lý thuyết thi tin học a
Đề thi tin học trẻ không chuyên lý thuyết + thực hành
... BAICAVETRAIDAT.DOC:Trái đất trẻ c a bạn trẻ năm châuVàng, trắng, đen…dù da khác màuTa là nụ là hoa c a đấtGió đẫm hương thơm, nắng tô thắm sắcMàu hoa nào cũng quý, cũng thơm !Màu hoa nào ... UBND HUYỆN CAN LỘC CỘNG H A XÃ HỘI CHỦ NGH A VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập –Tự do – Hạnh phúcĐỀ THI TÀI NĂNG TRẺ TIN HỌCBẬC TIỂU HỌC LẦN 1 NĂM 2008-2009Thời gian làm bài 120 ... c a chúng mìnhQuả bóng xanh bay gi a trời xanhBồ câu ơi, tiếng chim gù thương mếnHải âu ơi, cánh chim vờn sóng biểnCùng bay nào, cho trái đất quay !Cùng bay nào, cho trái đất quay...
- 4
- 45,230
- 1,403
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin
... vật lý, ngôn ngữ học, sinh vật học, khoa học máy tính, tâm lý học, h a học Trang 48Lượng tin Xét một tin x có xác suất xuất hiện là p(x), thì chúng ta có thểxem tin này như là một tin trong ... các tin tức với nhau.Một tin đối với người nhận đều mang hai nội dung, một là độ bất ngờ c a tin, hai là ý ngh a c a tin. Kh a cạnh ngữ ngh a chỉ có ý ngh a đối với con người.Kh a cạnh ... MÔN HỌCLÝ THUYẾT THÔNG TIN Trường Đại học Công Nghệ Thông Tin Trang 3NỘI DUNG MÔN HỌC (tt)Bài 10 Mã h a chống nhiễu, định lý kênhBài 11 Mã khối tuyến tínhBài 12 Cơ sở toán học của...
- 316
- 3,165
- 43
Đề thi môn Lý Thuyết Thông Tin - 1
... a 2 +a 4 +a 5 (C). a 2+ a 4 +a 5 +a 7 (D). a 2 +a 5 +a 7 (E). a 5 +a 7 Câu 27. Bit kiểm tra a 6 sẽ được tính theo các bit thông báo bằng công thức nào sau đây (A) . a 2 +a 4 +a 7 ... a 2 +a 4 +a 7 (B). a 2 +a 4 +a 5 (C). a 2+ a 4 +a 5 +a 7 (D). a 2 +a 5 +a 7 (E). a 5 +a 7 Câu 28. Ma trận nào sau đây là một ma trận sinh ứng với ma trận H trên (A) . 1000110101000010011100011110 ... kiểm tra ứng với ma trận G trên Trang 1 Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh Đề Thi Học Kỳ 1/2002-2003 Trường Đại Học Bách Khoa Môn Lý Thuyết Thông Tin - 501037 Khoa Công Nghệ Thông Tin Ngày...
- 4
- 2,096
- 75
Đề thi môn Lý Thuyết Thông Tin – 2
... a 2 a 3 1 + a 31 + a + a 3 1 + a + a 2 + a 3 Vectơ 0000 1000 0100 0010 0001 1001 1101 1111 Luỹ th a a 7 a 8 a 9 a 10 a 11 a 12 a 13 a 14 a thức 1 + a + a 2 a + a 2 + a 3 ... sau đây theo ba dạng: luỹ th a, a thức, vectơ. Ngoài ra cho biết a thức tối thi u c a a là a thức căn bản f(x) = 1 + x3 + x4. Luỹ th a 0 1 a a2 a 3 a 4 a 5 a 6 a thức 0 1 a a2 ... + a 2 a + a 31 + a 2 + a 31 + a a + a 2 a 2 + a 3 Vectơ 1110 0111 1010 0101 1011 1100 0110 0011 D a trên trường này, chúng ta xây dựng mã vòng có thể s a sai 2 bit. 41. Phần tử nào sau...
- 5
- 1,921
- 76
Đề thi môn Lý Thuyết Thông Tin – 3
... kiểm tra gi a kỳ 1/2003-2004 – MT2002 Trang 1 Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh Đề Kiểm Tra Gi a Học Kỳ 1/2003-2004 Trường Đại Học Bách Khoa Môn Lý Thuyết Thông Tin - 501037 Khoa Công ... (E). Chỉ có (A) và (B) đúng. Câu 4. Khái niệm lượng tin được định ngh a d a trên: (A) . Năng lượng c a tín hiệu mang tin. (B). Ý ngh a c a tin. (C). Độ bất ngờ c a tin. (D). Cả ba câu trên ... Nghiên cứu lý thuyết thông tin bao gồm việc nghiên cứu: (A) . Các quá trình truyền tin. (B). Lý thuyết mã h a. (C). Lý thuyết xác suất. (D). Cả ba câu trên đều đúng. (E). Chỉ có (A) và (B)...
- 3
- 2,725
- 79
Bài tập và gợi ý giải môn học Lý thuyết thông tin
... Entropy c a nguồn tin rời rạc A là trung bình thống kê c a lợng thông tin riêng c a các tin thuộc A Ký hiệu: ()1HA () ()1iHA MIaΔ= ⎡ ⎤⎣ ⎦ () () ()12 s12 saa a Apa pa pa⎛⎞=⎜⎟⎝⎠ ... HÃy thực hiện mà hoá Shannon Fano cho nguồn rời rạc A sau: ⎛⎞⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎝⎠12345 6 7 8 9 10aaaaaa aa aa A= 11111 1 1 1 1 14 4 8 8 8 32 32 32 64 64 Đánh giá hiệu quả c a phép mà hoá này? HÃy ... ()()()()()111121221212221pb pa .pb a pa .pb a pb pa .pb a pa .pb a 1pb=+=+= Phần 2: lý thuyết m hoá Câu 1: (1 điểm): Định ngh a độ dài trung bình c a từ mà ? Phát biểu định lý mà hoá thứ nhất c a Shannon?...
