0

mot so bien phap cho tre 4 5 tuoi lam quen voi tho

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi làm quen với chữ cái thông qua lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi làm quen với chữ cái thông qua lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Giáo dục học

... tính hình ảnh có từ kèm theo, cho trẻ làm quen chữ cho hình ảnh “con vịt” xuất hiện, trẻ đoán tên vật đồng thời từ “con vịt” xuất hiện, cô giới thiệu chữ i cho trẻ làm quen chữ i đổi màu khác, cô ... nào? Cho trẻ làm quen với chữ qua việc tổ chức hoạt động học: Hoạt động “Làm quen với chữ cái” đưa giới chữ viết đến với trẻ nhiều phương pháp, hình thức khác Vì tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen ... giảng dạy Cho trẻ làm quen chữ qua vật thật, tranh ảnh hình mà có chứa chữ cho trẻ làm quen Ví dụ: Khi cho trẻ làm quen với chữ đ (chủ đề giới thực vật) Tôi chọn đối tượng dạy trẻ đu đủ Với việc...
  • 10
  • 2,977
  • 5
skkn-Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi làm quen với Toán về tập hợp và số lượng

skkn-Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi làm quen với Toán về tập hợp và số lượng

Mầm non - Tiểu học

... lượng cho trẻ 4- 5 tuổi làm quen với toán tập hợp số lượng, xin chị vui lòng trả lời số câu hỏi sau: (Xin vui lòng điền dấu x vào câu trả lời ) Câu 1; Theo chị việc tổ chức cho trẻ 4- 5 tuổi làm quen ... TRẺ 4- 5 TUỔI LÀM QUEN VỀ TẬP HỢP VÀ SỐ LƢỢNG” Ngƣời nghiên cứu: Trần Kim phƣơng Giáo viên trƣờng mầm non Cát Bi - quận Hải An - Thành phố Hải Phòng I TÓM TẮT ĐỀ TÀI Việc cho trẻ 4- 5 tuổi làm quen ... trẻ 4- 5 tuổi quen tập hợp số lượng” trường mầm non Tôi dùng phương pháp thực nghiệm lấy nhóm trẻ lớp để nghiên cứu , quan sát, so sánh đối chứng tìm kết tốt cho * Nhóm lớp đối chứng : Là lớp 4A2...
  • 18
  • 2,610
  • 11
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHO TRẺ 2436 THÁNG TUỔI LÀM QUEN VỚI MÔN NHẬN BIẾT TẬP NÓI

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHO TRẺ 2436 THÁNG TUỔI LÀM QUEN VỚI MÔN NHẬN BIẾT TẬP NÓI

Giáo dục học

... 14 3.1 Kết nghiên cứu 14 Bảng khảo sát chất lượng cuối năm học 201… – 201… 14 Lớp: Bóng xanh ( 24- 36 tháng tuổi) 14 15 3.2 Bài học kinh nghiệm : 15 ... Một số biện pháp cho trẻ 24- 36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói 24- 36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói” nói riêng Việc hướng dẫn dậy trẻ lứa tuổi ( 24 – 36 tháng) “Một ... …………………………………… 36,3 9,2 0 Trang 14 Một số biện pháp cho trẻ 24- 36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói Trẻ mạnh dạn, tự tin 21 63,6 10 30 ,4 0 Trẻ nói ngọng 20 60,6 10 30 ,4 0 3.2 Bài học kinh nghiệm...
  • 20
  • 5,008
  • 11
Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 4-5 tuổi làm quen với tác phẩm chuyện

Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 4-5 tuổi làm quen với tác phẩm chuyện

