lịch sử ra đời của bảo hiểm trách nhiệm dân sự của chủ tàu bảo hiểm p amp i
bảo hiểm trách nhiệm dân sự của chủ tàu và những vấn đề cần quan tâm
... VÀ PHÁT TRIỂN CỦA BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM DÂN CỦA CHỦ TÀU (BẢO HIỂM p & ì) TRÊN THÊ GI I ì- LỊCH SỬ RA Đ I CỦA BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM DÂN CỦA CHỦ TÀU (BẢO HIỂM P& I) Kh i niệm chung bảo hiểm hàng h i ... LỜIN I ẦU C H Ư Ơ N G I: LỊCH sử HÌNH T H À N H VÀ PHÁT TRIỂN CỦA BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM DÂN CỦA CHỦ TÀU (BẢO HIỂM p & ì) TRÊN Ì THẾ GI I ì- LỊCH SỬ RA Đ I CỦA BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM DÂN CỦA CHỦ TÀU ... Châu: "Bảo hiểm trách nhiệm dân chủ tàu bảo hiểm thiệt h i phát sinh từ trách nhiệm chủ tàu ngư i thứ ba trình sở hữu, kinh doanh, khai thác tàu biển" Trách nhiệm chủ tàu phát sinh chủ tàu có l i, ...
- 92
- 1,687
- 4
Báo cáo " Tội phạm học - khái niệm và đối tượng nghiên cứu " docx
... khụng phi l phũng nga ti phm, cn thit phi phõn bit rừ hn v hai kh i nim ny: Ni dung 32 ca kh i nim kim soỏt ti phm v ni dung ca kh i nim phũng nga ti phm cú thi gian c hiu nh Kh i nim ban u ca phũng ... Bochum), Kriminologie: Eine praxisorientierte Einfuehrung mit Beispielen, Kriminalistik Verlag Heidelberg, 2007, tr (12).Xem: Hans Gửppinger (Professor an der Universitaet Tuebingen), Kriminologie, ... kim soỏt ti phm, vỡ chỳng cng bao gm nhng bin ph p phn ng ca Nh nc i vi ti phm hin thc ú l nhng bin ph p u tranh chng ti phm mang tớnh phũng nga, nh bin ph p u tranh phũng chng ti phm bng phỏp...
- 6
- 673
- 3
Các khái niệm hướng đối tượng
... UML, Nhà xuất Giáo dục, 287 trang 2002 Zhiming Liu, Object-Oriented Software Development with UML, UNU/IIST, 169 pp, 2002 Phần mềm: Rational Rose Enterprise Edition 2002, IBM Rational Software ... Tìm kiếm i m giống nhau, bỏ qua i m khác đtượng Ngư i Tên Tu i Đ i tu i( ) 2010 Phân tích thiết kế hướng đ i tượng B i - 17/21 L p Quan hệ l p: kết h p Một kết h p t p h p m i liên kết đ i ... Smalltalk, Eiffel Phân tích thiết kế hướng đ i tượng B i - 10/59 Phương ph p hướng đ i tượng Chiến lược phát triển phần mềm hướng đ i tượng quan sát gi i t p đ i tượng Các đ i tượng tương...
- 21
- 239
- 0
Khái niệm và chỉ tiêu đánh giá nghèo đói của thế giới
... - Kinh tế phát triển 41B Đề án môn học Mục lục Mở đầu Chơng I: Kh i niệm chuẩn mực nghèo đ i I Sự cần thiết ph i xoá đ i giảm nghèo II Kh i niệm tiêu đánh giá nghèo đ i gi i: III Kh i niệm tiêu ... ng i nghèo Ph i giác ngộ cho ng i nghèo l i sống lao động, tiết kiệm tránh tự ti bi quan cho nhiệm vụ xoá đ i giảm nghèo trách nhiệm c p quyền M i cán ph i gần g i v i dân, thông cảm v i ng i ... IV Hệ thống sách xóa đ i giảm nghèo biện ph p cụ thể để hạn chế nó; 10 Chơng III: Các gi i ph p xóa đ i giảm nghèo khu vực nông thôn I Phơng hớng nhiệm vụ phát triển kinh tế xã h i xoá đ i giảm...
