luận văn phát huy tính tích cực của hoc sinh trong mônmỹ thuật
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc lch s núi chung v dy hc Lch s Vit Nam núi riờng - i vi hc sinh: tip xỳc trc tip vi hc sinh, trũ chuyn v tham vo cỏc hot ng th ca hc sinh Qua ú, iu ... hc sinh theo dừi kin thc mi 22 Tng ng vi bn cõm treo tng dựng cho giỏo viờn l bn cõm dựng cho hc sinh Bn cõm dựng cho hc sinh cú t l nh, thng c úng thnh gi l Tp bn bi Trong gi hc, hc sinh ... bn vic phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc lch s Giỏo viờn s dng bn nhng cũn rt hỡnh thc, i phú thm cha thc s chỳ trng ti vic s dng bn nhm phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh Trong nhng nm...
- 152
- 1,119
- 1
luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... lý thuyt, lm thớ nghim, quan sỏt, mụ t hin tng, gii thớch rỳt kt lun hoc phỏn oỏn, suy lun, gi thuyt, tr li cõu hi, tỡm d kin khng nh hoc bỏc b gi thuyt Nu nhim v ũi hi hot ng nhúm, hc sinh ... dung hc s chúng lm hc sinh mt mi vỡ tớnh cht n iu ca nú, nờn hc sinh ó hiu mt s ri thỡ phi chuyn sang nghiờn cu khỏc Nh vy hot ng ca hc sinh s c liờn tc, khụng b nhm chỏn - Trong dy hc phi tớch ... gng sc i vi HS Cn phi lụi cun hc sinh vo hot ng nhn thc tớch cc, kớch thớch s ham hiu bit ca hc sinh, cú chỳ trng n nng lc v kh nng ca hc sinh cho mi hc sinh phi huy ng ht mc trớ lc ca mỡnh Giỏo...
- 132
- 918
- 1
Phát huy tính tích cực của học sinh trong môn văn
... viên Văn làm hấp dẫn môn Văn, cha khơi dậy đợc niềm yêu thích đam mê văn học học sinh Vì vấn đề đặt phải tìm Con đờng sáng, mang lại hiệu cao vững dạy học Văn; biến Văn học hứng thú học sinh ... nhà văn Nguyễn Tuân Khái quát chung: Sách giáo khoa Văn học 12 có nhận định: Nguyễn Tuân định nghĩa ngời nghệ sỹ Đối với ông, văn chơng trớc hết phải văn chơng, nghệ thuật trớc hết phải nghệ thuật ... võ thuật quân sự, bay bổng lãng mạncủa nghệ thuật văn chơng Một ông đò trí dũng tài hoa nghệ thuật vợt thác leo ghềnh Tuỳ bút Nguyễn Tuân thực phóng túng liên tởng đầy bất ngờ táo bạo Hành văn...
- 20
- 696
- 0
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... không phát huy hết vai trò kênh hình, đặc biệt không phát huy tính tích cực học sinh Có nhiều đường biện pháp để phát triển hoạt động nhận thức độc lập, phát huy tính tích cực HS: miêu tả, tường thuật, ... tả, tường thuật, lược thuật thông qua kênh hình SGK theo hướng phát huy tính tích cực học sinh biện pháp hữu hiệu, đem lại hiệu cao tạo biểu tượng lịch sử, phát huy cao độ tích tích cực học tập ... khoa nhằm phát huy tính tích cực học tập, lực tư duy, động, sáng tạo, độc lập học sinh Thiết nghĩ việc khai thác kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát huy tính tích cực học sinh mang tính khả...
- 63
- 1,411
- 1
SKKN phát huy tính tích cực của học sinh trong việc dạy và học ngữ văn 7
... Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN I I.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trần Thị Hằng 16 THCS Đức Chính Phát huy tính tích ... Trần Thị Hằng Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn * Gỉảng bình biểu tích cực quan trọng việc phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần văn Ví dụ 7: Tiết 1: Văn bản: “ Cổng ... học sinh với nội lực học sinh để nâng cao chất llượng hiệu trình dạy Trần Thị Hằng 2THCS Đức Chính Phát huy tính tích cực học sinh việc dạy học Ngữ văn học Đối với học sinh lớp phát huy tối đa tính...
