... họcsinh hoàn cảnh gia đình nề nếp sinh hoạt, khuyên nhủ họcsinh thái độ học tập, tổ chức trò chơi có lồng ghép việc giáo dục họcsinh ý thức học tập tốt ý thức vươn lên học tập, làm cho họcsinh ... họcsinh hiểu thông qua trình họcsinh xây dựng học vận dụng kiến thức tiết học Từ sàng lọc họcsinh thành nhiều cấp độ nhận thức nắm bắt cụ thể họcsinhyếu môn Sau sàng lọc phân loại họcsinh ... dẫn họcsinh khác 18 + Sau thấy em làm bài, giáo viên lên bảng yêu cầu họcsinh đứng chỗ trình bày, bước giải họcsinh đễ tập trung nhóm Trong trình giải, giáo viên nhấn mạnh chỗ họcsinh hay...
... Sáng kiến kinhnghiệm Đề tài MỘTSỐKINHNGHIỆMTRONG QUÁ TRÌNH PHỤĐẠOHỌCSINHYẾU I ĐẶT VẤN ĐỀ: Thực tế trường, lớp học trình độ họcsinh đồng Vì mặt kiến thức có chênh lệch tỉ lệ họcsinh loại: ... tượng họcsinh ngồi vị trí thuận lợi để họcsinh dễ nhìn, dễ nghe, dễ thực hành - Thường xuyên theo dõi tình hình để lĩnh hội kiến thức họcsinh Tổ chức phân cônghọcsinh giỏi giúp đỡ họcsinhyếu ... nghiệm Đề tài MỘTSỐKINHNGHIỆMTRONG QUÁ TRÌNH PHỤĐẠOHỌCSINHYẾU II ĐẶT VẤN ĐỀ: Thực tế mỗ trường, lớp học tringf độ họcsinh đồng Vì mặt kiến thức có chênh lệch tỉ lệ họcsinh loại: khá,giỏi,...
... cách hướng dẫn họcsinh giải dạng cụ thể, bồi dưỡng họcsinh không bồi dưỡng theo chuyên đề mà thường đơn hướng dẫn yêu cầu họcsinh làm tập trongsố sách, tài liệu dẫn đến họcsinh không nắm bước ... (give) him some money Trong câu có sử dụng cấu trúc "Ask somebody to something", động từ "give" phải chia theo cấu trúc dạng nguyên thể "to infinitive": He asked me to give him some money Ví ... Trong câu thứ ta thấy câu có sử dụng cấu trúc "too + adj (for somebody) + to something" nên ta sử dụng cấu trúc "so + adj + that + negative clause" cấu trúc "(not) enough + adj (for somebody)...
... cỏc em * Sinh hot ca hc sinh bỏn trỳ H45: Hc sinh bỏn trỳ ang xem ti vi H46: Hc sinh bỏn trỳ ang n tra Cnh sinh hot ca hc sinh bỏn trỳ trng PTDTBT THCS xó Phỳc Than - 49 - SKKN: Mộtsốkinhnghiệm ... tỏc qun lớ hc sinh bỏn trỳ qua sỏng kin Mt s kinh nghim cụng tỏc qun lớ hc sinh bỏn trỳ cỏc trng PTDTBT THCS ti huyn Than Uyờn -2- SKKN: Mộtsốkinhnghiệmcôngtác quản lí họcsinh bán trú trường ... cho IV IM MI TRONG KT QU NGHIấN CU Vic vit mt sỏng kin kinh nghim ó khú, vit mt sỏng kin kinh nghim hon ton mi v cụng tỏc qun lý hc sinh bỏn trỳ cỏc trng PTDTBT -3- SKKN: Mộtsốkinhnghiệm công...
... đến kinh tế Việt Nam + Cuộc khai thác thuộc địa lần hai Pháp có tác động -> Nền kinh tế Việt Nam có nhiều biến đổi kinh tế Việt Nam? suy cho kinh tế nông nghiệp lạc hậu, què quặt, lệ thuộc vào kinh ... 8,2đ Toàn văn sáng kiến: MỘTSỐKINHNGHIỆMTRONGCÔNGTÁC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Trường THCS An Hiệp – Châu Thành Phần mở đầu I Bối cảnh đề tài: Trong thời gian qua, từ Đảng ta ... 2003 đến nay) làm côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi, đúc kết sốkinhnghiệm vận dụng kinhnghiệm vào giảng dạy đạt hiệu sau: Năm học Ghi Số lượng họcsinh giỏi Huyện Tỉnh * Năm học 2007 - 2008:...
