mot so bien phap nang cao kha nang doc ho hoc sinh dan toc thieu so
Biện pháp quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung cấp nghề nam quảng nam trong bối cảnh hiện nay
... học sinh với ngành nghề, năm 2009 tuyển sinh đào tạo 50 học sinh với nghề, năm 2010 tuyển sinh đào tạo 38 học sinh với nghề, năm 2011 tuyển sinh đào tạo 50 học sinh với nghề Năm 2012 tuyển sinh ... TẠO NGHỀ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NAM QUẢNG NAM 3.2.1 Biện pháp nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh (Nâng cao chất lượng lập kế ho ch tuyển sinh, nâng cao chất ... Quản lý ho t động học học sinh Học sinh dân tộc thiểu số có tính đặc thù đặc điểm tâm sinh lý khả nhận thức nên trình quản lý ho t động học học sinh, nhà trường trọng công tác tổ chức nhiều ho t...
- 26
- 933
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp dạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số
... khác Chú ý phải tập cho học sinh diễn đạt theo ý + Trao đổi với học sinh, sửa lỗi cho học sinh tổ chức để học sinh giải đáp thắc mắc cho nhau, góp ý cho nhau, đánh giá cho trình thực nhiệm vụ tìm ... cho học sinh dân tộc thiểu số + Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân theo cặp, theo nhóm để trả lời câu hỏi thực tập + Tổ chức cho học sinh báo cáo kết nhiều hình thức khác Chú ý phải tập cho ... Đặc điểm tâm, sinh lí - Ở lứa tuổi thể em phát triển ho n thiện, máy cấu âm ho n chỉnh Song đặc điểm tâm, sinh lí bật em là: + Còn ham chơi: Vì em chưa quan tâm đến việc học tập phong tục tập...
- 26
- 1,208
- 0
SKKN Biện pháp dạy môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số
... cho học sinh báo cáo kết nhiều hình thức khác Chú ý phải tập cho học sinh diễn đạt theo ý + Trao đổi với học sinh, sửa lỗi cho học sinh tổ chức để học sinh giải đáp thắc mắc cho nhau, góp ý cho ... nhằm nâng cao hiệu Đó lý để chọn đề tài B CHƯƠNG NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN: Đặc điểm tâm, sinh lí - Ở lứa tuổi thể em phát triển ho n thiện, máy cấu âm ho n chỉnh Song đặc điểm tâm, sinh lí bật ... giáo khoa mới: - Chương trình – sách giáo khoa nặng kiến thức học sinh, học sinh vùng Nội dung kiến thức nhiều, vốn ngôn ngữ tiếng Việt em lại có hạn, nên việc truyền đạt kiến thức cho học sinh...
- 24
- 4,430
- 16
Biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh dân tộc thông qua bài tập chính tả lựa chọn
... 2007-2008 Đó kinh nghiệm ho n toàn mẻ hi vọng giúp ích phần cho đồng nghiệp công tác giảng dạy, đặc biệt việc: “Khắc phục lỗi tả cho học sinh dân tộc - Trường Tiểu học Tân Ho tôi.” Song kinh nghiệm ... xuyên cho em thực tập để giúp em sửa lỗi sai, nói - viết tả Từ làm tảng cho em học tốt môn học chương trình tiểu học lên cấp học cao Ngoài ra, năm học, xây dựng số đề trắc nghiệm cho học sinh thực ... trạng ngữ cho câu”, cho em viết thêm nhà đề sau: “ Viết đoạn văn ngắn kể ho t động chơi trường em có sử dụng trạng ngữ vừa học.” hay học xong Tập làm văn “Luyện tập quan sát vật” , cho học sinh viết...
- 16
- 4,011
- 25
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
... result, they never prepare the lesson at home or review the lesson regularly 16 However, the students at HGMSS are rather highly motivated by some practical reasons If they not learn English carefully, ... Teaching facilities should be sufficient Teaching materials should be reasonable and suitable to students’ level Curriculum arrangement should be more reasonable Teachers should supply more communicative ... language education should be reformed For these reasons, traditional English teaching methods seem not to be suitable and useful in the new social situations so finding another method for innovation...
