... thành cảm ơn! Hòa Hiệp Bắc, ngày 25 tháng 11 năm 20 10 Người viết Nguyễn Thị Mộng Thu Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Trang 12 Mộtsốkinhnghiệmgiúphọcsinh luyện nói tốt phân môn học âm ... văn số 98 32/ BGD & ĐT) Trung bình tuần họcsinhhọc từ đến học âm (Vần), Tập đọc học từ đến học tiết Như tính năm học, họcsinhhọc 103 học âm ( Vần ), 38 Tập đọc tiết ôn tập cho họcsinh thi ... pháp động viên để nâng dần kĩ cho họcsinh III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: a Họcsinh : - Rất hứng thú học môn Tiếng Việt, hoạt động luyện nói - Lớp họcsinh động, họcsinh tham gia tích cực phát biểu hăng...
... thủ trương đơn vị Quảng Xương, ngày 20 tháng 04 năm 20 13 29 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Tôi xin cam đoan sáng kiến kinhnghiệm viết không chép Người thực ... tư tưởng chủ đề qua nhân vật chính, nhân vật trung tâm” (Phần trích học SGK Văn 12, tập 2, sách chỉnh lí hợp năm 20 00, Nxb Giáo dục thể phần lớn gân trọn ven tư tưởng, chủ đề tác phẩm - với truyện ... nhà mắt mẹ? + Cũng có lúc “lúng ta lúng túng, tay xoa xoa vào vai bên người đàn bà” + Sự xuất người vợ mang đến luồng sinh khí mới: Trong lúc tình nghĩa với người đàn bà bên” + Lần hưởng cảm giác...
... 46 ,2 20 44 23 50,6 13 26 ,6 56 < 17 37,4 10 22 15,4 2, 0 Kết cao nhiều (75% điểm TB trở lên) so với năm học 20 05 - 20 06 ch a áp dụng sáng kiến kinhnghiệm (53% điểm trung bình trở lên) Năm học 20 07 ... học 20 06 -20 07: Lớp 8C 8D 8E 8G Sĩ số: 45 Sĩ số 45 Sĩ số: 45 Sĩ số: 49 Điểm Số lợng Tỉ lệ % Sốlợng Tỷ lệ % Số lợng Tỷlệ % Số lợng Tỷlệ% 4,4 6,6 11 10 20 ,4 10 14 30,8 12 26,4 10 22 25 51 78 21 ... tập 2: Xác định địa danh lịch sử *Mục đích: Họcsinh nhớ địa danh lịch sử gắn với nội dung học nhng phải biết vị trí địa danh nằm vùng nào, miền Sở dĩ đa dạng tập thực tế, họcsinh nhớ địa danh...
... 1: 45,54 38,936 Ví dụ 2: 23 ,101 23 ,001 Ví dụ 3: 82, 615 82, 623 Ngoài ví dụ mở rộng thêm cho em ví dụ khác dạng sau: Ví dụ 1: 6,986 0,8 629 Có nhiều họcsinh nghĩ 6,986 > 0,8 629 > Tôi hướng dẫn em ... Bước 2: Áp dụng So sánh số thập phân học xếp thứ tự 4 ,23 4, 32 có ( phần mười < 3) ta có 4 ,23 < 4, 32) 5,7 5,3 có (phần mười > 3) ta có 7,7 > 5,3 Vậy ta xếp sau: 4, 23 ; 4, 32; 5,3 ; 5,7 ; 6, 02 Từ ... lượng họcsinh lớp Thống kê khảo sát đầu năm sau: Lớp 5 /2 T.Số 25 Giỏi SL Khá % 12 SL Người thực hiện: Nguyễn Thị Quyên TB % 12 SL Yếu % 20 SL 14 % 56 Đề tài: Một vài kinhnghiệmgiúphọcsinh lớp...
... 71 .26 % 70/87 80.45% Trong đó, tỷ lệ điểm khá, giỏi 20 / 62 ( 32. 3%) 26 /70 (37.1%) Ghi Tổng sốhọc sinh: 98 25 Điểm TBm HKI Điểm TBm HKII Điểm TBm CN 72/ 87 75/87 74/87 82. 75% 86 .20 % 85.05% 15/ 72 (20 .8%) ... AIDS, 1- 12- 2003 Tiết 18 Nghị luận thơ, đoạn thơ Tiết 19 ,20 Tây Tiến Tiết 21 Nghị luận ý kiến bàn văn học Tiết 22 Việt Bắc (phần một: tác giả) Tiết 23 , 30 Luật thơ Tiết 25 ,26 Việt Bắc (Phần 2: Tác ... 4 .2 Số % lượng 10,4 16 Hứng thú Số % lượng 10 16.6 20 Kết chất lượng kiểm tra Năm học 20 11- 20 12 (Lớp: 12A11 12A 12) Số lượng tỷ lệ điểm trung Bài KT họckỳ I Bài KT họckỳ II bình trở lên 62/ 87...
