lập kế hoạch dạy học tích cực

Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch dạy học cả ngày

Ngày tải lên : 24/01/2013, 09:57

... dẫn lập kế hoạch dạy học cả ngày (FDS) Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch FDS do SEQAP xây dựng nhằm cung cấp các thông tin và hướng dẫn cho các trường và cộng đồng địa phương xây dựng một kế hoạch ... quá trình lập kế hoạch cho việc chuyển đổi sang FDS cần được coi như là một phần của quá trình lập kế hoạch phát triển thường xuyên của nhà trường. Kế hoạch FDS là một bộ phận của Kế hoạch phát ... Sổ tay lập kế hoạch FDS 11 Phần thứ II – QUY TRÌNH LẬP KẾ HOẠCH FDS 12 Bước 1- Tổ chức một cuộc họp trong cộng đồng để giới thiệu về SEQAP và FDS 14 Bước 2. Thành lập nhóm cán bộ lập kế hoạch...

42
6.3K
30

LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC

Ngày tải lên : 08/04/2013, 08:29

... pháp dạy học B. LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC 1- Vai trò, vị trí của môn học trong chương trình đào tạo a. Vị trí - Tin học đại cương là học phần nhận vì học phần được bố trí sau các học phần ... Yên 20 Tiểu luận phương pháp dạy học CHƯƠNG II:LẬP KẾ HOẠCH CHO CHƯƠNG IV “ HỆ SOẠN THẢO WINWORD” Trong bước thiết kế dạy học cho môn học đã xác định được những chương trình sẽ dạy trên lớp , trong ... kiến thức về tin học còn được học phương pháp nhận thức. - Các kiến học mà học sinh được học trong môn tin học đại cương còn hỗ trợ cho học động học tập của sinh viên. Tin học tạo ra môi trường...

43
5.5K
15

LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Ngày tải lên : 11/11/2013, 04:11

... PTDH4 Học liệu 5 Kế hoạch đánh giá 6 Môi trường học tập 7 Viết giáo án8 www.themegallery.com  Làm thế nào để người học cảm thấy thoải mái (vật chất-tinh thần)?  Làm thế nào để tạo môi trường học ... kế tiếp sau có quan hệ như thế nào?  Làm thế nào để tạo cơ hội mở rộng kiến thức ? LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC www.themegallery.com  Thực chất giáo án là gì?  Có bao nhiêu kiểu giáo án?  Giáo ... CHUẨN BỊ BÀI DẠY HIỆU QUẢ? www.themegallery.com  Làm thế nào để đánh giá mức độ hiểu bài của người học (trước-trong-sau)?  Đánh giá được tích hợp như thế nào trong quá trình dạy học bài này?  Làm...

12
1.3K
18

Thiết kế bài luyện tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học lớp 10 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57

... của học sinh khi tham gia các trò chơi gây ồn ào, khó quản lí bao quát lớp học. 1.4.5. Thiết kế bài học theo hướng dạy học tích cực [7] Thiết kế bài học cho một tiết dạy học theo hướng dạy học ... niệm của phương pháp dạy học tích cực, dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực, những định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh và tìm hiểu ... người học, dạy học theo dự án, dạy học bằng sự đa dạng các phương pháp… 3. Lý luận cơ bản về dạy và học tích cực đã đề cập đến khái niệm tính tích cực, những biểu hiện của tính tích cực. Từ...

114
4.8K
29

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22

... biến quá trình dạy học thành quá trình dạy học tích cực. Bài giảng điện tử gồm 3 thành tố: kế hoạch bài dạy học; bài trình diễn và tư liệu hỗ trợ dạy học. • Kế hoạch bài dạy học gồm: - Mục ... pháp tích cực với phương pháp thụ động: - Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập cho người học: Trong PPDH tích cực, người học được cuốn hút vào các hoạt động học tập do người dạy ... thiết kế bài giảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học [24, 29] Định hướng đổi mới phương pháp dạy học...

