... được thể hiện rất nhiều trong chương trình Địa lí lớp 4 và lớp 5. Vậy
làm thếnàođể nói được mối quan hệ này ?
Thực ra, để dạy về mối quan hệ này không khó vì chương trình lớp 4 và 5 chỉ yêu ... kiến thức đểlàm phong phú bài dạy của mình
và quan trọng là truyền cho các em niềm say mê, hứng thú trong học tập.
4. Qua dự giờ bộ môn Địa lí, tôi thấy nhiều vấn đề giáo viên đã làm được cũng ... HIỆN
1. Xác định môn Địa lí có những nội dung kế thừa của môn TNXH lớp 1,2,3
- GV cần tìm hiểu nội dung chương trình TNXH lớp 1,2,3 . Qua đó, nắm nội dung nào
các em đã học để giảng dạy không...
... tư vấn
Làm thếnàođể hiểu các câu trả lời
RTFM và STFW: Làmthếnào biết được bạn đã gặp trục trặc nghiêm trọng ra sao
Nếu bạn không hiểu
Cách xử trí khi bị đối xử thô lỗ
Làm thếnàođể không ... nguồn X ở đâu?
Hỏi: Làmthếnào tôi dùng X để thực hiện Y được?
Hỏi: Làmthếnàođể chỉnh sửa dấu nhắc của shell?
Hỏi: Tôi có thể dùng chương trình chuyển đổi file Bass-o-matic để chuyển một văn ... ích người khác, một đức
tính rất đáng giá.
Hiểu câu trả lời như thế nào
RTFM và STFW: Làmthếnàođể biết rằng bạn đã thực sự làm mọi chuyện rối tinh
Một tập tục cổ xưa và rất thiêng liêng: nếu...
... không làm. Bố trí thời gian cho
từng câu. Chia theo tỷ lệ điểm và tránh việc dành thời gian cho 1, 2 câu. Học sinh phải chủ động về thời
gian làm bài.
4. Câu nàodễlàm trước, khó làm sau. Để ... với thời điểm của nó. Như vậy bài làm
sẽ không bỏ sót những sự kiện quan trọng. Nháp được nội dung đề cương, giúp học sinh nhớ kiến thức bài.
3. Phải làm tất cả các câu hỏi, không làm một câu ... Phải tính toán thời gian, để khi viết bài xong, vẫn còn độ 10, 15 phút. Nhất thiết phải đọc lại
bài để sửa chữa những chỗ sai sót nhầm lẫn rồi mới nộp bài. Đọc lại là khâu rất quan trọng để bài...
... giải để có biểu tượng địa lí cần tìm trên bản đồ.
LÀM THẾNÀOĐỂ DẠY TỐT MÔN ĐỊA LÍ
I. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Lâu nay trong các môn học ở tiểu học, đa số giáo viên còn chú trọng nhiều ở môn ... đó, giáo viên cần thay đổi cách nghĩ cũng như cách dạy thếnào
cho tốt tất cả các môn trong đó có môn Địa lí. Tuy là môn ít tiết, nhưng môn Địa lí cung cấp
cho học sinh rất nhiều kiến thức thực ... được thể hiện rất nhiều trong chương trình Địa lí lớp 4 và lớp 5. Vậy làm
thế nàođể nói được mối quan hệ này ?
Thực ra, để dạy về mối quan hệ này không khó vì chương trình lớp 4 và 5 chỉ yêu...
... học đểlàm gì, sau khi học xong
THCS làm gì.
Sau mỗi tiết chữa bài tập, học sinh phải giải hoàn chỉnh các bài tập đó. Xem đó như kết quả tiếp thu
của mình. Từng bước nâng cao trình độ bộ môn Toán. ... viên phải tích cực trong sinh hoạt tổ chuyên mônđể thảo luận bàn về những vấn đề khó để
tìm giải pháp hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán.
Không được chủ quan đối với những kiến ... sung,
nâng cao đối với học sinh yếu kém; cần giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản, trọng tâm của từng bài và
gây sự hứng thú khi học toán.
Giáo viên hướng dẫn học sinh có phương pháp tự học môn Toán...
... đểlàm gì, sau khi học xong
THCS làm gì.
Sau mỗi tiết chữa bài tập, học sinh phải giải hoàn chỉnh các bài tập đó. Xem đó như kết quả tiếp thu
của mình. Từng bước nâng cao trình độ bộ môn Toán. ... viên phải tích cực trong sinh hoạt tổ chuyên mônđể thảo luận bàn về những vấn đề khó để
tìm giải pháp hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán.
Không được chủ quan đối với những kiến ...
nâng cao đối với học sinh yếu kém; cần giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản, trọng tâm của từng bài và
gây sự hứng thú khi học toán.
Giáo viên hướng dẫn học sinh có phương pháp tự học môn Toán...
... bạn đã đọc lướt qua. Hãy làm những điều trên và bạn
sẽ có cơ hội ghi đủ điểmđể vượt qua kỳ thi.
