... thời gian để làmđồdùngdạy học. Vì vậy tôi mạnh dạn đưa ra một phương pháp làmđồdùngdạyhọc trực quan trong dạyhọc hình học quỹ tích theo chủ quan của tôi đây là một phương pháp làm rất rẻ ... NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC LÀM ĐỒDÙNGDẠYHỌC MÔN HÌNH HỌC QUỸ TÍCH LỚP 9 c. kết luận uý thầy cô và các bạn đồng nghiệp thân mến, với yêu cầu phát triển của ... các khái niệm trừu tượng mà học sinh rất khó nắm bắt, việc làmđồdùng trực quan rất khó thực hiện. Nhất là môn hình học quỹ tích, qua thực tế giảng dạy tôi thấy học sinh rất khó hình dung,...
... dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5***********************Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn như: Bản đồ, lược đồ, tranh ... việc dạyhọc chương trình hoá đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen với các đồdùngdạyhọc sinh ... trở lên + Lớp 5C: 62% đạt loại giỏi từ 9,0 trở lên(Tính trung bình cả 3môn Khoa - Sử - Địa). Trên đây là những suy nghĩ và việc làm của tôi về: " ;Làm và sử dụngđồdùngdạy học môn Tự nhiên...
... SKKN: Làm và sử dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠY ... rồi học thuộc lòng, nói lại theo sách”. Vì vậy việc làm và sử dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 theo tôi thấy là rất cấp thiết để góp phần thực hiện phương pháp dạyhọc ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạymôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Những đồdùng truyền...
... đĩaxxx 34 33 - Ôn tập - Đàn phím điện tử x 35 34 - Ôn tập - Đàn phím điện t x 36 35 - Kiểm tra cuối năm- Đàn phím điện tử x Môn âm nhạc 7.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB ... dụngđồdùngdạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 2010 TNNĐ.- T liệu về Phong NhÃ- Đài đĩa 23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học - ... đĩaxxxx 34 33 - Ôn tập - Đàn phím điện tử x 35 34 - Ôn tập - Đàn phím điện tử x 36 35 - Kiểm tra cuối năm - Đàn phím điện tử xXác nhận của BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc...
... thấu kínhBài 32 :Kính lúp 63 Một số kính lúpBài 33 :Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34 :Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35 :Thực hành ... trong suốt,bản mặt song song trong suốt,bản gắn có chia độ,đèn laserBài 27:Phản xạ tòan phần 53 bản mặt song song trong suốt,bản gắn có chia độ,đèn laserBài 28:Lăng kính 55 Một số lăng kính,nguồn ... chạy trong dây dẫn …. dây,tờ bìa,giấy trắng,mạt sắt,nam châm thửBài 23: Từ thông ,cảm ứng điện từ 44 &45Nam châm,vòng dây,điện kếBài 25:Tự cảm48Điện trở,ống...
... BỊ THÍ NGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀMĐỒDÙNGDẠYHỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌCMÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Trương Công Phi ... các tiết thực hành cho học viên các khối lớp 10, 11 và 12. 3. 2. Tổ chức cho học viên tham gia tự làm ĐDDH: Để thực hiện tốt việc đổi mới trong việc dạyhọcmôn vật lí, học viên phải chuyển ... cho học viên tự làm ĐDDH: Trên đây là một số thí nghiệm ( ĐDDH ) mà chúng tôi đã yêu cầu học viên làm trong ba năm qua với số lượng 100 cái. Việc làm ĐDDH được phân theo nhóm học tập trong lớp. ...
... yếu tố ngôn ngữ toánhọc trong dạyhọcmônToánlớp 4, lớp 5 1.4.1. Mục tiêu dạyhọcToán 4, Toán 5 1.4.2. Sách giáo khoa (SGK )Toán 4, Toán 5 1.4.2.1. Đặc điểm SGK Toán 4, Toán 5 1.4.2.2. ... trong dạy học mônToánlớp 4, lớp 5 trường tiểu học. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Tình hình nghiên cứu ngôn ngữ toánhọc trong dạyhọcmônToán ... toánhọc trong dạyhọcmônToánlớp 4, lớp 5 trường tiểu học . 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lí luận về NNTH và thực tiễn việc sử dụng NNTH trong dạyhọcmônToánlớp 4, lớp...
... vềviệc sử dụngđồdùngdạyhọc trong dạy học. Công văn ghi rõ “nếu không cólược đồ in thì giáo viên tự làm để phục vụ giảng dạy , điều này càng chứng tỏviệc sử dụngđồdùngdạyhọc trên lớp là một ... củangười giáo viên khi giảng dạy trên lớp. Sử dụngđồdùngdạyhọc trong dạy học là một trong những biện pháp để thực hiện yêu cầu đổi mới phương dạy học. Sử dụngđồdùngdạyhọc để bồi dưỡng khả năng ... TRẠNGTHIẾU ĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN LỊCH SỬ LỚP 7 (Trong đề tài này tôichỉ thực hiện ở phạm vi làm LƯỢC ĐỒ)để nghiên cứu. III. Cơ sở lý luận:1. Cơ sở khoa học: Có thể nói đồdùngdạyhọc là một...