miêu tả hệ thống bài tập ngữ dụng học nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho hs

Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí THCS

Ngày tải lên : 19/12/2016, 16:20

... loại tập: Bài tập tập phức hợp 1.1.4 Nguyên tắc lựa chọn tập dành cho HSG nhằm phát triển lực tự học - Nguyên tắc 1: Hệ thống tập phải lựa chọn theo chủ đề phần môn học - Nguyên tắc 2: Hệ thống tập ... THCS nhằm phát triển lực học Giả thuyết khoa học Nếu lựa chọn hệ thống tập tự luận phần Cơ học cho HSG hướng dẫn giải dạng tập theo tiến trình xây dựng phát triển lực tự học cho HS Khách thể đối ... giải tập vật lí cho HSG 17 2.2.3 Quy trình lựa chọn dạng tập dùng bồi dưỡng HSG nhằm phát triển lực tự học 18 iv 2.3 Tiến trình hướng dẫn giải dạng tập phần học nhằm phát triển lực tự học...

115
1.3K
0

Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 17/03/2017, 23:49

... loại tập: Bài tập tập phức hợp 1.1.4 Nguyên tắc lựa chọn tập dành cho HSG nhằm phát triển lực tự học - Nguyên tắc 1: Hệ thống tập phải lựa chọn theo chủ đề phần môn học - Nguyên tắc 2: Hệ thống tập ... THCS nhằm phát triển lực học Giả thuyết khoa học Nếu lựa chọn hệ thống tập tự luận phần Cơ học cho HSG hướng dẫn giải dạng tập theo tiến trình xây dựng phát triển lực tự học cho HS Khách thể đối ... giải tập vật lí cho HSG 17 2.2.3 Quy trình lựa chọn dạng tập dùng bồi dưỡng HSG nhằm phát triển lực tự học 18 iv 2.3 Tiến trình hướng dẫn giải dạng tập phần học nhằm phát triển lực tự học...

115
702
0

NHỮNG NHÂN tố CHÍNH ẢNH HƯỞNG tới kĩ NĂNG nói của SINH CHUYÊN năm NHẤT CHUYÊN NGÀNH NGOẠI NGỮ đại học hải PHÒNG và một số GIẢI PHÁP đề XUẤT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIAO TIẾP CHO đối TƯỢNG SINH VIÊN này

Ngày tải lên : 06/06/2016, 21:19

... primary school in which I studied grade and grade In this example, the speaker uses the word “president” twice: “the president of the local hospital” and the president of the primary school” At ... specific than “his home”; however, to avoid unexpected mistakes, the speaker deliberately chooses a safe and simple choice 2.3 Compensatory strategies According to Oxford (1990), compensatory strategies ... developments influencing speakers’ choice of language in conversation Thus, code switching is a strategy used in a community in which people share more than one language The choice of code switching is...

63
606
0

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VĂN MIÊU TẢ LỚP 4, 5 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 21/04/2017, 09:43

... hng phỏt trin nng lc giao tip cho HS Gi thuyt khoa hc Nu xõy dng v ỏp dng c h thng bi miờu t theo nh hng phỏt trin nng lc giao tip cho HS thỡ s nõng cao nng lc vit miờu t cho hc sinh lp 4, 5 Nhim ... nhn mnh mc tiờu giao tip Vỡ ngụn ng l mt phng tin giao tip quan trng, t kt qu ti u nht ca loi ngi nờn vic dy ting Vit cho HS tiu hc cng phi hng n vic cung cp cho HS mt phng tin giao tip Mun hỡnh ... t lp 4, theo nh hng phỏt trin nng lc giao tip cho HS 5.2 Nghiờn cu c s thc tin v xõy dng h thng bi miờu t lp 4, theo nh hng phỏt trin nng lc giao tip cho HS 5.3 xut cỏch thc xõy dng h thng bi...

