môn kỹ thuật soạn thảo văn bản bài 1 giới thiệu chung về công tác soạn thảo văn bản giảng viên nguyễn trung tín
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÔNG TÁC SOẠN THẢO VĂN BẢN pot
... YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG CỦA VĂN BẢN • 3 .1 Tính mục đích • Trước soạn thảo văn bản, cần xác định mục tiêu giới hạn điều chỉnh văn bản, phải trả lời vấn đề: • - Văn ban hành để làm ? • - Giải công việc ... • - Công văn mời họp; - Công văn đạo; - Công văn cám ơn… Ngoài có hình thức công văn hành khác như: Công văn chiêu sinh, triệu tập hội nghị, mời dự sinh hoạt… 40 CHỨC NĂNG CỦA VĂN BẢN • 2 .1 Chức ... 1 KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ VĂN BẢN • 1. 1 Khái niệm văn * Khái niệm văn theo nghĩa hẹp Văn tài liệu, giấy tờ…được hình thành trình hoạt động quan,...
- 124
- 4,138
- 38
Bài giảng Lập trình cơ bản bài 1: Giới thiệu chung về CNTT
... Timeline 19 61 máy tính hệ thứ hai 19 65 Thế hệ thứ ba máy tính mạch tích hợp 19 69 Arpanet: tiền thân Internet 19 71 vi xử lý Intel 8008 19 75 máy vi tính Altair 8800 19 79 Apple tạo máy tính ... 19 37 Máy Turing - máy tính lý thuyết 19 45 máy tính ENIAC , Báo cáo EDVACcủa Von Neumann 19 48 máy giải mã Colossus 19 51 UNIVAC máy tính phục vụ doanh nghiệp LEO phát triển Giới thiệu chung ... sản xuất máy tính, Máy tính Leo (Lyons Electronic Office) Công ty thành phần năm 19 60 để tạo nên ICL Giới thiệu chung CNTT Xử lý liệu điện tử Đến năm 19 50, hầu hết máy cũ văn phòng công ty, IBM,...
- 49
- 1,541
- 2
giáo trình kỹ thuật xử lý nước thải chương 1 giới thiệu chung
... 0, 914 4 1, 219 2 0,6096 0,6096 0,4572 0, 914 4 1, 219 2 0,6096 0, 914 4 0,6096 0, 914 4 1, 219 2 0, 914 4 0, 914 4 0, 914 4 0, 914 4 1, 524 1, 219 2 1, 524 Tương ứng với giá trị nêu bảng, kích thước lại sau 1, 219 2 1, 219 2 ... 2,54 0,338 1, 55 20 ft 609,6 76,25 1, 60 in 15 ,24 2,08 1, 58 30 ft 914 ,4 11 3 ,13 1, 60 ft 60,96 8,00 1, 55 40 ft 12 19,2 15 0,00 1, 60 ft 18 2,88 24,00 1, 59 50 ft 15 24 18 6,88 1, 60 10 ft 304,8 39,38 1, 60 Dụng ... 90 Mức độ cao 12 30 860 520 340 400 85 315 20 350 260 800 70 25 45 0 12 10 90 50 10 0 10 6 – 10 8 10 7 – 10 9 10 7 – 10 10 10 3 – 10 5 10 4 – 10 6 10 5 – 10 8 Nguồn: Metcalf & Eddy; 2003 13 ThS Nguyễn Ngọc Châu...
- 18
- 802
- 1
Tín Hiệu và Hệ Thống - Bài 1: Giới thiệu chung về tín hiệu và hệ thống pdf
... thống 15 Chương 1: Giới thiệu tín hiệu hệ thống 1. 1 Khái niệm tín hiệu hệ thống 1. 2 Phân loại tín hiệu 1. 3 Kích cỡ tín hiệu 1. 4 Một số phép toán 1. 5 Một số dạng tín hiệu tiêu biểu 1. 6 Hệ thống 1. 7 ... EE3000 -Tín hiệu hệ thống Vi phân EE3000 -Tín hiệu hệ thống 10 Chương 1: Giới thiệu tín hiệu hệ thống 1. 1 Khái niệm tín hiệu hệ thống 1. 2 Phân loại tín hiệu 1. 3 Kích cỡ tín hiệu 1. 4 Một số phép toán 1. 5 ... Chương 1: Giới thiệu tín hiệu hệ thống 1. 1 Khái niệm tín hiệu hệ thống 1. 2 Phân loại tín hiệu 1. 3 Kích cỡ tín hiệu 1. 4 Một số phép toán 1. 5 Một số dạng tín hiệu tiêu biểu 1. 6 Hệ thống 1. 7 Phân...