99
2.9K
14

Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:42

... sánh việc lập kế hoạch dạy học theo phương pháp tích cực và việc soạn giáo án theo phương pháp truyền thống Các điểm khác nhau Soạn giáo án theo dạy học truyền thống Lập kế hoạch dạy học theo ... trưng của phương pháp dạy học tích cực, những định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh và tìm hiểu một số phương pháp dạy học tích cực cần phát triển ... số mô hình đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta như: dạy học lấy học sinh làm trung tâm”, dạy học theo hướng hoạt động hoá người học, dạy học theo dự án, dạy học bằng sự đa dạng các phương...

104
2.3K
6

ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4

Ngày tải lên : 17/04/2013, 14:20

... hạn: Tóm tắt: Học sinh trai Học sinh gái Bài giải: Hai lần số học sinh trai là: 28 + 4 = 32 (học sinh) Số học sinh trai là: 32 : 2 = 16 (học sinh) Số học sinh gái là: 16 - 4 = 12 (học sinh) Đáp ... nghiệm: IV - Thời gian và địa điểm thực nghiệm: Chơng IV áp dụng dạy học tích cực để thiết kế các bài dạy: Giải toán có lời văn ở lớp 4 Phần kết luận Tài liệu tham khảo 17 17 17 17 19 32 35 2 phần I: ... không ngừng nâng cao trình độ về toán học và phơng pháp dạy học. Qua nghiên cứu dạy học, học tập các tài liệu có liên quan đến chơng trình, nội dung giảng dạy. Mặc dù đề tài đÃ hoàn thành và bản...

35
1.8K
4

Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 21/04/2013, 10:27

... thiết kế kế hoạch bài thực hành theo phương pháp tích cực . II/ MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI : Muốn áp dụng dạng thiết kế kế hoạch bài thực hành theo hướng tích cực để nâng cao chất lượng trong dạy ... 4/ Cuối cùng tổng kết đánh giá . B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . I/ Cở sở lí luận chung để thiết kế bài thực hành hoá học theo hướng dạy học tích cực . Khi thiết kế kế hoạch bài học gồm các bước chung ... hiện cách thiết kế kế hoạch bài thực hành nhằm phát huy phương pháp dạy học tích cực để đạt kết quả cao. Chính vì vậy mà khi tiến hành bài thực hành hoá học lấy điểm một tiết của 2 học kì hoá 8...

13
2.7K
11

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc 8 có tích hợp TTHCM

Ngày tải lên : 26/09/2013, 10:10

... KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN HỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn Môn: Âm nhạc khối lớp 8 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011 1.Môn âm nhạc khối lớp 8 2.Chương trình Cơ bản Nâng cao Khác Học kì I năm học ... học( Theo chuẩn của bộ GD & ĐT ban hành) Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ đạt được những chuẩn kiến thức, kĩ năng sau: Kiến thức: -Có những kiến thức âm nhạc phù hợp với lứa tuổi về học ... tinh túy đó… -Trang bị cho học sinh có những hiểu biết cần thiết, cơ bản về đạo đức hồ Chí Minh, trên cơ sở đó các em có những nhận thức ,thái độ và hành vi tích cực theo tấm gương đạo đức...

7
3K
48

Kế hoạch dạy học môn âm nhạc 9 có tích hợp TTHCM

Ngày tải lên : 26/09/2013, 10:10

... KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN HỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn Môn: Âm nhạc khối lớp 9 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011 1.Môn âm nhạc khối lớp 9 2.Chương trình Cơ bản Nâng cao Khác Học kì I năm học ... môn học( Theo chuẩn của bộ GD & ĐT ban hành) Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ đạt được những chuẩn kiến thức, kĩ năng sau: Kiến thức: -Có những kiến thức âm nhạc phù hợp với lứa tuổi về học ... tiết Bài Tiết Tên Bài Hình thức Tổ chức dạy học PP/ Học liệu,PTDH KT- ĐG (3 tiết lí thuyết + 9 Bài mới +3 Ơn tập + 2 Kiểm tra +1 TC = 18 tiết) Bài 1 1 - Học hát: Bài Bóng dáng một ngơi trường +...

