một số vấn đề chung về dhhn ttk

... LUẬN VỀ DẠY HỌC HÒA NHẬP TRẺ TỰ KỶ 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài 1.2 Các khái niệm công cụ .7 1.3 Một số vấn đề chung trẻ tự kỷ 1.4 Một số vấn đề chung ... tượng, vấn đề lý giải [12] 1.2.4 Kỹ Là khả vận dụng kiến thức thu lĩnh vực vào thực tế [12] 1.3 Một số vấn đề chung trẻ tự kỷ 1.3.1 Đặc điểm phát triển trẻ tự kỷ 1.3.1.1 Cảm giác, tri giác TTK ... xác định DHHN hướng để giải vấn đề tự kỷ, DHHN TTK thực nhà trường cần tiến hành theo bước bảng 1.1: Bảng 1.1 Quy trình GDHN TTK Tìm hiểu khả nhu cầu TTK Xây dựng mục tiêu lập KHGDCN cho TTK Thực...

Ngày tải lên: 02/09/2015, 13:54

... tượng, vấn đề lý giải [12] 1.2.4 Kỹ Là khả vận dụng kiến thức thu lĩnh vực vào thực tế [12] 1.3 Một số vấn đề chung trẻ tự kỷ 1.3.1 Đặc điểm phát triển trẻ tự kỷ 1.3.1.1 Cảm giác, tri giác TTK ... khác Một số GV cho TTK khả Theo họ, TTK trẻ yếu tất mặt Bên cạnh đó, có số giáo viên tỏ ý phân vân vấn đề nên trả lời vòng vo không rõ ràng, “thực chúng không tệ quá, mà chúng có khả gì?” TTK ... lánh, kì thị TTK Nếu không làm việc này, mục tiêu giúp TTK hòa nhập nhận kết ngược lại Một số GV tâm huyết với nghề, thương thông cảm với TTK, họ phủ nhận rằng, cho TTK học hòa nhập vấn đề khó khăn...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:07

... kỹ Một số vấn đề chung trẻ tự kỷ Đặc điểm phát triển trẻ tự kỷ Những điểm mạnh khó khăn TTK học HN Chương Cơ sở lý luận vấn đề dạy học hòa nhập TTK Một số vấn đề chung DHHN TTK Bản chất DHHN TTK ... TTK Ý nghĩa DHHN TTK Nguyên tắc DHHN TTK Mục tiêu DHHN TTK Nội dung DHHN TTK Phương pháp điều chỉnh DHHN TTK Phương tiện đặc thù DHHN TTK Quy trình DHHN TTK Những lưu ý dạy hướng dẫn TTK Chương ... hướng dẫn TTK Chương Cơ sở lý luận vấn đề dạy học hòa nhập TTK Người GV DHHN TTK Vai trò GVCN DHHN TTK Nhiệm vụ GV DHHN TTK hoạt động Yêu cầu người GV DHHN TTK Chương THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, KỸ...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:07

... vào cột chục - Một em đọc đề - Số tem hai bạn - Hà có tem, Mai có tem - Thực phép tính cộng : + - Một em lên bảng làm Giải : - Số tem hai bạn có tất : + = 15 ( tem ) ĐS: 15 tem - Một em khác nhận ... yêu cầu đề - Học sinh làm vào - Một em làm bảng: yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên - Đọc lại từ điền xong - Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào - Một em lên bảng làm - Về nhà ... viên + = 17 - Một em đọc đề - Tự làm vào dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài: cộng 10, cộng 17 - Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa - Tính viết theo cột dọc - Viết số cho đơn...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 09:10