... tượng phạm vi: - Sách Tiếng Việt 2, Sách giáo viên Tiếng Việt 2, Tài liệu giảng dạy Tiếng Việt 2, Các viết họcsinh nông thôn Thủy Nguyên, cụ thể họcsinh lớp 2A1 Trường Tiểu học Cao Nhân - Thuỷ ... nhân hóa so sánh để văn sinh động ( khuyến khích họcsinh giỏi vận dụng, không bắt buộc tất đối tượng họcsinhthực phần kiến thức chưa học, giáo viên hướng dẫn mẫu cung cấp thành ngữ so sánh ... tinh thần học tập em 2. 3 Hướng dẫn họcsinh hình thành đoạn văn sở câu hỏi gợi ý : Các bước hình thành: - Hướng dẫn họcsinh làm miệng, trả lời miệng câu hỏi Gợi ý cho họcsinh trả lời nhiều ý...
... là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao nặng số kg là: 32 + 27 = 59 (kg) Rồi tự trình bày giải: Bài giải Bao ngô nặng số ki - lô - gam là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao nặng số ki – lô - gam là: 32 + 27 = ... nữa, họcsinh lớp biết cách đặt câu lời giải hay, viết phép tính mà biết cách trình bày giải đúng, đẹp Năm học 20 12 – 20 13 phân công trực tiếp chủ nhiệm giảng dạy lớp Tổng sốhọcsinh lớp 28 em ... 121 5 : = 405 (m) Đáp số: 405 (mét) 11 Tóm lại: Tuỳ đối tượng, trình độ họcsinh mà hướng dẫn em cách lựa chọn, đặt câu lời giải cho phù hợp .Trong toán, họcsinh có nhiều cách đặt khác cách Song...
... bỡnh kộm 31 43 29 89 26 ,4% 36.4% 24 ,5% 75,5% 31 44 28 90 26 ,3% 37,3% 23 ,7% 76,3% 32 45 24 143 27 ,1% 38,1% 20 ,3% 79,7% Khỏ 20 10 20 11 20 11 20 12 p dng kinh nghim Kỡ I 20 12 2013 8 12 12 11 11 11 13 ... Húa hc nm hc 20 10 20 11, 20 11 - 20 12, kỡ I nm hc 20 12 - 20 13; Bi dng hc sinh gii cỏc nm hc 20 10 - 20 11 v 20 11 - 20 12 + ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh qua cỏc bi kim tra, cỏc kỡ thi hc sinh gii lp ... 15,0% 26 ,7% Kim tra HK 19 34 II 15,0% 26 ,7% 17 29 Tit 25 15,5% 26 ,3% Kim tra HK 17 29 I 15,5% 26 ,3% 17 29 Kim tra HK II 15,5% 26 ,3% 21 38 Tit 25 15,9% 28 ,8% 21 38 Kim tra HK I 15,9% 28 ,8% 51 40 ,2% ...
... là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao nặng số kg là: 32 + 27 = 59 (kg) Rồi tự trình bày giải: Bài giải Bao ngô nặng số ki - lô - gam là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao nặng số ki – lô - gam là: 32 + 27 = ... 12 121 5 : = 405 (m) Đáp số: 405 (mét) Tóm lại: Tuỳ đối tượng, trình độ họcsinh mà hướng dẫn em cách lựa chọn, đặt câu lời giải cho phù hợp .Trong toán, họcsinh có nhiều cách đặt khác cách Song ... nhiệt tình giảng dạy song gặp nhiều khó khăn trình độ giáo viên chưa đồng b Thực trạng lớp Năm học 20 13 - 20 14 phân công giảng dạy lớp Lớp chủ nhiệm giảng dạy có 27 họcsinh Nam: em; nữ: em Các...
... + Ngày 2- 9-1870, chiến tranh Pháp-Phổ Họcsinh dễ dàng nhớ kiện giáo viên liên hệ đến 2- 9 ngày Quốc khánh nước ta + Ngày 26 -3-1931, ngày thành lập Đoàn TNCS HCM, liên hệ cho họcsinh đến ngày ... sinh đến ngày thành lập Công xã Pa-ri 26 -3-1871 + Ngày 20 -11-1873, thực dân Pháp đánh thành Hà Nội lần thứ nhất, liên hệ cho họcsinh đến ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11… Ba là, vận dụng kiện có thời ... súng đánh Đà Nẵng, mở đầu xâm lược nước ta, ngược lại ngày 9-1: Ngày học sinh, sinh viên Việt Nam Bốn là, khuyến khích họcsinh ghi nhớ kiện làm mốc, để từ mốc suy kiện khác Ví dụ: + Khi nhớ thời...
... CỨU 1-Kết điều tra khảo sát chất lượng họcsinh Vào đầu năm học 20 06- 20 07 từ Luyện từ cầu khảo sát chất lượng HS cách cho từ sau: “ xanh, xanh biếc, xanh lè, đỏ au, đỏ bừng, đỏ chạch, đỏ chói, ... hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn , điều kiện học tập em thấp , đặc bịêt quan tâm phụ huynh hạn chế, phần làm ảnh hưỏng đến kết học tập họcsinh 2- Đặc điểm nhà trường Năm học 20 06- 20 07 Trường ... Đồng nghĩa vay mượn : Đó tượng có từ A vay mượn B hai chi X -Đồng nghĩa cấp độ yếu tố cấu tạo ( hình vị): xa- xe ; bích , thanh-xanh -Đồng nghĩa từ với từ: hữu- bạn bè -Đồng nghĩa từ vay mượn với...