Thời gian làm bài chỉ còn 2 phút và vẫn còn 1 câu hỏi lý thuyết. Làmthếnào đây?
Trước hết cần ... thi.
Bạn không giải được một câu hỏi khó, bạn mất tự tin và không thể tập trung đểlàm
các câu còn lại. Làmthếnàođể thoát khỏi tình trạng này?
Đừng bao giờ tự nhủ: “Không được mất tập trung. ... thu gom được một số điểm đáng kể trong một
khoảng thời gian ngắn, tiết kiệm thời gian cho những câu hỏi tiếp theo.
Chừa thật nhiều chỗ trống sau mỗi câu trả lời
Làm thếnàođể nhớ các công thức...
... cận và cách làm trong QLÔNCN, các ý chính
trong thảo luận sẽ góp phần soạn thảo tài liệu hướng dẫn này.
4
34. Làmthếnàođể đưa QLÔNCN từ kế hoạch vào thực tế? Bắt đầu bằng quan điểm sáng tạo ... tình trạng lặp đi lặp
lại các chỉ tiêu quá cao không đạt được, không gắn kết với chiến lược phát triển công nghiệp và xa rời
thực tế.
Làm thếnàođể đưa quản lý ô nhiễm công nghiệp từ kế hoạch ... QLÔNCN về cách làm tốt ở các tỉnh là một kết quả đầu ra quan trọng được đề xuất.
Tài liệu hướng dẫn này sẽ củng cố một số kết quả đầu ra về kỹ thuật của VPEG và các ví dụ về cách làm
tốt trong...
... thân
là :Làm sao? Làmthếnàođể rèn luyện các kỹ năng này cho các em? Chính
vì thế nên tôi đã nghiên cứu, tìm tòi và rút ra một số kinh nghiệm giúp học
sinh học tốt phân môn Tập làm văn lớp ... 2011-2012, chất lượng phân môn Tập làm văn của
lớp 9C, 9D đạt được như sau:
CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN LỚP 9C- 9D CUỐI HỌC KỲ I.
Lớp Sĩ số Chất lượng môn Tập làm văn cuối học kỳ I
Giỏi ...
lượng riêng cho phân môn Tập làm văn. Thời gian vào tuần lễ đầu của năm
học. Kết quả như sau:
CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9C- 9D
Lớp Sĩ số
Chất lượng môn Tập làm văn
Giỏi (9-10đ)...
... mọi ngời làm việc, ông rất hiẻu tâm trạng, nguyện
vọng của ngời lao động. Tổng Giám đốc công ty SONY khi đợc phỏng vấn :
Làm thếnào mà công ty luôn đạt hiệu quả sản xuất kinh doanh cao, ông ... trao đổi kinh nghiệm đối với từng chức năng của
từng ngời, hớng dẫn xem ai phải làm gì, làm nh thế nào. Nếu tổ trởng nào cha
vững về kiến thức nghiệp vụ thì không ngần ngại trao đổi trực tiếp với ... hàng đầu của thế giới
đều khẳng định rằng con ngời là nguồn tài nguyên cực kỳ quan trọng và
quản lý nhân sự có hiệu quả là chìa khoá để thúc đẩy sức sáng tạo đểđạt đợc
lợi thế của cạnh tranh.
Nh...
... DỤNG
“LÀM THẾNÀOĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT
PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”
I PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Nói đến phân môn Tập làm văn thì mỗi chúng ta không ai có thể phủ
nhận đây là một môn học ... thân
là :Làm sao? Làmthếnàođể rèn luyện các kỹ năng này cho các em? Chính
vì thế nên tôi đã nghiên cứu, tìm tòi và rút ra một số kinh nghiệm giúp học
sinh học tốt phân môn Tập làm văn lớp ... 2011-2012, chất lượng phân môn Tập làm văn của
lớp 9C, 9D đạt được như sau:
CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN LỚP 9C- 9D CUỐI HỌC KỲ I.
Lớp Sĩ số Chất lượng môn Tập làm văn cuối học kỳ I
Giỏi...
... trường liên kết với mỗi gia
đình học sinh tốt hơn.
LÀM THẾNÀOĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
CHUYÊN MÔN
Người viết :Trương Văn Lữ -PHT THCS Lương Thế Vinh
I / CƠ SỞ LÍ LUẬN:
1- Đặt vấn đề :
Nhận thức ...
tạo ra sự phối hợp việc làm của thầy và trò theo cùng một nhịp
điệu. Giúp học sinh làm những gì có thểlàm được nhờ sự giúp đỡ
của giáo viên, đó là một cách để các em tự làm được những công
việc ... đặc điểm của đơn vị là suy nghĩ và trăn trở đầu tiên cuả tôi tại
trường :
Làmthếnàođể nâng chất lượng chuyên môn ?”
2- Phạm vi đề tài :
- Trong đề tài này chỉ áp dụng cho đơn vị còn khó...