... chủ đề tranh ảnh, vật dụng thực, v.v ● Đoán  xem  các  nhận  định  về bài  đọc  đúng  hay  sai (true/false statements prediction): GV đưa số nhận định nội dung của bài, có số câu đúng, số câu ... thiết thực với HS không vào vấn đề lý thuyết ngữ âm Sách giáo khoa tiếng anh 12 tập trung vào vấn đề ngữ âm như- trọng âm từ, nhịp điệu câu tiếng Anh, cách phát âm số âm/từ vị trí đặc biệt Trong ... dùng hình thức thảo luận nhóm, trao đổi cảm tưởng, ý kiến, nhận định thân vấn đề vừa nghe /đọc, yêu cầu HS viết nói vấn đề tương tự như-ng thân hoàn cảnh tương tự nh-ư nghe /đọc - Đối với HS các lớp yếu, GV nên thiết kế lại các nhiệm vụ bài học ...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 16:32

Ngày tải lên: 24/10/2013, 01:11

... hc v hỡnh dng, kớch thc v cu to rt chung ca vi khun HS cha cú khỏi nim t bo nhõn s bi ny GV cn lm rừ c c im chung ca t bo nhõn s v cu to t bo nhõn s - c im chung: Cha cú mng nhõn, t bo cht cha ... ú, cỏc sinh vt u cú nhng im chung Tuy nhiờn, sinh vt luụn cú nhng c ch phỏt sinh cỏc bin d v chn lc t nhiờn khụng ngng tỏc ng gi li cỏc dng sng thớch nghi Dự cú chung ngun gc nhng cỏc sinh vt ... cú cu trỳc chung gm phn: Mng, cht nguyờn sinh v nhõn (hoc vựng nhõn ) GV h thng cu trỳc cho HS nhỡn thy c khỏi quỏt cu trỳc t bo Tuy nhiờn chng ny ch hc cu trỳc ca t bo nhõn s núi chung v cu...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 12:11

... Làm giảm số (đối với người): trườ vấn đề dân số chất Ở người, cần sinh đẻ có kế hoạch (điều chỉnh số khó sinh co lượng sống con, thời điểm khoảng cách sinh phù hợp) để nâng cao chất lượng sống cá ... Tăng sinh: Tăng khả sinh sản (tăng số sinh ra) sinh động vật d) Điều khiển sinh - Phân biệt điều - Điều khiển số con: Làm tăng giảm số + Làm tăng số con: sản khiển số điều khiển * Sử dụng hoocmon, ... hậu phôi hoàn toàn sinh lí tương tự với trưởng thành Hình thức gặp số động vật không xương sống đa số loài động vật có xương sống + Phát triển qua biến thái: Là kiểu phát triển mà non có đặc điểm...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 12:11

... kính 0,2 àm, - S bin i hỡnh thỏi NST qua cỏc kỡ phõn dài 0,2 50 àm Mỗi loài có NST đặc trng (về số lợng, bo hình thái, cấu trúc) + T kỡ trung gian n kỡ gia: úng xon + Cấu trúc siêu hiển vi : ... nhõn : v c ch chung ca cỏc Do nh hng ca cỏc tỏc nhõn hoỏ hc, vt lớ (tia phúng x, tia t ngoi ), tỏc nhõn sinh hc (virỳt) dng t bin NST hoc nhng ri lon sinh lớ, hoỏ sinh t bo - C ch chung t bin cu ... hoỏn v - Trong phộp lai phõn tớch tn s hoỏn v gen c tớnh theo cụng thc : f(%) = Số cá thể có hoán vị gen ì 100 Tổng số cá thể đời lai phân tích (SGK) - C s t bo hc : Do s phõn li v t hp ca cp NST...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 12:11

... vật động vật Kĩ : Sưu tầm tư liệu số thành tựu chọn giống giới Việt Nam Kiến thức : - Hiểu sơ lược Di truyền y học, Di truyền y học tư vấn, liệu pháp gen Nêu số tật bệnh di truyền người - Nêu ... pháp gen Nêu số tật bệnh di truyền người - Nêu việc bảo vệ vốn gen loài người liên quan tới số vấn đề : Di truyền học với ung thư bệnh AIDS, di truyền trí Kĩ : - Biết phân tích sơ đồ phả hệ để ... động số lượng quần thể : theo chu kì không theo chu kì - Nêu chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể Kĩ : - Phân biệt quần thể với quần tụ ngẫu nhiên cá thể ví dụ cụ thể - Sưu tầm tư liệu đề cập...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 01:12