- 41
- 1,047
- 1
Phương pháp rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 4 và lớp 5
... Vì so n bài, giáo viên cần lựa chọn đưa hệ thống câu hỏi cho phù hợp với đối tượng học sinh lớp Có câu hỏi khó dành cho học sinh giỏi, có câu hỏi dễ dành cho học sinh trung bình yếu để học sinh ... mùa” (Tiếng Việt 5, tập 1) Trước cho học sinh đọc, giáo viên cho học sinh khá, giỏi đọc trước sau giáo viên đọc mẫu (đọc diễn cảm) Nhưng toàn học sinh lớp học sinh dân tộc mà em lớp Khi em đọc ... văn xuôi Những trò chơi tiến hành khoảng thời gian từ – phút hấp dẫn học sinh mang lại kết tốt cho dạy 11 Rèn luyện kĩ cho học sinh tiểu học nói chung học sinh người dân tộc thiểu số lớp 4, lớp...
- 13
- 5,352
- 22
skkn biện pháp nâng cao chất lượng học sinh dân tộc thiểu số trường tiểu học long hà c
... buổi sinh ho t ngoại khóa với nội dung phong phú , phù hợp với tất đối tượng , buổi sinh ho t giúp học sinh dân tộc hăng hái , tích cực , tự tin việc học , điều góp phần không nhỏ vào việc nâng cao ... tránh để xảy tình trạng so bì lớp cao, lớp thấp Làm cho giáo viên nhận thấy rõ mặt tiêu thi đua mà lớp phụ trách phù hợp - Có kế ho ch tổ chức chuyên đề , buổi sinh ho t chuyên môn phù hợp ... giảng , sinh ho t chuyên môn bàn , tìm biện pháp dạy học cho học sinh rễ hiểu , tiếp thu nhanh Trong trình dạy học giáo viên tự học hỏi tìm tòi sáng kiến , phương pháp giảng dạy cho học sinh rễ...
- 11
- 1,488
- 1
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP VÀ GIAO TIẾP
... ) Ví dụ: dạy Hoa (TN – XH lớp 2), giáo viên thay dùng tranh vẽ để giới thiệu loại hoa trước đây, cho em sưu tầm loại hoa có sẵn tổ chức trao đổi theo nhóm nói cho bạn biết loại hoa sưu tầm theo ... động giao tiếp cho học sinh DTTS Tài liệu tập trung hướng dẫn GV tổ chức dạy phân môn Học vần theo hướng mô hình hóa ho t động: Ho t động nghe – hiểu; ho t động đọc – hiểu; ho t động nói đúng; viết ... biên so n tài liệu tập huấn cho GVMN dạy TV lớp Một theo hướng tiếp cận riêng phù hợp với đối tượng: Dạy TV lớp Một hướng vào ho t động thực hành kỹ phát triển vốn từ qua ho t động giao tiếp cho...
- 21
- 998
- 1
Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa cho học sinh dân tộc thiểu số trường văn hóa I góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Toán
... hƣớng cho việc xây dựng chuyên đề HĐNK góp phần giáo dục tính tổ chức, tính kế ho ch, tinh thần làm chủ hợp tác sở tổ chức ho t động thực tế cho HS HĐNK làm cho trình dạy học môn thêm phong phú, ... tập ho t động thực tiễn Nhằm hỗ trợ cho dạy học khóa, thể nhiệm vụ sau: Gây hứng thú học tập môn toán: HĐNK với nội dung phong phú hình thức hấp dẫn kích thích nâng cao hứng thú học toán cho ... thức HS dân tộc qua kết nghiên cứu số nhà khoa học cho thấy: khả tƣ kinh nghiệm HS dân tộc đạt mức cao so với trình độ chung lứa tuối; khả tƣ lý luận thấp so với yêu cầu; trình độ thao tác tƣ duy,...
- 120
- 676
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số trường cao đẳng nghề hà giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... kế ho ch ho t động dạy học thực hành Quản lý kế ho ch ho t động dạy học thực hành nằm trình quản lý kế ho ch đào tạo chung Quản lý kế ho ch bao gồm việc thu thập thông tin, tổ chức lập kế ho ch, ... kỳ 1.3 Đặc điểm ho t động dạy học thực hành Trường Cao đẳng nghề Ho t động dạy học Trường Cao đẳng nghề có đặc điểm sau: Ho t động dạy học Trường Cao đẳng nghề có đặc điểm chung ho t động dạy học ... Cao đẳng nghề Hà Giang……………………………………………………… 2.3 Thực trạng ho t động dạy học thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiếu số Trường Cao đẳng nghề Hà Giang… 2.4 Đánh giá quản lý ho t...