Tư liệu khác

... Mục đích nghiên cứu - Giúp cho giáo viên có nhiều kinh nghiệm, nhiều biện pháp hay trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm truyện - Thông qua việc cho trẻ làm quen với tác phẩm truyện giúp ... gây hứng thú cho trẻ cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học khơi gợi trí tưởng tượng cho trẻ xây dựng kế hoạch tự làm đồ dùng dạy học, cụ thể: Để tạo tâm trạng phấn khởi, háo hức cho trẻ, giáo ... chưa gây hứng thú cho trẻ, chưa biết cách hướng cho trẻ thể cách kể chuyện hay, diễn cảm, sáng tạo, chưa biết tận dụng mô hình, rối tay, rối bóng, công nghệ thông tin cho trẻ làm quen với tác phẩm...
  • 16
  • 3,015
  • 7
một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi học môn khám phá khoa học môi trường xung quanh đạt kết quả cao

một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi học môn khám phá khoa học môi trường xung quanh đạt kết quả cao

GDCD-GDNGLL

... phú vốn từ cho trẻ Trong tiết học khám phá môi trường xung quanh thay đổi thủ thuật để đưa đối tượng cho trẻ quan sát mối tuỳ thuộc vào đối tượng cho trẻ làm quen, tìm cách vào khác có cho trẻ quan ... sắc tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ đạt kết tốt 23 Tôi xin chân thành cảm ơn! ……………… , ngày 15 tháng 04 năm 20 14 Tác giả sáng kiến ………………… 24 ... nhóm, hay nhóm khác bổ sung + Cô khái quát lại + Cho trẻ so sánh cam táo, mít chuối + Mở rộng cho trẻ kể tên loại khác mà trẻ biết Khi trẻ kể cô cho trẻ xem hình ảnh số loại khác + Giáo dục trẻ...
  • 24
  • 11,666
  • 46
skkn một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt nội dung môi trường tự nhiên trong môi trường xung quanh thuộc lĩnh vực phát triển nhận thức

skkn một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt nội dung môi trường tự nhiên trong môi trường xung quanh thuộc lĩnh vực phát triển nhận thức

Giáo dục học

... bình trở lên, giỏi 75% Đầu Năm Khả QS, nhận biết, So Số sánh % lượng Tốt 10,8 Khá 18,9 TB 18 48 ,6 Yếu 24, 3 Cuối năm Tăng Số lượng % Số lượng 15 17 11 10 Giảm 13 Giảm 40 ,5 45 ,9 13 ,5 % * Đối với phụ ... tập cho trẻ, không sáng tạo việc tổ chức, không tập trung đến ý trẻ vào tiết học kết hạn chế Trên thực tiễn cho thấy tiết học cho trẻ LQMT tự nhiên lĩnh vực phát triển nhận thức cho trẻ 4- 5 tuổi ... học cho trẻ, giáo viên cần: Cho trẻ khám phá nhận nét đặc trưng vật sống, đồ vật vật, tượng quan sát cách sử dụng giác quan cách thích hợp; Cho trẻ xem xét nét giống va khác vật, tượng; Cho trẻ...
  • 10
  • 5,714
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi có những kĩ năng sống cần thiết

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi có những kĩ năng sống cần thiết

Sư phạm

... năm phụ trách lớp 4- 5 tuổi Tôi nhận thấy trẻ 4- 5 tuổi việc giáo dục kỹ sống cho trẻ cần thiết trẻ bắt đầu nhận thức đúng, sai, điều cần làm điều không làm…Giáo dục kỹ sống cho trẻ giúp trẻ biết ... biết xúc cơm cho đúng, biết lấy khăn lau miệng…Đây công việc trẻ phải tự làm nhờ làm hộ kỹ thiếu trẻ giúp trẻ hình thành hành vi thói quen tốt cho trẻ sau Trước ăn cơm tập thói quen cho trẻ rửa ... kỹ cho trẻ sau Kỹ sống Đầu năm Cuối năm Tự phục vụ thân 70% 90% Kỹ giao tiếp 60% 85% Kỹ hợp tác hoạt động 62% 86% 24 C.BÀI HỌC KINH NGHIỆM I Bài học kinh nghiệm: - Người lớn phải gương soi cho...
  • 26
  • 21,321
  • 143
Sáng kiến kinh nghiệm Một Số Biện Pháp Giúp Trẻ 4- 5 Tuổi Học Tốt Lĩnh Vực Phát Triển Nhận Thức Thông Qua Hoạt Động Làm Quen Với Toán

