0

mô hình quản lý đào tạo giáo viên chất lượng cao ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Nâng cao hiệu quả công tác quản sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... TÁC QUẢN SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát Trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Lịch sử phát triển Trường ... TÁC QUẢN SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 36 2.1 Khái quát Trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh 36 2.1.1 Lịch ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _ TRẦN MINH HƯNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH...
  • 121
  • 962
  • 4
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng và biện pháp quản đội ngũ giảng viên trường đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... Chính phủ có định tách Trường khỏi Đại học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh để xây dựng thành trường Đại học phạm trọng điểm phía Nam Hiện nay, Trường ĐHSP TP .Hồ Chí Minh trở thành trường Đại học ... trường đội ngũ giảng viên định chất lượng sản phẩm tạo ra, uy tín trường xã hội 1.2.2 Quản lý, quản giáo dục, cán quản giáo dục, quản trường họcQuản Quản tác động liên tục có ... triển, Trường ĐHSP Tp Hồ Chí Minh nơi đào tạo giảng viên nghiên cứu khoa học có uy tín, chất lượng Đội ngũ giáo viên phổ thơng, giảng viên có trình độ đại học đại học sau trường trở thành lực lượng...
  • 103
  • 1,188
  • 11
thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lí thiết bị dạy học trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.3.1 Sứ mạng Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học phạm trọng điểm Quốc gia, đào ... học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành ... sở vật chất Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh có sở với tổng diện tích 48.000m2, bao gồm: 40 Bảng 2.2 Các sở Trường Đại học phạm TP Hồ...
  • 126
  • 640
  • 3
Thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lí thiết bị dạy học trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Quang Cường THỰC TRẠNG QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quảngiáo ... dạy học Trường Đại học Khảo sát thực trạng quản lí thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quản lí thiết bị dạy học Trường Đại học...
  • 20
  • 244
  • 0
Thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng quản lí thiết bị dạy học trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Xây dựng Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm đào tạo Đại học Sau Đại học chuẩn mực có chất lượng cao, trước hết đào tạo giáo viên ... học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học phạm trọng điểm Quốc gia, đào tạo Đại học, Sau đại học, tổ chức nghiên cứu giáo dục ngành khoa học ... học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành...
  • 126
  • 342
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Xây dựng Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm đào tạo Đại học Sau Đại học chuẩn mực có chất lượng cao, trước hết đào tạo giáo viên ... học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học phạm trọng điểm Quốc gia, đào tạo Đại học, Sau đại học, tổ chức nghiên cứu giáo dục ngành khoa học ... học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học Trường Đại học phạm Thành...
  • 126
  • 338
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... sinh viên trường Đại học phạm TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số giải pháp quản công tác GDĐĐNN cho sinh viên trường Đại học phạm TP Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu Sinh viên trường Đại học ... cần hình thành sở trình sinh viên học tập, rèn luyện môi trường phạm Trường Đại học phạm TP Hồ Chí Minh đảm nhận đào tạo 31 ngành trình độ Đại học, có 19 ngành phạm, 12 ngành phạm; ... cho học sinh, sinh viên nhà trường phạm Vấn đề đạo đức nhà giáo xã hội quan tâm trở thành yêu cầu thiết đặt trình đào tạo giáo viên, có đào tạo giáo viên trường Đại học phạm TP Hồ Chí Minh...
  • 131
  • 690
  • 3
“Thực trạng quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên chính qui trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh”

“Thực trạng quản công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên chính qui trường đại học phạm thành phố hồ chí minh”

Thạc sĩ - Cao học

... THỰC TRẠNG QUẢN CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO SV CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Tổng quan Trường Đại Học Phạm Tp .Hồ Chí Minh 2.1.1 Q trình thành lập ... Quân, quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.4 Tình hình rèn luyện trị tư tưởng sinh viên qui Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Muốn nâng cao chất lượng chất lượng đào tạo giải pháp quan ... 2: THỰC TRẠNG QUẢN CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG CHO SV CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 32 2.1 Tổng quan Trường Đại Học Phạm Tp .Hồ Chí Minh 32 2.1.1...
  • 130
  • 1,136
  • 6
Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc của sinh viên chuyên ngành tâm lý – giáo dục trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc của sinh viên chuyên ngành tâm giáo dục trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... học công nghệ - Sau đại học khoa Tâm - Giáo dục trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh Tơi xin chân thành cảm ơn bạn sinh viên chuyên ngành Tâm Giáo dục trường đại học phạm thành ... thành phố Hồ Chí Minh cộng tác, giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu thực trạng để tài Tơi xin chân thành cảm ơn bạn học viên lớp cao học Tâm khóa 21 trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH _ Trần Thị Gấm Chuyên ngành : Tâm học Mã số : 60 31 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS...
  • 148
  • 1,086
  • 6
Quan điểm về đạo đức và lối sống của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Quan điểm về đạo đức và lối sống của sinh viên trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌCPHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MÃ SỐ : B 2001 - 23 - 11 QUAN ĐIỂM VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nhóm nghiên ... giáo dục nhà nghiên cứu 2.2.Tìm hiểu quan điểm đạo đức sinh viên trƣờng Đại họcphạm Thành phố Hồ chí Minh 2.3.- Tìm hiểu quan điểm lối sống sinh viên trƣờng Đại họcphạm Thành phố Hồ chí ... sinh viên trƣờng Đại họcphạm Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2001 - 2002 6.- Giới hạn đề tài: -Do kinh phí hạn hẹp nên phạm vi nghiên cứu giới hạn Đại họcphạm Thành phố Hồ Chí Minh -Chỉ nghiên...
  • 145
  • 585
  • 3
Thực trạng quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC GIÁO DỤC LÊ HOÀI MI THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN 53 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 53 2.1 Giới thiệu sơ lược Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh ... số 201/1999/QĐ-TTG việc xây dựng hai trường đại học phạm trọng điểm: Đại học phạm Hà Nội Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh thành Trường Đại học phạm trọng điểm Nhận thức rõ vai trò,...
  • 161
  • 435
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh

Giáo dục học

... khoa học giáo dục sinh viên trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh làm đề tài nghiên cứu 2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Qua phân tích luận tìm hiểu thực trạng hoạt động NCKHGD SV trường Đại học ... pháp nâng cao chất lượng hoạt động NCKHGD SV trường Đại học phạm TP.HCM GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Việc tổ chức cho SV tham gia vào hoạt động NCKHGD coi trọng trường Đại học phạm TP Hồ Chí Minh, nhiên ... SV trường đại học phạm Nghiên cứu thực trạng hoạt động NCKHGD SV trường Đại học phạm TP.HCM Đề xuất số biện pháp có sở khoa học thực tiễn để nâng cao chất lượng hoạt động NCKHGD SV PHẠM...
  • 237
  • 2,572
  • 22
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

khó khăn tâm trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... học tập sinh viên năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Khách thể nghiên cứu: 367 sinh viên năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Cụ thể sau: - Sinh viên khối Xã ... tâm hoạt động học tập sinh vien năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu số khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học phạm ... khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ việc làm cần thiết, góp phần nâng cao hiệu học tập họ Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh trường phạm trọng điểm phía Nam, với số lượng...
  • 107
  • 5,616
  • 35
thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng trong hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên tại trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng trong hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên tại trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... Vì nêu trên, chúng tơi mạnh dạn thực đề tài: “Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên Trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh. ” Mục ... nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên xác định Nâng cao chất lượng NCKHGD sinh viên trình phối hợp thống lực lượng phạm (giảng viên nhà quản lý) với sinh viên nhằm trang bị sở luận tổ chức ... tưởng đạo giúp người nghiên cứu thực đề tài nghiên cứu CHƯƠNG THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP.HCM 2.1 Tổng quan trường Đại học phạm Tp Hồ Chí...
  • 17
  • 1,166
  • 3
dự án xây dựng phần mềm đào tạo tín chỉ cho trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

dự án xây dựng phần mềm đào tạo tín chỉ cho trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Công nghệ thông tin

... mềm quản đào tạo theo tín nhằm khắc phục hệ thống đào tạo tín có đáp ứng u cầu cụ thể Đại học phạm Tp.HCM Mục tiêu dự án Xây dựng phần mềm quản đào tạo theo tín cho trường Đại học phạm ... Trưởng nhóm Nhân viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên Trưởng nhóm Nhân viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên Trưởng nhóm Tư vấn viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên ... Phần mềm cung cấp chức quản lý: quản thông tin sinh viên, quản đăng ký học phần, quản điểm, quản phòng học, quản thời khóa biểu, quản thơng tin giảng viên Phần mềm cung cấp...
  • 38
  • 798
  • 2
Khóa luận tốt nghiệp LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN K40 KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Khóa luận tốt nghiệp LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN K40 KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Giáo dục học

... Thể Chất trường Đại Học Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh tận tình giảng dạy giúp đỡ em suốt bốn năm học trường Tất bạn sinh viên Khoa GDTC trường đại học phạm Thành Phố Hồ Chí Minh phối hợp q trình ... BÍCH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2014 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT  TRƯƠNG THỊ THOA “ LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO NAM SINH VIÊN ... THỊ THOA 9/2014 2/2015 4/2015 4/2015 5/2015 5/2015 Trường Đại học Phạm TP HCM nhà Trường Đại học Phạm TP HCM nhà Trường Đại học Phạm TP HCM 29 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : ThS BÙI NGỌC...
  • 47
  • 6,357
  • 13
Thực trạng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thực trạng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

Khoa học tự nhiên

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP BỘ Mã số: B2002 -23-36 THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN ... giới chuyển hóa thành chất định tính Đỗ Thiết Thạch, tài liệu Quản chất lƣợng đào tạo Đại học - Trƣờng CBQL Giáo dục Đào tạo II, [89] quan niệm chất lƣợng nhƣ sau: Chất lƣợng phạm trù phức tạp ... trạng giải pháp nâng cao chất lƣợng nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên trƣờng đại họcphạm thành phố Hồ Chí Minh" làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Qua phân tích luận tìm hiểu thực...
  • 116
  • 2,660
  • 29

Xem thêm