... thiết IV Các sở líluận sở thực tiễn trình tổ chức đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, biểuđồthựchànhđịalí * Cơ sở lý luận: Do em chưa hiểu khái niệm đồ đặc điểm chung môn địalí phải cung cấp ... học sinh đọc, hiểu biểuđồ nhiệt độ lượng mưa trạm để tìm hai biểuđồ thuộc đới nóng biểuđồ B E III Tổ chức hướng dẫn đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, biểuđồthựchànhđịalí theo hình thức ... tích lược đồ, đồ, lược đồthựchànhđịalí IV Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài: - Giới hạn nghiên cứu: Nêu số kinh nghiệm đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, lược đồthựchànhđịalí - Phạm vi...
... thiết Trang 12 IV Các sở líluận sở thực tiễn trình tổ chức đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, biểuđồthựchànhđịalí * Cơ sở lý luận: Do em chưa hiểu khái niệm đồ đặc điểm chung môn địalí phải ... biểu đồ, nêu bật nét chúng Đặc điểm môn Địa lí: - Trong môn địalí có thựchành giống môn toán hay vật lí Các em phải biết vận dụng kiến thức có để đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, biểuđồthực ... tích lược đồ, đồ, lược đồthựchànhđịalí Trang IV Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài: - Giới hạn nghiên cứu: Nêu số kinh nghiệm đọc, hiểu, phân tích lược đồ, đồ, lược đồthựchànhđịalí - Phạm...
... kĩ nhận dạng, vẽ số biểuđồ tập thựchànhĐịalí ? Giả thuyết nghiên cứu: Ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng Tư liệu điện tử dạy học để nâng cao kĩ nhậndạngvẽbiểuđồ tập thựchànhĐịalí ... gia súc, gia 12/ 10/2 012Địalí 16 9/11/2 012Địalí cầm Thựchànhvẽbiểuđồ thay 24 1/02/2013 đổi cấu kinh tế Thực hành: Vẽ phân tích biểuđồ mối quan hệ dân số, sản lượng lương thực bình quân ... triển… Đây nội dung thực nhiều tiết thựchànhTrongthực tế, đa số học sinh chưa thành thạo kĩ nhận biết dạngvẽbiểu đồ, phần lớn học sinh lúng túng cách nhậndạngbiểuđồ Với kinh nghiệm ỏi...
... Hoàn thiện đồ ( ghi số liệu tương ứng vào cột vẽ kí hiệu vào cột lập giải cuối ta ghi tên biểuđồ ) Một số dạngbiểuđồ hình cột thường gặp +Biểu đồ cột đơn +Biểu đồ cột chồng +Biểu đồ cột đơn ... số liệu vào vị trí miền biểuđồvẽ Toàn biểuđồ miền hình chữ nhật (hoặc hình vuông ), chia thành miền khác Một số dạngbiểuđồ miền thường gặp : + Biểuđồ miền chồng nối tiếp +Biểu đồ chồng ... kết luận mối tương quan yếu tố - Giải thích vấn đề Biểuđồ miền Dấu hiệu nhận biết Bạn thường hay nhầm lẫn vẽbiểuđồ miền biểuđồ tròn, nhiên loại có dấu hiệu nhận biết định Biểuđồ miền gọi biểu...
... đề bài, xác định dạngbiểuđồ cần vẽ - Nếu tâp có u cầu vẽbiểuđồ cấu dạngbiểuđồ cần vẽ là: biểuđồ cột chồng, biểuđồ miền, biểuđồ hình tròn -Nếu số liệu năm trở xuống, học sinh nên vẽdạng ... dạngbiểuđồ hình tròn (hoặc biểuđồ cột chồng), số liệu từ năm trở lên nên vẽdạngbiểuđồ miền - Nếu tập u cầu vẽbiểuđồ thể giá trị, tốc độ…thì dạngbiểuđồ cần vẽ có dạng đường biểu diễn (đồ ... thuộc vào số năm, số yếu tố cần vẽ (độ rộng cột biểuđồ cột chồng nên lấy 1cm, song q nhiều cột thu hẹp độ rộng cột, độ rộng khoảng cách năm) Nếu biểuđồ cột đơn, biểuđồ cột đơn gộp nhóm, biểu đồ...