128
909
6

Skkn XÂY DỰNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 13/05/2017, 14:18

... trình dạy học; phân loại hệ thống tập; yêu cầu tập; nguyên tắc xây dựng quy trình xây dựng tập; sử dụng hệ thống tập; xây dựng hệ thống tập thực hành sử dụng hệ thống tập thực hành Tuy nhiên, ... dựng tập thực nghiệm dạy học Sinh học nhằm phát triển lực thực nghiệm cho học sinh phổ thông” II Mô tả giải pháp Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến Hướng nghiên cứu rèn luyện, phát triển kĩ năng, ... Tên XÂY DỰNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC sáng kiến: SINH HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn Sinh học Thời gian áp dụng sáng kiến:...

36
603
1

skkn xây DỰNG bài tập THỰC NGHIỆM TRONG dạy học SINH học NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực THỰC NGHIỆM CHO học SINH PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 28/05/2017, 03:16

... trình dạy học; phân loại hệ thống tập; yêu cầu tập; nguyên tắc xây dựng quy trình xây dựng tập; sử dụng hệ thống tập; xây dựng hệ thống tập thực hành sử dụng hệ thống tập thực hành Tuy nhiên, ... hồi tích cực hệ thống tập thực nghiệm xây dựng Các giáo viên cho hệ thống tập thực nghiệm xây dựng có giá trị sử dụng hợp lý dạy học phát triển lực thực nghiệm cho học sinh - Bài tập thực nghiệm ... xây dựng sử dụng hệ thống tập để SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - NĂM HỌC 2015 - 2016 rèn luyện, phát triển kĩ năng, lực cho người học Ngoài ra, xây dựng phiếu điều tra cho giáo viên cho học sinh trường...

33
737
1

Sử dụng phương pháp tăng giảm khối lượng việc giải bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 31/07/2017, 22:44

... thành phát triển lực nhận thức cho học sinh .9 I.1.5 Mô hình trình nhận thức I.1.6 Giải pháp để phát triển lực nhận thức 10 I.2 Ý nghĩa việc sử dụng tập hóa học nhằm phát triển lực ... việc sử dụng tập hóa học nhằm phát triển lực nhận thức cho học sinh Bài tập hóa học xem phương tiện then chốt trình dạy học, dùng để khai thác kiến thức, củng cố kiến thức hình thành kĩ năng, kĩ ... nghiệm hóa học, đòi hỏi người học dựa giải pháp phát triển nhận thức kĩ nhận thức 10 Trong việc phát triển lực nhận thức HS, khâu trung tâm phát triển lực tư duy, đặc biệt trọng rèn luyện cho HS số...

85
473
1

Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT (phần hóa học phi kim lớp 11)

Ngày tải lên : 12/04/2016, 13:32

... sinh, lực sáng tạo biểu lực học tập, tập hóa học phát triển lực sáng tạo qua tập hóa học, + Điều tra thực trang tình hình sử dụng tập phát triển lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học hóa học ... sử dụng tập phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học trường THPT - Đề xuất hệ thống tập phần hóa học phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực sáng tạo cho HS - Đề xuất số biện pháp sử dụng ... thay cho phần đáp án Sau hệ thống tập cụ thể cho chương 2.2.2 Qui trình xây dựng tập hoá học để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT 2.2.3 Nguyên tắc xếp hệ thống tập hóa học để phát triển lực...

135
425
2

Xây dựng Bài tập Bồi dưỡng Học sinh giỏi Hóa học nhằm phát triển năng lực Tư Duy cho học sinh

Ngày tải lên : 23/08/2016, 21:30

... - Hệ thống tập phải đảm bảo tính xác,khoa học 2.Quy trình xây dựng hệ thống tập: -Bước 1: Xác định mục đích hệ thống tập -Bước 2:Xác định nội dug hệ thống tập -Bước 3:Xác định loại tập, kiểu tập ... lực Tư Duy cho học sinh ” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu : - Tìm hiểu sở lí luận đề tài - Bài tập nhằm phát lực, khiếu luyện kĩ hóa học - Xây dựng Các tập Hóa Học Bồi dưỡng Học sinh giỏi nhằm phát ... Tác dụng giáo dục đạo đức, rèn tính kiên nhẫn, xác khoa học sáng tạo 2.3.Mối quan hệ việc giải tập hoá học phát triển tư học sinh Phát triển tư hóa học cho học sinh cần hiểu trước hết giúp học...