- 31
- 3,601
- 20
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... nhằm phát huy tính tích cực HS GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế, chế tạo đƣợc thí nghiệm sóng nƣớc - Vật lí 12 (nâng cao) xây dựng đƣợc tiến trình dạy học có sử dụng thí nghiệm quan điểm lý luận ... (tháng năm 1999) Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hƣớng tới hoạt động học tập chủ động, phát huy tính tích cực học sinh Vì vậy, toàn ngành giáo dục bƣớc đổi mạnh mẽ nội dung phƣơng pháp dạy học nhƣ ... đề tài nghiên cứu là: Thiết kế, chế tạo sử dụng thí nghiệm giao thoa sóng nƣớc nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu...
- 10
- 1,563
- 18
Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11
... dt hc sinh thu nhn kin thc mi, hoc hiu sõu v nm vng kin thc ú Nhng cõu hi giỏo viờn nờu nhm gi li nhng tri thc ó cú hc sinh, k c kin thc hc sinh thu nhn c qua cuc sng hng ngy, giỳp cho hc sinh ... d: ỳng hoc khụng ỳng, th ny hoc th khỏcTrong t cõu hi nờn cú nhng thay i nht nh trỏnh s c ch tng yu t kớch thớch, hng phn t ca hc sinh Cõu hi t cn sp xp theo h thng xỏc nh, hp lý giỳp hc sinh ... phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ca hc sinh Trong lut giỏo dc, khon iu 28 ch rừ: Phng phỏp giỏo dc ph thụng phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng sỏng to ca hc sinh, phự hp vi c im...
- 89
- 1,100
- 2
Hình thành khái niệm ''Cách mạng tư sản'' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT
... đề phát huy tính tích cực HS HTKN lịch sử HTKN LS theo hướng phát huy tính tích cực HS nghĩa HS tích cực làm việc, mà HS chủ động chiếm lĩnh kiến thức hướng dẫn GV Vì vậy, theo biểu tính tích cực ... hướng phát huy tính tích cực HS DHLS trường THPT Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG CHƯƠNG - CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG DẠY ... hướng phát huy tính tích cực HS 7- Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Kết luận án góp phần nghiên cứu số vấn đề lí luận PPDHLS trường THPT nói chung, đặc biệt vấn đề HTKNLS theo hướng phát huy tính...
- 24
- 2,121
- 3
skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền
... v phát huy yêu thích môn học học sinh vấn đề quan trọng, thủ thuật sư phạm người giáo viên Nhận thức điều mạnh dạn tìm hiểu nghiên cứu sáng kiến “Một số phương pháp phát huy tính tích cực học sinh ... phải học sinh có hứng thú ham thích, biết cách luyện tập chạy bền Học sinh ý thức luyện tập trường mà có ý thức luyện tập nhà Qua nghiên cứu áp dụng phương pháp phát huy tính tích cực học sinh luyện ... thực giảng dạy chương trình theo SGK Trong bối cảnh ngành giáo dục đào tạo nỗ lực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh hoạt động học tập nhằm phù hợp...
- 19
- 2,281
- 7
đề tài phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền
... Hoàng Trọng Quyết Chiến 25 Phát huy tính tích cực học sinh luyện tập chạy bền V.2/ HI NG KHOA HC PHềNG GD & O TO: T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến 26 Phát huy tính tích cực học sinh luyện tập chạy bền ... Chiến 15 Phát huy tính tích cực học sinh luyện tập chạy bền Cú th cỏ nhõn hoc theo nhúm ti ch hoc di chuyn theo vũng s i b, chy thi gian thớch hp vo bui sỏng sm ( hoc sau bi th dc sỏng ) hoc vo ... tỡm hiu rừ th trng ca tng hc sinh a nhng phng phỏp luyn cho hc sinh phự hp T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến Phát huy tính tích cực học sinh luyện tập chạy bền - Hc sinh THCS bt u v ang bc vo thi...
- 27
- 1,077
- 4
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN
... 1954) cách hiệu quả, theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 45 CHƯƠNG II SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 ... LSVN theo hướng phát huy tính tích cực HS - Đề xuất hình thức, biện pháp vận dụng hình thức, PPDH tích cực sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSVN theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Cấu trúc ... vấn đề tính tích cực, độc lập, tự giác HS trình học tập Tác giả nhấn mạnh đến vai trò hứng thú việc phát huy tính tích cực HS học tập Từ đó, tác giả đưa số biện pháp để phát huy tính tích cực nhận...
- 103
- 1,167
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25