- 41
- 7,409
- 28
Khái niệm phép dời hình và hai hình bằng nhau
... 2)Phõn bit c hai ph p di hỡnh khỏc no 3)Bit c mi quan h ca ph p di hỡnh v ph p bin hỡnh khỏc 4)bit X ph p d i hỡnh bit nh v to nh ca mt im Nhn xột gỡ v ph p bin hỡnh cú c bng cỏch thc hin liờn ... đ i xứng trục, ph p đ i xứng tâm ph p d i hình bảo toàn khoảng cách hai i m c) Ph p biến hình biến đường tròn thành đường tròn ph p d i hình d) Ph p biến hình biến tam giác thành tam giác ph p ... 1)Cỏc ph p ng nht ,tnh tin, x trc, X tõm v ph p quay u l ph p di hỡnh 2) Ph p biến hình có đực cách thc hin liên ti p ph p di hỡnh l ph p di hỡnh Vớ d 1: Hóy quan sỏt hỡnh v v tr li cõu hi sau:...
- 15
- 1,311
- 1
KHÁI NIỆM PHÉP DỜI HÌNH VÀ HAI HÌNH BẰNG NHAU
... Giáo viên phát vấn: Theo em hiểu, hai g i nhau? - Giáo viên nêu: Ta biết ph p d i hình biến tam giác thành tam giác Ngư i ta chứng minh v i hai tam giác có ph p d i hình biến hình thành Học sinh ... Vậy ph p d i hình cần tìm ph p biến hình B’ thực liên ti p hai ph p Q(C , 90 ) T AA'' C A’’ Hoạt động 5: Tính chất ph p d i hình Tính chất: - Giáo viên g i học sinh phát biểu tính chất SGK gi i ... Học sinh ghi ch p hình - Giáo viên g i học sinh đọc định nghĩa: Hai hình g i có ph p d i hình biến hình thành hình - Giáo viên nêu gi i thích ví dụ SGK Hoạt động 8: Củng cố kh i niệm hai hình Cho...
- 3
- 1,305
- 4
NHẬN DẠNG VỀ TẬP ĐOÀN TÀI CHÍNH - ĐỀ XUẤT KHÁI NIỆM VÀ KHUYẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CÁC NHTM Ở VIỆT NAM.
... sáng l p T p đoàn Việc s p nh p Ngân hàng Banamex thuộc T p đoàn Banacci Mêxico vào chi nhánh Ngân hàng Citibank Mỹ Mêxico không gi i ph p mở rộng phạm vi kinh doanh T p đoàn Citiguop mà củng ... T p đoàn t i hàng đầu Ph p mang tên: T p đoàn t i BNP-Paribas, v i 117000 nhân viên, mở chi nhánh Công ty kh p nước Ph p 90 chi nhánh nước nhiều quốc gia gi i Tất có chung Logo mang hình chim ... (DIAM); Mizuho Research Institute (MHRI); Mizuho Information & Research Institute (MHIR); UK Card; Mizuho Capital Mizuho Advisory Tất Công ty Công ty liên kết hoạt động theo chiến lược phát triển...
- 5
- 533
- 0
Luận văn: Bảo hiểm Việt Nam và các công ty bảo hiểm khách trong khai thác các đối tượng bảo hiểm ngành giáo dục docx
... thiết khách quan BHYT học sinh - sinh viên Ra đ i từ cu i kỷ XIX, BHYT biện ph p hiệu nhằm gi p đỡ ngư i g p r i ro sức khoẻ để trang tr i phần chi phí khám chữa bệnh gi p ổn định đ i sống g p ... tác đề phòng hạn chế r i ro bảo hiểm thương m i IV So sánh BHYT HS - SV Bảo hiểm xã h i Việt Nam v i bảo hiểm học sinh Công ty Bảo hiểm thương m i 1.Giống Xã h i phát triển, đ i sống ngư i nâng ... tham gia BHYT học sinh - sinh viên Bảo hiểm xã h i Việt Nam 47 B i lẽ công ty bảo hiểm thương m i có nhiều sản phẩm bảo hiểm cho học sinh ví dụ như: bảo hiểm nhân thọ, BHHS, bảo hiểm toàn diện...
