0

mot so bien phap giup tre 45 tupi tich cuc hoat dong am nhac

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 4 đến 5 tuổi hoạt động tốt ở góc học tập

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 4 đến 5 tuổi hoạt động tốt ở góc học tập

Báo cáo khoa học

... y màu, bìa c ng … ñ t o nh ng loto, g p hình (hình tam giác, hình ch nh t, ), g p thuy n, máy bay, máy nh… Ví d : Khi h c v hình d ng (hình tam giác, hình ch nh t, hình vuông) cô yêu c u tr g ... tìm tòi, sáng t o Đ t k t qu tr chơi 17 Nhóm th c nghi m 45% 30% 25% N i dung 90% 95% 90% Bi u ñ th hi n k t qu 100% 95% 90% 90% 80% 60% 45% 40% 30% 25% 20% 0% S t p trung ý, h ng thú chơi Kh khám ... n g n gũi v i tr - Các trò chơi h p d n thu hút tr , v y tr tích c c, h ng thú tham gia vào ho t ñ ng - Khi tham gia vào trò chơi, tr không nh ng ñư c phát tri n tư duy, ngôn ng mà ñư c rèn luy...
  • 20
  • 1,151
  • 1
Một số biện pháp giúp trẻ 24  36 tháng thích hoạt động trong góc tạo hình

Một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng thích hoạt động trong góc tạo hình

Khoa học xã hội

... 2: Tìm ngôn ngữ phù hợp để dẫn dắt trẻ vào chơi - Nói câu lý luận tâm lý trẻ giúp trẻ hứng thú tham gia trò chơi, thi chơi góc, rủ bạn khác chơi * Biện pháp 3: Sử dụng đồ chơi gây hứng thú trẻ...
  • 6
  • 2,299
  • 30
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4 -5 TUỔI HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4 -5 TUỔI HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC

Giáo dục học

... hng thỳ v tham gia hc tt mụn õm nhc, bn thõn tụi ó thc hin mt s phng phỏp sau: 1/ To mụi trng hc - Goc õm nhac la ni tre co iờu kiờn thờ hiờn kha nng õm nhac cua minh, tre co thờ lam quen, ụn ... lam ban nhay cung tre Tõt ca nhng ụ dung, ụ chi trờn ờu phai trang thai m, tre dờ dang lõy va s dung Khi bụ tri goc õm nhac cõn chu y cho ni o tiờng ụn ao tre tao tai goc khụng anh hng, lam ... õm nhac, chu y tao iờu kiờn cho tre thờ hiờn nhng y tng, mong muụn cua tre, c biờt phat huy tac dung cua tre hụ tr nhau, liờn kờt vi tụ chc cac hoat ụng mang tinh nghờ thuõt Khuyờn khich tre...
  • 19
  • 3,111
  • 18
SANG KIEN KINH NGHIEM một số BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ PHÁT HUY TÍCH cực và SÁNG tạo TRONG HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI tại lớp

SANG KIEN KINH NGHIEM một số BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ PHÁT HUY TÍCH cực và SÁNG tạo TRONG HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI tại lớp

Mầm non

... trẻ yếu tố cần thiết để tham gia vào hoạt động học tập giai đoạn sau Song với hình thức học tự nhiên qua chơi, qua thực hoạt động sinh hoạt ngày thể thông qua việc trẻ tham gia vào chơi; hoạt động ... lên rõ rệt Giúp trẻ chủ động tham gia hoạt động để phát triển khả năng, lực hoạt động thoải mái để thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ Giúp trẻ phát huy tính tích cực tham gia hoạt động Kích thích trẻ ... lợi, khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động mà ta nói đến “Hoạt động vui chơi” nhằm giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, ý thức tình cảm, tính tò mò, tính ham hiểu biết yếu tố cần thiết...
  • 13
  • 1,002
  • 2
SKKN một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn âm nhạc