... THCS TT Phố Lu MỘTSỐKINHNGHIỆMTRONGCƠNGTÁC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MƠN SINHHỌC 9” Phần II: NỘI DUNG I/ TÌNH TRẠNG GIẢNG DẠY BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MƠN SINHHỌCTRONG NHÀ TRƯỜNG: - Trường ... họcsinh thi Giáo viên cần chọn họcsinh có nhạy bén mơn Tốn, có sự u thích với mơn Sinhhọc GV: Vũ Thị Tuyết - THCS TT Phố Lu MỘTSỐKINHNGHIỆMTRONGCƠNGTÁC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MƠN SINH ... 2giải nhì,2 giải ba ba giải KK MỘTSỐKINHNGHIỆMTRONGCƠNGTÁC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MƠN SINHHỌC 9” giải KK * THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG HỌCSINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN SINH Phòng Giáo dục& Đào tạo Bảo...
... đến kinh tế Việt Nam + Cuộc khai thác thuộc địa lần hai Pháp có tác động -> Nền kinh tế Việt Nam có nhiều biến đổi kinh tế Việt Nam? suy cho kinh tế nông nghiệp lạc hậu, què quặt, lệ thuộc vào kinh ... 2003 đến nay) làm côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi, đúc kết sốkinhnghiệm vận dụng kinhnghiệm vào giảng dạy đạt hiệu sau: Năm học Ghi Số lượng họcsinh giỏi Huyện Tỉnh * Năm học 2007 - 2008: ... 8,2đ Toàn văn sáng kiến: MỘTSỐKINHNGHIỆMTRONGCÔNGTÁC BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Trường THCS An Hiệp – Châu Thành Phần mở đầu I Bối cảnh đề tài: Trong thời gian qua, từ Đảng ta...
... sốkinhnghiệmcôngtác bồi dưỡng HSG môn ĐỊA LÝ” II NỘI DUNG Thực trạng côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi môn ĐỊA LÝ THPT 1.1 Thực trạng Trong trường THPT, ĐỊA LÝ môn học trang bị cho họcsinh ... tuyển họcsinh giỏi cấp trường tạo nguồn đội tuyển họcsinh giỏi cấp tỉnh Vì thế, có em học lực hạn chế, song em hăng hái đăng ký dự thi với mong muốn học hỏi nhiều Kết số luợng họcsinh đăng ... “Một sốkinhnghiệmcôngtác bồi dưỡng HSG môn ĐỊA LÝ” Để việc luyện tập có hiệu họcsinh không thấy chán, chuẩn bị nguồn đề, sau : - Các đề thi họcsinh giỏi tỉnh năm trước - Đề thi họcsinh giỏi...
... tích họcsinh nhà trường) nên có sốhọcsinh khác phường xin họcTrongsố em chuyển trường học có nhiều em chăm ngoan học giỏi, song có số em thuộc dạng họcsinh cá biệt Những họcsinh kết hợp ... sinh kết hợp với sốhọcsinh hư trường làm tăng thêm số lượng họcsinh cá biệt, sốhọcsinh lớp 9C điển hình Mặt khác, phần lớn phụ huynh họcsinh hạn chế kiến thức, kinhnghiệm giáo dục em, ... đến học sinh, đặc biệt họcsinh cá biệt Với họcsinh cá biệt, giáo viên cần quan tâm nhiều để giúp đỡ, khuyến khích động viên em tu dưỡng, rèn luyện nhân cách đạo đức Đôi giáo viên thiếu kinh nghiệm,...
