... dạy họcmôn TD ởtiểuhọc và Trò chơi vận động. Phần I: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểuhọc là một mônhọc nghiên cứu các đặc điểm và quy luật về sự phát triển thể chất của HS tiểu học. ... triển thể chất sau này cho HS tiểuhọc Phần II: Phương pháp dạy họcmôn TD ởtiểu học- là một khoa học, nghiên cứu các quy luật và phương pháp dạy- học TD; mối quan hệ biện chứng giữa Giáo dụcthể ... CHỮ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG GIÁO TRÌNH GDTC Giáo dụcthể chất TD Thểdục TT Thể thao TDTT Thể dụcthể thao THCS Trung học cơ sở. HS Học sinh GV Giáo viên CĐSP Cao đẳng sư phạm HLV...
... công tác3. Sở thích/ khả năng của bản thân4. Đôi nét về gia đình5. Nguyện vọng sau khoá tập huấn này 1TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨCỞTIỂU HỌCSỞ GIÁO DỤC & ĐÀO ... gia :- Học viên chủ động, tích cực cùng tham gia vào các hoạt động học tập do báo cáo viên thiết kế và tổ chức, thông qua đó học viên có thể tự phát hiện và lĩnh hội nội dung bài học. - ... đồng thời cũng là người tham gia và thúc đẩy quá trình học tập của học viên. Còn học viên là người chủ động tham gia vào quá trình học tập, thông qua phân tích vấn đề, tranh luận, vận dụng...
... + KNS được tích hợp vào một vài mônhọc chính.+ KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các mônhọc trong chương trình.V/ Mục tiêu giáo dục KNS trong môn đạo đức:1/ Khái niệm đạo đức( Có ... thành kỹ năng.ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨCLỚP 1TÊN BÀI DẠY CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤCPP/KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ XỬ DỤNGBài 1: Em là học sinh lớp Một- KN tự giới ... trong đó có 143 nước đã đưa vào chình khóa.- Việc giáo dục KNS cho học sinh ở các nước được thực hiện theo 3 hình thức+ KNS là một mônhọc riêng biệt. - Động não.Bài 14: Bảo vệ hoa và cây...
... bị dạy học, đánh giá học sinh và quản lí chỉ đạo. 2. Tại sao phải đổi mới phương pháp dạy họcởtiểu học? a. Đổi mới phương pháp dạy họcởtiểuhọc nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học. ... tôi thấy vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các môn học, đặc biệt là môn Đạo đứcởtiểuhọc là rât cần thiết; đó cũng là nhiệm vụ và mục tiêu giáo dụcởtiểu học. Qua đề tài này ... Chương I Cơ sở lí luận của đề tài I. Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học đạo đứcởtiểuhọc 1. Thế nào là đổi mới phương pháp dạy họcởtiểu học? - Đổi mới phương pháp dạy học có thể hiểu là...
... PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌCMÔN ĐẠO ĐỨCỞTIỂUHỌC MỤC TIÊU Học xong chủ đề này, học viên có khả năng : Về kiến thức - Nêu được yêu cầu sử dụng phương tiện dạy họcmôn Đạo đứcởtiểu học. - Liệt ... dạy học Đạo đức, nó có tác dụng kích - Lưu Thu Thuỷ - Nguyễn Hữu Hợp. Hỏi - đáp về dạy họcmôn Đạo đứcởtiểu học. NXB Giáo dục, 2001. - Sách học sinh, sách giáo viên môn Đạo đứcởTiểuhọc ... học sinh trong lớp tham gia vào hoạt động học tập (tính tích cực diện rộng) không ? 3. Hình thức dạy học Đạo đứcởtiểuhọc Hoạt động 1. Tìm hiểu các hình thức dạy họcmôn Đạo đứcởtiểu học...
... tháng:15 các mônhọcở năm học 2010-2011 theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Đồng thời thực hiện việc dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học sinh tiểuhọc thôngqua môn Đạo đức thí điểm ở lớp 2/2 ... năng học và tự học bằng cách theo dõi việc đi học đúng giờ và tinh thần tự học của từng học sinh để động viên, giúp đỡ kịp thời.Ngoài ra, ở trên lớp, GV chia góc học tập Toán và Tiếng Việt để học ... 4Kĩ năng học và tự học Rèn cho học sinhkhả năng tự học. - Bài 1: Học tập,sinh hoạt đúnggiờ.- Bài 5: Chăm chỉ học tập- Bài 1: Trungthực trong học tập- Bài 2: Vượt khótrong học tậpKĩ...
... giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.Giáo án Tiểuhọc – http://tieuhocvn.info ... gìn sách vở, đồ dùng học tập- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của ... của bản thân.Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.- Nêu được lợi ích...
... ởtiểu học. 6. Mục tiêu: 6.1. Về kiến thức :- Nguyên tắc, phương pháp dạy họcthểdụcởtiểu học. - Các bài thểdục phát triển chung ởtiểu học. - Kỹ thuật nhảy dây ngắn, dây dài ởtiểu học. ... các bài thểdục phát triển chung lớp 1-2-3-4-5.- Thi giữa học phần: Thi viết phần lý luận dạy họcthểdụcởtiểu học. - Thi hết học phần: Thi dạy theo nhóm một tiết thểdụcởtiểu học. 8. ... pháp vào giờ dạy môn thể dụcởtiểu học. - Thực hiện đúng kỹ thuật động tác của các bài thểdục phát triển chung ở tiểu học. - Thực hiện được kỹ thuật nhảy dây ngắn, dây dài ởtiểu học. - Có khả...
... bị dạy học, đánh giá học sinh và quản lí chỉ đạo.2. Tại sao phải đổi mới phương pháp dạy họcởtiểu học? a. Đổi mới phương pháp dạy họcởtiểuhọc nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dụctiểu học. b. ... tôi thấy vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các môn học, đặc biệt là môn Đạo đứcởtiểuhọc là rât cần thiết; đó cũng là nhiệm vụ và mục tiêu giáo dụcởtiểu học. Qua đề tài này ... cứuChương ICơ sở lí luận của đề tàiI. Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học đạo đứcởtiểu học 1. Thế nào là đổi mới phương pháp dạy họcởtiểu học? - Đổi mới phương pháp dạy học có thể hiểu là tìm...
... giờ học chính khoá.Trong những năm qua, nhất là sau những năm thực hiện chương trình cải cách giáo dục, công tác giáo dụcthể chất nói chung việc và việc dạy họcmônthểdục ở bậc Tiểuhọc ... nhân cách cho học sinh, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về thể chất lần tinh thần.Giáo dụcthể chất trong nhà trường nói chung và giáo dụcthể chất bậc Trong học tiểu học nói riêng bao ... pháp dạy họcmônThểdụcở trường tiểuhọc mà tôi đã áp dụng và theo dõi nhiều năm tại trường Tiểuhọc TT Đồi Ngô nơi tôi đang công tác. 2. Mục đích nghiên cứu. Giúp cho giáo viên & học sinh...
... sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật trao nhận tín gậy cự ly chạy tiếp sức 4 x 100m trong mônthểdụcở trường THPTPHẦN MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tài Thểdụcthể thao là 1 bộ phận của ... trong học kỹ thuật trao nhận tín gậy cự ly chạy tiếp sức 4 x 100m trong mônthểdụcở trường THPTrãi trong các trường phổ thông và được coi là mônhọc chính nhằm phát triển các tố chất thể lực ... trong học kỹ thuật trao nhận tín gậy cự ly chạy tiếp sức 4 x 100m trong mônthểdụcở trường THPT Sở GD - ĐT Quảng Ninh Trờng THPT Cẩm Phả Sáng kiến kinh nghiệm Năm học...
... tốc độ cho học sinh trong mônthểdụcở thptTT HỌ VÀ TÊNTHÀNH TÍCH CÁC TEST1 2 328 Áp dụng hệ thống các bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho học sinh trong mônthểdụcở thpt1718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495022 ... trong mônthểdụcở thpt học đạt được các kết cao trong việc nâng cao tố chất thể lực cho học sinh.Tạo cho các em có được một thân thể cường tráng một trí tụê khoẻ mạnhphục vụ tốt cho học tập ... triển sức mạnh tốc độ cho học sinh trong mônthểdụcở thptNhịp độ tăng trưởng thành tích các tố chất sức mạnh tốc độ của hainhóm thực nghiệm và đối chứng được thể hiện rõ ở bảng 3.10 sau:Bảng...