0

làm thế nào để nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU- KÉM

LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU- KÉM

Tư liệu khác

... sinh Dẫn đến em chán học, lơ là,đến trường cho có lệ, học mục đích ,kết cuối học tập sa sút dần đến yếu kém B/ NỘI DUNG: Xây dựng động học tập cho học sinh yếu xác đònh học sinh hiểu học để làm ... vững để kích thích học sinh hứng thú say mê học tập 3 /Học sinh yếu lười ,học không chăm ,không chuyên cần chưa nhận thức nhiệm vụ học tập : Những học sinh rơi vào tình trạng : không học ,không làm ... vui lòng… Có động học tập đắn nghóa động xuất phát từ việc học, học sinh học tập để có kết tốt Do tạo cho học sinh yêu thích việc học, có hứng thú học tập.Động tạo nên động lực học thành tố quan...
  • 8
  • 5,046
  • 134
skkn một số biện pháp để nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

skkn một số biện pháp để nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Giáo dục học

... xuất học sinh lại điều khó tránh khỏi Năm học có vài em, năm học sau lại xuất vài em Và không giáo viên xếp em học sinh yếu vào diện học sinh cá biệt Đây sai lầm đáng tiếc, lẽ, học sinh yếu học sinh ... thói quen tự học Đây biện pháp hữu hiệu việc nâng cao chất lượng cho học sinh yếu Bởi lẽ, thời gian học sinh trường có giờ, thời gian chủ yếu nhà vấn đề tự học vô quan trọng Để làm điều này, ... BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU KÉM I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Vấn đề học sinh yếu vấn đề được tất ngành, cấp toàn xã hội quan tâm Đặc biệt vấn đề ngành giáo dục Việt Nam trọng năm học gần...
  • 11
  • 832
  • 1
MỘT số BIỆN PHÁP để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học SINH yếu kém môn TIẾNG ANH KHỐI 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN

MỘT số BIỆN PHÁP để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học SINH yếu kém môn TIẾNG ANH KHỐI 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN

Báo cáo khoa học

... Nói chung tiết dạy học bình thường giáo viên soạn thiết phải có kế hoạch dạy học cho học sinh yếu, Nâng cao ý thức, hứng thú cho học sinh yếu kém: Tôi nghĩ rằng, học sinh học tốt nữa, điều quan ... nắm bắt tình hình học sinh yếu, môn Tiếng Anh khối tích cực theo dõi hướng cho học sinh học theo nhiều cách để nâng cao chất lượng môn Bên cạnh thống lớp học em phải có nháp để tập viết từ vựng ... đối tượng học sinh trung bình - yếu, em ngồi cạnh học sinh giỏi lớp; đối tượng học sinh yếu ngồi cạnh em giỏi, đối tượng học sinh ngồi cạnh em Tuy nhiên, theo đặc điểm tình hình học sinh yếu lớp...
  • 15
  • 1,213
  • 2
LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN

LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN

Khoa học xã hội

... HS làm trung tâm “ phải linh hoạt , uyển chuyển, nhẹ nhàng để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao hiệu đào tạo học sinh Ngoài phải trọng tạo điều kiện cho CB-GV- CNV học nâng chuẩn trình độ để ... nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh theo mục tiêu đào tạo Trường thực tốt việc kiểm tra đánh giá học sinh trung thực nhiều năm , , thực vận động “ Hai không ” chất lượng học sinh ... sĩ số học sinh : Có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu học tập vươn lên trung bình , đồng thời có biện pháp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn học Kết sau : Năm Số HS nghỉ Đạt tỷ lệ trì học học...
  • 13
  • 813
  • 0
Làm thế nào để nâng cao chất lượng môn Toán

Làm thế nào để nâng cao chất lượng môn Toán

Toán học

... cao học sinh yếu kém; cần giúp học sinh nắm kiến thức bản, trọng tâm gây hứng thú học toán Giáo viên hướng dẫn học sinh có phương pháp tự học môn Toán nhà Biết xếp thời gian biểu khoa học Giáo ... viên phải tích cực sinh hoạt tổ chuyên môn để thảo luận bàn vấn đề khó để tìm giải pháp hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán Không chủ quan kiến thức dạy xem học sinh biết mà phải ... pháp cụ thể để nâng cao chất lượng học tập lớp phụ trách Khai thác triệt để sai lầm, thiết sót học sinh trình giảng tiết luyện tập, tiết kiểm tra; hướng dẫn, phân tích giúp học sinh phát sai lầm...
  • 3
  • 1,628
  • 23
Làm thế nào để nâng cao chất lượng mônToán

Làm thế nào để nâng cao chất lượng mônToán

Toán học

... cao học sinh yếu kém; cần giúp học sinh nắm kiến thức bản, trọng tâm gây hứng thú học toán Giáo viên hướng dẫn học sinh có phương pháp tự học môn Toán nhà Biết xếp thời gian biểu khoa học Giáo ... viên phải tích cực sinh hoạt tổ chuyên môn để thảo luận bàn vấn đề khó để tìm giải pháp hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán Không chủ quan kiến thức dạy xem học sinh biết mà phải ... pháp cụ thể để nâng cao chất lượng học tập lớp phụ trách Khai thác triệt để sai lầm, thiết sót học sinh trình giảng tiết luyện tập, tiết kiểm tra; hướng dẫn, phân tích giúp học sinh phát sai lầm...
  • 3
  • 5,433
  • 132
Làm thế nào để nâng cao chất lượng chuyên môn

Làm thế nào để nâng cao chất lượng chuyên môn

Tư liệu khác

... HS làm trung tâm “ phải linh hoạt , uyển chuyển, nhẹ nhàng để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao hiệu đào tạo học sinh Ngoài phải trọng tạo điều kiện cho CB-GV- CNV học nâng chuẩn trình độ để ... nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh theo mục tiêu đào tạo Trường thực tốt việc kiểm tra đánh giá học sinh trung thực nhiều năm , , thực vận động “ Hai không ” chất lượng học sinh ... Duy trì sĩ số học sinh : Có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu học tập vươn lên trung bình , đồng thời có biện pháp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn học Kết sau : Năm học Số HS nghỉ học Đạt tỷ...
  • 8
  • 642
  • 1
làm thế nào để nâng cao chất lượng bộ môn văn

làm thế nào để nâng cao chất lượng bộ môn văn

Ngữ văn

... tiết học trình dạy học môn văn , nhằm giúp học sinh có ý thức cách học văn để nâng cao chất lợng dạy học - Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - Hớng dẫn học sinh chuẩn bị văn - Đa hệ thốg câu hỏi để ... đề tài, chất lợng học sinh phải đợc nâng lên học sinh phải thấy say mê , thích thú học văn Đồng thời giúp em có nhận thức quan hệ văn học với môn khoa học khác Từ giúp em học tốt môn học khác ... miệng học sinh nhiều lần trả lời xác Động viên em lời khen Trên kinh nghiệm nhỏ thân việc phát huy tính tích cực học sinh Nếu làm tốt biện pháp tức ngời thầy nâng cao chất lợng dạy học cho học sinh...
  • 13
  • 741
  • 0
skkn làm thế nào để nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chuyện theo chương trình giáo dục mầm non mới

skkn làm thế nào để nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chuyện theo chương trình giáo dục mầm non mới

Giáo dục học

... thân băn khoăn lo lắng làm để đưa chất lượng năm học lên cao Từ suy nghĩ biện pháp sau IV Biện pháp Tạo môi trường làm quen văn học Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học vô quan trọng trẻ lứa ... trọng thiếu trẻ Từ động lực lý mà chọn đề tài "Làm để nâng cao chất lượng cho trẻ tuổi làm quen với chuyện theo hướng đổi mới" B Nội dung I Cơ sỡ khoa học Tuổi mầm non lứa tuổi cần chăm sóc đặc biệt ... giảng dạy học tập trẻ III Điều tra thực tiễn Vào đầu năm học lớp đa phần việc nghe cô kể chuyện, tiết học trẻ rụt rè phát biểu, phần đóng kịch nhiều hạn chế Vì vậy, để nắm thực chất chất lượng lớp...
  • 12
  • 979
  • 0
SKKN Làm thế nào để nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ.