- 129
- 940
- 1
THIẾT KẾ MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP RÈN KỸ NĂNG HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ
... chưa có tài liệu biên so n thiết kế dạng tập cụ thể nhằm tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số Nguyên nhân em học yếu tiếng Việt sách giáo khoa biên so n cho học sinh học tiếng Việt ... thành hang Tiếng xòe học sinh đọc thành xè Hoa ngọc lan Tập đọc: Tiếng ho ng học sinh đọc thành hảng Mưu sẻ Tập đọc: Tiếng xoa học sinh đọc thành xa Tiếng xuyến học sinh đọc thành xiến, xến Ngôi ... thực mẫu tập theo hình thức sau: a Ho t động tập thể: Giáo viên đưa lên bảng, gọi học sinh lên bảng xếp b Ho t động cá nhân: Cho học sinh làm vào phiếu tập c Ho t động trò chơi: - Chia làm hai...
- 22
- 1,751
- 16
nâng cao chất lượng học sinh dân tộc thiểu số lớp 1
... nâng cao chất lượng học tập học sinh người dân tộc thiểu số Hiện nước có khoảng 500 300 trẻ em người dân tộc thiểu số, chiếm khoảng 18% số trẻ em độ tuổi tiểu học Những rào cản sống, sinh ho t, ... sở cấp phát sách học sinh mầm non phải mua Vì vậy, có phụ huynh không cho học mẫu giáo tìm cách làm lại khai sinh cho đủ tuổi vào lớp để cấp phát sách - Cần đạo cụ thể cho phòng Giáo dục đào ... khăn cho giáo viên Nhà trường mở lớp dạy phụ đạo miễn phí học sinh yếu học sinh yếu lại không thích học Vũ Thị Vân – Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái Trang Đề tài: Nâng cao chất lượng học sinh...
- 25
- 1,114
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt dộng thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường cao đẳng nghề hà giang
... kế ho ch ho t động dạy học thực hành Quản lý kế ho ch ho t động dạy học thực hành nằm trình quản lý kế ho ch đào tạo chung Quản lý kế ho ch bao gồm việc thu thập thông tin, tổ chức lập kế ho ch, ... kỳ 1.3 Đặc điểm ho t động dạy học thực hành Trường Cao đẳng nghề Ho t động dạy học Trường Cao đẳng nghề có đặc điểm sau: Ho t động dạy học Trường Cao đẳng nghề có đặc điểm chung ho t động dạy học ... lãnh đạo khoa thiếu Hiện khoa có 01 cán lãnh đạo giữ chức vụ trưởng khoa, chưa bổ nhiệm phó khoa - Hiện tại, đội ngũ GV khoa đủ so với quy mô trường trung cấp Sau trường nâng cấp lên cao đẳng...
- 107
- 650
- 1
skkn một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi dân tộc thiểu số trường mầm non kim thủy
... triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua số ho t động ( HĐC, HĐG, Sinh ho t chiều, đón trẻ, trả trẻ…) Đa số tất ho t động ( HĐC, HĐG, Sinh ho t chiều, lúc nơi…) phát triển ngôn ngữ cho trẻ biết tìm tòi, ... triển ngôn ngữ nhẹ nhàng thông qua trò chơi Không bổ trợ cho ho t động chung mà ho t động lúc nơi ho t động góc, ho t động chiều thường xuyên cho trẻ chơi Những câu chuyện thơ mà trẻ lớp dễ thuộc ... dụng loại hoa thật cho trẻ tri giác, nếm, ngửi kích thích hứng thú trẻ tham gia ho t động Tôi sử dụng phương pháp dùng lời, cho trẻ phát biểu ý kiến riêng trẻ Tôi ý sữa lỗi ngữ pháp cho trẻ cách...
- 14
- 4,914
- 20
- khóa luận tốt nghiệp rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trường tiểu học sơn bình tam đường lai châu
- mot so bien phap lam giau von tu tieng viet cho hoc sinh dan toc thieu so o tieu hoc
- nâng bước cho học sinh dân tộc nội trú
- skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh dân tộc thiểu số học tốt phân môn tập đọc lớp 2
- rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trường tiểu học sơn bình tam đường lai châu
- rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trƣờng tiểu học sơn bình tam đƣờng lai châu
- skkn một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi dân tộc thiểu số trường mầm non kim thủy
- nang cao vi the cua hoc sinh dan toc thieu so trong truong thpt
- su dung kien thuc lien mon giai quyet van de nang cao vi the cua hoc sinh dan toc thieu so trong truong thpt
- biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh dân tộc thông qua bài tập chính tả lựa chọn
- giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt nam
- một số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số phát triển kỹ năng sử dụng tiếng việt trong học tập và giao tiếp
- tieu luanren ki nang viet chinh ta cho hoc sinh dan toc thieu so
- nêu nội dung nguyên tắc rèn kĩ năng nghe nói đọc viết cho học sinh dân tộc thiểu số
- rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25