SKKN một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn âm nhạc

Lớp 1

... nhạc môn học mang tính nghệ thuật cao, khác nhiều so với môn học khác, không đòi hỏi xác cách tuyệt đối số lại đòi hỏi người học phải có yêu thích, am mê chí chút gọi “năng khiếu”, điều học sinh ... học môn âm nhạc học sinh lớp nên mạnh dạn đưa số biện pháp giúp em học tốt để bạn đồng nghiệp tham khảo III Các biện pháp để tiến hành giải vấn đề Trường Tiểu học B Khánh Bình trường có phong ... Và đặc biệt em học sinh có khiếu có điều kiện bộc lộ nhiều -Qua kiểm tra, đánh giá chất lượng, so sánh kết thu sau: + Kết môn âm nhạc đầu năm giảng dạy phương pháp cũ: Năm học 2010-2011 : Lớp...
  • 18
  • 7,188
  • 20
một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn âm nhạc

một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn âm nhạc

Giáo dục học

... nhạc môn học mang tính nghệ thuật cao, khác nhiều so với môn học khác, không đòi hỏi xác cách tuyệt đối số lại đòi hỏi người học phải có yêu thích, am mê chí chút gọi “năng khiếu”, điều học sinh ... học môn âm nhạc học sinh lớp nên mạnh dạn đưa số biện pháp giúp em học tốt để bạn đồng nghiệp tham khảo III Các biện pháp để tiến hành giải vấn đề Trường Tiểu học B Khánh Bình trường có phong ... Và đặc biệt em học sinh có khiếu có điều kiện bộc lộ nhiều -Qua kiểm tra, đánh giá chất lượng, so sánh kết thu sau: + Kết môn âm nhạc đầu năm giảng dạy phương pháp cũ: Năm học 2010-2011 : Lớp...
  • 17
  • 3,136
  • 7
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn âm nhạc

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn âm nhạc

Báo cáo khoa học

... bài: Giáo viên treo đồ 13 Dẫn bài: Giờ trước thầy hướng dẫn em học hát “Màu xanh quê hương” dân ca Khơme Nam Bộ Bây thầy em du lịch đến thăm vùng đồng Nam Bộ qua đồ Như em biết vùng Nam Bộ với diện ... kẻ khe khoá son (khoá son lối viết cổ chữ G Hy Lạp) Giới thiệu khuông nhạc (cho học sinh nhớ lại): 11 Dßng kÎ Giáo viên hỏi: Nốt Đồ nằm dòng kẻ nào? Nốt Mi nằm dòng kẻ thứ mấy? Nốt Son nằm dòng ... hút ý tò mò ham hiểu biết học sinh Không tạo cho dạy thêm phong phú sử dụng đồ dùng đạt hiệu VD: Dạy 19 học hát “Hát mừng” dân ca Hrê (Tây Nguyên) Trong phần xuất xứ hát, giáo viên treo đồ giải...
  • 19
  • 2,298
  • 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẮM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HĐ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẮM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HĐ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiếp tham gia hoạt động cho trẻ tham gia giao lưu trẻ khác khối, chủ đề ngày lễ hội 17 - Ví dụ: + Vào ngày Tết trung thu cô giáo lớp tổ chức cho trẻ giao lưu kéo co bạn khối mẫu giáo lớn tham gia ... dã ngoại công viên Cầu Giấy Trẻ chơi Mèo đuổi chuột tham gia chạy công viên Cầu Giấy Hay cho trẻ tham gia hoạt động trời giáo viên cho trẻ tham gia vận động hình thức vui chơi, dựa kỹ học tiết ... Nam- 2007) Hướng dẫn thực chương trình giáo dục mầm non Mẫu giáo bé - tuổi (NXB Giáo dục Việt Nam - 2008) Chương trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo hướng dẫn thực trẻ tuổi (NXB Giáo dục Việt Nam...
  • 25
  • 1,681
  • 2
Một số biện pháp giúp học sinh lớp5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Một số biện pháp giúp học sinh lớp5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Sư phạm

... để đựng đan tre nứa( Cái thúng đan khéo quá) Thúng2 : Chỉ đơn vị ( Hai thúng lúa) Đối với học simh lớp 5, yêu cầu học sinh nắm vững thành phần ý nghĩa từ, cách thức chuyển nghĩa từ song yêu cầu ... nghìn đồng tiền Việt Nam hay tiền nước chưa xác định rõ giá trị số tiền đánh rơi Có từ “đồng” sau cụm từ “đánh rơi mườn nghìn đồng” ta hiểu rõ số tiền đánh rơi tiền Việt Nam xác định giá trị Vậy ... đồng âm từ nhiều nghĩa với luyện tập, giúp học sinh rút so sánh sau: * Điểm khác từ đồng âm từ nhiều nghĩa: Mr Sum http://www.buivansum.name.vn/ www.sangkienkinhnghiem.com Từ đồng âm - Là hai...
  • 18
  • 1,123
  • 1
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA LỚP 5

