... tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 13- Thí nghiệm dạy bài Định luật truyền thẳng của ánh sáng.( Vật lý 7) Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọc ... Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 1 -CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠOĐỒ DÙNGDẠYHỌCMÔN VẬT LÝ THCSA. MỞ ĐẦUI . ĐẶT VẤN ĐỀ1.Thực trạng của vấn ... năm 2012Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 17-. Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 5 -TIẾN HÀNH...
... SKKN: Làm và sử dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử -Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠY ... cho học sinh.c/ Sử dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmônđịa lí 5*********************** Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn như: ... lên(Tính trung bình cả 3 môn Khoa - Sử - Địa) . Trên đây là những suy nghĩ và việc làm của tôi về: " ;Làm và sử dụngđồdùngdạyhọc môn Lịch sử -Địa lý -Khoa học- Lớp 5". Tuổi thơ...
... trong dạyhọcđịalý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng Trứ 2. Đối tượng:Việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạyhọcmônđịalý theo ... thức. Đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạyhọcmôn địa lý. II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:1. Các phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua hệ thống kênh hình trong dạyhọcđịalý lớp ... làm gì để nâng cao việc dạyhọc có kết quả với phương tiện trực quan.Mặt khác khi trực tiếp trò chuyện với học sinh đa số các em đều có suy nghĩ mônđịalý là mônhọc khô khan, khó và là môn...
... đồ, lược đồ - Bản đồ kiến tạo mảng- Các bản bồ dùng thể hiện các phépchiến đồ. - Bản đồđo tính tỷ lệ, khoảng cáchtrên bản đồ - Bản đồ xác định phương hướng,tính toạ độđịa lý. - Bản đồdùng ... trựcquan trong dạyhọcđịalý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng Trứ 2. Đối tượng:Việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạyhọcmônđịalý theochương ... thức. Đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc môn địa lý. II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:1. Các phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức quahệ thống kênh hình trong dạyhọcđịalý lớp...
... trong dạyhọcđịalý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng Trứ 2. Đối tượng:Việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạyhọcmônđịalý theo ... làm gì để nâng cao việc dạyhọc có kết quả với phương tiện trực quan.Mặt khác khi trực tiếp trò chuyện với học sinh đa số các em đều có suy nghĩ mônđịalý là mônhọc khô khan, khó và là môn ... bài học. 1.3 Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua hệ thống tranh ảnh.* Ý nghĩa:- Tranh ảnh dùng để dạyđịalý có nhiều loại: Tranh ảnh địalý treo tường, tranh ảnh địa lý...
... dạyhọcđịa lí nên việc tổ chức và hớng dẫn các hoạt động học tập của học sinh trớc hết là hớng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ phơng pháp dạyhọcđịa lí nh bản đồ, mô hình, tranh ảnh địa ... giảng dạy theo hớng lấy học sinh làm trung tâm là hoàn toàn có cơ sở lí luận và khoa học , nhng phải lu ý đến hoạt động của học sinh . Trong giờ học địa lí , đối tợng mônhọclàm cho giờ học ... giảng dạymônĐịa lí nói riêng và các mônhọc khá nói chung là một vấn đề hết sức cần thiết cần phải đa vào trong chơng trình giảng dạy đối với tất cả các bộ môn đặc biệt là bộ môn khoa học Địa...
... sử dụngđồdùngdạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 2010TNNĐ.- T liệu về Phong NhÃ- Đài đĩa23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học - ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làm ghi chú1 1- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS.- ... tử x18 18 - Kiểm tra cuối học kì- Đàn phím điện tử x Môn âm nhạc 8.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làm ghi chú1 1- Học hát: bài Mùa thu ngày...
... luận 7. Dạyhọc theo dự ánhình thức dạyhọc theo dự án có thể sử dụng được và sử dụng có hiệu quả trong giảng dạy và học tập Địa lí. Hình thức dạyhọc này sẽ tạo điều kiện cho học sinh ... thức làm việc chủ yếu là theo nhóm, kết quả dự án là những sản phẩm hành động có thể giới thiệu 1. Dạyhọc nhóm Dạy học nhóm là một hình thức xã hội của dạy học, trong đó HS của một lớp học ... Dạy học nhóm còn được gọi bằng những tên gọi khác nhau như dạy học hợp tác, dạyhọc theo nhóm nhỏ. mỗi nhóm tự lực hoàn thành các nhiệm vụ học tập trên cơ sở phân công và hợp tác làm...
... lớp 12 .(Chương trình học kỳ I lớp 12). + Hình thức thi: Thi theo hình thức đề tự luận. 8. Dạyđịalýđịa phương: - Yêu cầu giáo viên thực hiện đầu đủ các tiết dạyđịalýđịa phương được quy ... hợp các nội dung liên quan vào bộ mônĐịalý : Thực hiện việc tích đầy đủ các nội dung liên quan đến mônhọcĐịalý đã được SởGD&ĐT tập huấn để giáo dục học sinh như: Giáo dục môi trường, ... 4/5/2005, hướng dẫn dạyhọcmônĐịa lí năm học 2005-2006. + Ngoài những nội dung trên, bổ sung thêm phần kiến thức điạ lí tự nhiên và địa lý KT-XH Việt Nam ở chương trình nâng cao Địa lí lớp 12 .(Chương...
... động dạy- học nhằm không ngừng nâng cao chất lượng học tập bộ môn Địa lý. II. Nhiệm vụ cụ thể1. Thực hiện phân phối chương trình và nội dung giảng dạy - Giáo viên giảng dạy bộ mônĐịalý (Cấp ... cụ thể một số nội dung hoạt động dạy và học môn Địalý như sau:I. Nhiệm vụ chungThực hiện có hiệu quả yêu cầu dạyhọc theo chuẩn kiến thức- kỹ năng bộ mônĐịa lý. Tiếp tục đẩy mạnh việc đổi mới ... lớp 12 .(Chương trình học kỳ I lớp 12). + Hình thức thi: Thi theo hình thức đề tự luận. 8. Dạyđịalýđịa phương: - Yêu cầu giáo viên thực hiện đầu đủ các tiết dạyđịalýđịa phương được quy...
... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý Trờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn tin học Năm học 2010 ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.+ Sử dụng phù hợp các đồdùngdạyhọc vào việc giảng dạy + Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học Kế hoạch sử dụngII. Khối 11 học kì 1Tuần ... và Đ5: Khai báo biến Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 2Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý Tuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú6 6Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh...