... Đại hội đại biểu Đảng huy n Phổ Yên lần thứ 27 44 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học TháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Thựctrạngpháttriểnkhuvựckinhtếnông nghiệp Khuvựckinhtếnông ... hưởng yếu tố đến pháttriểnkinhtếtrang trại - Đưa định hướng giảipháp phù hợp để pháttriểnkinhtếtrang trại Với ý nghĩa đề tài: Thựctrạnggiảipháppháttriểnkinhtếtrang trại Phổ Yên ... hướng pháttriểnkinhtếxãhộihuy n Vấn đề đặt từ thực tiễn trình pháttriểnkinhtếtrang trại Phổ Yên cần quan tâm nghiên cứu là: - Sự nhậnthức vị trí ,vai tròkinhtếtrang trại chiến lược phát...
... vaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên 94 3.1 Quan điểm phương hướng mục tiêu pháthuynguồnnhânlựcnôngthôn 94 3.1.1 Quan điểm pháthuyvaitrò ... giảipháppháthuyvaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung - Hệ thống hóa lý luậnnguồnnhân lực, vaitrònguồn ... điểm nguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên - Nghiên cứu nguyênnhân hạn chế hiệu sử dụng nguồnnhânlựcthực tiễn - Đề xuất số giảipháp nhằm pháthuyvaitrònguồnnhânlựckhuvực nông...
... vaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên 94 3.1 Quan điểm phương hướng mục tiêu pháthuynguồnnhânlựcnôngthôn 94 3.1.1 Quan điểm pháthuyvaitrò ... giảipháppháthuyvaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung - Hệ thống hóa lý luậnnguồnnhân lực, vaitrònguồn ... điểm nguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên - Nghiên cứu nguyênnhân hạn chế hiệu sử dụng nguồnnhânlựcthực tiễn - Đề xuất số giảipháp nhằm pháthuyvaitrònguồnnhânlựckhuvực nông...
... triểnkinhtếxãhộitỉnhTháiNguyên đến năm 2020, TháiNguyên 21 Sở Nông nghiệp Pháttriểnnôngthôn (2005), Khảo sát thựctrạng làng nghề tỉnhThái Nguyên, TháiNguyên 22 Sở Y tếtỉnhTháiNguyên ... trị nhân lực, Hà Nội 29 Uỷ ban nhân dân tỉnhTháiNguyên (1998), Dự án tổng quan pháttriểnkinhtếxãhội vùng miền núi dân tộc thời kỳ 1998 - 2010, TháiNguyên 30 Uỷ ban nhân dân tỉnhTháiNguyên ... hình pháttriểnkinhtếxãhộitỉnhTháiNguyêngiai đoạn 2001 - 2005, TháiNguyên 31 Uỷ ban nhân dân tỉnhTháiNguyên (2005), Báo cáo tổng kết thực chương trình 135 giai đoạn 1999 - 2005, Thái Nguyên...
... 3.2.4 Một số giảipháppháttriểnkinhtế để nâng cao hiệu sử dụng nhânlực vùng nghiên cứu Để pháthuyvaitrònguồnnhânlực vùng khuvựcnôngthôn cần thực theo giảipháp nêu Tuy nhiên vào đặc ... tìm hiểu thựctrạngnguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhThái Nguyên, hoàn thành số vấn đề nhƣ: - Khái quát đƣợc thựctrạngnguồnnhânlựcnông thôn, đánh giá chất lƣợng lao động nôngthôn mặt ... liệu – Đại học TháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 110 KẾT LUẬNVÀ KIẾN NGHỊ Kết luậnPháthuyvaitrònhânlực yếu tố định thành công nghiệp pháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnông thôn, tiền đề...
... MỘT SỐ GIẢIPHÁPPHÁTHUYVAITRÒNGUỒNNHÂNLỰCTRONGPHÁTTRIỂNKINHTẾXÃHỘIKHUVỰCNÔNGTHÔNTỈNHTHÁINGUYÊN 3.1 QUAN ĐIỂM PHƢƠNG HƢỚNG VÀ MỤC TIÊU PHÁTHUYNGUỒNNHÂNLỰCNÔNGTHÔN 3.1.1 ... sách tỉnhTháiNguyên đến vấn đề sử dụng nhânlựckhuvựcnôngthôn - Chính sách chuyển dịch cấu nông nghiệp pháttriểnnông thôn: Chuyển dịch cấu kinhtế sản xuất nông, lâm nghiệp pháttriểnnông ... điểm pháthuyvaitrònguồnnhânlựcPháthuynguồnnhânlựcnôngthôn phải dựa sở pháttriển mạnh mẽ sản xuất hàng hóa với hình thức tổ chức kinh doanh đa dạng Khuyến khích thành phần kinh tế...
