... số biện pháp tạo xúc cảm lịchsử trong dạy học LịchsửViệtNamgiaiđoạn 1954-
1975
B. NỘI DUNG
I. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAMGIAIĐOẠN 1954 ... sống”.
Lịchsử dân tộc ViệtNam là lịchsử của các cuộc đấu tranh dựng nước và giữ
nước, đặc biệt giaiđoạn 1954 – 1975, giaiđoạn hào hùng nhất của lịchsử dân tộc
Việt Nam. Trong giaiđoạn ... biện pháp tạo xúc cảm lịchsử trong dạy học LịchsửViệtNamgiaiđoạn 1954-
1975
thức được trách nhiệm của mình với quê hương đất nước. Việc sử dụng một số biện
pháp tạo xúc cảm học tập lịch sử...
... sống”.
Lịchsử dân tộc ViệtNam là lịchsử của các cuộc đấu tranh dựng nước và giữ
nước, đặc biệt giaiđoạn 1954 – 1975, giaiđoạn hào hùng nhất của lịchsử dân tộc Việt
Nam. Trong giaiđoạn này, ... BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH TRONG
DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAMGIAIĐOẠN 1954 – 1975
1.Những xúc cảm có thể tạo ra cho học sinh thông qua việc giảng dạy lịchsử Việt
Namgiaiđoạn ... củng cố xúc cảm học tập lịchsử trở nên bền vững hơn.
Việc tạo xúc cảm học tập lịchsử cho học sinh qua dạy học lịchsửViệtNam nói
chung và dạy học lịchsửViệtNamgiaiđoạn 1954 – 1975 nói riêng...
... biện phápsử dụng di tích
lịch sử trên địa bàn huyện Thọ Xuân trong dạy học lịchsửViệtNam ở lớp 10,
giai đoạn từ thế kỉ X đến thế kỉ XV – chương trình chuẩn.
2- Sử dụng di tích lịchsử trong ... thức sử dụng di tích líchsử trên địa bàn
huyện Thọ Xuân trong dạy học LịchsửViệtNam lớp 10 (chương trình chuẩn)
tôi tiến hành biện phápsử dụng tài liệu di tích lịchsử trong dạy học lịchsử ... đạo?”.
b- Tiến hành bài học lịchsử tại khu di tích lịch sử.
6
Bài học lịchsử được tiến hành tại thực địa di tích lịchsử tức là tiến hành
tại nơi đã xảy ra sự kiện lịch sử, hoàn toàn khác với các...
... TÀI:
“GIẢI PHÁPSỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ (bản đồ)
ĐỂ NÂNG CAO HIỂU QUẢ HỌC TẬP LỊCH
SỬ VIỆTNAMGIAIĐOẠN 1858 –1975
CỦA HỌC SINH LỚP 5”
I. TÓM TẮT:
Môn tự nhiên xã hội ở Tiểu học nói chung và môn Lịchsử ... được.
Giảipháp của tôi là sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử để dạy diễn biến các
chiến dịch của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp vào một số bài học lịchsửViệt
Nam lớp 5 giaiđoạn kháng ... và dân ta.)
3 .Vấn đề nghiên cứu:
Việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịchsửViệtNam
giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp 1858-1975 có nâng cao chất lượng học...
... trong hệ
thống kiến thức lịchsử của học sinh thì chia kiến thức lịchsử thành lịchsử
thế giới, lịchsửViệt Nam, lịchsử địa phƣơng.
20
+ Căn cứ vào nội dung lịchsử mà kiến thức ấy phản ...
thức lịchsử của học sinh, kiến thức lịchsử còn đƣợc phân thành 5 loại: sự
kiện lịch sử, biểu tƣợng lịch sử, khái niệm lịch sử, quy luật lịch sử.
Trong phạm vi luận văn này, kiến thức lịchsử ...
41
2.1. Vị trí, mục tiêu phần LịchsửViệtNamgiaiđoạn 1945-1954
(lớp 12 – Chƣơng trình chuẩn)
41
2.2. Nội dung kiến thức cơ bản của LịchsửViệtNamgiaiđoạn
4
1945 – 1954
44
2.3....
... hóa cũng như lịchsử chính trị), Lịch
sử địa phương cũng như lịchsử dân tộc (nhưng không phải là lịchsử theo
quan điểm dân tộc chủ nghĩa) phải được giảng dạy, cũng như lịchsử các tộc
người ... địa phương nói riêng trong dạy học lịchsửViệtNam
Lịch sử quá khứ bao trùm nhiều mặt của đời sống xã hội; vì vậy, nghiên
cứu và dạy học lịchsử cần phải sử dụng nhiều loại tài liệu khác nhau ... kháng chiến chống Mỹ cứu
nước ở giaiđoạnchống chiến lược ViệtNam hóa chiến tranh “(1969 - 1973)
của đế quốc Mỹ, SGK lịchsử lớp 12 viết “ ở khắp đô thị miền Nam, phong
35
trình làm việc...
... đƣợc sử dụng để
khai thác phục vụ dạy học lịchsửViệtNamgiaiđoạn 1945- 1954 …… 49
2.4.2. Khai thác nội dung lịchsử trong các tác phẩm của
Hồ Chí Minh phục vụ dạy học lịchsửViệtNamgiai ... tƣợng lịch sử. Trên cơ
sở những kiến thức cụ thể, bộ môn lịchsử khái quát sự thật lịchsử để hình
thành cho học sinh các khái niệm lịch sử. Khái niệm lịchsử giúp học sinh nắm
đƣợc lịchsử một ... sinh phƣơng pháp học tập
khoa học khi học tập lịchsử …… …… 47
2.4. KHAI THÁC NỘI DUNG LỊCHSỬ TRONG CÁC TÁC PHẨM
CỦA HỒ CHÍ MINH PHỤC VỤ VIỆC DẠY HỌC LỊCHSỬ
VIỆT NAM LỚP 12 GIAIĐOẠN 1945-...
... chiến chốngPháp
của Đảng:
_ Nội dung cơ bản của đường lối:
+ Mục đích: Đánh bọn phản động thực
dân Pháp xâm lược giành lại độc lập
cho dân tộc.
+ Tính chất: Cuộc kháng chiến chống
Pháp lần ... động phong trào Nam tiến ủng
hộ nhân dân miền Nam đánh Pháp.
+ Về nội chính: Xúc tiến việc bầu cử Quốc
hội, thành lập chính phủ chính thức, lập
Hiến pháp, trừng trị bọn phản động chống
đối hiện ... miền Nam:
1.Phát động tòan quốc kháng chiến và
đường lối kháng chiến của Đảng
Pháp gây chiến ở Hà Nội
17 - 12 - 1946
Pháp tấn công Hải Phòng
20 - 11 - 1946
Những ngày đầu kháng chiến chống Pháp...