- 55
- 2,174
- 48
BÀI 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ E-LEARNING VÀ ADOBE PRESENT docx
... chạy giảng bạn thấy sau: Giáo viên: Hồ Hữu Phước – THCS Ngô Mây - CưM’gar – Đăk lăk 13 Hướng dẫn sử dụng Adobe presender 7.0 BÀI 4: BIÊN TẬP ÂM THANH (AUDIO) 1) Ghi âm lời giảng trực tiếp vào giảng ... Adobe Captivate, phần mềm soạn giảng e-Learning độc lập, đắt Họ cho tải dùng thử 30 ngày Adobe Authoware công cụ e-Learning tiếng b) Daulsoft Lecture Maker công cụ soạn giảng Multimdia Dễ dùng ... 7.0 3) Tiêu chuẩn giảng E-learning (tiêu chí Bộ GD) 3 .1- Mục tiêu việc xây dựng giảng điện tử: a) Giúp người học hiểu dễ hơn, xác b) Đề cao tính tự học nhờ giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể học...
- 47
- 966
- 5
Bai 1. Gioi thieu chung ve nhom(TLOI)1 pdf
... nhân Cá nhân DHKT.LVN. 01 TW NHÓM Giá trị chung Thành viên Giá trị chung Thành viên Thành viên Nhóm trưởng Thành viên Giá trị chung DHKT.LVN. 01 Thành viên Thành viên Giá trị chung TW Together Everyone ... triển nhóm DHKT.LVN. 01 TW Bài tập làm việc nhóm DHKT.LVN. 01 TW Nhóm Từ thành viên trở lên Có mục tiêu chung Có phụ thuộc hỗ trợ công việc Làm việc để đạt mục tiêu chung DHKT.LVN. 01 TW Đặc điểm cần ... Phát huy trí tuệ tập thể Tăng hiệu công việc Tạo dựng mối quan hệ Tăng tính sáng tạo Các thành viên trao quyền … DHKT.LVN. 01 TW DHKT.LVN. 01 TW DHKT.LVN. 01 TW Một số hạn chế làm việc nhóm...
- 26
- 398
- 0
Bài 1: Giới thiệu chung về thế giới sống của các cấp tổ chức của cơ thể sống I ppt
... phân loại giới Whittaker: + Giới Khởi sinh (Monera), + Giới Ngun sinh (Protista), + Giới Thực vật (Plantae), + Giới Nấm (Fungi), + Giới Động vật (Animalia) II ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA MỖI GIỚI Giới Khởi ... biến chế xúc tác phản ứng thuỷ giải liên kết peptit thể hình Một số tính chất enzim 3 .1 Đặc tính bị biến tính Dưới tác động tác nhân vật lý, hố học Enzim dễ bị kết tủa Cụ thể: Dưới tác động của: ... nhanh gấp 10 7 lần khơng có enzim xúc tác 4.Tính đặc hiệu enzim Tính đặc hiệu gọi tính chun hố enzim nghĩa enzim có khả xúc tác chuyển hố hay số chất định, theo kiểu phản ứng định Đó đặc tính enzim...
- 25
- 796
- 1
Chương 1 giới thiệu chung về công nghệ môi trường (bộ môn công nghệ môi trường đại cương)
... CHƯƠNG GI I THI U CHUNG N I DUNG CHÍNH: 1. 1 Các khái ni m b n v môi trư ng 1. 2 M i quan h gi a ngư i môi trư ng 1. 3 Phát tri n b n v ng 1. 4 Tình hình môi trư ng th gi i hi n 1. 5 Các tiêu chu n ... only GI I THI U MÔN H C — CÁC N I DUNG CHÍNH: chương GI I THI U CHUNG CÔNG NGH MÔI TRƯ NG KHÔNG KHÍ CÔNG NGH MÔI TRƯ NG NƯ C CÔNG NGH KI M SOÁT CH T TH I R N PHÒNG NG A Ô NHI M CÔNG NGHI P Generated ... only 1. 1 CÁC KHÁI NI M CƠ B N V MÔI TRƯ NG 1. 1.4 TÁC NHÂN GÂY Ô NHI M MÔI TRƯ NG: “Là ch t hóa h c ho c y u t v t lý, sinh h c xu t hi n môi trư ng m t m c đ gây ô nhi m môi trư ng” Ví d : 1) CO2,...