25
586
0

THIẾT kế bài tập hóa học NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực TÍNH TOÁN CHO học SINH ở TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 24/10/2016, 10:09

... HƢỚNG ĐỔI MỚI BÀI TẬP HÓA HỌC THEO XU HƢỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CHO HỌC SINH[3],[5] [12] 25 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÍNH TOÁN CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG ... Hóa học Năng lực Mô tả lực Các mức độ thể đặc thù Năng lực sử Năng lực sử dụng - Nghe hiểu đƣợc nội dung thuật dụng ngôn biểu tƣợng thuật ngữ hóa học, danh pháp hóa học ngữ hóa học ngữ hóa học ... sử dụng tập thực nghiệm định lƣợng 1.5 BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ TÁC DỤNG RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TÍNH TOÁN CHO HỌC SINH 1.5.1 Các lực chung lực chuyên biệt môn hóa học[ 2],[6] Năng lực khả làm chủ hệ thống...

154
428
3

skkn sử dụng bài tập hóa học đại cương và vô cơ bồi dưỡng học sinh giỏi casio môn hóa học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Ngày tải lên : 10/02/2017, 11:28

... Gii cỏc BTHH l mt nhng hot ng ch yu phỏt trin t cho HS, hot ng ny l mt nhng iu kin tt nht phỏt trin nng lc trớ tu, nng lc hnh ng cho HS Rốn t cho HS thỡ kt qu em li khụng ong m c nh dy kin thc ... yờu cu v mc ớch bi dng HSG casio mụn Hoỏ hc trng THPT nhm phỏt trin nng lc t cho HS - V mt thc tin: Ni dung ca bi vit giỳp GV, HS cú thờm t liu b ớch vic bi dng i tuyn HSG casio mụn Hoỏ hc PHN ... vụ c phự hp nhm rốn luyn t cho HS vic bi dng HSG casio mụn Hoỏ hc s lm tin vng chc HS cú th nghiờn cu tt hn cỏc phn bi tip theo, gúp phn nõng cao cht lng bi dng HSG casio mụn Hoỏ hc Nhim v...

33
972
5

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

... dạy học vật lí, phát triển tư HS thực trình HS chiếm lĩnh vận dụng tri thức Sự phát triển tư HS thể phát triển ngôn ngữ, phát triển óc quan sát, phát triển khả nhận chất tượng, tình vật lí, phát ... góp phần phát triển HS, dạy học coi đắn đem lại phát triển tốt cho người học Theo Vưgôxki : “Dạy học coi tốt trước phát triển kéo theo phát triển Cơ sở quan điểm lý thuyết “Vùng phát triển gần ... khắc phục quan niệm HS dạy học vật lí - Dạy học phát triển : Mục đích dạy học đem đến phát triển toàn diện cho HS Điều nói lên dạy học phát triển có mối quan hệ với Đó mối quan hệ hai chiều, biện...

79
1.4K
2

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 02/04/2014, 15:16

... xem xét giao tiếp toán học lực dạy học chương trình” Còn Emori (2008) cho “Tất kinh nghiệm toán học thực thông qua giao tiếp Giao tiếp toán học cần thiết để phát triển tư toán học phát triển tư ... dạy học thúc đẩy học sinh giao tiếp toán học 1.1 Xuất xứ giao tiếp toán học Giao tiếp toán học hình thức giao tiếp Theo tiếng Hy Lạp, nguồn gốc từ giao tiếp liên quan đến cộng đồng, giao tiếp ... tiếp cận cách sử dụng nghiên cứu học để hỗ trợ cho việc nghiên cứu phương thức giao tiếp toán học cụ thể phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học sở Việt Nam 29 1.4 Vai trò giao...