... Bên cạnh đó, vấn đề quản lý dạy học trường THCS theo chuẩn KT, KN chưa thấy đề tài đề cập đến Đặc biệt địa bàn Thành phố Hà Nội vấn đề chưa quan tâm nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 ... ĐHQG, Hà Nội, 2010 Đặng Quốc Bảo Một số khái niệm quản lý giáo dục Trường Cán bộ quản lý Giáo dục Đào tạo, 1997 20 Đặng Quốc Bảo Khoa học tổ chức quản lý, số vấn đề lí luận thực tiễn, Nhà xuất ... thức, kỹ năng” References Đặng Quốc Bảo Những vấn đề quản lý giáo dục Trường cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội, 1997 Đặng Quốc Bảo Vấn đề quản lý quản lý nhà trường Tài liệu giảng...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37

... thức: HS hiểu tỉ lệ đồ ? - Nắm đợc ý nghĩa loại: Số tỉ lệ thớc tỉ lệ Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ 3.Thái độ: HS yêu thích nôm học II Chuẩn bị: 1.GV: Một số đồ có tỉ lệ khác 2.HS: SGK III Tiến trìnhtổ ... nơi sinh sống xã hội loài ngời - Vai trò: Tồn thành phần tự nhiên, thực vật, động vật, nơi sinh sống xã hội loài ngời Câu 3: < điểm > III Tổ chức kiểm tra: ổn định tổ chức Cung cấp đề cho học ... tiêu : Kiến thức: - Nắm đợc tên hành tinh hệ mặt tròi, biết số đặc điểm hành tinh trái đất nh: Vị trí, hình dạng kích thớc - Hiểu số khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, KT gốc, VT gốc - Xác định...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:57

... không trả Sống cho, đâu nhận riêng Nét riêng câu thơ Thanh Hải chỗ đề cập đến vấn đề lớn nhân sinh quan – vấn đề ý nghĩa đời sống cá nhân mối quan hệ với cộng đồng – cách thiết tha, nhỏ nhẹ, khiêm ... đoạn trích; đoạn thơ, thơ Riêng nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) đề cập đến nhiều vấn đề khác như: chủ đề, kiện, nhân vật, cốt truyện, nghệ thuật… Giáo viên cần tập trung vào nghị ... tác phẩm thơ, đoạn thơ nhiều hạn chế Bài làm học sinh thường sơ sài, chung chung, lan man, vừa thừa, vừa thiếu, có xa đề, lạc đề Có viết đến dòng hết, có nhiều em mở bài, xây dựng luận điểm… Thực...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 08:48

... hoạt động thải cacbonic, chất tiết - Kể tên hoạt động sống diễn + HS rút kết luận tế bào - Hoạt động sống tế bào có liên quan đến hoạt động sống thể? - Qua H 3.2 cho biết chức - HS đọc kết luận ... Hoạt động tế bào gồm: trao đổi chất, lớn lên, phân chia, cảm ứng - Hoạt động sống tế bào liên quan đến hoạt động sống thể + Trao đổi chất tế bào sở trao đổi chất thể môi trờng + Sự phân chia ... vẹo cột sống cần ý: mang vác tay, t làm việc, ngồi học ngắn không nghiêng vẹo Cng c - HS làm tập trắc nghiệm Khoanh tròn vào dấu - đặc điểm có ngời, động vật - Xơng sọ lớn xơng mặt - Cột sống...

