... lao kháng thuốc lây lan và phát triển.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Vi sinhvật y học, Bộ Y tế, Nhà xuất bản y học, 2007.2. Vi sinhvật y học, Vụ khoa học Đào tạo - Bộ Y tế. Nhà xuất bản Y học, 2002.3. ... có ái lực với kháng sinh nên bỏ qua tác động của kháng sinh. - Tạo ra enzym: các enzym do gen đề kháng tạo ra có thể biến đổi hoặc phá huỷ cấu trúc hoá học của phân tử kháng sinh. II, BỆNH LAO ... Đào tạo - Bộ Y tế. Nhà xuất bản Y học, 2002.3. Vi sinh y học, Bộ môn vi sinhvật - Trường đại học Y Hà Nội. Nhà xuất bản Y học, 2001.4. Virut học, PGS. TS Phạm Văn Ty. Nhà xuất bản Giáo dục Việt...
... vi sinh vật, tập 2, Vi sinhvật công nghiệp, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, 2000. [3]. Trần Quốc Huy, Vi sinhvật thực phẩm, Trường DHCNTP, 2012. [4]. http://thuviensinhhoc.com/chuyen-de -sinh- hoc /sinh- li-hoc-thuc-vat/3040-ho-hap-ki-khi-len-men.html. ... Vi sinhhọc thực phẩm Nhóm 3 GV: Trần Quốc Huy 20 Tài liệu tham khảo [1]. Nguyễn Lân Dũng-Nguyễn Đình Quyến-Phạm Văn Ty,Vi sinhvật học, NXB Giáo dục, 2007. [2]. ... Vi khuẩn sinh metan được chứng minh là loại vi sinhvật có khả năng sinh tổng hợp mạnh mẽ vitamin B12. Sơ đồ giả thuyết về sự hình thành CH4 từ CO2 hoặc axetat ở vi khuẩn sinh metan...
... men ngắn. Dễ tách sinh khối hay sản phẩm lên men. Vi sinhvật phải thuần chủng, không chứa vi sinhvật lạ, đặc biệt không chứa bacteriophage ký sinh. Chủng vi sinhvật phải khỏe, phát ... mục đích bổ sung nguồn nitơ và nguồn các chất kích thích sinh trưởng vào môi trường nuôi cấy vi sinh vật. Tiểu Luận Vi SinhVậtHọc Thực Phẩm GVHD: Trần Quốc Huy 13 - Dịch kiềm sulfite ... vừa có tác dụng axit hóa vật liệu chất mang để vi sinhvật giống dễ thích nghi trong quá trình lên men. Sau đó, dùng nước vô trùng rửa qua và nạp Tiểu Luận Vi SinhVậtHọc Thực Phẩm GVHD: Trần...
... ĐAỊ HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNKHOA SINH HỌCBÀI TIỂU LUẬN VI SINHVẬTHỌC CÔNG NGHIỆPĐề bài: So sánh 3 hệ thống lên men. Ưu nhược điểm ... Thị Hồng NhungNgày sinh: 04/08/1989Lớp: K52b- Công nghệ sinh học Hà Nội 2009CÁC HỆ THỐNG NUÔI CẤY VI SINH VẬTI. KHÁI QUÁT CHUNGNgày nay, khái niệm sinh khối vi sinhvật hay các sản phẩm ... phát (pha lag)- Pha sinh trưởng theo hàm số mũ(pha log)- Pha cân bằng động- Pha suy vong Pha lag được xem như pha thích nghi của vi sinh vật. Đây là quá trình vi sinhvật tích lũy các chất...
... về nuôi sinh học, sinh thái học và tìm hiểu hiệu lực của một số loài thuốc được thực hiện tại phòng thực tập côn trùng, khoa nông học trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội và Viện khoa học Kỹ thuật ... hút vật mồi. 1.2.5 Các biện pháp phòng chống bọ trĩ Đến nay rât nhiều biện pháp phòng chống bọ trĩ được đưa ra như biện pháp hóa học, sinh học, vật lý cơ giới, canh tác, dùng giống kháng. ... hoá học mà lẽ ra không cần thiết phải phòng trừ. Hậu quả của nó là làm bùng phát dịch hại khác do mất cân bằng sinhhọc (Lynch et al, 1986) [60]; 1.2.3 Những nghiên cứu về đặc tính sinhvật học, ...