... họcsinh danh dự tập thể thành viên tự giác điều khiển hành vi thân Trong trình dạy học, ta thấy không họcsinh bi quan, niềm tin, tự phụ, chủ quan tronghọc tập, sinh hoạt đặc điểm tâm sinh ... đừng họcsinhsợ giáo viên làm cho họcsinh thương yêu, tôn trọng Giáo viên không nên dùng biện pháp đuổi họcsinh không cho họcsinhhọc tiết họchọcsinh không ngoan, không chép làm họcsinh không ... lĩnh hội tri thức nguyên nhân họcsinhyếu kể đến cá nhân họcsinh kể đến số nguyên nhân sau: Họcsinh lười học: qua trình quản lí, nhận thấy đa sốhọcsinhyếuhọcsinh cá biệt, vào lớp không chịu...
... mũi nhọn trường giữ ổn định vững chắc, Trong kỳ thi họcsinh giỏi cấp huyện năm học 2011-2012 trường có nhiều họcsinh giỏi cấp huyện, tỉnh có em đạt Họcsinh giỏi cấp quốc gia Về chất lượng đội ... viên, nhân viên họcsinh với nhiều hình thức Lãnh đạo triển khai, tuyên truyền gắn với việc sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chi Đoàn trường tuyên truyền, quán triệt buổi sinh hoạt Đoàn, tiết ... chương nào… Hiện nay, Đảng ta tập trung lãnh đạo phát triển kinh tế - xã hội, kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô, bảo đảm an sinh xã hội Đồng thời, triển khai thực đấu tranh ngăn chặn,...
... đóng góp học sinh, cha mẹ họcsinh việc thực nhiệm vụ năm học 2.2 Xây dựng môi trường học tập thân thiện Trong nhà trường tồn hai hoạt động dạy học Hai hoạt động thực chủ yếu lớp Họcsinh phải ngồi ... sinh -7- Cảnh quan môi trường trường quan tâm chăm sóc hàng ngày, vệ sinh sẽ, có hệ thống xanh bóng mát tạo môi trường thân thiện an toàn cho họcsinh chơi hoạt động trời Có hệ thống nhà vệ sinh ... vệ sinh, nước phục vụ sinh hoạt, khu để xe cán giáo viên họcsinh bố trí hợp lý, bảo vệ an toàn Các điều kiện có nhà trường đáp ứng tương đối tốt môi trường học tập thân thiện cho em học sinh...
... đóng góp học sinh, cha mẹ họcsinh việc thực nhiệm vụ năm học 2.2 Xây dựng môi trường học tập thân thiện Trong nhà trường tồn hai hoạt động dạy học Hai hoạt động thực chủ yếu lớp Họcsinh phải ngồi ... sinh -7- Cảnh quan môi trường trường quan tâm chăm sóc hàng ngày, vệ sinh sẽ, có hệ thống xanh bóng mát tạo môi trường thân thiện an toàn cho họcsinh chơi hoạt động trời Có hệ thống nhà vệ sinh ... vệ sinh, nước phục vụ sinh hoạt, khu để xe cán giáo viên họcsinh bố trí hợp lý, bảo vệ an toàn Các điều kiện có nhà trường đáp ứng tương đối tốt môi trường học tập thân thiện cho em học sinh...
... trường, quy định cụ thể cách ứng xử: họcsinh (giữa họcsinh với học sinh; họcsinh với giáo viên; họcsinh với người lớn), giáo viên (giữa giáo viên với học sinh; giáo viên với giáo viên; giáo viên ... dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực” điểm thuận lợi cho bậc cha mẹ họcsinh tham khảo; mời cha mẹ họcsinh đến dự đợt tổ chức Hội thi giành cho trẻ… Trong nhà trường nói chung trường ... cụ thể nhận giúp đỡ họcsinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, giúp đỡ họcsinh có nhận thức chậm 26 Thăm hỏi, chúc tết họcsinh có hoàn cảnh khó khăn IV Hiệu sáng kiến kinhnghiệm Do có đạo chặt...