- 95
- 176
- 0
đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm và xây dựng công thức tính diện tích các hình cho học sinh lớp 3
... v i n i dung phương ph p nêu gi p học sinh có nhìn toàn diện Toán học n i 10 chung Vấn đề thấy học sinh khá, gi i hứng thú v i việc làm mà giáo viên p dụng chuyên đề II Khuyến nghị - Giáo viên ... Giáo viên cần ph i có th i độ nghiêm túc, nghiên cứu dạy, trao đ i, học h i kinh nghiệm bạn bè, đồng nghi p để lựa chọn, vận dụng linh hoạt phương ph p, hình thức dạy học phù h p v i mạch kiến ... t p cho em III Nhiệm vụ nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm có nhiệm vụ gi i đ p câu h i khoa học sau đây: - Kỹ gì? Cơ chế hình thành kỹ nào? - Những tình i n hình thường g p trình gi i vấn đề liên...
- 12
- 3,605
- 3
Khái niệm và lịch sử bảo mật hệ thống
... cần thiết, update patch sửa l i hệ i u hành ) - Kiểm tra kết n i mạng giao diện mạng, đảm bảo từ máy chủ c i Module Firewall ping IP giao diện mạng (sử dụng lệnh ifconfig , ping ) - Kiểm tra bảng ... bỏ g i tin TCP không chưa hoàn thiện mà không g i l i tin ICMP l i Chương trình cho ph p bạn kiểm tra thử luật bạn trước sử dụng chúng II.2.2 Application-proxy firewall II.2.2.1 TIS FWTK TIS FWTK ... Mục tiêu sách bảo mật gi p ngư i sử dụng biết trách nhiệm việc bảo vệ t i nguyên thông tin mạng , đồng th i gi p nhà quản trị thiết l p biện ph p bảo đảm hữu hiệu trình trang bị, cấu hình, kiểm...
- 57
- 1,287
- 15
Lớp và đối tượng
... Nghệ Thông Tin - Đ i Học Bách khoa Đà Nẵng void main() { Point pt1(10,20); pt1.OffsetPt(2,2); …… // Khai báo sai ? Point pt2; Point pt3(); Point pt4 = Point(5,5); Point pt5 = new Point(5,5); ……… ... class Point { int xVal, yVal; public: void SetPt (int, int); void OffsetPt (int, int); }; inline void Point::SetPt (int x, int y) { xVal = x; yVal = y; } …………… 10 Ví dụ - L p Set (t p h p) #include ... OffsetPt (int , int ); … }; void main() { Point p1 ; Point p2 (10,20); Point p3 (60.3, 3.14); } class Set { private: int *elems; int maxCard; int card; public: Set(const int size) { elems = new int[size];...
- 66
- 789
- 1
Giới thiệu về lớp và đối tượng trong lập trình
... Ngược l i v i private, thành phần khai báo v i từ khóa public ph p sử dụng bên bên l p, i u cho ph p chương trình sử dụng hàm để truy nh p đến liệu l p Hiển nhiên thành phần liệu khai báo privte ... (i= 1 ;i
- 46
- 2,916
- 2
Bài tập trường điện từ khái niệm và luật cơ bản.pdf
... (ĐS: i x + i y − i z ; i x + i y − i z ; 3; − i x + i y + i z ; π ; ± −2 i x + i y + i z ) 3 3 1.2 : Mật độ kh i lượng thể tích hình cầu , bkính a, tâm gốc tọa độ , có biểu ... → 2→ ( A) ix− i y m mặt phân cách ? → → → → (ĐS: B2 = B0 i x + i y + i z ( m2 ) Wb ) 1.18 : T i i m P mặt phân cách m i trường i n m i , phía m i trường 1, vectơ E1 ... dòng i n, độ dẫn i n, tiết diện bán kính dây dẫn Xác đònh : a) Vectơ Poynting ? b) Công suất i n từ đưa vào đoạn dây dẫn d i L, suy i n trở đoạn dây ? → I2 → (ĐS: P = − 2π aγ S i r ; Pdt = Problem_ch1...
- 6
- 5,175
- 91
Lập trình hướng đối tượng lớp và đối tượng
... (1) private protected public private private private private protected private protected protected public private protected public Quyền truy xuất l p Object Oriented Programing– Information Systems ... nhap(), in(), x p lo i( ) Object Oriented Programing– Information Systems Department GV Dl: ht, ns, gt Pt: nhap(), in(), tangluong() Kh i niệm (ti p) Kế thừa tạo mô hình phân c p: PS1 PS2 NGƯ I SV ... thành phần l p }; Object Oriented Programing– Information Systems Department Xây dựng l p dẫn xuất Trong đó: Kiểu dẫn xuất là: public protected private (ngầm định) public: tất public l p cha pubic...