... thời khen cho điểm để họcsinh phấn khởi Khuyến khích họcsinh nói lên cách ghi nhớ giúphọcsinh khác học Kết thúc tiết học 100% họcsinh thuộc đoạnsố nhóm câu, sốhọcsinh thuộc lớp Với cách ... dõng dạc Nhấn mạnh từ ngữ "hợp quần", "đùm bọc" để khắc sâu cho họcsinh giá trị giáo dục truyện Với tập đọc cho họcsinh sắm vai để đọc, em hoà vào tác phẩm thể tốt Riêng với học thuộc lòng, văn ... trí nhớ hình thành phương pháp ghi nhớ cho họcsinh Do vậy, tiết học thuộc lòng, người giáo viên sau giúphọcsinh hiểu bài, đọc bài, cần giúphọcsinh dấu hiệu để ghi nhớ cách nhanh Những dấu...
... + xanh biếc, xanh um, xanh rờn, xanh xao, xanh bủng: Xanh biếc: Màu lam đậm tươi (Bầu trời xanh biếc.) Xanh um: Xanh tốt, rậm rạp (Hàng liễu xanh um.) Xanh rờn: Xanh mượt màu non (Ruộng mạ xanh ... 10 Xanh xao: Nước da nhợt nhạt, ốm yếu (Người xanh xao vàng võ; gương mặt xanh xao, mệt mỏi Xanh bủng: Nước da người ốm lâu (Sắc mặt vàng xanh bủng.) Nghĩa từ đồng âm: - Để hiểu nghĩa từ đậu vai ... từ nhiều nghĩa Kết thu được: So với chất lượng họcsinhhọc nội dung năm học trước năm học có chuyển biến Cụ thể, năm học tập tương tự năm học 20 11 - 20 12 cho em họcsinh lớp 5C, lớp phân công...
... trực tiếp giảng dạy Trong năm học 20 1 120 12, nhà trường phân dạy lớp 2C, có kế hoạch tiến hành khảo sát chất lượng họcsinh đầu năm học *Kết khảo sát đọc đầu năm học 20 11 -20 12 đạt kết sau: Bảng ... cho họcsinh lớp vùng dân tộc thiểu số, thân biết dùng biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn tập đọc cho họcsinh năm học 20 11 -20 12 đúc kết: "Một sốkinhnghiệmgiúphọcsinh dân ... cho họcsinhhọc giáo viên cần chuẩn bị trước đồ dùng phù hợp với vai để họcsinh đóng vai tốt Hơn tạo điều kiện giúp cho họcsinh yếu dễ nhận vai truyện để tiết học sau em thích đóng vai để đọc...
... CỨU 1-Kết điều tra khảo sát chất lượng họcsinh Vào đầu năm học 20 06- 20 07 từ Luyện từ cầu khảo sát chất lượng HS cách cho từ sau: “ xanh, xanh biếc, xanh lè, đỏ au, đỏ bừng, đỏ chạch, đỏ chói, ... hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn , điều kiện học tập em thấp , đặc bịêt quan tâm phụ huynh hạn chế, phần làm ảnh hưỏng đến kết học tập họcsinh 2- Đặc điểm nhà trường Năm học 20 06- 20 07 Trường ... Đồng nghĩa vay mượn : Đó tượng có từ A vay mượn B hai chi X -Đồng nghĩa cấp độ yếu tố cấu tạo ( hình vị): xa- xe ; bích , thanh-xanh -Đồng nghĩa từ với từ: hữu- bạn bè -Đồng nghĩa từ vay mượn với...
... - Kt qu hc ca hc sinh phõn mụn Tp lm qua cỏc kỡ kim tra c nõng lờn mt cỏch rừ rt Loi Gii Khỏ TB Yu CKI 4 /22 18% 5 /22 23 % 7 /22 32% 6 /22 Cui nm 7 /22 32% 7 /22 32% 8 /22 36% 27 % + Trong nm hc tụi ... hc sinh lp 5B tụi ch nhim nm hc 20 11 -20 12; gm 22 em Gii S lng 9% Khỏ S lng 14% Trung bỡnh S lng 10 45% Yu S lng 32% Vi tỡnh hỡnh trờn ũi hi bn thõn tụi suy ngh, tỡm tũi cỏch cỏch giỳp hc sinh ... nhng lỳng tỳng ca hc sinh nh vy, tụi a cõu hi B phn ch ng thng c to bi t loi no? v hng cho hc sinh nh ú l Danh t hoc cm danh t to thnh Tụi ging gii : Nhng bụng hoa trng xúa l cm danh t lm ch ng cõu...