- 42
- 365
- 0
BAI 1 - GIOI THIEU CHUNG VE CHUAN KTKN CUA CT GDPT .ppt
... I – GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC CƠ SỞ Mục tiêu tập huấn 1. 1 Về ... KT, KN chương trình môn học, chương trình cấp học 1. 1 Chuẩn KT, KN chương trình môn học Là yêu cầu bản, tối thiểu KT, KN môn học mà HS cần phải đạt sau đơn vị kiến thức, bài, chủ đề, chủ điểm ... CỨ CỦA GIẢNG DẠY, HỌC TẬP VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 3 .1 Chuẩn KT, KN 3 .1. 1 Biên soạn SGK tài liệu GK khác 3 .1. 2 Chỉ đạo, quản lí, tra, kiểm tra việc thực dạy học, KT, ĐG, sinh hoạt chuyên môn, đào...
- 24
- 1,198
- 0
BAI 1 - GIOI THIEU CHUNG VE CHUAN KTKN CUA CT GDPT
... KT, KN chương trình môn học, chương trình cấp học 1. 1 Chuẩn KT, KN chương trình môn học Là yêu cầu bản, tối thiểu KT, KN môn học mà HS cần phải đạt sau đơn vị kiến thức, bài, chủ đề, chủ điểm ... CỨ CỦA GIẢNG DẠY, HỌC TẬP VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 3 .1 Chuẩn KT, KN 3 .1. 1 Biên soạn SGK tài liệu GK khác 3 .1. 2 Chỉ đạo, quản lí, tra, kiểm tra việc thực dạy học, KT, ĐG, sinh hoạt chuyên môn, đào ... thể, rõ ràng KT, KN 1. 3.2 Chuẩn KT, KN có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo HS cần phải đạt yêu cầu cụ thể 1. 3.3 Chuẩn KT, KN thành phần CTGDPT II/CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG -Về kiến thức: Yêu...
- 19
- 408
- 0
BÀI 1 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHUYẾT TẬT VÀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG
... 2006 13 .1 Uganda 20 01 3.5 Sweeden 19 88 12 .1 Mali 19 87 2.7 Ecuador 2005 12 .1 Mexico 2000 2.3 Netherland 19 86 11 .6 Botswana 19 91 2.2 Nicaragua 2003 10 .3 Chile 19 92 2.2 Germany 19 92 8.4 India 20 01 ... Hoa Kỳ 2000 19 .4 New Zealand 19 96 20.0 Canada 20 01 18.5 Australia 2000 20.0 Brazil 2000 14 .5 Uruguay 19 92 16 .0 Anh 19 91 12.2 Spain 19 86 15 .0 Ba Lan 19 88 10 .0 Austria 19 86 14 .4 Ethiopia 19 84 3.8 ... Đào tạo kỹ thuật viên Vật lý trị liệu BM PHCNDVCĐ 2 013 15 Trường trung học kỹ thuật Y tế Trung ương I (Hải Dương), II (Đà Nẵng) III (HCM) 4.2.5 Đào tạo lồng ghép 46 trường trung học kỹ thuật Y...
- 20
- 479
- 0
Bài toán thiết kế hệ thống khóa có mã hóa dựa trên các nguyên lý kỹ thuật số logic cơ bản (Sinh viên Nguyễn Việt Hùng)
... 00 01 0 010 0 011 010 0 010 1 011 1 10 00 10 01 A 1 1 1 b 1 1 1 1 c 1 1 1 1 d 1 1 1 e 1 0 0 f 0 1 1 g 0 1 1 1 Hình 3.Khối Phân Kênh Vì hệ thống có Password gồm chữ số mà dùng giải mã ,khối giải mã có tín ... 7 414 7 10 to line Priority Encoder ,bảng trạng thái nó(Hình 4): X X X X X X X X 1 X X X X X X X X X X X X X 0 1 D C B A X X X X X 1 1 X X X X 1 1 X X X 1 1 1 X X 1 1 1 X 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 ... số:Trên bàn phím hệ thống gồm 16 phím, có 10 phím số cần bit để mã hoá cho phím số đó.Ta mã hoá phím số theo bảng : Phím Mã 00 01 0 010 0 011 010 0 010 1 011 0 011 1 10 00 10 01 0000 Như phím từ đến mã hoá...