Sáng kiến kinh nghiệm Một Số Biện Pháp Giúp Trẻ 4- 5 Tuổi Học Tốt Lĩnh Vực Phát Triển Nhận Thức Thông Qua Hoạt Động Làm Quen Với Toán

Giáo dục học

... cho trẻ xếp hàng, chuyển đội hình tơi kết hợp cho trẻ làm quen ơn lại thuật ngữ tốn học học lớp Mầm như: Trước - sau, phải - trái, - dưới, cao - thấp… * Hoặc ăn: Khi trẻ vào ngồi bàn ăn tơi cho ... rời, kít lại, dính keo mặt bỏ vào rổ cho cháu tự thực hành theo ý thích theo u cầu bạn VD: Gắn nhóm cá vàng có số lượng 5, gắn nhóm cá đỏ có số lượng 4, so sánh, thêm, bớt, tạo nhóm … gắn cá ... định hướng khơng gian….góp phần phát triển tồn diện cho trẻ để sau trẻ vững vàng tự tin tiếp nhận kiến thức hoạt động tốn Biện pháp 1: Cho trẻ làm quen với thuật ngữ tốn học chữ số lúc nơi: Vì đặc...
  • 9
  • 3,209
  • 45
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4 -5 TUỔI HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4 -5 TUỔI HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC

Giáo dục học

... ờm bai hat nhm gõy hng thu cho tre s dung Co thờ cho tre phụi hp chi vi nhom tao hinh trang tri vay ao lam mt na hoa trang Tre vụ cung sung sng c s dung ụ dung chinh tre tao ra, thc hiờn cac hoat ... õm khac Giao viờn gi y cho tre biờt phụi hp nhng ụ dung ụ chi cu vi ụ dung ụ chi mi, gõy hng thu cho tre Vi du: go ờm cho mụt bai hat, gi y tre s dung trụng lc, phach tre kờt hp vi viờc s dung ... trinh tre chi tai goc õm nhac, giao viờn co thờ tõn dung gii thiờu cho mụt sụ an dõn tục tre biờt Vi du vờ an tranh, sau cụ gii thiờu chon tiờng an tranh an organ, cụ cho tre nghe mụt bai hat quen...
  • 19
  • 3,113
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4-5 TUỔI PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MÔN ÂM NHẠC

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4-5 TUỔI PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MÔN ÂM NHẠC

Giáo dục học

... chuồn’ sau cho trẻ làm quen với số cách vận động theo nhạc, cho trẻ thể nhiều cách khác cô cho tổ hội ý xem tổ vận động theo cách nào, sau cho tổ thực theo lựa chọn đội Âm nhạc học lúc nơi ,cho trẻ ... khả sử dụng nhạc cụ phách tre, xắc xô, đệm theo nhịp, tiết tấu chậm,hay vỗ tay theo lời ca Đầu năm 20 14- 20 15, tôi BGH nhà trường phân công dạy lớp mẫu giáo nhỡ ( 4- 5 tuổi), theo chương trình ... dạy Các cháu ham hiểu biết có nề nếp thói quen học tập * Khó khăn: - Lớp 4- 5 tuổi phụ trách có đa số cháu em nông nghiệp,ít có điều kiện để quan tâm cho em tiếp xúc với âm nhạc nhiều - Sĩ số...
  • 26
  • 1,281
  • 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC

Tâm lý học

... kể diễn 20 10 11 12 cảm II Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học phương pháp giảng giải III Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học phương pháp đàm tho i IV Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ... vừa phải có thay đổi câu từ ta phải ngắt giọng câu thơ: câu số (2/2 /4) , câu số (4/ 4), câu (3/3), câu 10 (4/ 4) lâu bình thường 1 .4 Nhịp điệu yếu tố ngữ điệu, phương tiện tính truyền cảm nghệ thuật ... trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - Thực trạng việc tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Phạm vi nghiên cứu: - Nghiên cứu nội dung chương trình cho trẻ làm quen với...
  • 40
  • 3,927
  • 16
Lựa chọn tác phẩm văn học thiếu nhi cho trẻ 4 5 tuổi làm quen với chủ đề “quê hương – đất nước – bác hồ”

Lựa chọn tác phẩm văn học thiếu nhi cho trẻ 4 5 tuổi làm quen với chủ đề “quê hương – đất nước – bác hồ”

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệm qua biểu đồ sau: 50 % 45 % 45 % 45 % 45 % 45 % 40 % 35% 35% 30% 30% 30% 25% 25% 20% 20% 15% Trước TN 25% 15% 10% Sau TN 20% 20% 15% 15% Chênh lệch 15% 10% 10% 10% 5% 5% 5% 5% 0% 0% 0% ĐC TN Tốt ... TN 10% 10% 25% 30% 45 % 45 % 20% 15% Sau TN 25% 15% 45 % 35% 30% 45 % 0% 10% Chênh lệch 15% 5% 20% 5% 15% 0% 20% 5% Qua bảng số liệu trên, thấy có tiến mức độ tiếp nhận hứng thú trẻ 4- 5 tuổi hoạt ... nghiệm 20 10 25 45 20 Đối chứng 20 10 30 45 15 44 Kết khảo sát cho thấy tỉ lệ trẻ đạt loại tốt hai lớp chƣa cao, tỉ lệ trẻ đạt loại trung bình nhiều Tỉ lệ trẻ đạt loại yếu cao so với tỉ lệ trẻ...
  • 105
  • 4,358
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 4-5 TUỔI LÀM QUEN VĂN HỌC

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 4-5 TUỔI LÀM QUEN VĂN HỌC

Giáo dục học

... cảm - Thuộc nhiều, nhanh - Phát triển ngôn ngữ, Số lợng trẻ 35 35 35 Cha áp dụng 50 % - 60% 70% - 75% 65% - 70% Sau áp dụng 70% - 80% 85% - 90% 80% - 90% diễn đạt tốt V Bài học kinh nghiệm: Giáo ... liệu dành cho giáo viên Mầm non Phơng pháp làm quen truyện thơ dành cho lứa tuổi Mầm non, tập san dành cho Giáo dục Mầm non, xem so n mẫu gợi ý, su tầm sách truyện mẫu giáo phù hợp để đọc cho trẻ ... việc tổ chức hoạt động cho trẻ 4- 5 tuổi làm quen với văn học Qua phơng pháp áp dụng thu đợc hiệu quả, đặc biệt trẻ tham gia vào hoạt động, ngôn ngữ trẻ trở nên mạch lạc so với năm trớc Bảng theo...
  • 12
  • 1,612
  • 1
SKKN một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 4 5 TUỔI làm QUEN văn học

SKKN một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 4 5 TUỔI làm QUEN văn học

Báo cáo khoa học

... - Thuộc nhiều, nhanh - Phát triển ngôn ngữ, Số lượng trẻ 35 35 35 Chưa áp dụng 50 % - 60% 70% - 75% 65% - 70% Sau áp dụng 70% - 80% 85% - 90% 80% - 90% diễn đạt tốt V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Giáo ... dành cho giáo viên Mầm non “Phương pháp làm quen truyện thơ dành cho lứa tuổi Mầm non, tập san dành cho Giáo dục Mầm non, xem so n mẫu gợi ý, sưu tầm sách truyện mẫu giáo phù hợp để đọc cho trẻ ... vàng việc tổ chức hoạt động cho trẻ 4- 5 tuổi làm quen với văn học Qua phương pháp áp dụng thu hiệu quả, đặc biệt trẻ tham gia vào hoạt động, ngôn ngữ trẻ trở nên mạch lạc so với năm trước BẢNG THEO...
  • 16
  • 4,361
  • 8
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ Lớp 5 TUỔI  HỌC TỐT MÔN TẠO HÌNH LỚP MẪU GIÁO 5 TUỔI TRUNG TÂM TRƯỜNG MẪU GIÁO CAM CỌN

sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ Lớp 5 TUỔI HỌC TỐT MÔN TẠO HÌNH LỚP MẪU GIÁO 5 TUỔI TRUNG TÂM TRƯỜNG MẪU GIÁO CAM CỌN