... Tiểu luận: Các sinhvậtăn thịt và vai trò của chúng trong đấu tranh sinh học ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TIỂU LUẬNCÁC SINHVẬTĂN THỊT VÀ VAI TRÒ CỦA CHÚNG TRONG ĐẤU TRANH SINH HỌCCHUYÊN ... trùng kí sinh, vi sinhvật gây hại, những loài vi sinhvật đối kháng với vi sinh vật gây bệnh cho cây trồng và các động vật khác có khả năng ăn địch hại. Trong hệ sinh thái các loài sinh vật, có ... đấu tranh sinh học. Đấu tranh sinhhọc là dùng các sinhvật để khống chế các sinhvật hại và rộng hơn là GVHD: PGS.TS. NGUYỄN VĂN THUẬN 17 HV: HỒ THỊ HƯƠNG GIANGTiểu luận: Các sinhvậtăn thịt...
... CS1 thấp cây sinh trởng hữu hạn, phân cành thoáng, còn MV1 và XH5 sinh trởng ở vụ xuân hè có dạng bán hữu hạn, cây cao, dạng cây bụi tán lá rộng và rậm rạp. Bảng 9. Đặc điểm sinh trởng của ... thí nghiệm và nhà lới. 3.4.2.1.Nuôi sinhhọc xác định thời gian phát dục của các pha. - Thời gian nuôi: từ tháng 10/2003 đến tháng 6/2003 + Nuôi sinhhọc ở 2 chế đọ nhiệt 25oC và nhiệt ... tháng 3 đến tháng 6 và tháng 9 đến tháng 11. Khi trời ma to, rét đậm thì mật độ bọ phấn giảm [22]. Kết quả nghiên cứu của Trần Khánh Bửu (1973) [4] tại Trại thí nghiệm Viện Bảo vệ Thực vật...
... dụng biện pháp sinhhọc là rất cần thiết. Chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài “Nghiên cứu thành phần bọ trĩ hại lạc và thiên địch của chúng, đặc điểm sinhvật học, sinh thái học của loài Frankliniella ... đặc điểm sinhhọcsinh thái của một số loài bọ trĩ chính gây hại đậu rau, bông, cây có múi. Xuất phát từ thực tiễn sản xuất lạc hiện nay, việc nghiên cứu thành phần, đặc tính sinh học, sinh thái ... canh tác theo hệ thống tập quán d. Biện pháp sinhhọc Những nghiên cứu về phòng trừ tự nhiên với bọ trĩ cần phải quan tâm tới các loài bắt mồi, nấm ký sinh và vi sinh vật. Các loài bắt mồi của...
... (Quản lý dịch hại tổng 4 Thành phần ruồi ăn rệp muội họ Syrphidae, đặc điểm hình thái và sinh vậthọc của loài ruồi ăn rệp Syrphus ribesii Linne trên da chuột vụ thu đông 2004 tại Hà Nội Study ... chủ yếu biện pháp hoá học trong sản xuất nông nghiệp để diệt trừ các loài sâu hại đà gây ra hậu quả là một số loài sâu hại từ thứ yếu trở thành chủ yếu. Biện pháp sinhhọc trong quản lí dịch ... Syrphidae, nghiên cứu đặc điểm hình thái và sinhhọc loài Syrphus ribesii Linne để hiểu biết về vòng đời, khả năng ăn rệp của loài này trên ruộng da chuột. 2. Vật liệu và phơng pháp nghiên cứu Tiến...
... nghiệp trong dạy học Vi sinhvậthọc (Sinh học 10)”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu các biện pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học Vi sinh vậthọc (Sinh học 10) để góp phần ... học, dược học, môi trường và công nghệ thực phẩm, v.v…Trong đó giáo viên dạy họcSinhhọc 10 cần tìm hiểu và nắm chắc kiến thức công nghệ sinhhọc (Công nghệ sinhhọc là một lĩnh vực khoa học ... học Vi sinhvậthọc (SH 10) ở trường THPT. * Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcsinhhọc ở trường THPT. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học Vi sinh...