SKKN Làm thế nào để nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ.

Giáo dục học

... nghiệp vận dụng vào việc nâng cao chất lợng bữa ăn cho trẻ đạt hiệu qủa cao năm học Trên sáng kiến kinh nghiệm việc Nâng cao chất lợng bữa ăn cho trẻ đợc áp dụng suốt năm học Tuy nhiên không tránh ... Năm học: 2010 - 2011 SKKN : : Lm th no nõng cao cht lng ba n cho tr Từ đầu năm học tìm hiểu tham mu cho nh trng sở sản xuất thực phẩm có uy tín đảm bảo chất lợng vệ sinh, chất lợng dinh dỡng để ... chí để xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia Là giáo viên mầm non đợc phân làm cô nuôi đặt trách nhiệm cao quý chăm sóc nuôi dỡng trẻ từ - tuổi Tôi thực tốt công việc mình, trọng đến việc nâng cao chất...
  • 12
  • 837
  • 4
ĐỀ TÀI  LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT

ĐỀ TÀI LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT

Giáo dục học

... vµ thu ®ỵc kÕt qu¶ cao §ã lµ lý t«i chän ®Ị tµi "Lµm thÕ nµo ®Ĩ n©ng cao chÊt lỵng cho trỴ mÉu gi¸o – ti lµm quen víi ch÷ viÕt" C¬ së thùc tiƠn: Thùc hiƯn chuyªn ®Ị "N©ng cao chÊt lỵng cho trỴ ... gi¶ng d¹y B¶n th©n t«i tham gia ®Çy ®đ c¸c bi båi dìng chuyªn m«n nghiƯp vơ, sinh ho¹t cơm, thao gi¶ng vỊ chuyªn ®Ị "N©ng cao chÊt lỵng ho¹t ®éng cho trỴ lµm quen v¨n häc, lµm quen ch÷ viÕt" trêng ... vËy, mn n©ng cao chÊt lỵng, cho trỴ lµm quen víi ch÷ viÕt ®èi víi trỴ - ti theo ch¬ng tr×nh ®ỉi míi, t«i ®· sư dơng c¸c biƯn ph¸p sau: B : Néi dung I/ Nh÷ng biƯn ph¸p chÝnh nh»m n©ng cao chÊt lỵng...
  • 6
  • 581
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong chương trình Mỹ Thuật lớp 4 ở trường tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong chương trình Mỹ Thuật lớp 4 ở trường tiểu học

Giáo dục học

... vào học học sinh mà gợi ý cho học sinh tự chữa Một số em nét vẽ vụng về, tỉ lệ cha cân đối, màu sắc tô lem nhem, xếp lộn xộn Song không chê trách học sinh làm hứng thú, làm học sinh tự ti để học ... dùng dạy học phục vụ môn Mỹ thuật hạn chế, học sinh cha có hứng thú để học, em thích học môn toán, tiếng việt Tình trạng học sinh nhìn theo vẽ mẫu giáo viên từ vẽ lại làm mình, học sinh không ... mê học tập Nh biết môn Mỹ thuật trờng Tiểu học đa số học sinh cho môn học phụ nên tập trung học tốt môn Toán Tiếng việt Học sinh ý say mê học Bởi bớc đầu ngời giáo viên phải gây đợc hứng thú học...
  • 10
  • 445
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong chương trình Mỹ Thuật lớp 4 ở trường tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong chương trình Mỹ Thuật lớp 4 ở trường tiểu học

