sau phô tô đề phát đến HS Chỉđạo nghiêm từ khâu ... s bin phỏp ch o nõng cao cht lng i ng giỏo viờn trng THCS Nguyt c Yờn lc Vnh phỳc 1/ Chỉđạo xây dựng đội ngũ Cụng tỏc bi dng i ng cú ý ngha vụ cựng quan trng vic nõng cao cht lng giỏo dc,...
... CẦN GIẢI QUYẾT II: NHỮNG BIỆNPHÁPCHỈĐẠONÂNGCAOCHẤTLƯỢNG VỞ SẠCH – CHỮ ĐẸP 1- Nângcao nhận thức cho giáo viên, học sinh phụ huynh 2- Xây dựng kế hoạch: 3- Chỉđạo dạy học tốt phân môn ... NGHIỆM Dưới đạo trực tiếp Phòng Giáodục - Đào tạo Văn Giang, tham gia hoạt động tích cực giáo viên, học sinh phụ huynh Qua năm kiên trì thực biện pháp, giải pháp để trì nângcaochấtlượng chữ ... giáo viên – Tăng cường công tác quản lý đạo phong trào "Vở - chữ đẹp" II - NHỮNG BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG VỞ SẠCH - CHỮ ĐẸP 1- NÂNGCAO NHẬN THỨC CHO GIÁO VIÊN, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Từ năm...
... nước Chấtlượng chăm sóc, giáodục trẻ trường mầm non tốt có tác dụng lớn đến chấtlượnggiáodục bậc học Giáodục mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng nhằm giáodục toàn diện cho trẻ thể chất, ... chưa mạnh dạn, chưa dám đề xuất giải pháp để nângcaochấtlượnggiáodục trẻ kỷ sống Đứng trước tình hình thực trạng đơn vị Làm để nângcaochấtlượnggiáodụckỷ sống cho trẻ, toán khó khăn cho ... đề xuất sốbiệnphápđạonângcaochấtlượngkỷ sống cho trẻ trường mầm non Giải pháp thực hiện: 3.1 Tích cực nghiên cứu, tự học, tự bồi dưỡng: Người giáo viên trước hết phải nhà giáo dục, có tác...
... cứu Nângcaochấtlượng hiệu thực đổi nội dung, phương phápgiáodụcNângcao lực đội ngũ đáp ứng yêu cầu GD giai đoạn Phát triển quy mô trường lớp, học sinh cân nângcaochấtlượnggiáodục Tăng ... sóc giáodục nhà trường Đây biệnpháp giúp nhà quản lý nắm bắt thực trạng chấtlượng dạy học để từ đưa biệnpháp khắc phục yếu kém, tìm hạn chế tồn có kế hoạch 16 đạo nhằm nângcaochấtlượng ... giải pháp tối ưu để nângcaochấtlượng nhà trường chấtlượngnâng lên tạo niềm tin từ phụ huynh học sinh ngược lại người quản lý mà không quan tâm đến công tác chăm sóc, giáodục cháu chất lượng...
... tốt đạonângcaochấtlượnggiáodục trẻ Ngoài việc nângcaochấtlượng chuyên môn cho giáo viên, việc tăng cường hoạt động cho trẻ phần quan trọng nhân tố chủ yếu góp phần lớn để đạo tốt chấtlượng ... việc nângcaochấtlượng chuyên môn cho giáo viên tăng cường hoạt động cho trẻ, việc phối hợp phụ huynh đoàn thể góp phần lớn để nângcaochấtlượnggiáodục trẻ Vì chọn lựa biệnpháp sau: Biệnpháp ... làm theo gương đạođức Hồ Chí Minh, Tiết kiệm lượng b.Học tập làm theo gương đạođức Hồ Chí Minh, Tiết kiệm lượng, giáodụckỹ sống cho trẻ, giáodục an toàn giao thông giáodụcbảovệ môi trường...