238
3.2K
42

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở bản tóm tắt tiếng anh

Ngày tải lên : 03/10/2014, 11:00

... to school is x (km/h) Time for Binh go to school is 1650 x Time for An go to school is 1200 x Time for Binh go to school is more (hour) 1650 than An minutes so we have Time for Binh go to school ... Time for An go to school is x Binh so velocity of Binh is x (minute) (km/h) Time for An go to school is 1, x (hour) Time for Binh go to school is 1,65 x Time for Binh go to school is 1650 x (minute) ... distance between An’s house and school is 1200 m, The distance between Binh’s house and school is 1650 m Velocity of An is equal to Binh Time for Binh go to school is more than An minutes Calculate...

29
915
0

tóm tắt luận án sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 03/10/2014, 11:00

... biểu diễn toán học để phát triển lực giao tiếp toán học tư cho HS 6.3 Đề xuất Một số chiến lược nhằm sử dụng NCBH để phát triển lực giao tiếp toán học cho HS: Chọn lựa nội dung học chương trình: ... cộng đồng Giao tiếp toán học giao tiếp toán” (Isoda, 2008) 1.2 Giao tiếp lớp học toán Giao tiếp lớp học toán tương tác HS- HS HS- GV, thông qua hoạt động giao tiếp lời nói, sử dụng ngôn ngữ hàng ... lớp học toán giao tiếp toán học thông qua phương thức giao tiếp toán học Đề xuất hướng xây dựng môi trường học tập, cách tổ chức lớp học có khả thúc đẩy phát triển trình giao tiếp toán học cho HS...

29
1.8K
3

sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:58

... thức giao tiếp toán học cụ thể phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học sở Việt Nam 1.4 Vai trò giao tiếp toán học lớp học Nhiều nhà giáo dục Toán cho giao tiếp phần quan trọng tảng ... khác giao tiếp toán học Các phương thức giao tiếp toán học, mức độ thể giao tiếp đề cập để đánh giá khả giao tiếp toán học cho HS HS thể phương thức giao tiếp toán học tức hình thành khả giao tiếp ... xem xét giao tiếp toán học lực dạy học chương trình” Còn Emori (2008) cho “Tất kinh nghiệm toán học thực thông qua giao tiếp Giao tiếp toán học cần thiết để phát triển tư toán học phát triển tư...

205
1.9K
3

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 13/05/2016, 10:01

... xem xét giao tiếp toán học lực dạy học chương trình” Còn Emori (2008) cho “Tất kinh nghiệm toán học thực thông qua giao tiếp Giao tiếp toán học cần thiết để phát triển tư toán học phát triển tư ... lớp học thực phát huy việc học tập cho học sinh Nghiên cứu học có nhiều mục đích tùy thuộc vào nhóm nghiên cứu Nếu quan tâm phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh THCS, nghiên cứu học ... thông qua tiếp cận dạy học tích cực Lớp học môi trường giao tiếp GV -HS, HS- HS Định hướng giúp triển khai hoạt động giao tiếp toán học cho HS iii) Sách giáo khoa trọng đến việc xây dựng hệ thống câu...

221
476
1

Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 5 thông qua phân môn tập làm văn

Ngày tải lên : 14/12/2016, 15:22

... này, tập trung ý em kém, thời gian ý thấp Do vậy, trình phát triển lực giao tiếp cho HS GV cần ý nắm đặc điểm riêng biệt lứa tuổi HS để đưa biện pháp nhằm phát triển lực giao tiếp cho HS cho mang ... NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 2.1 Nội dung phát triển lực giao tiếp cho học sinh lớp thông qua môn Tập làm văn 2.1.1 Xác ... thuyết giao tiếp ngôn ngữ 1.1.1 Giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 1.1.2 Các nhân tố giao tiếp 1.1.3 Đặc điểm giao tiếp HS lứa tuổi tiểu học 10 1.2 Vấn đề phát triển lực...

59
7.6K
48