10
2.5K
36

KE HOACH DAY HOC GDCD LOP 10 & 12 TRỌN BỘ ( móii - đã tích họp MT)

Ngày tải lên : 11/10/2013, 06:11

... Quảng Ngãi Kế hoạch giảng dạy Tổ: Sử - Địa – GDCD Năm học: 2010-2011 GV: Lương T. Khánh Lâm 12). quan điểm của triết học. tự học, tự kiểm tra đanh giá kết quả thu hoạch từ bài học. động cơ, ... Quảng Ngãi Kế hoạch giảng dạy Tổ: Sử - Địa – GDCD Năm học: 2010-2011 GV: Lương T. Khánh Lâm Trang 29 Trường THPT số 2 Nghĩa Hành – Quảng Ngãi Kế hoạch giảng dạy Tổ: Sử - Địa – GDCD Năm học: 2010-2011 GV: ... thích được mặt tích cực và tiêu cực trong xã hội. - Lấy ví dụ về các yếu tố tồn tại xã hội và ý thức xã hội. - Thu thập, phân loại và kết luận được tính tích cực hoặc tiêu cực của một...

29
796
5

Bài giảng KĨ THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

Ngày tải lên : 01/12/2013, 04:11

... II.Quy trình thiết kế PPDH II.1. Thiết kế bài học và phân tích thiết kế đó Kĩ thuật thiết kế bài học là việc phức tạp. Qua thiết kế này, GV đã xác định và thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, các ... phát triển KN dạy học của GV Điều này là đương nhiên, vì chủ thể thiết kế và thực hiện PPDH chính là nhà giáo trực tiếp dạy học. Những KN dạy học thiết yếu gồm 3 nhóm: nhóm kĩ năng thiết kế giảng dạy; ... trình và kết cấu, thiết kế cảnh quan và nội thất,… I.2. Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội...

8
677
5

Tài liệu KĨ THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

Ngày tải lên : 01/12/2013, 04:11

... THAY VÌ ĐIỂM 10, THẦY CÔ HÃY TẶNG TRẺ NHỮNG LỜI KHEN ! Nói về cách đánh giá HS tiểu học mới , PGS.TS Nguyễn Công Khanh, Giám đốc Trung Tâm đảm bảo chất lượng giáo dục và khảo thí ... thức, thể hiện sự tự tin, lời khen của cô trước lớp mà chuyển thành điểm số và tạo thành thói quen học vì điểm số. Lâu dần, nhiều gia đình lấy điểm số làm phần thưởng. Ví dụ con được điểm 10 thì ... nay con viết không cẩn thận, không kiểm tra lại hoặc mắc lỗi chính tả, sẽ tốt hơn là nói con lười học hay cô sẽ mời bố mẹ, vì như thế trẻ sẽ rất sợ hãi. Cho điểm thấp khiến trẻ nói dối Giáo viên...

3
515
0

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:06

110
1.7K
3

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52

45
1.7K
7

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32

... niệm về dạy học tích cực 1.1.4.1. Khái niệm về tính tích cực, tính tích cực trong học tập * Tính tích cực Tính tích cc là mt phm cht ci sng xã hi. Tính tích cc ... CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN LỊCH SỬ THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở lí luận 1.1.1. Xu hươ ́ ng đô ̉ i mơ ́ i phương pha ́ p dạy học hiện nay i ... c coi vic chuyn t dạy học lấy GV làm trung tâm ca quá trình dy hc sang dạy học định hướng vào người học (dạy học định hướng HS), phát huy tính tích cc, t lc, sáng to cm...