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA LỚP 5

Giáo dục học

... chán So với ông Bành thiếu niên (Hồ Chí Minh) - Khi người ta 70 xuân tuổi tác cao, sức khỏe thấp III Kết quả: Trên thử nghiệm thân năm học 2012 – 2013, 2013 – 2014 Kết chưa thực cao, song so với ... khách Mr Sum http://www.buivansum.name.vn/ quan từ gọi từ nhiều nghĩa Các nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ mật thiết với Muốn hiểu rõ khái niệm từ nhiều nghĩa ta so sánh từ nhiều nghĩa với từ nghĩa ... để đựng đan tre nứa( Cái thúng đan khéo quá) Thúng2 : Chỉ đơn vị ( Hai thúng lúa) Đối với học simh lớp 5, yêu cầu học sinh nắm vững thành phần ý nghĩa từ, cách thức chuyển nghĩa từ song yêu cầu...
  • 23
  • 2,832
  • 3
một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm

một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm

Giáo dục học

... tham gia tìm tòi, phát giải vấn đề Là tiết dạy thực nghiệm nên cần phải hiểu rõ nội dung phương pháp Phải đòi hỏi học sinh tham gia tìm tòi, suy luận, phát hiện, học sinh phải trực tiếp tham ... nêu vấn đề mà giáo viên chuẩn bị phát huy chủ động sáng tạo học sinh vật lí có thí nghiệm Dưới so n tiết vật lí có thí nghiệm: Bài 23: THỰC HÀNH ĐO NHIỆT ĐỘ: I- MỤC TIÊU: Học sinh: Biết đo nhiệt ... nhiều, cách tích cực, sôi Qua tiết dạy môn vật lí có thí nghiệm giáo viên tưởng chừng nhàn nhiều so với học lí thuyết khác Nhưng thực chất để có học có thí nghiệm đạt kết cao người giáo viên phải...
  • 11
  • 2,502
  • 7
một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm

một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lý có thí nghiệm

Giáo dục học

... tham gia tìm tòi, phát giải vấn đề Là tiết dạy thực nghiệm nên cần phải hiểu rõ nội dung phương pháp Phải đòi hỏi học sinh tham gia tìm tòi, suy luận, phát hiện, học sinh phải trực tiếp tham ... nêu vấn đề mà giáo viên chuẩn bị phát huy chủ động sáng tạo học sinh vật lí có thí nghiệm Dưới so n tiết vật lí có thí nghiệm: Bài 23: THỰC HÀNH ĐO NHIỆT ĐỘ: I- MỤC TIÊU: Học sinh: Biết đo nhiệt ... nhiều, cách tích cực, sôi Qua tiết dạy môn vật lí có thí nghiệm giáo viên tưởng chừng nhàn nhiều so với học lí thuyết khác Nhưng thực chất để có học có thí nghiệm đạt kết cao người giáo viên phải...
  • 11
  • 2,142
  • 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC KHOA HỌC LỚP 4 ĐẠT KẾT QUẢ CAO

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC KHOA HỌC LỚP 4 ĐẠT KẾT QUẢ CAO

Khoa học xã hội

... nghiệm sau: Giáo viên nắm mục tiêu học 18 Giáo viên so n chu đáo, áp dụng tốt phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy Phối hợp hài hòa phương pháp, song giáo viên người tổ chức, hướng dẫn để học ... biểu học sinh lời nói ( thông qua phát biểu cá nhân, cách viết hay vẽ) để biểu suy nghĩ: Học sinh, so sánh nhận xét giống khác nhóm GV gạch chân điểm khác Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết thiết ... thức ) Ở bước giáo viên cần khéo léo chọn lựa số biểu tượng ban đầu khác biệt lớp để giúp học sinh so sánh, từ giúp học sinh đặt câu hỏi liên quan đến nội dung học Đây bước khó khăn giáo viên cần...
  • 19
  • 2,874
  • 17
Sáng kiến kinh nghiệm -  Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học