... tra Kết cấu luậnvăn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, luậnvăn gồm chương: Chương Cơ sở lý luậnvăn hóa doanh nghiệp giá trị văn hóa điển hình doanh nghiệp Chương Thực trạng công ... Cơ sở lý luậnvăn hóa doanh nghiệp giá trị văn hóa điển hình doanh nghiệp 1.1 Văn hóa doanh nghiệp giá trị văn hóa doanh nghiệp 1.1.1 Khái niệm văn hóa doanh nghiệp * Khái niệm văn hóa Văn hóa ... nghiệp, thành viên doanh nghiệp sáng tạo Nó trở thành quan niêm ăn sâu vào tiềm thức thành viên doanh nghiệp, đồng thời có tác dụng định hướng cho hoạt động thành viên, trở thành giá trị văn hóa...
... sao?) Dạng biểuđồ tương ứng 1- Đọc kỹ yêu cầu để xác định yêu cầu; Yêu cầu: VẽbiểuđồNhận xét tình hình tăng dân VN từ 1921-2003 qua số liệu năm 2- Xác định: đâu giả thiết, đâu kết luận cần ... Đâu đối tượng? • Đâu phần? • Mời em xác định? Minh họa biểuđồ Ứng dụng Dạngnhận xét trình phát triển: Qua thống kê dân số VN, vẽbiềuđồnhận xét tình hình tăng dân nước ta qua thời kỳ (ĐV:Triệu ... tìm; - Giả thiết: Số dân năm - Kết luận: số dân VN tăng, giảm qua năm 3- Xác định dạngnhận xét để có định hướng Dạngnhận xét trình phát triển đối tượng địa lí: Dân số VN Năm Khỏa ng thời gian...
... hình tròn ) +Biểu đồ hình vành khăn Biểuđồ miền *Biểu đồ miền gọi biểuđồ diện Loại biểuđồ thể cấu động thái phát triển đối tượng Toàn biểuđồ hình chữ nhật (hoặc hình vuông ), chia thành miền ... thiện biểuđồ (tương tự cách vẽ trên) *Một số dạngbiểuđồ miền thường gặp : + Biểuđồ miền chồng nối tiếp +Biểu đồ chồng từ gốc tọa độ Lưu ý : Trường hợp đồ gồm nhiều miền chồng lên , ta vẽ miền ... +Khi vẽ nan quạt nên tia 12vẽ theo chiều thuận với chiều quay kim đồng hồ Thứ tự thành phần biểuđồ phải giống để tiện cho việc so sánh Bước : Hoàn thiện đồ (ghi tỉ lệ thành phần lên biểuđồ ,tiếp...
... việc làm tập vẽbiểuđồđịalí học sinh để khắc phục kịp thời - TrongvẽbiểuđồĐịa lí, phương pháp dấu hiệu nhậndạngbiểuđồ yếu tố quan trọng hàng đầu Vì để vẽ tốt biểuđồĐịalí học sinh ... kỹ nhậndạng để vẽbiểuđồđịa lý Ví dụ: Vẽbiểuđồ so sánh dân số, diện tích… số tỉnh (vùng, nước) vẽbiểuđồ so sánh sản lượng (lúa, ngô, than…) số địa phương qua số năm * Kĩ nhậndạngbiểuđồ ... kỹ nhậndạng để vẽbiểuđồđịa lý Các loại biểuđồ phong phú đa dạng Mỗi loại biểuđồ lại dùng để vẽbiểu nhiều chủ thể khác Nếu đề yêu cầu vẽ cụ thể biểuđồ cần đọc kỹ, gạch để tránh lạc đề thực...
... hiệu nhậndạngbiểuđồ yếu tố quan trọng hàng đầu Vì để vẽ tốt biểuđồĐịalí học sinh phải nắm vững kĩ nhậndạng bước vẽ cụ thể loại biểuđồ - Giáo viên cần chọn tập phù hợp với dạngbiểuđồ có ... đề bài, biểuđồ có tính trực quan tính thẫm mĩ cao - Học sinh hứng thú với môn học Địa lí, đặc biệt với tập thựchànhvẽbiểuđồ Chất lượng môn nâng cao - Thông qua việc nhậndạngvẽbiểuđồĐịa ... tập thựchành SGK Địalí nói tới, xong giáo viên nên biết giới thiệu cho học sinh để củng cố, nâng cao kỹ vẽbiểuđồ cho em Các bước cần tiến hànhvẽbiểu đồ: Trước làm tập thựchànhvẽbiểu đồ, ...