Giáo dục học

... vào học học sinh mà gợi ý cho học sinh tự chữa Một số em nét vẽ vụng về, tỉ lệ cha cân đối, màu sắc tô lem nhem, xếp lộn xộn Song không chê trách học sinh làm hứng thú, làm học sinh tự ti để học ... dùng dạy học phục vụ môn Mỹ thuật hạn chế, học sinh cha có hứng thú để học, em thích học môn toán, tiếng việt Tình trạng học sinh nhìn theo vẽ mẫu giáo viên từ vẽ lại làm mình, học sinh không ... mê học tập Nh biết môn Mỹ thuật trờng Tiểu học đa số học sinh cho môn học phụ nên tập trung học tốt môn Toán Tiếng việt Học sinh ý say mê học Bởi bớc đầu ngời giáo viên phải gây đợc hứng thú học...
  • 10
  • 433
  • 0
Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Trung học cơ sở - phổ thông

... môn tự hỏi: Làm để nâng cao chất lượng học tập học sinh yếu trường THCS Thạnh Đức? b Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém: • Việc đạo chọn đối tượng học bồi dưỡng: ... ĐỨC _“Giải pháp quản lý, đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém B.NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU KÉM CẤP THCS: a Khái niệm giải ... TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC _“Giải pháp quản lý, đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém “GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU KÉM Ở TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC” A.MỞ ĐẦU...
  • 22
  • 1,775
  • 9
Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà

Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU KÉM DÀI HẠN 2.4.1 Việc rà sốt, giúp đỡ học sinh yếu Căn kết kì khảo sát chất lượng, phân tích, lập danh sách học sinh học lực loại yếu loại kém, kể nhựng học ... nâng cao chất lượng học sinh yếu trường THPT Thái Hoà 2.3.4 Tổ chức khen thưởng, động viên giáo viên dạy bồi dưỡng học sinh yếu - Bồi dưỡng học sinh giỏi khó, bồi dưỡng học sinh yếu đạt chất lượng ... PHƯƠNG HƯỚNG QUẢN LÍ, CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU KÉM Ở NHÀ TRƯỜNG 2.3.1 Việc đạo chọn đối tượng học bồi dưỡng Trang Quản lí, đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu trường THPT Thái Hoà...
  • 13
  • 1,135
  • 10
Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa học ở trường trung học

Dạy học nâng cao chất lượng học sinh yếu kém môn Hóa học ở trường trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... trì nhẫn nại nên việc nâng cao chất lượng học sinh yếu hạn chế 2.4.3 Về phía cha mẹ học sinh: Chất lượng học tập học sinh, thái độ học tập cúa học sinh, tỷ lệ học sinh học chuyên cần thấp cho ... học, học sinh lười học 2.4 Nguyên nhân chất lượng học tập học sinh yếu môn hóa học trường THPT LÊ LAI 2.4.1 Về Phía học sinh Học sinh người học, người lĩnh hội tri thức nguyên nhân học sinh yếu ... Qua nhiều năm dạy học sinh yếu nhận thấy để nâng cao chất lượng học sinh yếu vấn đề quan trọng đặt lên hàng đầu chất lượng dạy người giáo viên Qua dạy giáo viên tạo môi trường học tập thân thiện,...
  • 13
  • 757
  • 5
Nâng cao chất lượng học sinh yếu, kém

Nâng cao chất lượng học sinh yếu, kém

Tư liệu khác

... số kế hoạch để thực sau: Tìm hiểu nguyên nhân: (Những học sinh yếu học sinh chán học) Qua thực tiển cho thấy, học sinh bỏ học chủ yếu hai nguyên nhân: học sinhhọc lực yếu học sinh có hoàn ... nhân, biện pháp để thực có hiệu II Nội dung: Để ngành giáo dục ngày có kết cao số lượng học sinh giỏi ngày trì nâng cao, đẩy lùi giảm tối đa tỉ lệ học sinh yếu Và việc giúp đở học sinh yếu phải công ... tập thể giáo viên cố gắng khắc phục, song tỉ lệ học sinh yếu vcẫn cón cao, qua thống kê chất lượng đầu năm thấy rỏ số lượng họcsinh yếu tỉ lệ rấtcao tồn số nguyên nhân sau: - Các em chưa chòu...
  • 4
  • 883
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008