lời giải bài tập gth
Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8
- 18
- 2,725
- 31
Giải bài tập định thức.pdf
... thể so sánh cách giải bài này với cách giải ở ví dụ 4)8. Tính định thứcD =a1x . . . xx a2. . . x............x x . . . an Giải :Định thức ... tính bằng phương pháp biểu diễn định thức thànhtổng các định thức với cách giải tương tự như bài 8. Chi tiết của cách giải này xin dành cho bạn đọc. Ở đây chúng tôi đưa ra một cách tính nửa dựavào ... 3)2= 0 Giải :V T(1)=a2(a + 1)22a + 3 6a + 9b2(b + 1)22b + 3 6b + 9c2(c + 1)22c + 3 6c + 9d2(d + 1)22d + 3 6d + 9(2)=0 Giải thích:(1)...
- 10
- 11,343
- 273
Giải bài tập hạng của ma trận.pdf
... TÍNHGIẢI BÀI TẬP HẠNG CỦA MA TRẬNPhiên bản đã chỉnh sửaPGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 3 tháng 12 năm 200413) Tìm hạng của ma trận:A =4 3 −5 2 38 6 −7 4 24 3 −8 2 78 6 −1 4 −6 Giải: Ad2→(−2)d1+d2−−−−−−−−→d3→−d1+d3d4→(−2)d1+d44 ... = 3 .14) Tìm hạng của ma trận:A =3 −1 3 2 55 −3 2 3 41 −3 5 0 77 −5 1 4 1 Giải: Ađổi dòng−−−−−→1 −3 5 0 73 −1 3 2 55 −3 2 3 47 −5 1 4 1d2→ - 3d1 + ... 0Vậy rank A = 4 .17) Tìm hạng của ma trận :A =3 1 1 4a 4 10 11 7 17 32 2 4 3 Giải: Ađổi cột−−−−→1 1 4 34 10 1 a7 17 3 12 4 3 2d2→−4d1+d2−−−−−−−→d3→−7d1+d3d4→−2d1+d41...
- 5
- 41,612
- 901
VICONGDONG.NET_ho tro giai bai tap dai so.pdf
... thïí cố nhiïìu trang) TS vâo: võ trđ trang cêìn hiïín thõ 7/VoidHienThiCacLuaChon(inth,intCTCGThu,intQThu,CKetQuaChiTietCachGiai* m_KetQuaChiTietCG) TT Hiïín thõ cấc lûåa chổn àïí hổc sinh...
- 51
- 2,739
- 0
Các suy luận để giải bài tập trắc nghiệm
... hợp. Ta có:x y 0,368x 82y 21,8 Giải hệ phương trình đại số đượcGiáo án dạy khối- dạy thêmGiáo viên : trần hữu tuyếnCách SUY Luận Để GIải NHANH bài tập TRắc NGHiệm1. Công thức tổng quát ... độ mol của dung dịch NaOH là:A) 0,5M B) 1,0M C) 1,5M D) 2M.Đáp án: C.Suy luận : Cách giải tương tự bài 3.2 este có M bằng nhau và bằng 74.Theo phương trình nNaOH = neste =22,274= ... dung dịch NaOH cần dùng là:A) 200ml B) 300ml C) 400ml D) 500ml.Đáp án: B.Suy luận : Cách giải tương tự bài 2.2 este là đồng phân của nhau nên có khối lượng mol bằng nhau và bằng 74g/mol.Theo...
- 7
- 2,208
- 24
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn Hóa
... thường được áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh được việc lập nhiều phương trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phương trình phức tạp. b) Bài tập minh họa: 1/ Bài 1: Hòa tan 14 ... tính được khối lượng các oxit. b) Bài tập minh họa: 9 C.Mg D. Cu 1 Kinh nghiệm hướng dẫn HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệm Để giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc ... gam *Hướng dẫn giải: Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải hệ phương trình rất phức tạp và dài. Để giải nhanh bài toán này,...
- 9
- 4,569
- 220
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
... mol. Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 H nội - 2008 II- Bi tập minh hoạ Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na2CO3, ... 350 gam D. 400 gam Hớng dẫn giải. Dùng phơng pháp đờng chéo ==m 15 10m1020 m 400200 5200 30 5 Nh vậy khối lợng NaCl 15 % cần trộn là 400 gam. Đáp án D Bài 4. Thể tích H2O và dung ... C Bài 15. Khử hoàn toàn 32 gam hỗn hợp CuO và Fe2O3 bằng khí H2 thấy tạo ra 9 gam H2O. Khối lợng hỗn hợp kim loại thu đợc là A. 12 gam B. 16 gam C. 24 gam D. 26 gam Hớng dẫn giải. ...
- 71
- 10,754
- 63
Phương pháp giải bài tập điện phân
... http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương pháp giải bài tập về ñiện phân Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – NHẮC LẠI LÍ ... tích khí (ở ñktc) thoát ra ở anot và http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương pháp giải bài tập về ñiện phân Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – NHẮC LẠI LÍ ... catot hoặc ở anot (F = 1,602.10-19.6,022.1023 ≈ 96500 C.mol-1) II – MỘT SỐ CƠ SỞ ðỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ðIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng chính là khối lượng kim loại tạo thành sau ñiện phân...
- 5
- 9,970
- 417
Phương pháp giải bài tập kim loại
... trường kiềm OH– giải phóng NH3 http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương pháp giải bài tập kim loại Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – BÀI TẬP VỀ XÁC ðỊNH ... 2) Một số chú ý khi giải bài tập: - Phản ứng của kim loại với dung dịch muối là phản ứng oxi hóa – khử nên thường sử dụng phương pháp bảo toàn mol electron ñể giải các bài tập phức tạp, khó biện ... 2) Một số chú ý khi giải bài tập: - Kim loại tác dụng với hỗn hợp axit HCl, H2SO4 loãng (H+ ñóng vai trò là chất oxi hóa) thì tạo ra muối có số oxi hóa thấp và giải phóng H2: M + nH+...
- 14
- 3,069
- 43
Phương pháp giải bài tập hóa học
... này thờng đợc áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. Hòa tan 14 gam ... để giải bài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng số mol electron nhận và tổng số mol electron nhờng rồi mới cân bằng. II - bi tập ... dẫn giải. nFe = m 56 ; =2O phản ứng11,8 mn32; nNO giải phóng = 0,1 mol - Chất khử là Fe : NaClNaBr NaClmm+m = 18.58,5100%(26,5.103) (18.58,5)+= 27,84 % Đáp án B Bài...
- 71
- 7,406
- 26
- lời giải bài tập xác suất thống kê chương 1
- lời giải bài tập trường điện từ
- lời giải bài tập vật lý đại cương 2
- lời giải bài tập lý thuyết hạch toán kế toán
- lời giải bài tập kinh tế học quản lý
- lời giải bài tập vật lý đại cương 2 miễn phí
- loi giai bai tap chuoi so
- lời giải bài tập huy động vốn
- loi giai bai tap lon mon mo hinh hoa déo 3
- loi giai bai tap dai so so cap
- lời giải bài tập hình học họa hình
- lời giải bài tập thống kê doanh nghiệp
- lời giải bài tập kinh tế công cộng
- lời giải bài tập môn kinh tế công cộng
- lời giải bài tập tình huống quản trị học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25