... nguyênnhân tạo nên khác cấu lao động theo vị trí làm việc Trongthựctrạngpháttriểnkinhtếxãhội vùng ảnh hƣởng lớn đến cấu việc làm lao động - Ở vùng thấp kinhtếpháttriển hơn, kinhtế ... lĩnh vực sản xuất nông nghiệp Nguyênnhân xuất phát từ khác biệt đặc điểm điều kiện tự nhiên tình hình pháttriểnkinhtếxãhộikhuvực nên tỷ lệ lao động nông nhƣ lao động phân bố ngành kinhtế ... dân, khuyên nông khuyến lâm gắn đào tạo với giải việc làm chỗ Nâng cao chất lƣợng đào tạo khóa đào tạo khuyến nông, khuyến lâm Chú ý đến nội dung giảng dạy phải phù hợp với điều kiện ứng dụng thực...
... NHÂNLỰCKHUVỰCNÔNGTHÔNTỈNHTHÁINGUYÊN 2.2.1 Thựctrạng số lƣợng chất lƣợng nguồnnhânlực 2.2.1.1 Số lượng nguồnnhânlực Số lƣợng nguồnnhânlực tiêu phản ánh nguồn lao động, đƣợc xác định ... tỉnh có 83 HTX nông nghiệp, bình quân HTX sử dụng 33 lao động Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học TháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 50 2.2 THỰCTRẠNG SỬ DỤNG NGUỒNNHÂNLỰCKHUVỰCNÔNGTHÔN ... triểnkinhtế - xãhộikhuvựcnôngthôn Hiện có 02 hệ thống ngân hàng có mạng lƣới rộng khắp vùng nôngthôn Ngân hàng Nông nghiệp & Pháttriểnnôngthôn Ngân hàng Chính sách - Xãhội mở điểm giao...
... Học liệu – Đại học TháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 2.1.2 Thựctrạngkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôn 2.1.2.1 Thựctrạng đặc điểm dân số Dân số khuvựcnôngthônTháiNguyên năm 2006 855,9 ... học TháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 32 CHƢƠNG THỰCTRẠNGNGUỒNNHÂNLỰCKHUVỰCNÔNGTHÔNTỈNHTHÁINGUYÊN 2.1 ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 2.1.1.1 Vị trí địa lý Thái ... Công thành phố TháiNguyên Nhìn chung, điều kiện khí hậu thuỷ văntỉnhTháiNguyên tƣơng đối thuận lợi để pháttriển hệ sinh thái đa dạng bền vững, thuận lợi cho pháttriển ngành nông, lâm nghiệp...
... vựcnôngthôn - Thựctrạng số lƣợng, chất lƣợng nguồnnhânlực sử dụng lao động khuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên - Xu hƣớng chuyển dịch lao động, yếu tố ảnh hƣởng đến nguồnnhânlựcnôngthôn ... Các giảipháp để pháthuy tốt vaitrònguồnnhânlựcnôngthôn 1.2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu 1.2.2.1 Cơ sở phương phápluận Nghiên cứu đánh giá nguồnnhânlực cách toàn diện sử dụng phƣơng pháp ... 1.1.2.2 Nguồnnhânlực Việt Nam nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa xu hội nhập kinhtế quốc tế Xuất phát từ đặc trƣng bật lịch sử pháttriểnkinhtếxãhội Việt Nam qua thời kỳ sản xuất nông nghiệp...
... giảipháppháthuyvaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung - Hệ thống hóa lý luậnnguồnnhân lực, vaitrònguồn ... điểm nguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên - Nghiên cứu nguyênnhân hạn chế hiệu sử dụng nguồnnhânlựcthực tiễn - Đề xuất số giảipháp nhằm pháthuyvaitrònguồnnhânlựckhuvựcnông ... luậnvăn bao gồm 03 phần sau: - Cơ sở khoa học phƣơng pháp nghiên cứu - ThựctrạngnguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên - Các giảipháppháthuyvaitrònguồnnhânlựckhuvựcnông thôn...
... vaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên 94 3.1 Quan điểm phương hướng mục tiêu pháthuynguồnnhânlựcnôngthôn 94 3.1.1 Quan điểm pháthuyvaitrò ... 2.1.2 Thựctrạngkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôn … ………… … 2.2 Thựctrạng sử dụng nguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên 43 50 2.2.1 Thựctrạng số lượng chất lượng nguồnnhânlực …………… ... HỌC THÁINGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾVÀ QTKD - *** - ĐỀ CƢƠNG LUẬNVĂNTHẠC SỸ KINHTẾ Tên đề tài: THỰCTRẠNGVÀ MỘT SỐ GIẢIPHÁPPHÁTHUYVAI TR Ò NGUỒNNHÂNLỰCTRONGPHÁTTRIỂNKINH TẾ...
... vaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên 94 3.1 Quan điểm phương hướng mục tiêu pháthuynguồnnhânlựcnôngthôn 94 3.1.1 Quan điểm pháthuyvaitrò ... giảipháppháthuyvaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung - Hệ thống hóa lý luậnnguồnnhân lực, vaitrònguồn ... điểm nguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên - Nghiên cứu nguyênnhân hạn chế hiệu sử dụng nguồnnhânlựcthực tiễn - Đề xuất số giảipháp nhằm pháthuyvaitrònguồnnhânlựckhuvực nông...
... vaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên 94 3.1 Quan điểm phương hướng mục tiêu pháthuynguồnnhânlựcnôngthôn 94 3.1.1 Quan điểm pháthuyvaitrò ... giảipháppháthuyvaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung - Hệ thống hóa lý luậnnguồnnhân lực, vaitrònguồn ... điểm nguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên - Nghiên cứu nguyênnhân hạn chế hiệu sử dụng nguồnnhânlựcthực tiễn - Đề xuất số giảipháp nhằm pháthuyvaitrònguồnnhânlựckhuvực nông...
... chức kinhtế khác hoạt động lĩnh vực giao nhận kho vận Những biến đổi to lớn chế kinh tế, môi trờngkinhtếxãhội thời kỳ chuyển đổi mô hình kinhtế đem lại cho VIETRANS thuận lợi vậnhội nhng ... kinhtếtrở thành thành viên thức liên đoàn hiệp hội giao nhận quốc tế FIATA từ năm 1989 Thời kỳ 1989 đến nay, kinhtế nớc ta chuyển sang chế thị trờng với nhiều thành phần kinhtế tham gia vào ... đaitrong kinh doanh 1.1.3.3 Phơng pháp loại trừ Trong phân tích kinh doanh, nhiều trờng hợp nghiên cứu ảnh hởng nhân tố đến kết kinh doanh nhờ phơng pháp loại trừ Trần văn Toàn Tài công 43A Chuyên...
... vaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên 94 3.1 Quan điểm phương hướng mục tiêu pháthuynguồnnhânlựcnôngthôn 94 3.1.1 Quan điểm pháthuyvaitrò ... giảipháppháthuyvaitrònguồnnhânlựcpháttriểnkinhtếxãhộikhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung - Hệ thống hóa lý luậnnguồnnhân lực, vaitrònguồn ... điểm nguồnnhânlựckhuvựcnôngthôntỉnhTháiNguyên - Nghiên cứu nguyênnhân hạn chế hiệu sử dụng nguồnnhânlựcthực tiễn - Đề xuất số giảipháp nhằm pháthuyvaitrònguồnnhânlựckhuvực nông...
... t phát t r t nhi u nguyênnhân bao g m c nguyênnhân bên bên Do ñó vi c c n làm ph i phân tích ho t ñ ng tín d ng cá nhân ñ n m ñư c xu hư ng phát tri n, th y ñư c nh ng m t t n t i nguyênnhân ... Các cá nhân có ñăng ký kinh doanh, tr ng ñ n cá nhân s n xu t kinh doanh nh ti u thương t i ñô th , khu thương m i t p trung - Các câ nhân thu c t ng l p trung lưu t i ñô th - Cán b , công nhân ... CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP LU N VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 PHƯƠNG PHÁP LU N 2.1.1 Nh ng v n ñ liên quan ñ n ho t ñ ng tín d ng 2.1.1.1 Khái ni m v tín d ng Tín d ng m t ph m trù kinh t t n t i phát tri...
... cỏc tuyn ờ, cỏc cụng trỡnh thu li, cỏc trm nụng nghip, lõm nghip, ng nghip, cụng tỏc khuyn lõm, khuyn nụng, khuyn ng, khoanh nuụi, bo v phũng chng chỏy rng, bo v ngun li thu sn + S nghip th chớnh: ... nhiu nột chung ca cỏc huyn nỳi Chớnh vỡ vy Thnh ph Thỏi Nguyờn, Huyn nh Hoỏ mang cỏc yu t, iu kin i din v núi nờn đặc điểm, tỡnh hỡnh phỏt trin kinh txó hi, hoạt động kinhtếphát sinh, nét đặc ... THI NGUYấN TRNG I HC KINH T V QUN TR KINH DOANH - H VIT HONG THC TRNG V GII PHP CH YU NHM HON THIN CễNG TC QUN Lí NGN SCH CP HUYN TNH THI NGUYấN Chuyờn ngnh: Kinh t Nụng nghip Mó...
... HỌC THÁINGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾVÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH LÝ VĂN TOÀN THỰCTRẠNGVÀGIẢIPHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁTTRIỂNKINHTẾTRANG TRẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNHTHÁINGUYÊN Chuyên ngành: KinhtếNông ... pháttriểnkinhtếtrang trại 84 3.1.2-Mục tiêu pháttriểnkinhtếtrang trại 85 3.2 -Giải pháp chủ yếu pháttriểnkinhtếtrang trại tỉnhThái 87 Nguyên 3.2.1 -Giải pháp chung: 87 3.2.2 -Giải pháp ... trang trại phương pháp nghiên cứu Chương 2: Thựctrạngpháttriểnkinhtếtrang trại tỉnhTháiNguyên Chương 3: Giảipháp chủ yếu để pháttriểnkinhtếtrang trại tỉnhTháiNguyên Số hóa Trung...