... biểuđồđịalí học sinh để khắc phục kịp thời - TrongvẽbiểuđồĐịa lí, phương pháp dấu hiệu nhậndạngbiểuđồ yếu tố quan trọng hàng đầu Vì để vẽ tốt biểuđồĐịalí học sinh phải nắm vững kĩ nhận ... luyện kỹ nhậndạng để vẽbiểuđồđịa lý thiếu làm tập thựchành Có vẽbiểuđồ em hình thành kĩ năng, hiểu rõ được công dụng loại biểuđồ từ nắm vững cách phân tích, khai thác tri thứcĐịalíTrong ... nhậndạng để vẽbiểuđồđịa lý SGK Địalí nói tới, xong giáo viên nên biết giới thiệu cho học sinh để củng cố, nâng cao kỹ vẽbiểuđồ cho em Các bước cần tiến hànhvẽbiểu đồ: Trước làm tập thực...
... subplot(224);bar3h(Y);title('bar3h(Y)') 2/9/2010 Biểuđồ quạt pie(X,str) X: vectơ liệu str: chuỗi chứa nhãnđồ thị Tùy chọn khác pie3 2/9/2010 Ví d bi u đ qu t Y = [12 20 15 25 78] pie(Y) pie(Y,{‘Giai tich’,’Dai ... set(gca,’XTickLabel’,0:2) set(gca,’XTickLabel’,… [’1 ’;’10 ’;’100’]) 2/9/2010 Đồ thị liệu rời rạc stem / stem3 : đồ thị dạng rời rạc 2D / 3D stair : đồ thị bậc thang Ví dụ alpha = 02; beta = 5; t = 0:4:200; y ... 1]) subplot(2,2,4) z = (sin(x).^2)-(cos(y).^2); plot(t,z) axis([0 2*pi -1 1]) 2/9/2010 Bi u đ Biểuđồdạng cột bar(X,Y) X = 1:M Y : Ma trận có N hàng Tùy chọn khác barh / bar3 / bar3h ‘stacked’,...
... trình hoàn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS NGÔ VĂN SỸ Phản biện 1: PGS.TS Phạm Văn Tuấn Phản biện 2: PGS.TS Lê Tiến Thường Luậnvăn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luậnvăn tốt nghiệp ... Luậnvăn chắn không tránh khỏi sai sót, mong nhận góp ý Hội đồng để luậnvăn trở thành công trình thực có ích CHƯƠNG GIỚI THIỆU HỆ THỐNG GIÁM SÁT GIAO THÔNG Ngày nay, xử lý ảnh đạt nhiều thành ... đề tài thực nghiên cứu phương pháp nhậndạng dựa vào hình dạng dựa vào chuyển động Mỗi phương pháp có ưu nhược điểm riêng toán thực chọn phương pháp phân loại dựa hình chiếu 24 Nghĩa ta thực tạo...
... tập thực hành, giáo viên cho học sinh đọc đề bài, xác định yêu cầu: dạngbiểuđồ tham khảo mẫu - Bài tập - Bài tập2 - Bài tập3 - Bài tập - Bài tập 10 Bài tập 1: Biểuđồ hình cột: * Dạng 1: Vẽbiểu ... thứcBài học áp dụng vào bài: 10, 16, 22, 27, 34, 37, 40, 44 tất tập sách giáo khoa Địa lý lớp Chương trình Địa lý lớp có nhiều thựchànhvẽbiểuđồ phân tích số liệu Giới thiệu cách vẽbiểuđồ ... để tô, kí hiệu đồ - Nếu biểuđồ tròn: vẽ đường tròn, vẽ bán kính trùng với phương kim đồng hồ 12 chia theo chiều kim đồng hồ - Bất biểuđồ cần giải tên đồ VI- Giới thiệu tập thựchành - Phần giới...