... dụng áp áp dụng dụng biện dụng biện dụng biện dụng biệnbiện Độ tuổi phápbiệnphápbiệnphápbiệnpháppháppháppháppháp Nhà trẻ 15 % 35 % 25% 40 % 45 % 25 % 15 % Mẫu giáo 3-4 tuổi 20 % 45 ... giáo viên trường mầm non số Thị trấn Than Uyên sốbiệnphápđạonângcaochấtlượnggiáodục âm nhạc hàng ngày cho trẻ đem lại kết tạo chuyển biến rõ nét chấtlượng chuyên đề: Nângcaochấtlượng ... ngũ giáo viên, tích cực sưu tầm, làm đồ dùng đồ chơi phù hợp chấtlượnggiáodục âm nhạc cho trẻ trường mầm non nângcao Chính năm học 2012- 2013 chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápđạonângcao chất...
... trờng, trn tr suy nghĩ tìm sốbiệnphápđạo nhằm nângcaochất lợng giáodục trẻ nh sau: Mộtsốbiệnphápđạonângcaochất lợng giáodục trờng MG Bỡnh Minh a Biệnpháp 1: Xây dựng kế hoạch chuyên ... dùng, đồ chơi phục vụ chăm sóc, giáodục trẻ Cần phải có nhiều biệnpháp tích cực để nângcaochất lợng chăm sóc, giáodục trẻ Song việc nângcaochất lợng giáodục trẻ cú nhng thuận lợi khó khăn ... quan Giáodục mầm non bậc học hệ thống giáodục quốc dân, tảng ngành Giáodục v Đào tạo Chất lợng chăm sóc, giáodục trẻ trờng mầm non tốt có tác dụng lớn đến chất lợng giáodục bậc học Giáo dục...
... Mt s bin phỏp ch o nõng cao cht lng i ng giỏo viờn i tng nghiờn cu v phm vi nghiờn cu: i tng nghiờn cu l tt c giỏo viờn, hc sinh nh trng Xỏc nh mc tiờu nghiờn cu Nõng cao cht lng v hiu qu thc ... hiu qu thc hin i mi ni dung, phng phỏp giỏo dc Nõng cao nng lc i ng ỏp ng yờu cu GD giai on mi Phỏt trin quy mụ trng lp, hc sinh cõn i vi nõng cao cht lng giỏo dc Tng cng c s vt cht, thit b dy ... a cỏc hỡnh thc, phng phỏp t chc cho tr lnh hi kin thc mt cỏch nh nhng t kt qu cao Nhn thc tm quan trng ca vic nõng cao cht lng v hiu qu o to lp cụng dõn tý hon ỏp ng vi yờu cu v xu th hi nhp ca...
... luận: Trên Mộtsốbiệnphápđạonângcaochất lợng giáodụcđạođức cho học sinh Tiểu học Qua trình nghiên cứu áp dụng biệnphápgiáodục vào nhà trờng nhận thấy việc giáodụcđạođức cho học ... tra, đạo chuyên môn Chỉđạo việc giáodụcđạođức thông qua công tác chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng việc giáodụcđạođức cho học sinh Trớc hết giáo viên giảng dạy với giáo ... dụng biệnpháp việc đạogiáodụcđạođức cho học sinh, đơn vị có kết đáng mừng: - Tất môn học giáo viên ý đến giáodục ý thức tổ chức kỷ luật, đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh Dạy bảo...
... (giảng dạy giáodục học sinh), kiểm tra chấtlượng chương trình, kiểm tra chấtlượng sản phẩm… Người giáo viên lực lượnggiáodục chính, giữ vai trò chủ đạo hoạt động giáodục Là người giáo dục, tổ ... vật chất tinh thần, nângcaochấtlượnggiáo dục, đảm bảo tiêu số lượng, chất lượng, đưa nhà trường ngày lớn mạnh không ngừng Đặc biệt nhiều năm gần chấtlượnggiáo viên giỏi, học sinh giỏi, chất ... lực sư phạm nângcaochấtlượnggiáodục Chúng ta thừa nhận giáodục phát triển cao trình độ người xây dựng nên “Đỉnh caogiáodục Quốc gia vượt qua ngưỡng cửa thầy giáo Vấn đề thầy giáo lại khẳng...