... chiếu kết hai lớp, sốhọcsinhyếu lớp 10A3 xong giảm rõ rệt, sốhọcsinh không 12 C KẾT LUẬN 13 I Bài họckinh nghiệm: Từ phương pháp giáo dục truyền thống yêu nước cho họcsinh qua tiết 1bài 14: ... VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC 15 SÁNG KIẾN KINHNGHIỆMMỘTSỐKINHNGHIỆMTRONGCÔNGTÁC GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌCSINH THÔNG QUA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 Người thực hiện: ... vời chiến sĩ đấu tranh, hi sinh cho độc lập, tự Tổ quốc để nêu gương cho họcsinhhọc tập, suy nghĩ trách nhiệm Tổ quốc Và môn Giáo dục công dân, giáo dục cho họcsinh tình cảm yêu, ghét đấu...
... dụng cho đơn vị Một đặc điểm bật xu hướng giáo dục đại thay đổi mô hình giáo dục Trong triết lý giáo dục này, họcsinh trung tâm mô hình giáo dục thay cho giáo viên mô hình truyền thống giáo dục ... CNTT trình giảng dạy, tập trung đạo đổi phương pháp dạy học đổi cách so n giáo án, góp phần đem lại cho học viên dạy thật bổ ích sinh động Có thể nói việc vận dụng ứng dụng CNTT đa đem lại hiệu đáng ... thông tin thực cho côngtác tuyên truyền, giáo dục đạo đức cho học sinh, học viên: Tìm hiểu ý nghĩa ngày lễ kỷ niệm tháng để sinh hoạt với học viên vào thứ hai hàng tuần, thực bảng tin đoàn với...
... CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập - Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập họcsinh phát triển không bình thường mặt lực nhận thức, học ... họcsinh nhắc lại kiến thức cũ hướng dẫn phần kiến thức học Ví dụ: Khi họcsinh làm tập 135 = ? với họcsinh làm không chứng tỏ họcsinh không thuộc bảng nhân Vậy giáo viên yêu cầu họcsinh ... họcsinh hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên - Khi hướng dẫn họcsinhhọc tập nhà, Giáo viên cần giao việc phù hợp với đối tượng họcsinh Cụ thể là: Bài tập dành cho họcsinh lớp; Bài tập cho học sinh...
... CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập - Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập họcsinh phát triển không bình thường mặt lực nhận thức, học ... họcsinh nhắc lại kiến thức cũ hướng dẫn phần kiến thức học Ví dụ: Khi họcsinh làm tập 135 × = ? với họcsinh làm không chứng tỏ họcsinh không thuộc bảng nhân Vậy giáo viên yêu cầu họcsinh ... họcsinh hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên - Khi hướng dẫn họcsinhhọc tập nhà, Giáo viên cần giao việc phù hợp với đối tượng họcsinh Cụ thể là: Bài tập dành cho họcsinh lớp; Bài tập cho học sinh...
... khác), họcsinh vùng khó khăn, họcsinh em dân tộc ngời Ngoài đối tợng họcsinh thờng (hoặc có nguy cơ, bị xếp loại) họcsinhyếu nh liệt kê trên, nên ý đến đối tợng họcsinh khác gọi họcsinhyếu ... tả: Trong lớp học có họcsinhyếu viết, viết chậm giáo viên đọc thật chậm, đọc xong phải đến tiếp sức cho học sinh, động viên học sinh, giáo viên đọc cho HS viết họcsinhyếu giáo viên cho họcsinh ... có kinhnghiệm dạy họcsinh yếu, tận tụy với họcsinh kết khả quan đợc Bởi vì, với họcsinh yếu, giáo viên phải vừa dạy vừa dỗ em từ môn học Thực tế có nhiều thầy giỏi nhng dạy đối tợng học sinh...
... CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập - Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn học tập họcsinh phát triển không bình thường mặt lực nhận thức, học ... họcsinh nhắc lại kiến thức cũ hướng dẫn phần kiến thức học Ví dụ: Khi họcsinh làm tập 135 × = ? với họcsinh làm không chứng tỏ họcsinh không thuộc bảng nhân Vậy giáo viên yêu cầu họcsinh ... họcsinh hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên - Khi hướng dẫn họcsinhhọc tập nhà, Giáo viên cần giao việc phù hợp với đối tượng họcsinh Cụ thể là: Bài tập dành cho họcsinh lớp; Bài tập cho học sinh...