... tập thực hành, giáo viên cho học sinh đọc đề bài, xác định yêu cầu: dạngbiểuđồ tham khảo mẫu - Bài tập - Bài tập2 - Bài tập3 - Bài tập 10 - Bài tập Bài tập 1: Biểuđồ hình cột: * Dạng 1: Vẽbiểu ... thứcBài học áp dụng vào bài: 10, 16, 22, 27, 34, 37, 40, 44 tất tập sách giáo khoa Địa lý lớp Chương trình Địa lý lớp có nhiều thựchànhvẽbiểuđồ phân tích số liệu Giới thiệu cách vẽbiểuđồ ... để tô, kí hiệu đồ - Nếu biểuđồ tròn: vẽ đường tròn, vẽ bán kính trùng với phương kim đồng hồ 12 chia theo chiều kim đồng hồ - Bất biểuđồ cần giải tên đồ VI- Giới thiệu tập thựchành - Phần giới...
... đồng hồ 12 chia theo chiều kim đồng hồ - Bất một biểuđồ cần giải tên biểuđồ Trên dạngbiểuđồ thường gặp làm tập, thựchànhĐịalíTrong trình giảng dạy tiến hành làm tập, thựchànhvẽbiểu ... động vẽbiểuđồ b Biện pháp thực hiện: * Giới thiệu cách vẽ - xác định biềuđồ sách giáo khoa Địa lý Để xác định yêu cầu tiến hànhvẽbiểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểuđồ b.1 Khái niệm biểu ... tròn + Biểuđồ hình cột (cột đơn, cột kép, cột chồng, thang ngang) + Biểuđồ đường (Đồ thị đường biểu diễn) + Biểuđồ kết hợp (cột + đường) + Biểuđồ miền * Biểuđồ hình tròn: - Biểuđồ hình...
... hiệu đồ - Nếu biểuđồ tròn: vẽ đờng tròn, vẽ bán kính trùng với phơng kim đồng hồ 12 chia theo chiều kim đồng hồ - Bất biểuđồ cần giải tên đồ Trên dạngbiểuđồ thờng gặp làm tập, thựchànhĐịalí ... dụng vào bài: 10, 16, 22, 27, 34, 37, 40, 44 tất tập sách giáo khoa Địa lý lớp Chơng trình Địa lý lớp có nhiều thựchànhvẽbiểuđồ phân tích số liệu Giới thiệu cách vẽbiểuđồ - loại biểuđồ giúp ... cầu thực hành, từ xác định đợc cần vẽ loại biểuđồ cho phù hợp III Thực trạng vấn đề Những khó khăn thực phơng pháp xác định - cách vẽbiểuđồ tập địa lý lớp - Đa số học sinh xem môn Địalí môn...
... thực hành, giáo viên cho học sinh đọc đề bài, xác định yêu cầu: dạngbiểuđồ tham khảo mẫu - Bài tập 1- Bài tập2 - Bài tập3- Bài tập 4- Bài tập Bài tập 1: Biểuđồ hình cột: * Dạng 1: Vẽbiểuđồ ... hiệu đồ - Nếu biểuđồ tròn: vẽ đờng tròn, vẽ bán kính trùng với phơng kim đồng hồ 12 chia theo chiều kim đồng hồ - Bất biểuđồ cần giải tên đồ VI- Giới thiệu tập thựchành - Phần giới thiệu tập thực ... bạn Trong môn học nhà trờng THCS vận dụng nhiều tập, thựchành Mỗi môn học có số dạng tập với đặc thù riêng, môn Địa lý xin đa phần tổng hợp phần tập Địa lý dạng tập biểuđồBàithựchànhvẽ biểu...
... khoa Địa lý lớp Chơng trình Địa lý lớp có nhiều thựchànhvẽbiểuđồ phân tích số liệu Giới thiệu cách vẽbiểuđồ - loại biểuđồ giúp cho học sinh dễ dàng đánh giá, nhận biết thựchànhĐịa lý ... động vẽbiểuđồ Biện pháp thực * Giới thiệu cách vẽ - xác định biềuđồĐịa lý lớp Để xác định đợc yêu cầu tiến hànhvẽbiểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểuđồ 2.1 Khái niệm Biểuđồ hình vẽ ... tròn, vẽ bán kính trùng với phơng kim đồng hồ 12 chia theo chiều kim đồng hồ - Bất biểuđồ cần giải tên đồ Trên dạngbiểuđồ thờng gặp làm tập, thựchànhĐịalíTrong trình giảng dạy tiến hành...