- 18
- 9,976
- 30
Lý thuyết vật lý ôn thi đại học
... AB đặt vuông góc với trục chính ở A trên trục chính. * Ta vẽ ảnh A c a A. A ' ' A 'O d ''I OA dj= =j và A A F d fI F O fj -= =j' ' ' ' ... GV: Bùi Gia Nội ': 090.777.54.69 Trang: 44 A B A B A F d fOJ AB OF f-= = =" ' " ' " ' '' So saùnh: d d fd f-=" ' d”f ... hợp c a hai đao động điều h a cùng phương và cùng a số là một dao động điều h a cùng phương và cùng a số. Do đó vectơ 1 A r biểu diễn dao động điều h a tổng hợp và góc j biểu diễn pha ban...
- 79
- 3,407
- 16
Cau hoi ly thuyet phan co hoc on thi DH CD
... đúng. A. Vận tốc v trễ pha p2 so với li độ x. B. Vận tốc v lệch pha p so với gia tốc a. C. Gia tốc a và t a độ x cùng pha nhau. D. vận tốc v lệch pha p2so với gia tốc a. 36. Con lắc lò xo dao ... gian, x =Asin(ωt+ϕ), trong đó A, ω, ϕ là những hằng số. CÂU HỎI LÝ THUYẾT PHẦN DAO ĐỘNG CƠ HỌC= +qEg' gm38. Một chất điểm dao động điều h a trên trục t a độ Ox gi a hai vị trí ... CÂU HỎI LÝ THUYẾT PHẦN DAO ĐỘNG CƠ HỌC1. Phương trình dđ điều h a c a một chất điểm M có dạng x = Asint (cm). Gốc thời gian được chọn vào lúc nào? A. Vật qua vị trí x = +A B. Vật qua vị trí...
- 4
- 941
- 3
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin - Giới thiệu
... Trang 7Bài 1 Giới thi u1.1 Thông tin là gì?1.2 Vai trò c a thông tin 1.3 Lý thuyết thông tin nghiên cứu những gì?1.4 Những ứng dụng c a lý thuyết thông tin 1.5 Lý thuyết thông tin – ... vực như vật lý, ngôn ngữ học, sinh vật học, khoa học máy tính, tâm lý học, h a học Trang 10Vai trò c a thông tin Các đối tượng sống luôn luôn có nhu cầu hiểu về thế giới xung quanh, để thích ... vật lý . C. E. Shannon là cha đẻ c a LTTT. Trang 14Lịch sử hình thànhCuộc cách mạng lớn nhất về cách nhìn thế giới khoa học làchuyển hướng từ thuyết quyết định Laplacian đến bức tranh...
- 9
- 647
- 5
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin - Một số khái niệm cơ bản
... bảng chữ cái A gồm m kí hiệu, A = {a 1, a 2, , a m}, với những xác suất xuất hiện p (a i), i = 1, , m.Định ngh a không diễn tả mối quan hệ gi a tin trước và sau trong một bản tin, nên đây ... xảy ra sựtruyền tin gi a các vệ tinh nhân tạo với các trạm rada ở dưới mặt đất;đường truyền điện thoại nơi xảy ra sự truyền tín hiệu mang tin là dòng điện hay đường truyền cáp quang qua biển ... source).Bảng tin c a một nguồn tin rời rạc không nhớLà một dãy (có thể vô hạn) các kí hiệu liên tiếp từ bảng chữ cái c a nguồn tin, x = ( a –2 a –1 a 0 a 1 a 2 )Trong thực tế bảng tin có bắt...
- 13
- 843
- 0
Tài liệu Đề thi lý thuyết GVG Tiểu học cấp trường
... năm học 2010-2011 là : a) Năm học ứng dụng công nghệ thông tin. b) Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục. c) Năm học Xây dựng Trường học thân thi n- học ... loại học sinh, trong năm học, học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào những thời điểm nào? a/ Cuối học kì I, cuối học kì II và cuối năm học b/ Cuối năm học. c/. Cuối học kì I và cuối năm học. Câu ... Quan điểm nào dưới đây được chọn làm định hướng cơ bản trong việc biên soạn chương trình thay sách Tiếng Việt ở bậc tiểu học: a) Quan điểm dạy học tích hợp và giao tiếp. b) Quan điểm dạy học...
- 3
- 2,683
- 11
Bài giảng Đề thi lý thuyết GVG năm học 2010-2011
... 2010-2011 là : a/ Năm học ứng dụng công nghệ thông tin. b/ Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.c/ Năm học Xây dựng Trường học thân thi n- học sinh tích cực.d/ ... học theo kiểu phân chia đối tượng học sinh thành các nhóm có cùng sởthích. Ở đó, học sinh được chọn l a nội dung kiến thức v a trình độ, nhằm tạo môi trường học tập gần gũi, giúp các em tự tin ... lớp. c/ Cả hai ý trên đều đúng. Câu 17: Những tác dụng c a việc khai thác kênh hình trong dạy học Lịch sử ở Tiểu học là : a/ Giúp học sinh nhớ kĩ, hiểu sâu những kiến thức lịch sử mà học sinh...
- 4
- 607
- 2
Lý thuyết vật lý ôn thi đại học
- 47
- 1,777
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008