- 30
- 784
- 6
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÔNG TY MUỐI THANH HOÁVÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ - KỸ THUẬT ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ BÁN HÀNG CỦA CÔNG TY
... 20 01 năm 2002 số lợng tỷ lệ số lợng tỷ lệ 15 0 18 4 10 0% 10 0% 20 13 % 24 13 .04% 13 0 87% 16 0 86.96% 12 5 83,33% 15 0 81, 52% 25 16 ,67% 34 18 ,48% năm 2003 số lợng tỷ lệ 230 10 0% 30 13 .04% 200 86.06% 19 0 ... 2,292,288,000 1, 208,450 1, 933,520,000 1, 312 ,555 2 ,10 0,088,000 68,950 49,644,000 71, 250 51, 300,000 19 ,545 4,837,465,680 21, 125 5,228,522,000 425559560 375474570 9 414 1 610 0 19 ,7 21, 256,000 16 ,536,458,250 18 ,964,256 ,10 0 ... lệ 15 0 18 0 230 360 10 0% 10 0% 10 0% 10 0% 10 0 66.67% 12 0 67.40% 15 0 65.22% 220 61. 11% 50 33.33% 60 32.60% 80 34.78% 14 0 38.89% Chuyên đề tốt nghiệp Nguyễn Văn Lơng Nguồn: Phòng tổ chức hành Công...
- 35
- 756
- 2
Bài giảng công nghệ sản xuất đồ uống chương 1 giới thiệu chung về nguồn nguyên liệu sản xuất đồ uống (rỉ đường, malt trích ly, tinh bột, rau quả) và kỹ thuật lên men trong sản xuất đồ uống
... KHÁT CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 1. 1 NGUỒN NGUYÊN LIỆU 1. 1 .1 Rỉ đường 1. 1.2 Malt trích ly 1. 1.3 Tinh bột 1. 1.4 Các loại 1. 2 KỸ THUẬT LÊN MEN 1. 2 .1 Nhu cầu oxi 1. 2.2 Khử trùng 1. 2.3 Phương pháp nuôi 1. 2.4 Nồi ... NỘI DUNG MÔN HỌC CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU CHƯƠNG 2: CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT CỒN CHƯƠNG 3: CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT BIA CHƯƠNG 4: CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT RƯỢU VANG CHƯƠNG 5: CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT NƯỚC ... nhập malt đại mạch 1. 1.4 Các loại Các loại thường chứa fructose cao (6 -12 %) đào, mơ, lê, dứa lượng glucose nho Nguồn nguyên liệu sử dụng sản xuất rượu loại nước 1. 2 KỸ THUẬT LÊN MEN Trước...
- 18
- 624
- 0
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÔNG TY DỊCH VỤ KỸ THUẬT DẦU KHÍ
... 2038222 19 95529 18 22075 17 3453 19 806 12 9949 38524 914 24 Năm 20 01 % DT 10 2 ,14 10 0 91, 31 8,69 0,99 6, 51 1,93 4,58 Số TĐ 2348324 2305 917 2055849 250067 34496 18 2996 52490 13 0505 % DT 10 1,84 10 0 89 ,16 10 ,84 ... trọng (%) 10 64 10 0 10 21 100 15 24 10 0 - TSLĐ 604 56,79 699 68, 41 594 39, 01 - TSCĐ 459 43, 21 322 31, 59 929 60,99 B Nguồn vốn 10 64 10 0 10 21 100 15 24 10 0 - Nợ phải trả 477 44,86 5 41 53, 01 936 61, 44 - ... 10 0 13 ,96 Trị giá 2348324 3 210 54 % 10 0 13 ,67 Trị giá 2 914 112 332928 % 10 0 11 ,43 PTSC Dịch vụ tàu thuyền 2 911 23 14 ,28 306522 13 ,05 344065 11 , 81 thuê ngoàI Dịch vụ đại lý tàu 3999 0 ,19 4 013 0 ,17 ...