Giáo dục học

... % Tr tui Khỏ % TB % Y % Đối với tiết tự chọn( t 15 ,4 Đối với tiết theo đề tài 15 ,4 Đối với tiết mẫu 11 ,5 15 ,4 19,2 19,2 15 57,7 11 ,5 14 53 ,9 11 ,5 16 61, 7,8 Chơng II: Một số biện pháp thực I Mt ... 15 ,4 16 61,6 19,2 14 53 ,9 % chọn( t 23,0 26,9 Bài học kinh nghiệm: - Qua việc tạo môi trờng cho trẻ hoạt động tạo hình với số biện pháp kết đạt đợc, thân rút đợc học kinh nghiệm sau: - Cần cho ... định hớng cho trẻ Cùng với trẻ xem tranh minh hoạ tác phẩm dành cho thiếu nhi Hớng dẫn trẻ trả lời câu hỏi cô nội dung tranh Cho trẻ làm quen với đồ chơi dân gian, đồ chơi đặc trng cho văn hoá...
  • 12
  • 1,122
  • 0
SKKN một số BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ lớp 5 TUỔI  học tốt môn tạo HÌNH  lớp mẫu GIÁO 5 TUỔI

SKKN một số BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ lớp 5 TUỔI học tốt môn tạo HÌNH lớp mẫu GIÁO 5 TUỔI

Mầm non - Mẫu giáo

... % TB Tốt % Đối với tiết tự chọn( tự 15 ,4 Đối với tiết theo đề tài 15 ,4 Đối với tiết mẫu 11 ,5 Nội dung khảo sỏt 15 ,4 19,2 19,2 % Y % 15 57,7 11 ,5 14 53 ,9 11 ,5 16 61, 7,8 CHƯƠNG II: MỘT SỐ BIỆN ... mẫu 23,0 26,9 15 ,4 16 61,6 19,2 14 53 ,9 Bài học kinh nghiệm: - Qua việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động tạo hình với số biện pháp kết đạt được, thân rút học kinh nghiệm sau: - Cần cho trẻ hoạt ... định hướng cho trẻ Cùng với trẻ xem tranh minh hoạ tác phẩm dành cho thiếu nhi Hướng dẫn trẻ trả lời câu hỏi cô nội dung tranh Cho trẻ làm quen với đồ chơi dân gian, đồ chơi đặc trưng cho văn hoá...
  • 14
  • 1,506
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm -  Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học

Mầm non - Tiểu học

... hai thỏ” vào đầu cho trẻ chơi: “Trời nắng, trời mưa” Hỏi trẻ: “Con gỉ tắm nắng” Cô giói thiệu chuyện kể cho trẻ cho trẻ nghe, sau cô kể kết hợp cho trẻ tri giác bẳng tranh, rối, cho trẻ xem “Chương ... theo tranh rời có chữ to - Cô từ tranh cho trẻ đọc + Trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc hai lần - Cho hai tổ đọc nối tiếp - Cho trẻ đọc to đọc nhỏ Cá nhân đọc + Đàm tho i: Trò chơi: Đố vui có thưởng - Hai ... hiệu trình cho trẻ làm quen với TPVH, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi cách sáng tạo vấn đề cần đặt cho cô giáo Sau bước, công việc cụ thể để hướng dẫn trẻ nhập vai chơi: Cô giáo cho trẻ làm quen với...
  • 23
  • 66,728
  • 185

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25