- 26
- 761
- 3
KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY DỊCH VỤ TƯ VẤN LUẬT HÙNG VƯƠNG.DOC
... ph p lý công ty không thay đ i thành viên muốn xin Giám đốc ng i đợc sáng l p viên, thành viên g p vốn gi i thiệu, ký h p đồng lao động d i hạn v i đ i diện sáng l p viên Phó giám đốc ng i gi p ... v i phát triển đất nớc, kinh tế nhiều thành phần Công ty luật đ i phần đ p ứng đợc cho xã h i Công ty đợc hoạt động v i luật gia gi i, nhiều kinh nghiệm, có trách nhiệm cao công việc Trong th i ... g p phần đảm bảo m i trờng kinh doanh đảm bảo cạnh tranh lành mạnh doanh nghi p 12 Phần III - Kiến nghị Khi tiến hành bỏ thủ tục thành l p doanh nghi p đem l i l i sau: Thực đợc mục tiêu cải...
- 16
- 1,662
- 0
lãi suất – khái niệm và bản chất.DOC
... phí h i việc giữ tiền tăng lên Ngợc l i, l i suất th p đồng nghĩa v i việc chi phí việc giữ tiền giảm ng i dân s dụng tiền nhiều vào việc chi tiêu hay đầu t vào mục đích khác có khả sinh l i lớn ... d1: Mt tr i phiu mnh giỏ triu ng, l i sut coupon 10%/nm Tr i phiu c mua vi giỏ triu ng Ngi mua gi c nm sau ú bỏn i vi giỏ 1.200.000 T sut li tc m ngi ny thu c nh sau: T sut Tin l i coupon nm + ... bảo vệ l i ích ng i vay, tạo mặt phân ph i l i nhuận giữ thành phần kinh tế ng i g i tiền + Đảm bảo đợc vai trò quản lý nhà nớc NHNN l i suất tạo i u kiện thuận l i cho công tác tra, kiểm tra,...
- 22
- 3,162
- 6
THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN - KHÁI NIỆM VÀ CHỨC NĂNG.DOC
... vốn , chủ yếu gi i qyuết nhu cầu t i cho đàu t phát triển kinh tế có trách nhiệm trả n i Lo i tr i phiếu có tín nhiệm cao, ng i có tr i phiếu, sau th i gian thu l i vốn theo mệnh giá ghi phiếu ... lo i tr i phiếu phát hành ph i đợc cầm cố toàn t i sản công ty Đây lo i tr i phiếu an toàn chủ sở hữu tr i phiếu đợc u tiên so v i ng i mua lo i tr i phiếu khác + Tr i phiếu thu nh p : lo i tr i ... đ i sang cổ phiếu thờng + T i phiếu l i suất chiết khấu : lo i tr i phiếu đợc trả l i khgi phát hành, đợc khấu trừ vào vốn mua tr i phiếu 18 + Tr i phiếu l i suất thả : lo i tr i phiếu có lãi...
- 28
- 666
- 2
Khái niệm và đặc điểm của Lãi suất thỏa thuận.doc
... nghi p ph i hoạt động, sử vốn có hiệu ph i bỏ chi phí h p lý cho khoản vay Về việc ti p cận vốn doanh nghi p niêm yết Ông Nguyễn Băng Tâm, Phó chủ tịch Câu lạc Các doanh nghi p niêm yết cho biết:“V i ... độngvốn v i mức l i suất phù h p; đ p ứng đầy đủ k p th i nhu cầu vốn kinh tế Khi ngân hàng chủ động xác định l i suất quy mô huy động v i th i hạn h p lý, r i ro khoản giảm III.Cơ chế l i suất ... đề phát sinh: L i suất “đầu ra trần (cả ngo i tệ VNĐ), “đầu vào” l i có trần (đ i v i VNĐ), l i ích nghiêng NHTM, không nghiêng ngư i g i tiền không nghiêng ngư i vay Ngư i vay tiền “gi i cứu”...
- 8
- 1,690
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008