Ngày tải lên: 12/10/2014, 15:17

... trang 30 + Vấn đề 1: Xác định miền rễ Giáo viên treo tranh câm miền rễ, đặt miếng bìa ghi sẵn miền rễ bàn-> hs chọn gắn vào tranh - Gv hỏi: Rễ có miền?Kể tên - Gv cho hs ghi + Vấn đề 2: Tìm hiểu ... Giáo viên gọi hs lên bảng tranh trình bày cấu tạo thân non Giáo viên nhận xét chuyển sang vấn đề * Vấn đề 2: Tìm hiểu cấu tạo phù hợp với chức phận thân non Giáo viên treo tranh, bảng phụ, yêu ... nhiều nước có tác dụng gì? + Sống điều kiện biến thành gai? + Cây xương rồng thường sống đâu? + Kể tên số mọng nước? - Giáo viên cho hs nghiên cứu Sgk rút kết luận chung - 41 - 20' Hoạt động học...

Ngày tải lên: 12/10/2014, 15:17

... không đổi, có tần số tần số lực cỡng Biên độ dao động cỡng phụ thuộc vào biên độ lực cỡng độ chênh lệch tần số lực cỡng tần số riêng hệ dao động Khi tần số lực cỡng gần với tần số riêng biên độ ... động, tần số dao động riêng không đổi Tần số gọi tần số riêng dao động, kí hiệu f0 19 Ghi Dao động trì dao động có biên độ đợc giữ không đổi cách bù lợng cho hệ lợng mát tần số dao động tần số dao ... khí, lỏng, rắn (môi trsiêu âm ờng đàn hồi) Một vật dao động phát âm nguồn âm Tần số âm phát tần số dao động nguồn âm Âm nghe đợc (âm thanh) có tần số khoảng từ 16 Hz đến 20 000 Âm không truyền...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 03:00

... (chẳng hạn, làm nóng máy biến áp) có lợi (chẳng hạn, ứng dụng phận phanh điện từ số ô tô, dùng để đốt nóng kim loại số lò kim loại) SUT IN NG CM NG STT CHUN KT, KN QUY NH TRONG CHNG TRèNH MC TH ... hiu in th gia hai cc ca nú mch ngoi h Mi ngun in c c trng bi sut in ng E điện trở r Nờu c cu to chung ca cỏc [Thụng hiu] ngun in hoỏ hc (pin, acquy) Pin in húa gm hai cc cú bn cht khỏc c ngõm ... suất tiêu thụ điện ca ngun in : Png = EI Cụng sut ca ngun in cú tr s bng cụng ca đoạn mạch có trị số điện mà đoạn mạch tiêu thụ ngun in thc hin mt n v thi gian: đơn vị thời gian, đợc tính 26 Vn...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 03:00

... nhanh dần đều, vectơ gia tốc có gốc vật chuyển động, có phơng chiều trùng với phơng chiều vectơ vận tốc, có độ dài tỉ lệ với độ lớn gia tốc theo tỉ xích Khi vật chuyển động thẳng chậm dần đều, vectơ ... gi l chuyn ng thng chm dn u Ghi chỳ Nêu đợc đặc điểm vectơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều, chuyển động thẳng chậm dần Vit c cụng thc tớnh gia tc ca mt chuyn ng bin i phng nghiờng hoc...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 03:00

... dạy Mỹ Thuật - Ký hoạ bố cục - Bộ tranh đề tài Đồ dùng dạy học: * Giáo viên : - Một số tranh họa sỹ nước giới vẽ đề tài - Một số tranh học sinh đề tài - Một số tranh thiếu nhi, học sinh chưa đạt ... lập phương, hình hộp, bóng… - Một số vẽ hoạ sỹ, học sinh * Học sinh: - Một số hình hộp - Một số có dạng hình cầu - Vở ghi chép, giấy, bút chì, tẩy Phương pháp: Vấn đáp - Trực quan – Luyện tập ... viên THCS hệ CĐSP NXB Giáo dục 2000 - Bộ tranh đề tài Đồ dùng dạy học: * Giáo viên : - Một số tranh họa sỹ nước giới vẽ đề tài - Một số tranh học sinh đề tài học tập - Bộ tranh ĐDDH lớp * Học sinh:...

Ngày tải lên: 22/08/2015, 07:26