- 30
- 597
- 0
Tài liệu BÀI GiẢNG NHẬP MÔN KHAI PHÁ DỮ LIỆU CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHAI PHÁ DỮ LIỆU pdf
... kê (và KHMT) Nguyễn Xuân Long ngày 03/7/2009 http://www.procul.org/blog/2009/07/03/t%e1%ba%a3n-m %e1%ba%a1n-v%e1%bb% 81- c%c6%a1-h%e1%bb%99i-trong-nganh-th%e1%bb%91ng-ke-va-khmt/ 18 Khái niệm KDD ... Bắt đầu hoạt động 2 016 Sau ngày có 14 0 TB Bùng nổ liệu: Công nghệ CSDL Tiến hóa công nghệ CSDL [HK 010 6] Công nghệ CSDL: Một số CSDL lớn Tốp 10 CSDL lớn Trung tâm tính toán khoa học nghiên ... 34% Web 13 tỷ rưỡi trang web đánh số (ngày 23/ 01/ 2 011 ) Nguồn: http://www.worldwidewebsize.com/ 11 Bùng nổ liệu: Tác nhân tạo Mở rộng tác nhân tạo liệu Phần tạo liệu người dùng...
- 65
- 2,327
- 3
Giáo án - bài giảng: Giới thiệu về bài giảng môn hệ điều hành Chương 1: Giới thiệu chung về hệ điều hành
... www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: THS NGUYỄN THỊ NGỌC VINH BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH – KHOA CNTT1 Trang CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: THS NGUYỄN THỊ NGỌC VINH BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH ... 2009 Nguyễn Thanh Tùng Giáo trình hệ điều hành ĐHBK HN 19 99 www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: THS NGUYỄN THỊ NGỌC VINH BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH – KHOA CNTT1 Trang NỘI DUNG CHÍNH Chƣơng 1: Giới thiệu chung ... www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: THS NGUYỄN THỊ NGỌC VINH BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH – KHOA CNTT1 Trang 23 VII MỘT SỐ HDH CỤ THỂ UNIX MINIX LINUX MS-DOS Windows NT www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: THS NGUYỄN...
- 24
- 1,213
- 6
slike bài giảng tài chính quốc tế thầy đức chương 1 giới thiệu chung về môn học
... tra thi hết môn Cụ thể: Tham gia thảo luận trình bày chuyên đề nghiên cứu thực tế: 30% Bài kiểm tra: 15 % Thi hết môn: 55% Chương 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC Yêu cầu học viên chuyên môn Nhận thức ... tế Chương 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC Nội dung môn học phương pháp Phần lý thuyết chương thời lượng 45 tiết gồm việc giảng viên trình bày giảng (55%) học viên tự nghiên cứu, thảo luận ... học viên, giảng giảng viên trình bày song song với tham gia thảo luận học viên sở sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham khảo công cụ tiện ích khác Chương 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC Đánh giá...
- 11
- 507
- 1
Kỹ thuật vi xử lý chương 1 giới thiệu chung về hệ vi xử lý
... Chương Giới thiệu chung hệ vi xử lý 21 /Chapte r1 • Lịch sử phát triển vi xử lý máy tính Thế hệ -1: The early days (… -16 42) Thế hệ 0: Mechanical (16 42 -19 45) Thế hệ 1: Vacuum tubes (19 45 -19 55) ... Chương Giới thiệu chung hệ vi xử lý /Chapte r1 • Lịch sử phát triển vi xử lý máy tính Thế hệ -1: The early days (… -16 42) Thế hệ 0: Mechanical (16 42 -19 45) Thế hệ 1: Vacuum tubes (19 45 -19 55) ... Chương Giới thiệu chung hệ vi xử lý /Chapte r1 • Lịch sử phát triển vi xử lý máy tính Thế hệ -1: The early days (… -16 42) Thế hệ 0: Mechanical (16 42 -19 45) Thế hệ 1: Vacuum tubes (19 45 -19 55)...
- 80
- 1,363
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25