Mầm non - Tiểu học

... nông dân có tìm tre trăm đốt không? Ai giúp anh nông dân? - Khi muốn đốt tre kết thành tre trăm đốt ông lão đọc nào? - Khi muốn tre rời ông lão đọc nào? - Khi thấy anh nông dân gánh tre lão địa chủ ... nhìn xem cô có tranh vẽ ? - Cây tre có ? Trồng tre để làm gì? - Chúng đến tham quan vườn tre cổ tích ! - Có câu chuyện nói tre, muốn biết c/c lắng nghe cô kể nha! - Cô mở máy lần mô hình rối - Cô ... “ Cây tre trăm đốt” Chủ điểm “Thế giới thực vật” - Vào cho trẻ hát : « Em yêu xanh» - Các vừa hát hát gì? Trong hát nói đến điều gì? - Các nhìn xem cô có tranh vẽ ? - Cây tre có ? Trồng tre để...
  • 23
  • 66,727
  • 185
Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ CHƠI TỐT HOẠT ĐỘNG GÓC pdf

Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ CHƠI TỐT HOẠT ĐỘNG GÓC pdf

Mầm non - Tiểu học

... hoạt động học, phục vụ cho phát triển tư trẻ Vì góc chơi phong phú kích thích trẻ chơi nhiêu tạo ham muốn khám phá mở mang kiến thức giới xung quanh trẻ nhiêu Từ thực tế mà thể lớp, việc cho trẻ ... hoạt động ngày, thông qua hoạt động góc giúp trẻ rèn luyện trí nhớ, tính quan sát, kỹ phân biệt, so sánh, … nhằm giúp trẻ khắc sâu kiến thức, trẻ hiểu thêm nội dung học, phát triển trí tuệ trẻ ... phải thay đổi theo chủ điểm, đồ dùng, đồ chơi phải đủ số lượng phục vụ cho hoạt động vui chơi trẻ Song số phụ huynh hay phê bình cô giáo hay cho trẻ chơi mà dạy cho trẻ tập viết, đọc chữ cái, làm...
  • 12
  • 3,128
  • 24
Tài liệu LÀM QUEN VĂN HỌC - Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học pdf

Tài liệu LÀM QUEN VĂN HỌC - Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học pdf

Báo cáo khoa học

... nông dân có tìm tre trăm đốt không? Ai giúp anh nông dân? - Khi muốn đốt tre kết thành tre trăm đốt ông lão đọc nào? - Khi muốn tre rời ông lão đọc nào? - Khi thấy anh nông dân gánh tre lão địa chủ ... nhìn xem cô có tranh vẽ ? - Cây tre có ? Trồng tre để làm gì? - Chúng đến tham quan vườn tre cổ tích ! - Có câu chuyện nói tre, muốn biết c/c lắng nghe cô kể nha! - Cô mở máy lần mô hình rối - Cô ... “ Cây tre trăm đốt” Chủ điểm “Thế giới thực vật” - Vào cho trẻ hát : « Em yêu xanh» - Các vừa hát hát gì? Trong hát nói đến điều gì? - Các nhìn xem cô có tranh vẽ ? - Cây tre có ? Trồng tre để...
  • 32
  • 2,902
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM " Một số biện pháp giúp trẻ sớm thích nghi với trường lớp Mầm non " ppt

Mầm non - Tiểu học

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Áp dụng thực tiễn, tham khảo tài liệu tâm lý học trẻ em PHẦN II NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận Việc tạo ham thích cho trẻ đến trường, đến lớp vấn ... phải đủ để cháu có món, không tranh dành Trong lớp cô thường treo bông, trang trí dây xúc xích, số cờ dây ngộ nghĩnh, cô cắt dán treo ngang tầm trẻ Các cháu với xuống chơi cách thoải mái Cùng ... huynh có tâm lý thoải mái, yên tâm giao cho cô giáo, trẻ hòa đồng nhanh với môi trường tập thể tham gia tích cực vào hoạt động lớp, cô giáo dễ dàng tiếp cận với trẻ để hiểu tâm lý trẻbiện pháp...
  • 31
  • 23,965
  • 415

Xem thêm